第一篇:參考資料故事王國教案
第十講
故事王國
教學(xué)目標(biāo)
1.啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力.2.通過豐富的想象創(chuàng)作一篇童話故事 3.揭示童話故事說明一個(gè)道理
教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠發(fā)揮想象編寫一篇童話故事 2.揭示故事所蘊(yùn)含的道理.教具準(zhǔn)備
實(shí)物:卡片
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師:小朋友們,你們有沒有注意我進(jìn)教室的時(shí)候手里多了什么東西嗎? 生:沒有
我看到了,老師手里多了幾張小卡片。
二、說一說
過渡:這位小朋友觀察的真仔細(xì),今天我手中多了五張小卡片,每張小卡片上寫了一種小動(dòng)物的名稱,咱們來開展一個(gè)小活動(dòng),我每出示一張小卡片,大家能不能描述出這種小動(dòng)物呢,注意一定要抓住它的特點(diǎn)?。『?端正坐姿5、4、3、2、1 分別出示以下幾個(gè)卡片:公雞、大雁、啄木鳥、大象、孔雀
過渡:剛才大家說的都非常好,的確,在生活中只要我們多觀察多思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn), 不同的小動(dòng)物有著各自不同的特點(diǎn),并且它們之間還經(jīng)常出現(xiàn)非常有意思的對(duì)話呢,不信,咱們 一起去看看。
三、開心閱讀
師:小朋友們,我們一起來看用“角”說話的故事吧!
那你們還記不記得咱們速讀訓(xùn)練的要求啊
??此處點(diǎn)出童話特點(diǎn)
四、快樂ABC寫作指導(dǎo)
過渡:小朋友們,動(dòng)物之間用“角”說話的故事有趣嗎? 生:有趣
師:在我們的生活中你一定也聽說過許多有趣的童話故事吧那么,你都喜歡什么樣的童話故事呢?能不能說出來和大家一起分享呢? 生:愿意
??(學(xué)生暢所欲言來講自己喜愛的童話故事)師:小朋友們都愛聽童話故事,愛讀童話故事,心里也裝了不少童話故事。不僅有聰明的小花鹿,還有狡猾的狐貍,既有美麗的白雪公主的故事,又有英俊的青蛙王子的傳奇??這些故事,把我們帶進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界,那小朋友們,你們想不想也當(dāng)一回小作家來創(chuàng)作一篇童話故事呀? 生:想
師:但是故事的主人公是一個(gè)非常可愛的小動(dòng)物,它有著一條奇特的尾巴,大家來猜一下它是誰呢? 生:小貓、小狗、小老鼠、孔雀
師:大家說的都非常好,但是呢都沒有老師邀請(qǐng)的小動(dòng)物奇特,它是誰呢?它就是——小壁虎。
在一個(gè)美麗的早晨,小壁虎高高興興地來到了河邊,突然被一條躲在草叢中的蛇咬住了尾巴,掙脫之中,小壁虎感覺屁股刀割一樣的疼,怎么回事呢?原來啊,小壁虎的尾巴被蛇咬掉了,怎么辦呢? ??這位小朋友說的真好,借尾巴
小壁虎決定向別的小動(dòng)物借一條尾巴?? 師:想一想會(huì)發(fā)生些什么事呢?
在此處應(yīng)引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮自己的想象力,想一下小壁虎都向哪些小動(dòng)物借了尾巴,并重點(diǎn)刻畫小壁虎借尾巴時(shí)的心理、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫.小動(dòng)物們各有各的尾巴,它們的尾巴也各有各的作用, 它們?cè)敢饨杞o小壁虎尾巴嗎?如果小壁虎借到尾巴會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢? 會(huì)鬧出什么樣的笑話呢? 如果小動(dòng)物們不愿意借給小壁虎尾巴,應(yīng)該怎樣拒絕呢,遭到拒絕后的小壁虎表現(xiàn)如何呢?(在這一過程中一定要把小壁虎借尾巴的經(jīng)歷寫清楚,寫完整,還要把每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來。)題目 :生動(dòng)有趣的童話故事是讓大家來欣賞的,有一個(gè)新穎別致的題目會(huì)更加吸引讀者的眼球趕快給你的童話故事想一個(gè)有趣的題目吧!《小壁虎借尾巴》《尾巴的故事》《神奇的尾巴》??
