第一篇：三年級上冊語文三單元測試卷(蘇教版)

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 蘇教版三年級上冊語文第三單元試卷（1）

一、看拼音，填漢字。

huǒ yàn yáo huànɡ z?nɡ shēn fǎnɡ wan

shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zu? lànɡ

二、用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。隨即（jì jí）操縱（zh?nɡ z?nɡ）捕魚（bǔ pǔ）．．．哪吒（n? nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）．．．

三、我會填。

“泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（）

畫。它在字典里的讀音有（）和（），還可以組詞：（）（）

四、我會選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切 ③濃 ④十分 ⑤距離開始的時間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔x：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。

（）．2.小男孩對那只灰雀的感情很深。

（）．

五、把下列成語補(bǔ)充完整。

雞犬（）（）（）（）識途 魚（）而

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 入

雞（）狗（）（）奔（）突 傾（）而出

群龍（）（）狡兔（）（）

六、用“ ”畫出句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。⒈蒲公英的花瓣落了，花托上長出了結(jié)白的戎球。（）（）

⒉小猴拉著老人的手，神密地說：“請跟我來。”（）⒊東海龍王在也不敢虎作非為了，人們又過上了太平的日子。

（）（）

七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“ ”。

1、太陽公公看見了，親切地（囑咐 叮囑）他們：“孩子們記住??”

2、春天來了，鮮花（連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)）開放。

3、汽車在（寬廣 寬大 寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù) 保存）起來。

八、照樣子改寫句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

___________________________________________

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了________________________________________

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九、補(bǔ)充時間、地點(diǎn)，把意思表達(dá)得更清楚。例：我們登上一艘海輪。

今天早晨，我們來到碼頭，登上一艘海輪。

1、我眺望家鄉(xiāng)的景色。

___________________________

2、老師認(rèn)真地備課。

___________________________

十、請把錯亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。（）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。（）我們學(xué)校非?？蓯?。

（）走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。

十一、你知道下面幾種植物是靠什么來傳播種子的嗎？連一連。

蒲公英 野兔等

蒼 耳 風(fēng)

豌 豆 小 鳥

葡 萄 自身彈射

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de dě）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群

天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 美。樹下是一片嫩(lan nan)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！

1、給短文加個題目。

2、能說明水清的詞語是：

3、第2自然段先寫了湖水、，再寫湖的四周有，最引人注目的是，接著寫樹下有 和，最后寫湖上有。

4、用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。

5、文章的主要意思是（）A講了天鵝湖的美麗的景色。

B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C講了天鵝湖四周的景色。

D講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。

蘇教版三年級上冊語文第三單元試卷（2）

一、識字寫字部分。（24分）

（一）選擇正確的讀音。(6分)隨即（jí jì）富翁．．（wōng wēng）相似．（sì shì）

湖泊（pō b?）興奮（xìng xīng）幾乎（jī jǐ）

（二）看拼音，寫詞語。（10分）

jiàng lu? mí hu? shí pǐn p? bù jí dài

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net（）（）（）（）

bài fǎng yáo huàng fǔ

mō hú zu? fēi w?i

（）（）（）（）

（三）比一比，再組詞。（8分）

或（）仍（）麥（（）感（）扔（）表（（）

防（）搖（）砍（）訪（）遙（）歡（）

二、積累運(yùn)用。（30分）

（一）填上合適的詞。(9分)（）的絨球（）地囑咐 禮物

（）的湖泊（）地閱讀 麥子

（）的泥巴（）地思考 牧歌

（二）填屬相變成語。（8分）））?。ㄗⅲㄒ唬ㄒ唬ㄒ唬ńq線）））））

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net（）飛狗跳 對（）彈琴 群（）無首（）奔豕突

老（）識途 狡（）三窟 畫（）添足 狐假（）威

（三）讀句子，是打比方的句子的在括號里打“√”。（3分）

1、那可愛的絨球變成了幾十個小降落傘。

（）

2、這個人我好像在哪兒見過。

（）

3、這小小的乾坤圈，它比一座大山還重。

（）

（四）選詞填空。（4分）強(qiáng)大

強(qiáng)烈

堅(jiān)強(qiáng)

1、夏天的太陽光可真（）啊。

2、江姐的意志非常（）。居然

果然

突然

3、小猴的一袋麥子，到了第二年（）變成了滿滿的一麥囤。

4、晴朗的天空，（）烏云密布。

（五）、用下面的詞語各組成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1、有困難的 學(xué)習(xí)上 同學(xué) 熱心幫助 班長

