第一篇：青年毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的啟示

青年毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的啟示

青年時(shí)代，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極為特別，極為重要且影響其一生人格品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，青年人將樹(shù)立起其獨(dú)特的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，待人對(duì)事也處于逐漸成熟的轉(zhuǎn)型時(shí)期。在青蔥歲月的成長(zhǎng)經(jīng)歷,可以培養(yǎng)人的品性,對(duì)將來(lái)的作為,成就也有所反映和縮影。同樣,了解偉人的求學(xué)之路和成長(zhǎng)經(jīng)歷,也可以幫助我們了解鮮為人知的事跡,領(lǐng)略其獨(dú)特的人格魅力和風(fēng)范,并不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒,一定會(huì)受益非淺。

毛澤東是一個(gè)英雄，但在我看來(lái)，更應(yīng)該稱(chēng)其為一代梟雄。因?yàn)?，人不可能生而偉大，每一個(gè)后人眼中的偉人都是后人出于某種信仰或目的而勾畫(huà)出來(lái)的精神依托。亞當(dāng)·斯密曾說(shuō)過(guò)，人們?cè)趶氖陆?jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，追求的是個(gè)人利益，通常并沒(méi)有促進(jìn)社會(huì)利益的動(dòng)機(jī)，然而“在各事物都聽(tīng)任其自然發(fā)展的社會(huì)”里，這種追求個(gè)人利益的活動(dòng)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的利益。馬克思也曾指出：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他們的利益有關(guān)由此，在我看來(lái)，毛的青年時(shí)代最重要的品質(zhì)是他對(duì)知識(shí)的渴求。

毛澤東學(xué)習(xí)非?？炭?，每天早晨提前起床，進(jìn)行身體鍛煉，朗讀自習(xí)。他有時(shí)到后山的“君子亭”去看書(shū)，有時(shí)也有意識(shí)的到喧鬧嘈雜的南門(mén)口去看書(shū)，專(zhuān)心致志，旁若無(wú)人。上課時(shí)也專(zhuān)心學(xué)習(xí)，作好筆記，并充分利用課余時(shí)間看書(shū)看報(bào)，閱讀了大量的世界名著和古代文學(xué)，強(qiáng)烈的求知欲望促使他廢寢忘食地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上下了很深的工夫。另外，毛澤東遵循“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的讀書(shū)方法，認(rèn)真的做讀書(shū)筆記，生動(dòng)體現(xiàn)了他不凡的意志和精神。他常說(shuō)：“中國(guó)人把學(xué)問(wèn)兩個(gè)字連成一個(gè)詞很有意思。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是好學(xué)好問(wèn)。一個(gè)好學(xué)好問(wèn)的人，才能是真正有學(xué)問(wèn)的人，也才是一個(gè)虛心好學(xué)的人。毛澤東在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上也經(jīng)常向別人請(qǐng)教。

青年時(shí)期的毛澤東也非常關(guān)心國(guó)家大事，立志于救國(guó)救民。少年時(shí)代他就認(rèn)為努力救國(guó)是每一個(gè)人的天職，并給自己取了一個(gè)名字叫“己任”，決心以救國(guó)救民為自己崇高的責(zé)任。他認(rèn)為，要救國(guó)救民，改造社會(huì)，就必須了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和發(fā)展趨勢(shì)，掌握各種社會(huì)思潮的動(dòng)態(tài)。而且，他還敢于開(kāi)展反帝反封建的斗爭(zhēng)，宣傳革命思想，最好的事例就是“猴子石繳槍”的行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“救國(guó)救民”的抱負(fù)。

毛澤東還頑強(qiáng)的鍛煉身體以磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。他鍛煉的方法有很多，包括有：“六段運(yùn)動(dòng)“------毛自創(chuàng)的運(yùn)動(dòng)操，以次振奮精神；冷水浴------在一師東北隅的浴室旁邊有一眼清涼的水井，就是毛澤東常年進(jìn)行冷水浴的地方。他每天用吊桶提水淋在身上，再用浴巾洗擦全身，擦后又淋，直到全身發(fā)紅發(fā)熱為止，且一年四季從不間斷。因?yàn)樗J(rèn)為這可以練習(xí)猛烈，不畏和敢為，是一種鍛煉身體的好方法。游泳------湘江是他游泳的好場(chǎng)所，他的游泳技術(shù)好，膽量大，耐力強(qiáng)，能自如的橫渡湘江，鍛煉了良好的水性和意志。此外，還有風(fēng)浴，雨浴和日光浴。毛經(jīng)常利用風(fēng)雨，太陽(yáng)等自然條件進(jìn)行鍛煉，且經(jīng)常進(jìn)行登山，露宿，長(zhǎng)途遠(yuǎn)足等活動(dòng)。岳麓山上布滿(mǎn)了他和學(xué)友們的足跡，野外露宿也鍛煉了他的身體和膽量。由于堅(jiān)持不斷的鍛煉，毛澤東的體質(zhì)日益強(qiáng)健。他也說(shuō)過(guò)：“體育鍛煉確實(shí)對(duì)我有不少的幫助，使我后來(lái)南征北戰(zhàn)，受益不淺?！?/p>