開頭: 一篇好的文章還應(yīng)該有它的開頭和結(jié)尾,俗話說:“良好的開端是成功的一半”我們大家一起為這篇童話故事想一個(gè)好的開頭吧。環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法
結(jié)尾: 與開頭一樣,文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的,這里可采?。?/p>
自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易,事情記敘完了,結(jié)果也出來了,文章也就結(jié)束了,這就是自然式結(jié)尾。
啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來,起到點(diǎn)明中心的作用。
第二篇:遨游漢字王國資料
甲骨文:古代用寫或刻的方式,在龜甲、獸骨上所留下的文字?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的甲骨文,其內(nèi)容多為“卜辭”,也有少數(shù)為“記事辭”。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字,形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高,且一字多體,筆劃不定。這說明中國的文字在殷商時(shí)期尚未統(tǒng)一。
金文:古代稱銅為金,故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文,又叫鐘鼎文、銘文。金文始見于商代二里崗的青銅器,不過商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的只有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多;至西周時(shí),青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫,生動(dòng)逼真,渾厚自然,有的呈團(tuán)塊狀。
小篆:小篆是由大篆簡化而成。相對(duì)于大篆而言,小篆的形體結(jié)構(gòu)簡明、規(guī)正、協(xié)調(diào),筆勢勻圓整齊,偏旁也發(fā)生一定的變異和合并。與大篆相比,小篆的圖畫性已經(jīng)大大減弱,每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。
隸書:隸書,是小篆的簡便寫法,最早流行于秦代下層人物中間,相傳為程邈在監(jiān)獄中將其整理成一種新字體.圖為湖北出土的秦隸竹簡.隸書在漢代(公元前206-220年)得到了很大發(fā)展,變無規(guī)則的線條為有規(guī)則的筆劃,奠定了現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ).圖為漢隸.楷書: 中國東漢(25--220)末年,一種新的漢字字體:楷書出現(xiàn)了.圖為楷書的創(chuàng)始人鐘繇。楷書筆劃平直,字形方正,書寫簡便.直至今天,楷書仍是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體.圖為鐘繇作品《宣示表》。
草書與行書 : 古代的中國人還創(chuàng)造出了兩種可以快速書寫的字體:草書和行書.草書主要有章草,今草和狂草3種.圖為用章草書寫的漢木簡.。
中國浙江的“蘭亭碑亭”是個(gè)有名的地方,當(dāng)年,王羲之在這里寫下被譽(yù)為“天下第一行書”的《蘭亭集序》。
三謎一字
一天,蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游舉辦酒席,宴會(huì)上舉杯祝酒,順口吟出一首絕句詩,一則字謎:“我有一物生得巧,半 邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保。”席間,蘇東坡一聽就附和,微笑著說:“我有一物分兩旁,一邊好吃一邊香,一邊上山吃青草,一邊入海把身藏。”這時(shí),蘇小妹文思敏捷,脫口而出:“我有一物生得奇,半身生雙翅,半身長四蹄。長蹄跑不快,長翅飛不起?!彼麄?nèi)苏f的都是同一字,你猜到了嗎? 謎底:()