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2、椰果 漂流 海上 長期 嗎 能 在三、閱讀理解部分。（26分）

（一）把下列幾種植物與它們傳播種子的方式連起來。（6分）

蓮 子

小鳥 豌 豆

野兔等

蒼 耳

自身彈射

葡 萄

水

（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

1．晨霧，似。誰家的孩子，唿哨，甩幾竿響鞭。

2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 茁壯，他們在，把。

3．小牛捧起，看了又看，心想：，等 都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了 發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到外。

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4、本單元我們認(rèn)識了不少性格鮮明的角色，有 的小豬，的小牛，的小猴，的哪吒，的東海龍王父子。

四、習(xí)作表達(dá)部分。（20分）

這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話，現(xiàn)在請你也學(xué)著編一則小故事。

秋天到了，田野里一片豐收的景象，小蟲兒，稻田里，發(fā)生著一些有趣的故事，請你展開想象，編一則有趣的故事，好嗎？

蘇教版三年級上冊語文第三單元試卷（3）

一、看拼音，填漢字。8分

zhǔ fù jiànɡ lu? z?nɡ shēn fǎnɡ wan()()()()shí wù yáo huàng xīnɡ fēnɡ zu? lànɡ lìjí()()()()

二、按要求填空。8分

“扔”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（），“扔”可以組詞：（）（）。給它換部首，可以組成新字：（）（）。

三、寫好鋼筆字。3分

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 寫“素”“晃”“荒”這幾個字要注意___________________________ 請練寫兩個

四、把下列成語補(bǔ)充完整。8分

雞犬（）（）識途 魚（）而入 雞（）狗（）（）奔（）突 傾（）而出 群龍（）狡兔（）

五、照樣子改寫句子。4分

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

___________________________________________

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了________________________________________

六、補(bǔ)充時間、地點(diǎn)，把意思表達(dá)得更清楚。4分 例：我們登上一艘海輪。

今天早晨，我們來到碼頭，登上一艘海輪。

1、我眺望家鄉(xiāng)的景色。

___________________________

2、老師認(rèn)真地備課。

___________________________

七、用下面的詞語各組成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。6分

1、有困難的 學(xué)習(xí)上 同學(xué) 熱心幫助 班長 ___________________________

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2、椰果 漂流 海上 長期 嗎 能 在

___________________________

八、下面幾種植物是靠什么來傳播種子的？連一連。4分

蒲公英 野兔等

蒼 耳 風(fēng)

豌 豆 小 鳥

葡 萄 自身彈射

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。18分

1．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 茁壯，他們在 2三袋麥子中，土地爺爺給了、、各一份禮物。你最贊成 的做法，原因是。你最想對 說：“ ”

3、本單元我們認(rèn)識了不少性格鮮明的角色，的小豬，的小牛，的小猴，的哪吒，的東海龍王父子。你知道像哪吒這樣的神話人物還有

十、閱讀短文，完成練習(xí)。14分 一只螞蟻

一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見．．了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝?，我多偉大！得（d? děi）．

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 趕快回去，向伙伴們炫耀一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭．向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”

小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是驕傲，而是深思：自己真的有那么大本事嗎？ 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。3分 讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。2分 3 用波浪線畫出小男孩說的話。2分 4聯(lián)系上下文解釋詞語意思。2分

疑惑不解 深思 5你覺得文中的螞蟻是只什么樣的螞蟻？請?zhí)钜惶睢?分（）的螞蟻（）的螞蟻（）的螞蟻 你想對它說什么？寫一寫。-------

十一、習(xí)作表達(dá)部分。（23分）

師庫網(wǎng):www.chinaschool.net 這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話，現(xiàn)在請你也學(xué)著編一則小故事。

秋天到了，田野里一片豐收的景象，小蟲兒，稻田里，發(fā)生著一些有趣的故事，請你展開想象，編一則有趣的故事，并寫下來。

第二篇：蘇教國標(biāo)版八年級上冊語文第一單元測試卷

看你基本功

一、知識積累（15分）

1．根據(jù)拼音寫出漢字、給加點(diǎn)的字注音。（4分）

把毯子卷得更緊些，把身子quán（）起來，還是睡不著。天上閃爍（）的星星好像黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗（）立在面前。

