第一篇：Java Web開發(fā)課程設計
Java Web 開發(fā)課程設計
一、性質(zhì)、目的和任務
本課程設計是在《Java Web開發(fā)》課程上設置的，是鞏固學生所學理論知識、培養(yǎng)學生動手能力并使理論與實際相結合的重要實踐環(huán)節(jié)。本課程設計的目的和任務，是使學生綜合應用所學知識完成軟件的分析、設計、調(diào)試和總結，提高學生對Java Web開發(fā)的綜合應用能力和解決問題的能力。
二、參考設計內(nèi)容與指標要求（允許選擇其它內(nèi)容，要求可參此）
1、參考題目：
新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上書店系統(tǒng)、制造業(yè)（或零售業(yè)）客戶關系管理系統(tǒng)、企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)、制造企業(yè)門戶網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、網(wǎng)上輔助教學系統(tǒng)
也可自己設計其它題目（難度要相當，且經(jīng)過老師同意），完成系統(tǒng)的可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼、測試。
2、總體要求
①采用面向?qū)ο蟮姆椒▽ο到y(tǒng)進行分析和設計，要求掌握建模工具的使用如Rational rose、visio，用powerDesigner進行數(shù)據(jù)庫設計。
②系統(tǒng)設計要實用（模塊設計、界面設計、數(shù)據(jù)庫設計）
③編程簡練，可用，功能全面，具有較好的健壯性
④在項目開發(fā)過程中，應該按要求編寫好各種軟件文檔
可行性研究報告：說明該軟件開發(fā)項目的實現(xiàn)在技術上、經(jīng)濟上和社會因素上的可行性，評述為了合理地達到開發(fā)目標可供選擇的各種可能實施方案，說明并論證所選定實施方案的理由。
項目開發(fā)計劃：為軟件項目實施方案制訂出具體計劃，應該包括各部分工作的負責人員、開發(fā)的進度、開發(fā)經(jīng)費的預算、所需的硬件及軟件資源等。
軟件需求說明書（軟件規(guī)格說明書）：對所開發(fā)軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等作出詳細的說明。
概要設計說明書：該說明書是概要設計階段的工作成果，它應說明功能分配、模塊劃分、程序的總體結構、輸入輸出以及接口設計、運行設計、數(shù)據(jù)結構設計和出錯處理設計等，為詳細設計提供基礎。
詳細設計說明書：著重描述每一模塊是怎樣實現(xiàn)的，包括實現(xiàn)算法、邏輯流程等。用戶操作手冊：本手冊詳細描述軟件的功能、性能和用戶界面，使用戶對如何使用該軟件得到具體的了解,為操作人員提供該軟件各種運行情況的有關知識，特別是操作方法的具體細節(jié)。
測試計劃：為做好集成測試和驗收測試，需為如何組織測試制訂實施計劃。計劃應包括測試的內(nèi)容、進度、條件、人員、測試用例的選取原則、測試結果允許的偏差范圍等。
測試分析報告：測試工作完成以后，應提交測試計劃執(zhí)行情況的說明，對測試結果加以分析，并提出測試的結論意見。
開發(fā)進度月報：該月報系軟件人員按月向管理部門提交的項目進展情況報告，報告應包括進度計劃與實際執(zhí)行情況的比較、階段成果、遇到的問題和解決的辦法以及下個月的打算等。
項目開發(fā)總結報告：軟件項目開發(fā)完成以后，應與項目實施計劃對照，總結實際執(zhí)行的情況，如進度、成果、資源利用、成本和投入的人力，此外，還需對開發(fā)工作做出評價，總結出經(jīng)驗和教訓。
軟件維護手冊：主要包括軟件系統(tǒng)說明、程序模塊說明、操作環(huán)境、支持軟件的說明、維護過程的說明，便于軟件的維護。
軟件問題報告：指出軟件問題的登記情況，如日期、發(fā)現(xiàn)人、狀態(tài)、問題所屬模塊等，為軟件修改提供準備文檔。
軟件修改報告：軟件產(chǎn)品投入運行以后，發(fā)現(xiàn)了需對其進行修正、更改等問題，應將存在的問題、修改的考慮以及修改的影響作出詳細的描述，提交審批。
三、計劃與學時安排
1、教師介紹本課程設計的目的、內(nèi)容、要求、方法和安排。
2、學生完成可行性研究、開發(fā)計劃、需求分析。
3、教師審查，然后調(diào)整確定實施方案。
4、學生完成課程設計的系統(tǒng)設計、編碼等環(huán)節(jié)，指導老師作必要的現(xiàn)場指導。
5、驗收。
6、撰寫總結報告。
7、答辯與考核