楊修巧猜字謎 楊修是東漢相國曹操的謀士。有一次,曹操造了一所后花園。落成時(shí),操去觀看,在園中轉(zhuǎn)了一圈,臨走時(shí)在園門上寫了一個(gè)“活”字。工匠們不了解其意,就去請(qǐng)教楊修。楊修對(duì)工匠們說,門內(nèi)添活字,乃闊字也,丞相嫌你們把園門造得太寬大了。工匠們恍然大悟,于是重新建造園門。完工后再請(qǐng)曹操驗(yàn)收。操大喜,問道:“誰領(lǐng)會(huì)了我的意思?”左右回答:“多虧楊主簿賜教!” 謎底:()
1、一點(diǎn)一橫長,一撇到西方,并排兩棵樹,長在石頭上。()
2、一邊綠,一邊紅;一邊喜雨,一邊喜風(fēng);喜風(fēng)的怕水,喜雨的怕蟲。()
3、木字口中栽,非杏也非呆,若把困字猜,猜了也白猜。()
4、四四方方一座城,里面住著十萬兵,出去八萬去打仗,剩下二萬守老營。()
5、王大娘,王大娘,一起坐在石頭上。()
6、十個(gè)兄弟力量大,什么困難都不怕。()
7、花園四四方,里面真荒涼,只有一棵樹,種在園中央。()
8、看來有兩人,面目很難分,不像是大夫,倒像是工人。()
9、再會(huì)。()
10、一彎新月在當(dāng)空,新月上面三顆星。
11、頭戴兔兒帽,生著弓字腰,一條腿站立,一條腿前翹。()
12、減一個(gè),孤單一人,加一個(gè),成伙成群。()
13、加一寸不錯(cuò),加一口不樂,欠賬不發(fā)愁,成對(duì)加一個(gè)。()
14、水勢真不小,坡土被沖跑。()
15、四面圍墻一面空,撇點(diǎn)交叉在當(dāng)中,旁邊有水不流動(dòng),時(shí)間長了不衛(wèi)生。()
16、京城紅日當(dāng)空,映出三條彩虹。()
17、水中游,山上跑,合在一起味道好。()
18、上邊生在水里,下邊掛在天上;上邊味道鮮美,下面光芒萬丈。()
19、一邊大,一邊小,一邊會(huì)跳,一邊會(huì)跑,會(huì)跳的吃人,會(huì)跑的吃草。()
20、頭戴一頂帽,老實(shí)又可靠。()
21、四面不透風(fēng),一人在當(dāng)中,若要猜囚字,其實(shí)沒猜中。()
22、戴上帽子是客人,摘掉帽子是軍人。()
23、兩個(gè)幼童去砍柴,沒有力氣砍不來,歸家又怕人笑話,躲在山中不出來。()
24、二十四小時(shí),莫當(dāng)日字猜。()
25、一個(gè)字,兩張口,下面還有一條狗。()
26、左看馬靠它,右看它靠馬,兩邊一起看,腳踩萬里沙。()
27、一陰一陽,一短一長,一晝一夜,一熱一涼。()
28、高爺爺?shù)念^,李爺爺?shù)哪_,鄭爺爺?shù)亩?。(?/p>
29、有水可養(yǎng)魚蝦,有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。()30、十字尾巴彎彎,算算數(shù)目少三。()
31、三人同日來相見,相見之時(shí)花初綻,人們年年迎接它,它到人間花滿園。()
1、諧音性歇后語
(1)前言:歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的口頭用語。它淺顯易懂,語言幽默,深受人們的喜愛。說的時(shí)候往往只說前一部分,把后一部分的真意所在隱去,讓聽的人去猜測。而諧音性歇后語的特點(diǎn)是同音或音近的聯(lián)系,產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。
(2)讀歇后語。
外甥打燈籠── 照舊(舅)孔夫子搬家── 凈是輸(書)
小蔥拌豆腐── 一清(青)二白 上鞋不用錐子── 真(針)好
四月的冰河── 開動(dòng)(凍)了 隔著門縫吹喇叭── 名(鳴)聲在外
(3)猜一猜:以下四組都是諧音性歇后語,看誰猜得又對(duì)又快?