2．找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。（4分）

千錘百煉氣勢磅礴課捐雜稅酣然入夢大現(xiàn)身手

猝不及防饑餓難耐懸崖峭壁萬瀨俱寂神彩飛揚(yáng)

3．默寫詩文的上句或下句，在括號內(nèi)橫線上寫出相應(yīng)的作家或作品名。（5分）

①五嶺逶迤騰細(xì)浪。（《七律·長征》）

②，毛主席用兵真如神。（蕭華《四渡赤水出奇兵》

③風(fēng)雨侵衣骨更硬。（蕭華《》）

4．選擇正確的一組詞語依次填到橫線處，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①我們完成了任務(wù)，把一個堅(jiān)強(qiáng)的意志_______到整個縱隊(duì)每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志________了。

②他深情地_______著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬愛的首長面容變化多大呵！

A、輸送克服觀察困擾B、灌輸克服注視折磨

C、貫穿戰(zhàn)勝望困惑D、灌輸戰(zhàn)勝看折磨

二、實(shí)踐運(yùn)用（10分）

5．北京奧運(yùn)會主題口號贏得中外媒體一致稱譽(yù)，都認(rèn)為非常精彩?？谔柧试诤翁?，請賞析，講出一點(diǎn)理由即可。（兩句任選一句）

⑴中文口號為：同一個世界，同一個夢想

⑵英文口號為：OneWorld，OneDream

6．國慶節(jié)快到了，班級要開展“祖國頌”的主題班會，由你擔(dān)任主持人，為班會設(shè)計(jì)一段開場白，并請你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動的串連詞。（4分）

節(jié)目一：詩朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》（作者：舒婷朗誦者：李靜）

節(jié)目二：歌曲——《走進(jìn)新時代》（演唱者：王琳）

開場白：

串連詞：

7．探究：當(dāng)年物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，但是紅軍將士二萬五千里長征取得了偉大的勝利。他們靠的就是“長征精神”。結(jié)合本單元課文談?wù)勀銓ο旅鎯蓚€問題的理解。（4分）

①長征精神的內(nèi)涵是什么？

②我們今天需不需要長征精神？

美文共欣賞

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。（共18分）

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

又傳下命令來，要隊(duì)伍今天無論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會兒，再向前進(jìn)。

走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊(duì)過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。

很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動工作。

這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。

……

到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊(duì)每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

8．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

9．選文第1段寫景作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例說明其作用。（3分）

10．選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說說你對該句的理解。（3分）

11．“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢？（3分）

12．選文中說“我們完成了任務(wù)，把一個堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊(duì)每個人的心中”，這個“堅(jiān)強(qiáng)的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€縱隊(duì)每個人的心中”的？（4分）

13．用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述。（3分）

（二）閱讀《女兵墓》一文，完成14——18題。（共17分）

⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個小土丘……

⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個長眠在世界屋脊上的女兵。

⑶你還記得我嗎？在你離開這個世界的時候，是我抱著你?。?/p>

⑷那時，我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個新兵，每天你都要給他們量兩三次血壓，連我這個已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴(yán)肅地說：“‘牦?！膊恍?！高山癥對誰都不客氣?！币卉嚾巳蠈?shí)了。

⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……

⑹就在這時——我終生都不會忘記的那一刻，不知從哪里飛來一顆流彈，車上的一個新兵應(yīng)聲倒下。

⑺路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……

⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……

⑼你第一個發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍！

⑽剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來時，你已經(jīng)奄奄一息了……

⑾我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來！

⑿可你的傷情畢竟太重了！汽車行駛到藏北高原時，我不得不停下來。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開！

⒀我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個司機(jī)，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……

⒁可是，一切都是枉然！你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑！

⒂我拿出隨車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營，枕著寒風(fēng)長眠，蓋著六月雪被，伴著無名小溪。我知道只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。

⒃時隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o名的兵，人們只能給你立塊無字的碑。

⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個躬，和你告別……

⒅幾十年來，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

⒆好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無字碑。

⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……

14．根據(jù)文章第⑷～⑽段的內(nèi)容，概括無名女兵令人感動的事跡。（4分）

15．對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項(xiàng)？（）（）（4分）

A．第⑴段中景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時心情。

B．第⒀段畫線部分運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了我對無名女兵的懷念之情。

C．第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒有遺憾的意思。

D．文章采用了第二人稱敘事、抒事，好像“我”在對讀者直接傾訴，讀來親切感人。

E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

16．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號表達(dá)了“我（們）”當(dāng)時怎樣的心情？（每個答案不超過4個字）（3分）