指導教師選擇部分學生進行當面提問答辯，答辯既可以以語言表達的方式，也可以直接在機房中進行實際操作與調(diào)試。指導教師將綜合每一學生的表現(xiàn)及能力進行綜合評分。
四、考核評估
結合學生的動手能力，獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神，總結報告和答辯水平以及學習態(tài)度綜合考評。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。
1、設計與報告 20%
2、軟件編程能力 30%
3、綜合解決問題能力 20%
4、創(chuàng)新能力 10%
5、學生答辯 10%
6、態(tài)度和紀律 10% 分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。
第二篇：javaweb課程設計
課程設計：基于Java Web的討論區(qū)BBS系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
本系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下主要功能：
(1)登錄:提供用戶登錄系統(tǒng)的功能,需要輸入用戶名和密碼
(2)注冊:提供用戶注冊的功能,需要輸入用戶名、密碼、密碼確認、Email、QQ
(3)修改注冊信息：提供用戶修改注冊信息的功能，可以修改密碼、Email、QQ
(4)瀏覽討論區(qū)：用戶登錄后就可以瀏覽系統(tǒng)中已存在的討論區(qū)，用戶可以查看某討論
區(qū)的詳細信息，也可以進入該討論區(qū)瀏覽已發(fā)表的帖子，以及回帖
(5)創(chuàng)建討論區(qū)：用戶可以創(chuàng)建討論區(qū)，每個討論區(qū)包含一個名稱和順序號，每個討論
區(qū)的名稱在系統(tǒng)中是唯一的，順序號表示討論區(qū)在列表中的排序
(6)修改討論區(qū)：提供討論區(qū)名稱和順序號的修改功能
(7)刪除討論區(qū)：提供討論區(qū)刪除的功能，方便管理員進行討論區(qū)管理
(8)瀏覽帖子：用戶進入一個討論區(qū)后，可以看到帖子列表，包含帖子主題、作者、創(chuàng)
建時間、回復次數(shù)，點擊一個帖子，可以查看該帖子的內(nèi)容和回帖
(9)創(chuàng)建帖子：用戶進入一個討論區(qū)后，可以選擇創(chuàng)建一個新帖子，需要輸入帖子標題
和內(nèi)容
（10）修改帖子：提供給管理員使用，修改帖子標題和內(nèi)容
（11）刪除帖子：提供給管理員使用，方便管理員進行帖子整理
（12）回復帖子：用戶在瀏覽帖子信息的時候，可以進行回復
第三篇：關于Javaweb課程設計的心得體會
關于Javaweb課程設計的心得體會
----在線測試系統(tǒng)
這次課程設計我做的是章節(jié)自測系統(tǒng)，主要是服務于學生進行階段性自測和練習。系統(tǒng)分為練習和測試兩部分，每一部分又各分若干專題。系統(tǒng)中采用的技術主要有：JDBC數(shù)據(jù)庫連接技術、和MVC三層架構利用MyEclipse集成開發(fā)環(huán)境。
雖然系統(tǒng)的基本功能都已實現(xiàn)，但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等多個問題尚待解決。這個系統(tǒng)主要是我自己開發(fā)的，但也得到了老師和同學的很大幫助。我正在做系統(tǒng)的過程中遇到了很多問題，有的是知識存儲不足，有的是考慮不夠周全，之所以能夠順利實現(xiàn)基本功功能，離不開老師和同學的大力相助。事實證明，只靠自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的，必須充分利用團隊的力量。
開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只用運用到實際應用中，才具
有先現(xiàn)實意義。所以在準備工作中要正確分析社會需求了解現(xiàn)實應用，畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細化。我們不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎實，作為一個程序編程人員，要保持清醒的頭腦，以現(xiàn)實為依據(jù)，讓自己的每一行代碼都能實現(xiàn)自己的意義。
通過這次課程設計，我收獲的不僅僅是課程上的知識得到實際應用，還有編程的基本習慣和開發(fā)系統(tǒng)時應注意的流程。
主要功能及規(guī)格分析
1.1 登錄系統(tǒng)的主要功能要求
歡迎頁面
系統(tǒng)安全登錄
管理員或普通用戶功能選擇