毛澤東在一師求學(xué)期間，德智體諸方面都得到了全面發(fā)展，成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)青年中的杰出代表。與此同時(shí)，他還利用課余和假日主辦工人夜學(xué)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解工人和農(nóng)民的疾苦。他滿(mǎn)腔熱情的主辦了“工人夜學(xué)”并用白話(huà)文起草了招生廣告，親自深入到工人宿舍和車(chē)間做宣傳，并親自授課，揭露帝國(guó)主義和封建主義的罪行，歌頌勞動(dòng)人民的反抗精神，以增強(qiáng)工人的歷史觀(guān)念和愛(ài)國(guó)心。在暑假里，他到農(nóng)村作了兩次調(diào)查，對(duì)中國(guó)社會(huì)深入的學(xué)習(xí)，也是他提倡讀活書(shū)的實(shí)踐。要改造中國(guó)，就必須認(rèn)識(shí)中國(guó)，這就是毛澤東學(xué)生時(shí)代重視農(nóng)村調(diào)查的宗旨?；仡櫭珴蓶|青年時(shí)期的經(jīng)歷，我們的心中不禁感慨萬(wàn)千，也有所感悟和啟發(fā)。從偉人的身上，我們學(xué)到了許多不朽的精神的人性的閃光點(diǎn)：

回顧毛澤東青年時(shí)期的求學(xué)經(jīng)歷，我們的心中不禁感慨萬(wàn)千，也有所感悟和啟發(fā)。從偉人的身上，我們學(xué)到了許多不朽的精神的人性的閃光點(diǎn)：

第一，是勤苦進(jìn)取的奮斗精神：“只有斗爭(zhēng)才能有勝利”，毛澤東的心里一直有一種反抗精神，斗爭(zhēng)精神，他克服家庭背景的壓力，學(xué)習(xí)生活中的困難，奮斗成為一名出色的青年人，而后在中共的工作和進(jìn)取并逐步成為中共實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)人的歷程也反映了這一點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，奮斗進(jìn)取的精神貫穿毛澤東的一生。

第二，是強(qiáng)悍好勝的尚武精神：在新軍中當(dāng)兵成為他長(zhǎng)期軍旅生活的起點(diǎn)。在一師讀書(shū)時(shí)，舉凡一切能堅(jiān)固肌膚，鍛煉意志，增加氣力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他都嘗試過(guò)。他半生戎馬，“九死一生如昨”，從幾條破槍到擁有雄兵百萬(wàn)，實(shí)有賴(lài)于強(qiáng)烈的尚武精神和鋼鐵般的意志。

第三，有刻苦向?qū)W的求知精神：毛澤東一生興趣廣泛，但最大的興趣還是讀書(shū)。他終生愛(ài)好讀書(shū)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。博覽群書(shū)，成為毛澤東經(jīng)綸天下的重要條件。

毛澤東是中華民族的驕子，是一個(gè)時(shí)代的象征。他身上集中了一個(gè)偉大民族和時(shí)代的精粹，然而人的精神也是不朽的。在當(dāng)今的社會(huì)歷史條件下，我們擁有良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，這樣的精神更需要提倡。通過(guò)對(duì)毛澤東青年時(shí)期的回顧，我明白生活的意義和奮斗的精神是多么難得！他就象一座明燈，指引我們勇敢地向成功和幸福的彼岸------前進(jìn)！

第二篇：青年毛澤東對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示

青年毛澤東對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示 大學(xué)生是國(guó)家的希望，是國(guó)家寶貴的資源，是國(guó)家的未來(lái)。在探究了青年毛澤東的經(jīng)歷后，我們應(yīng)該明白，毛澤東的成功和青年時(shí)期的努力是分不開(kāi)的，青年毛澤東的精神是值得我們當(dāng)代大學(xué)生所學(xué)習(xí)的。