（1）我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”__________________________

（2）你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！_______________________

（3）可是，一切都是枉然！_________________________

17．下面兩個句子都表達(dá)了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請你選擇一個作為這篇作品的結(jié)尾，你會選擇哪一句？為什么？（4分）

（1）親愛的戰(zhàn)友，你永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)懷念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一場雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……

18．如果請你從自己積累的詩句（或名言、警句）中選擇一句贈給這位無名女兵，刻在她的無字碑上，你想寫什么？（2分）

（三）閱讀《將軍和士兵》，完成19—22題。（10分）

月光如水。

槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。

將軍踏著月光走來了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問：“想不想家？”

“報告首長，為了革命，不想家！”

“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。

哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。

“革命就不要家了？連家都不想咋報國？假話！大話！空話！套話！”

人們被震住了，在那突出政治的年代，誰敢說這樣的話？

“不想家的兵不是好兵?！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對得起肩上的鋼槍?！?/p>

將軍走了。

士兵的眼睛濕潤了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。

19．用一句話概括本文所寫的故事。

20．從哪里知道士兵其實(shí)是想家的？他為什么說“為了革命，不想家？”

21．將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？

22．聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。

傾訴你真情

四、寫作實(shí)踐（30分）

當(dāng)年，中國工農(nóng)紅軍靠著頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、樂觀的態(tài)度，徒步穿越草地、雪山，完成了人類史上罕見的壯舉；今天，中國航天人，靠著“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，將神

五、神六一次次送入太空。毛澤東曾經(jīng)說過，人是需要點(diǎn)精神的。親愛的同學(xué)，你對這句話怎么理解，請以此為話題，寫一篇作文。文體不限；500字左右；書寫端正，卷面整潔。

【寫作點(diǎn)撥】

話題作文關(guān)鍵是打開思路，這里介紹一種簡單易學(xué)的構(gòu)思方法———“九詞”設(shè)問演繹法。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個詞:誰、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時、何地、多少、假如。這九個詞是人們觀察、思考、分析、解決問題的“發(fā)動機(jī)”。譬如本題，先用“什么”一詞去“點(diǎn)擊”，自我設(shè)問：“精神”的內(nèi)涵是什么？再問：為什么“人是需要點(diǎn)精神的”，“人是需要點(diǎn)精神的”后會怎么樣？假如人沒有“精神”會怎樣？這樣多角度設(shè)問，思路就會豁然開朗。

【例文鏈接】

人需要有一點(diǎn)精神

陳建業(yè)

相對于物質(zhì)而言，精神似乎是不一定能看得見，卻又是可以覺到的東西。

山川具備了精神，便可以傳遞出一種鬼斧神工的氣勢，一種江云變霞的神韻，如泰山的雄奇，如長江的博大。

草木具備了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生機(jī)，讓人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清純，如松柏的堅(jiān)貞。

人具備了精神，方能挑戰(zhàn)自然，探索宇宙奧秘，實(shí)現(xiàn)人類認(rèn)識世界的一次又一次質(zhì)的飛躍。

民族具備了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮時同仇敵愾，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時博采眾長，在創(chuàng)造文化時獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

精神，有時需要的是充滿激情，富于夸張想象；精神，有時又需要以靜制動，不事張揚(yáng)的沉默狀態(tài)。

人需要有一點(diǎn)精神，你只要立足于腳下，從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)一種樸素的責(zé)任心，久而久之，你也就具備了一種最基本的精神，成了一個真正的人。

【點(diǎn)評】本文采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從山川、草木，寫到個人、民族，逐層演進(jìn)，論述了“人需要有一點(diǎn)精神”的必要性和重要性。文章氣勢充沛，雄辯有力。

第三篇：三年級語文上冊第三單元測試卷

寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級語文上冊第三單元練習(xí)

姓名得分

1、我們學(xué)校就像一個美麗的大花園。（）

2、所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

biàn dìxiānɡ f?nɡpīn mìnɡm(xù)? fánɡxī wànɡ()()()()()liánɡ shuǎnɡy?u piàoliánɡ shibēn pǎoshàn zi()()()()()

二、圈出句子中的錯別字，并改正在括號里。（5分）

1、我們大京失色，千乎萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。（）（2、果園里，犁香香的，波羅甜甜的。（）（）（）

三、仿寫詞語。（6分）藍(lán)： 天藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)