1.2 在線考試系統(tǒng)的主要實現(xiàn)功能要求
用戶修改登錄密碼
讓用戶選擇考試科目
從試題庫中隨機出題給用戶
根據(jù)隨機出的題做出用戶的考試頁面
保存用戶的答案
給用戶的試卷評分
查詢用戶成績
1.3 在線管理系統(tǒng)的主要功能要求
瀏覽整個系統(tǒng)中的各種用戶（超級用戶、普通用戶）
添加管理員和普通用戶
瀏覽并添加考試科目
瀏覽并添加題庫
管理員修改登錄密碼
1.4在線閱卷系統(tǒng)的主要功能要求
瀏覽系統(tǒng)中考試科目
根據(jù)考試科目進行試卷批改
實現(xiàn)客觀題的自動批改
實現(xiàn)主觀題的人工批改
2、功能需求和用例分析
2.1系統(tǒng)功能需求：老師可以在網(wǎng)上完成一個考試從題目設計，試題錄入，考試安排，考試實施，考卷批
改，分析統(tǒng)計；考試數(shù)據(jù)，其它數(shù)據(jù)要求儲存在數(shù)據(jù)庫上；考試數(shù)據(jù)的存放和處理可以實現(xiàn)對學生公開（學生自測成績可自己查看）也可以實現(xiàn)非公開，需要一定的安全性保障。
2.1.1考生：
（1）.分布式的，從考試客戶端連接到考試應用服務器，在任何地方進行身份確認，從而完成考試
（2）.考生可以登陸后修改自己的密碼
（2）.題目具有一個穩(wěn)定性和隨機性，試卷生成方式主要有兩種（隨機自動生成、固定試題、）
（3）.考生提交試卷后可以得知考試結果并且知道哪里出錯。
2.1.2老師：
（1）.提供一個功能全面的考試管理客戶端，可以進行考試的設計和安排功能
（2）.對考生進行身份管理
（3）.對考試進行監(jiān)控
（4）.保存考試結果，供老師進行分析和察看。
2.2 用例描述：
帳戶管理
用例名稱：帳戶管理
參與者：
超級用戶
功能描述：1.查看學生詳細信息
2.添加和刪除學生用戶
3.添加和刪除教師用戶
考試管理
用例名稱：考試管理
參與者： 超級用戶
功能描述：1.設置考試題型
2.設置考試分值
3.設置考試時間和難度級別
4.設置題目顯示方式（全屏顯示所以題還是一屏一題）
5.設置出題方式（隨機出題還是固定試題）
題庫管理
用例名稱：題庫管理
參與者：
超級用戶
功能描述：1.題庫分類和題型管理
2.添加和刪除、修改試題
3.試題成批倒入
在線閱卷
用例名稱：在線閱卷
參與者：
超級用戶
功能描述：1.查看學生是否交卷
2.系統(tǒng)對照題庫答案給出考試成績.開始考試
用例名稱：開始考試
參與者：
普通用戶
功能描述：提示普通用戶輸入?yún)?shù)，系統(tǒng)將進行隨機抽題，然后進入考試界面
修改密碼
用例名稱：修改密碼
參與者：
普通用戶
功能描述：用戶為了安全起見可以修改自己的登錄密碼
考試記錄用例名稱：考試記錄
參與者：
普通用戶
第四篇：javaweb課程設計報告.用戶注冊界面設計
課程設計
Java web開發(fā)——課程設計：論壇系統(tǒng)用戶注冊界面的設計 目錄
設計目的：
設計內(nèi)容及目標：
定義CSS樣式，也就是網(wǎng)頁樣式。4 利用HTML語言安排控件 5 JavaScript交互功能的實現(xiàn) 8 Html css jsp JavaScript java web 一．課程設計目的
課程設計是一項重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，在教師的指導下，以學生為中心，充分調(diào)動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養(yǎng)?！禞ava Web技術實踐》是為教育技術學本科專業(yè)開設的專業(yè)選修課程，課程的主要目標是要求學生掌握基本的Java Web應用程序開發(fā)和設計的流程及相關的技術技能。本課程在講解相關理論知識的基礎上，按照一定的組織原則和現(xiàn)有實驗條件安排了一定數(shù)量的實驗，通過這些實驗使學生初步掌握開發(fā)和設計Java Web應用程序的基本方法和基本技能。然而由于這些實驗是分時分批按一定的技術種類和實驗目的實施的，固然可以有目的地訓練和培養(yǎng)學生某個方面技能，但明顯的不連續(xù)性使學生不能從整體上把握如何系統(tǒng)地開發(fā)和設計一個完整Java Web應用程序。通過本課程設計可以較好地解決這個問題。
通過本課程設計可以使學生充分認識開發(fā)和設計Java Web應用程序的的重要性和復雜性，充分了解Java Web應用程序的設計和開發(fā)的基本過程，掌握常用的Java Web開發(fā)技術，充分把握各項技術的特點和應用領域以及各項技術之間的相互關系，進一步體會各項技術在Java Web應用程序中地位和作用從而對各種技術有比較清醒的認識，在此基礎上習得Java Web開發(fā)技術平臺的選擇能力。二．課程設計內(nèi)容與目標 課題名稱：用戶注冊界面設計