A 一連三座廟── 妙(廟)妙(廟)妙(廟)F四兩棉花——談(彈)不上 B 石頭蛋腌咸菜── 一言(鹽)難盡(進(jìn))G老虎拉車——誰敢(趕)
C 隔著窗戶吹喇叭── 名(鳴)聲在外 H膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn)
D騎自行車下坡——睬(踩)都不睬(踩)I關(guān)公打噴嚏── 自我吹噓(須)E飛機(jī)上吹喇叭——想(響)得高(4)把書讀厚:歇后語可分為喻意性和諧音性兩大類。以上都是諧音性歇后語,以下是喻意性歇后語。
關(guān)云長賣豆腐—— 人硬貨不硬 打破砂鍋—— 問(紋)到底
和尚排隊(duì)買木梳—— 湊熱鬧 聾子的耳朵—— 擺設(shè)
四大金剛攤鋪—— 排場蠻大 豬八戒照鏡子——里外不是人
(5)小結(jié):歇后語是中國文化不可缺少的一部分,課外補(bǔ)充資料:諧音古詩和諧音對(duì)聯(lián) 竹枝詞 劉伶飲盡不留零(劉伶)(唐)劉禹錫 賈島醉來非假倒(賈島)楊柳青青江水平,聞郎岸上踏歌聲。六七八九 二三四五 東邊日出西邊雨,橫批:缺衣
(一)少食
(十)道是無晴(情)卻有晴(情)。
第三篇:森林王國的故事
森林王國的故事 【童話故事】
黃陂區(qū)前川二小政教處 李翠紅
在一片茂密的大森林里,薄如蟬翼的陽光透過密集的樹葉照射在地上??諝庵袀鱽硪魂囮嚽逑悖厣暇G草如茵,草叢中盛開著各種各樣美麗的花朵,不時(shí)從草叢中傳來陣陣蟬鳴聲。長頸鹿伸著長長的脖子,悠閑地散步,孔雀展開自己美麗的羽毛,斑馬快速地奔跑著,松鼠拖著長長的尾巴在樹枝間跳來跳去。森林里的一切都顯得那樣美好,幾只小鳥在空中叫著,打破了森林的寧靜。
百靈鳥張開翅膀,在天空中跳起舞蹈,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。她那婉轉(zhuǎn)的歌聲,像銀鈴似的在森林中蕩漾。輕風(fēng)把它的聲音,傳送到森林的每個(gè)角落。桃花聽得入神,禁不住落了幾點(diǎn)粉淚,一片一片凝在地上。小草聽得大醉,也和著聲音的節(jié)拍一會(huì)倒、一會(huì)起。
喜鵲抖動(dòng)著翅膀,嘰嘰喳喳地叫著,小烏鴉“哇哇”地附和著她們的節(jié)拍。這幾只小鳥都把這森林當(dāng)作自己的王國,自由自在地在樹枝間飛來飛去,唱起婉轉(zhuǎn)迷人的歌。
她們都是森林中最好的姐妹,每天都會(huì)飛到一起聚聚,談笑風(fēng) 生,快樂無比。喜鵲嘰嘰喳喳地說話了:“姐妹們,大家好!” 百靈 鳥和烏鴉也扇動(dòng)起翅膀,和喜鵲打著招呼。她們相約飛到了一棵大樹上休息。
喜鵲將頭轉(zhuǎn)向百靈鳥,笑著問:“妹妹,聽說你生了小寶寶,是嗎?”
百靈鳥露出幸福的微笑,她點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是呀,我的寶貝女兒可漂亮了!她有著水靈靈的黑眼珠,頭上有漂亮的羽冠,嘴巴小巧可愛,身上長著淺棕色的羽毛,唱起歌來可好聽了!”
喜鵲笑著說:“你真是幸運(yùn),有這么好的女兒。” 百靈鳥更得意了,大聲說:“她是世界上最漂亮的鳥兒,我要把她培養(yǎng)成歌唱家?!?/p>
百靈鳥扭過頭問喜鵲:“姐姐,快說說你的兒子怎樣?。俊?/p>
喜鵲一聽可來勁了,她兩眼發(fā)光,滔滔不絕的說起來:“我兒子聰明帥氣,能說會(huì)道,兩歲不到就能背幾十首古詩了,我每天什么事也不讓他做,讓他專心學(xué)習(xí)演講,我要他成為未來的演說家?!?/p>
百靈鳥羨慕地說:“你兒子可真聰明!”