黃：綠：

四、填上合適的詞語。（9分）

一（）郵票炎熱的（）精心地（）一（）鑰匙熱鬧的（）拼命地（）一（）顏料香甜的（）好奇地（）

五、給句子畫線部分換成一個合適的詞語。（3分）

1、紅紅考試沒考好，一路上低著頭，情緒低落，失望極了。（）

2、廣場上的氣球顏色很多，非常好看。（）

3、冬天快到了，小青蛙加快速度，趕緊挖洞。（）

六、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思，填上序號。（5分）

1、“知有兒童挑．促織?！保ǎ僮舰诎褨|西放在肩膀上

2、“獨(dú)．在異鄉(xiāng)為異客。”（）①單獨(dú)②唯獨(dú)

3、“九月九日憶．山東兄弟?！保ǎ倩叵擘谒寄睥塾浀?/p>

4、“弟弟才．3歲就會看媽媽的臉色。”（）①能力②剛剛③只有

5、“他倆把倒下的旗桿直．起來了?！保ǎ俨粡澢谪Q③不斷地

七、判斷比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（5分））

3、他長得太像他爸爸了。（）

4、天花板上有無數(shù)盞電燈，像滿天的星星。（）

5、奶奶心里就像喝了蜂蜜一樣甜。（）

八、按要求寫句子。（6分）

1、動人的情景吸引了我。改成“被”字句：

2、這有什么好奇怪的？改成陳述句：

3、風(fēng)箏在空中飄。把句子寫得更具體些：

九、把句子整理成一段通順的話。（5分）

（）王爺爺急忙跑過去，把小林扶了起來。小林的臉紅了。（）他倆越吵越厲害，小林抓起一把沙子就揚(yáng)。（）小林一見揚(yáng)錯了人，拔腿就跑，一下子摔倒了。（）有一次，小林和小力在一個沙堆旁吵了起來。（）這時，爺爺正好走出大門，沙子揚(yáng)到了王爺爺身上。

十、按課文內(nèi)容填空。（9分）

1、天對（），雨對（），大陸對（），（）對海樹，赤日對（）。

2、秋天的雨，是一把（）。秋天的雨，藏著非常好聞的（）。秋天的雨吹起了（）的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地一曲（）的歌。

3、“他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀?！边@句話對應(yīng)的詩句是（），（）。這首詩的題目是《》，作者是（）。

4、《九月九日憶山東兄弟》中的千古名句是（），（）。這首詩的作者是（）朝的詩人（）。全詩表達(dá)了詩人（）的感情。

十一、閱讀。（18分）

（一）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，（）的、（）的、（）??美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1、在括號里填上表示顏色的詞語。（2分）

2、這段話是圍繞哪句話寫的？。（1分）

3、用波浪線畫出擬人句。（1分）

4、用橫線畫出一句的打比方的句子。（1分）

（二）你瞧，果園里那一大片栗（lì）子樹。金黃色的葉子，秋風(fēng)一吹，像無數(shù)金黃 色的蝴蝶飄落下來，投入大地的懷抱。栗子樹上結(jié)滿里棕（zōnɡ）褐（ha）色的果子，像一個個小刺球掛在樹上，有的昂著頭，有的裂（lia）開了笑臉。風(fēng)一吹，紅褐色 的栗子就跌落下來。農(nóng)民們有的爬到樹上去打栗子，有的忙著在地上撿栗子，到處 是一片豐收的景象。

栗樹林左邊是橘子園。黃澄澄的橘子像小燈籠似的掛滿了枝頭，有的高昂著頭； 有的兩三個擠在一起，仿佛在說悄悄話；有的躲在綠色的葉叢中，像一個羞答答的少 女??秋風(fēng)徐徐，滿樹沉甸甸的橘子娃娃竟玩起了“碰碰車”的游戲，空氣中飄著陣 陣橘香，沁（qìn）人心脾（pí）。

栗樹林的右邊是一片豆子地。豆莢（jiá）鼓鼓的，太陽一曬，豆莢便“噼里啪啦” 搖鈴般地響。那晶瑩的豆寶寶便從豆莢中歡快地蹦出來。

1、用波浪線畫出一個比喻句，這句話把比作。（2分）

2、找出五個寫栗子動作的詞：（2.5分）

3、找出五個描寫顏色的詞：（2.5分）

4、果園里，先描寫，再描寫，最后描寫，表現(xiàn)出的景象。（4分）

5、短文中畫橫線的句子描寫了橘子的和。（2分）

十二、習(xí)作。（19分）

內(nèi)容：請你寫寫金秋時節(jié)你做過的事情，并表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。要求：寫一件完整的事，并寫出秋天的特色。