設計目標：利用HTMLCSS JavaScript技術制作簡潔及交互功能比較強的頁面 設計方法：網(wǎng)頁制作工具配合相關技術（如HTML、CSS、JavaScript等）
設計要求：利用Java Web應用程序的客戶端開發(fā)技術（包括HTML、CSS、JavaScript、BOM、DHTML、XML等）設計一個符合要求的Java Web應用程序界面，并在此界面的基礎上實現(xiàn)用戶交互功能的設計，達到Java Web應用程序可用性和易用性目標。三．系統(tǒng)分析與設計：
1.總體分析：系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能是有效性判斷以及相關對象之間的關聯(lián)關系，涉及到程序的算法，Java Web技術中的對象的認識；（1）整體風格
（2）系統(tǒng)所要實現(xiàn)的功能：用戶交互功能（3）控間間的邏輯關系（4）程序算法
（5）客戶端開發(fā)技術中對象的認識
2．設計：本課程設計時間為2周，實際有效天數(shù)為10天。具體時間安排如下： 第1天：收集資料、準備開發(fā)平臺和技術、醞釀表單的功能和有關控件的數(shù)據(jù) 第2天：表單控件設計 第3天：表單外觀設計
第4~6天：表單用戶交互功能邏輯設計
第7天：Java Web表單應用程序的調(diào)試、修整、完善與定稿
模塊劃分、內(nèi)容結構如何組織的方法，對一個Java Web程序設計的影響是很大的，有效的規(guī)劃可以為Java Web程序設計增加美感。其它的模塊則有一定的聯(lián)系性，以下是我Java Web程序設計的組織框架。
但是所有的模板其并非是層級關系——即一層一層的點下去，他們可以通過導航欄上的鏈接轉到其它JAVA WEB程序設計上，由此可形成一個具有Java Web程序設計的模式，因此這些模塊之間可以實現(xiàn)無順序關系，卻仍能感受到該Java Web程序設計是一個很條理。3.界面設計：
有效性和交互性設計： 數(shù)字輸入框的數(shù)字有效性；
特定內(nèi)容的文本框輸入的有效性； 四．模塊的實現(xiàn)與調(diào)試 1．模塊的實現(xiàn)：
模塊系統(tǒng)可以直接深入到站點及其Java Web程序設計的所有內(nèi)容，將Java Web程序設計中的有效數(shù)據(jù)采集出來（而不僅是Java Web程序設計或鏈接），并保持數(shù)據(jù)之間的邏輯關系。例如對一個外部西湘旅游息站點，采集系統(tǒng)可以將其每個教育信息的標題、正文、作者、日期等信息單獨采集出來，分別作為字段存儲在系統(tǒng)中，并無縫組合形成自身的Java Web程序設計信息。Java Web程序設計具有強大的批量設置功能，可以顯示文章標題、文章作者、文章來源、內(nèi)容分頁方式、配色風格、版面設計模板等信息。Java Web程序設計是計算機綜合處理圖形圖像、文字、音頻和視頻等多種信息及其存儲與傳輸?shù)募夹g，可以分為Java Web程序設計硬件技術和Java Web程序設計技術兩大部分。Java Web程序設計素材的收集與制作，即對文本、圖像、動畫、聲音以及視頻影像等各種類型的Java Web程序設計素材的收集準備與制作，就可以自己構建一個對制作本科教學課件方便而有效的素材庫。另外，在一些電子出版物中有很多優(yōu)秀的Java Web程序設計素材，平時應注意收集和整理，這也是提高制作速度與Java Web程序設計素材庫質(zhì)量的有效途徑。以上我們所說的都是素材的采集，接下來我們就要整理素材和進行素材編輯，這樣在制作課件時將這些素材輸出，就能又快又好地制作出精美的課件。2．模塊的調(diào)試：
對所設計的作品進行調(diào)試是十分重要的，在制作Java Web程序設計的過程中可以通過調(diào)試的方法查找模塊存在的不足，以便更正。我剛開始做Java Web程序設計的時候沒有要合理使用層和表格，也或許是為圖方便曾經(jīng)大量使用層，當做好Java Web程序設計進行調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)所有的層都走了樣，整個Java Web程序設計幾乎殘破不堪，后來我重新使用表格才得到了我想要的結果，也是那時候我才發(fā)現(xiàn)表格用起來也不是那么麻煩。3．模塊代碼：
定義CSS樣式，也就是網(wǎng)頁樣式。
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利用HTML語言安排控件
/*文字邊框樣式*/
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