她們倆有說有笑可開心了,突然發(fā)現(xiàn)烏鴉在旁邊一直默不作聲,就一起問道:“烏鴉妹妹,你怎么不說話呀?”
烏鴉抿嘴一笑說:“你們的孩子都那么優(yōu)秀,我兒子長得黑一點(diǎn)也不漂亮,聲音也不動(dòng)聽,實(shí)在沒啥好夸的。不過,我兒子心腸好,只要捉到了蟲子,一定會(huì)留給我吃。”
百靈鳥和喜鵲相視一笑,覺得這實(shí)在算不上什么優(yōu)點(diǎn),沒啥可說的了,她們拍拍翅膀,互相道別后就各自回家了。
時(shí)間一天一天過去了,百靈鳥把自己的女兒每天打扮得花枝招展的,照顧得無微不至,吃好的,穿好的,不讓女兒受一點(diǎn)委屈。小百靈鳥就這樣過著衣來伸手,飯來張口的日子,無憂無慮的長大了。
喜鵲呢,也把自己的寶貝兒子看得比生命還重要。她對(duì)兒子是有求必應(yīng),要什么給什么,還節(jié)衣縮食創(chuàng)造條件讓兒子在森林王國里最好的學(xué)校讀書。
她對(duì)兒子說:“孩子,你知道我們喜鵲家族最大的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?”
小喜鵲搖搖頭回答:“是什么呀?媽媽。” 喜鵲撫摸著兒子烏黑的頭發(fā),笑著說:“那就是嘴巴甜,會(huì)說話,人人都夸我們有一張巧嘴巴。孩子,你一定要記住我們家族的優(yōu)良傳統(tǒng),對(duì)別人要說好聽的話,哪怕是一只丑小鴨,我們也要說成一 朵花,這樣才能討得別人喜歡,記住了嗎?”小喜鵲使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
小烏鴉也在慢慢長大,烏鴉媽媽一直很重視對(duì)孩子的教育。她對(duì)小烏鴉說:“孩子,你一定要記住,外表并不是最重要的,一個(gè)人最重要的是心靈美,要有真才實(shí)學(xué),誠實(shí)、善良、勤勞、孝順這些傳統(tǒng)美德你一定要擁有?!毙貘f點(diǎn)點(diǎn)頭說:“媽媽,你放心吧,我一定不會(huì)讓你失望的!”
森林里的樹葉綠了又枯,枯了又綠,時(shí)間如流水般慢慢過去了。三只小鳥的羽翼逐漸豐滿,它們張開翅膀,奮力飛翔,找到了自己理想的工作。小百靈鳥憑借漂亮的外貌,優(yōu)美的歌聲,和會(huì)幾種語言,順利成為一名森林王國航空公司的空姐,每天在空中飛來飛去,到過很多國家。小喜鵲能說會(huì)道,當(dāng)上了森林王國跨國貿(mào)易公司的總經(jīng)理。而小烏鴉以自己淵博的學(xué)識(shí)成為森林大學(xué)的教授。
春華秋實(shí),花開花落,一年一年,時(shí)光飛逝。百靈鳥媽媽、喜鵲媽媽、烏鴉媽媽的年紀(jì)越來越大了,她們身上的羽毛慢慢脫落,身體越來越差再也飛不動(dòng)了。她們躺在床上,唉聲嘆氣,非常想念自己的孩子。
鴿子大嬸是個(gè)熱心腸的人,她連忙飛來飛去,把三位媽媽生病 的消息告訴了她們的兒女。小百靈鳥說她很忙,沒空回家。小喜鵲 說自己的公司每天有很多事要處理,他給了鴿子大嬸一筆錢,讓她4 帶給自己的媽媽。
小烏鴉一聽到媽媽生病的消息,很著急,連忙請(qǐng)假趕回了家。他每天飛來飛去到處捉蟲子喂給媽媽吃,為病床上的媽媽端茶送藥,還講笑話給媽媽聽。在他的精心照料下,烏鴉媽媽身體慢慢康復(fù)了。
小烏鴉又去探望了百靈鳥媽媽和喜鵲媽媽,她們都拉著小烏鴉的手,老淚縱橫,說道:“還是老烏鴉的福氣好??!”