附加題。（10分）

寫出這些神奇的風(fēng)，并把寫秋天的風(fēng)的詞語用“——”劃出來。（）風(fēng)送爽（）風(fēng)細(xì)雨（）風(fēng)拂面（）風(fēng)呼呼（）風(fēng)刺骨（）風(fēng)習(xí)習(xí)（）風(fēng)化雨（）風(fēng)暴雨

第四篇： 三年級上冊語文第一單元測試卷

班級： 姓名： 學(xué)號：

一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標(biāo)出來。（6分）

使 勁（jìn jìn潰 絨 毛（rón yón潰 鯽 魚(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（）領(lǐng)（）價 愛（）

皮（）（）眼鏡 溫（）

辯 辮 瓣

爭（）花（）（）子

豆（）（）論 蒜（）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）

（）的歌聲（）的微笑（）的清香

（）地聽（）地觀察（）地玩耍

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）這樣長的公路（）只用八天的時間就修完了。

（2）我真沒想到他（）會做出這樣的事來。

（3）媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（）去看電影了。

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我奮力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺，和我們（）起床。

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

比喻 擬人 排比

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（）

（2）從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。

小白兔（）了樹林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！?/p>

誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學(xué)問的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀！”

小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦！“

兔爸爸說：“會來的，一定會來的！過來，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。

這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信?！?/p>

1、把下面的詞語準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）表示非常吃驚。（）（2）表示說到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友間的友情。（）

3、根據(jù)上文的意思回答問題。（8分）

（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)是什么？小白兔聽了爸爸的話，會怎么說？

八、快樂習(xí)作(30分)

童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。

附答案：

一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 氣）（峰 頂）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 壩）（孔 雀）（仰 望）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標(biāo)出來。（6分）

使 勁（jìn）絨 毛（rón潰 鯽 魚(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（帶）領(lǐng)（代）價 愛（戴）

皮（帶）（戴）眼鏡 溫（帶）

辯 辮 瓣

爭（辯）花（瓣）（辮）子

豆（瓣）（辯）論 蒜（瓣）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）

答案略

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）（一邊）（一邊）

（2）（一會兒）（一會兒）

（3）（一起）（一起）

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

（1）（擬人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

小白兔（穿過）了樹林，（爬過）了山岡，（過）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。”

1、把下面的詞語準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）（驚訝）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友誼）

3、根據(jù)上文的意思回答問題。（8分）

（1）烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹來參加生日宴會。

（2）言而有信.略

八、快樂習(xí)作(30分)

答案略

第五篇：語文三年級單元測試卷

一、我會看拼音寫詞語。(11分)

gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān

yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng

請?jiān)谏厦嬖~語中是成語的詞語下面劃上“——”。

二、我能認(rèn)清楚組詞。(8分)

表()掛()穿()棵()

青()蛙()空()顆()

三、我會寫數(shù)字成語。(12分)

一二三

四五六

七八九

我還能寫()、()、()。

四、我會換偏旁成新字再組詞。(8分)

例：請——(清)(清水)

泡——()()層——()()

五、積累運(yùn)用部分。(31分)

(一)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號。(11分)

1.患：①災(zāi)難;②憂慮、擔(dān)心;③發(fā)生疾病。

免除后患()患病()

2.索：①繩子;②尋找;③要。

鐵索橋()思索()索取錢物()

3.疾：①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾惡如仇()

4.滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

滅國()滅火()滅頂之災(zāi)()

(二)修改病句，再將正確的句子寫在橫線上。(8分)

1.風(fēng)箏隨風(fēng)五顏六色地飄蕩。

2.我喜歡吃很多水果，如蘋果、蘿卜、草莓等。

3.語文對我很感興趣。

4.我忘不了那件有意思的趣事。

(三)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,再按要求造句。(12分)

果然仍然

1.獵人順著小路走到盡頭，()發(fā)現(xiàn)了黑熊的蹤跡。

2.盡管困難非常大，小月()堅(jiān)持跑完了全程。

果然……

如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

1.一個人()有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動()會出現(xiàn)異常。

2.()小明同學(xué)的毛筆字寫得特別好，()同學(xué)們都稱他“小小書法家”。

如果……就……