一、青年毛澤東的精神

（一）年少立志，胸懷天下

湘潭縣韶山?jīng)_，在一片山巒綠茵環(huán)抱中，土墻草房間，水田雜陳。1893年，毛澤東出生在一戶(hù)條件較好的農(nóng)家。取名澤東，意即“潤(rùn)澤東方”。16歲之前，毛澤東一直在這里生活。16歲之后，他的人生出現(xiàn)兩個(gè)方向：父親計(jì)劃他去縣城米店當(dāng)學(xué)徒；他自己則籌劃到一所新式學(xué)校讀書(shū)。兩種主張互不相讓。爭(zhēng)吵之余，毛澤東開(kāi)始四處活動(dòng)，暗中借錢(qián)。一日父親抱怨，不做學(xué)徒，家中一年少12塊錢(qián)。毛澤東當(dāng)即拿出12塊銀洋，說(shuō)，“我明日離家?！迸R行前，他寫(xiě)了首詩(shī)，夾在父親毛貽昌每天必看的賬簿里：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！庇纱丝梢?jiàn)，青年毛澤東的志向是多么遠(yuǎn)大。

（二）探求新知，追求真理

青年毛澤東從少時(shí)起就勤奮好學(xué)，其學(xué)習(xí)的目的非常明確，就是求知求真理。讀書(shū)不畏苦，方能得真知。青年毛澤東刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，在于他一同求學(xué)的學(xué)習(xí)中是有口碑的。青年毛澤東刻苦讀書(shū)，可謂到了廢寢忘食的地步。在湖南第一師范求學(xué)時(shí)，他常常因?yàn)樽x書(shū)而忘記了吃飯，實(shí)在餓了，就到伙房吃點(diǎn)冷飯，優(yōu)勢(shì)則連冷飯都吃不上。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們抱怨學(xué)校的辦學(xué)條件差，圖書(shū)設(shè)備少，食堂伙食差，厭煩學(xué)習(xí)。毛澤東出來(lái)不參加同學(xué)們的議論外，還進(jìn)場(chǎng)開(kāi)導(dǎo)他們：學(xué)習(xí)當(dāng)然要適當(dāng)?shù)臈l件，但更重要的是自己要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。假如自己沒(méi)有克服困難的勇氣, 沒(méi)有努力學(xué)習(xí)的決心, 縱然學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越, 也還是學(xué)不到多少東西。毛澤東除了刻苦讀書(shū)外, 還特別注意運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法, 諸如不動(dòng)筆墨不看書(shū);不恥下問(wèn), 虛心向他人求教;喜歡獨(dú)立思考, 不盲從他人意見(jiàn), 等等。正是由于青年毛澤東孜孜不倦地求學(xué), 不斷地在刻苦學(xué)習(xí)中獲取新知, 探索真理, 最終, 他的知識(shí)大為長(zhǎng)進(jìn), 政治覺(jué)悟也大為提高。

（三）艱苦奮斗, 頑強(qiáng)拼搏

青年毛澤東認(rèn)為, 青年人要使自己成為國(guó)家的棟梁之才, 有一種精神是必須大力提倡的, 那就是艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的斗爭(zhēng)精神。他在《講堂錄》的“ 修身” 一節(jié)中指出: “ 懶惰為萬(wàn)惡之淵藪。人而懶惰, 農(nóng)則廢其田疇, 工則廢其規(guī)矩, 商賈則廢其所鬻, 士則廢其所學(xué)。業(yè)則廢矣, 無(wú)以為生, 則殺身亡家乃隨之。因而懶惰, 始則不進(jìn), 繼則退行, 繼則衰弱, 終則滅亡”。因此, 他主張:

“ 少年須有朝氣, 否則暮氣中之。暮氣之來(lái), 乘疏懈之隙也, 故曰怠惰者, 生之墳?zāi)?。他認(rèn)為, 人的至剛至強(qiáng)的意志也不是天生的, 而是在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨練和考驗(yàn), 努力奮斗而形成的?；诖? 毛澤東很贊成孔門(mén)弟子的“ 安貧樂(lè)道” 精神, 認(rèn)為“ 安貧者能成事”, “ 咬得菜根, 百事可為?！泵珴蓶|不僅贊賞艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的斗爭(zhēng)精神, 而且, 他將這一精神落實(shí)在自己的行動(dòng)中。在長(zhǎng)沙求學(xué)的幾年中, 他利用一切機(jī)會(huì)自覺(jué)地培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。在湖南第一師范讀書(shū)時(shí), 每到假期, 他總是身無(wú)半文, 僅帶一把雨傘和幾件換洗衣裳, 邀好友去鄉(xiāng)村“ 游學(xué)”?？柿? 就到溪邊喝幾口水, 餓了, 就摘山里的野果充饑, 夜里露宿河灘邊, 以大地當(dāng)床, 月亮作燈, 自尋其樂(lè)。毛澤東就是通過(guò)這種方式, 既體察了民間疾苦, 又養(yǎng)成了自己能吃苦的品格。1918年, 新民學(xué)會(huì)成立時(shí), 他把“ 不懶惰” “ 潛在務(wù)實(shí)” 等, 寫(xiě)進(jìn)了新民學(xué)會(huì)的會(huì)章中, 希望會(huì)員們都能養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕困難、能打硬仗的精神。