有一天,天氣晴朗,小烏鴉扶著烏鴉媽媽出來散步,非常開心。她們碰到了鴿子大嬸,鴿子大嬸對(duì)它們“咕咕”叫著,說:“你們聽說了嗎?小百靈鳥飛到了國外過上了好日子不回來了,小喜鵲由于弄虛作假,騙了外國公司一筆錢,已經(jīng)捉進(jìn)了森林監(jiān)獄呢!”烏鴉們聽了搖搖頭,感嘆不已。它們連忙飛到老百靈鳥和老喜鵲的家里,卻發(fā)現(xiàn)她們耷拉著腦袋,已經(jīng)沒氣了。
森林王國里,空氣依然那么清新,一棵棵高大挺拔的大樹,五顏六色的花朵,青翠欲滴的小草,組成了一幅色彩奪目的錦繡畫卷。鴿子大嬸在空中飛來飛去,向大家講述著鳥兒三姐妹的故事。
第四篇:故事:數(shù)字王國歷險(xiǎn)記
數(shù)字王國歷險(xiǎn)記
夢夢是一個(gè)馬大哈,他總是把數(shù)學(xué)題做得亂七八糟。每次一看到數(shù)字啊,就別提有多頭痛了。
這天晚上,夢夢坐在寫字桌前做作業(yè),寫著寫著,哎,數(shù)字們都在作業(yè)本里游起來,瞧,多像一條條快樂的小魚!突然,0說話了:“哎喲,在夢夢的作業(yè)本里呆著真難受,哼,老是讓我找不到家!”8也說:“對(duì)啊,對(duì)啊,夢夢這個(gè)馬大哈,還老是把我當(dāng)成你,我可比你多一個(gè)圈呢!”夢夢睜大了眼:“啊,數(shù)字怎么會(huì)說話?哼,可惡的0和8,一個(gè)大胖子,一個(gè)大麻花,你們敢笑我,看我不抓住你們!”夢夢剛想伸手抓住它們,可是6跳了出來說:“哼,我也討厭夢夢!他老是把我的肚子畫成腦袋,讓我走路東倒西歪!”9也說:“對(duì)對(duì)對(duì),他把我的頭換到了腳底,結(jié)果,我老是摔跟頭!”夢夢聽了氣極了:“你們胡說,全部的數(shù)字我都認(rèn)得,不信你們考考我?!?說:“考就考,0+8等于幾?”“等于0”“哈哈哈哈,你瞧瞧,錯(cuò)了吧,你想想,你把八個(gè)蘋果都吃到肚子里,那肚子里還會(huì)什么都沒有嗎?”“我……我……哼,我是沒想好!”“那3+3等于幾呀?”“哼,這回我知道,是6,圓圓腦袋在上頭!”“哈哈哈,腦袋在上頭的是9,夢夢真是馬大哈,本子上面隨便畫,0和8來分不清,6和9要倒著掛,數(shù)字王國亂了套,數(shù)字寶寶都怕他,都怕他!哼,快把我們變回來,變回來!”說著數(shù)字們向夢夢沖了過來?!皠e過來,哎喲!夢夢一屁股坐到了地上,啊~原來是做了夢啊,從這以后啊,夢夢再也不做馬大哈啦,瞧,本子上都是數(shù)字們的笑臉呢!
(梁馨予)
第五篇:森林王國睡前故事
很久以前,有個(gè)非常美麗富饒的森林王國。那兒曾經(jīng)樹木茂盛,鳥語花香。在春天,那兒百花齊放,鳥兒在樹上歡快地搭建著愛的小屋。夏天,那兒綠樹叢陰,人們大樹下乘涼,享受著天倫之樂。秋天,那兒落葉紛飛,到處都是果實(shí)的飄香,鳥兒們都飛往南方去過冬。冬天,那兒雪花飛舞,大樹都穿上雪白的棉襖,小動(dòng)物們都回窩里過冬。到處都是美好的景象。
但隨著人類今后生活的變化,越來越多人亂砍伐樹木來建屋子,做家具等,導(dǎo)致如今一大片一大片的森林消失,一大片一大片的土地水土荒廢。但是,這一切的一切,卻都沒受到國王和人們的重視,他們還是依舊亂砍亂伐。有些臣子實(shí)在是看不下去了,就苦心勸阻國王,但國王不但不聽,還當(dāng)場把那些苦心勸阻的臣子們打入死牢。這讓那些大臣們苦惱不已,只好把情況稟報(bào)給國王的長子-大王子聽,大王子從小就對(duì)父親這種破壞家園的做法十分反對(duì),也幾次勸阻過父親,但每次都是被父親指責(zé)說:“你懂什么?!如果不這樣做,我們這個(gè)國家以后怎么生存!這個(gè)國家以后就是你來掌管的!我是在為你著想,誰知你不但不感謝,還跟那些大臣們一起來阻止我!你真是太令我失望了!”于是,這個(gè)王國就在國王那荒唐的帶領(lǐng)下漸漸走向衰退。
終于,國王這種行為引起了眾多妖魔鬼怪的注意,當(dāng)他們聽說森林王國的樹木都快被砍光了之后,高興地手舞足蹈,心想:哼哼!你們現(xiàn)在沒有了森林這個(gè)擋箭牌,看你們?cè)趺醋柚刮覀?取得這森林王國是指日可待的了!于是,他們便開始派一些妖魔鬼怪來破壞王國了。
首先是風(fēng)妖,他卷起黃沙,鋪天蓋地的席卷而來,一轉(zhuǎn)眼,整個(gè)王國就被風(fēng)沙包圍。接下來就是雨妖了,他不等風(fēng)沙停下,就下起了傾盆大雨,風(fēng)沙帶著大雨,向人們撲面而來。國王看到這等景象,不由得大吃一驚,連忙召集大臣們來商討對(duì)策。一位大臣說道:“現(xiàn)在,是又恢復(fù)森林土地,但如今我國大部分土地荒廢,這可如何是好..”大王子想了想,說道:“在北方陰雪山上,有一個(gè)小池,名叫回生池,傳說那池中的水能讓大地上任何的東西復(fù)活。所以,我想,如果能把那池中的水取一點(diǎn)回來,滴在那些荒廢的土地上,應(yīng)該就可以恢復(fù)土地了?!眹跸肓讼耄f道:“這不是為一個(gè)好辦法,但是陰雪山地形險(xiǎn)惡,又長年冰封。要派誰去取水呢?”這時(shí),大王子的說:“由我來去吧!”國王猶豫了一會(huì)兒,說:“但陰雪山地形險(xiǎn)惡,又長年沒人登爬過,你..”“為了我們的王國,再苦再惡我也要去!”國王聽后感動(dòng)不已。
于是,第二天,大王子便上路了。眾人在城門外為他送別。一路上,各路妖魔鬼怪不停的阻撓大王子,但他毫不屈服,一直堅(jiān)持到陰雪山,取回了長生水,救回了森林王國。
這件事后,國王感到十分的愧疚。從此以后,他便激勵(lì)提倡種樹。幾年后,森林王國又變回了從前那個(gè)美麗、富饒的王國了!
點(diǎn)評(píng)時(shí)間
森林王國的故事告訴我們要想擁有美麗富饒的大森林,就要保護(hù)大森林的環(huán)境,不能因?yàn)樯畹淖兓瓦^度砍伐樹木,砍伐樹木要在提前種樹的前提下。森林王國之前一年四季都是美的,就因?yàn)檫^度砍伐導(dǎo)致風(fēng)沙冰雪災(zāi)害,這都是破壞環(huán)境作為代價(jià)。為了保護(hù)我們美的大自然資源,倡導(dǎo)小朋友都要愛護(hù)我們的大森林,多多植樹。