（四）積極向上，勇于進(jìn)取

毛澤東認(rèn)為人生態(tài)度不只是指對(duì)衣食住行等問(wèn)題所關(guān)注的生活態(tài)度，更重要的是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)改造的個(gè)人感想, 以及對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的處世態(tài)度。毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀民族前途所抱的悲觀(guān)態(tài)度以及厭世情緒, 作了嚴(yán)肅的批評(píng)。他主張個(gè)人應(yīng)當(dāng)以國(guó)家和民族的利益為重, 竭力提倡一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！?才不勝今人, 不足以為才;學(xué)不勝古人, 不足以為學(xué)” 因此, 青年毛澤東在求學(xué)中, 忍勞苦, 制嗜欲, 淡泊明志, 節(jié)儉樸實(shí)傾全力與讀書(shū)學(xué)習(xí)、求新知、找真理之中?？梢?jiàn), 毛澤東在求學(xué)期間, 就表現(xiàn)出一種奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。為了探尋救國(guó)救民的真理, 完成改造中國(guó)社會(huì)的大業(yè)。1915 年秋, 毛澤東通過(guò)“ 征友啟事” 的方式，聯(lián)絡(luò)了一批“ 刻苦耐勞的, 意志堅(jiān)定的, 隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀的青年”。這批人, 都是生活態(tài)度嚴(yán)肅, 不屑于談?wù)撋磉叕嵤? 幾乎把自己的一言一行都和國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。他們談?wù)撟疃嗟氖恰?人的天性, 人類(lèi)社會(huì), 中國(guó), 世界, 宇宙”, 是怎樣使個(gè)人及全人類(lèi)的生活向上的問(wèn)題。1918 年, 毛澤東以這些青年志士為基礎(chǔ), 成立了進(jìn)步社團(tuán)新民學(xué)會(huì)。可見(jiàn), 毛澤東不僅自己持積極進(jìn)取的人生態(tài)度, 就是結(jié)交的朋友, 也要求他們的人生態(tài)度必須奮發(fā)向上。

二、給予當(dāng)代大學(xué)生的啟示

青年毛澤東在當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境下，刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，豐富了各個(gè)方面的知識(shí)。他組織參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，極大的豐富了他的書(shū)本以外的知識(shí)，鍛煉了他社會(huì)活動(dòng)的能力，也使他認(rèn)識(shí)到改良救不了中國(guó)。

而如今的當(dāng)代大學(xué)生，總是茫然地看著未來(lái)，卻不知道要做些什么?，F(xiàn)在我們的生活可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)甚至是無(wú)聊，每天兩耳不聞窗外事，一心只是玩游戲看電視，完全墮落了，這使當(dāng)代大學(xué)失去了它最基本的意義。青年毛澤東在這個(gè)年紀(jì)時(shí)，已經(jīng)在思考國(guó)家的出路和民族的前途，已經(jīng)在為自己的理想日夜不息的奮斗和積累著。強(qiáng)捻毛澤東的一切都值得我們學(xué)習(xí)，他理應(yīng)成為我們的榜樣，成為我們前行的指路明燈。而我們應(yīng)該反思過(guò)去，下定決心好好利用未來(lái)的時(shí)間。在未來(lái)里，我們還可以改變自己。我們有著比青年毛澤東更優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有著比青年毛澤東更穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，所以我們還在等什么，還在猶豫什么，努力，奮斗，明天再我們腳下。正如毛主席曾今說(shuō)過(guò)，“世界是

你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的?！?/p>

未來(lái)是我們的，希望在我們身上！

第三篇：毛澤東青年觀(guān)及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示

毛澤東青年觀(guān)及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示

理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配人們行動(dòng)持久的精神動(dòng)力。當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境的影響使得毛澤東從少年時(shí)就樹(shù)立了改造舊中國(guó)，建立新中國(guó)的遠(yuǎn)大理想，然而隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得享樂(lè)主義、拜金主義之風(fēng)在中國(guó)大學(xué)內(nèi)可謂是狂風(fēng)暴雨，大有不可收拾之勢(shì)。當(dāng)代大學(xué)生更是缺乏崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，還很自我解嘲說(shuō)：“我不是偉人，也不要做偉人。經(jīng)濟(jì)社會(huì)有錢(qián)才是硬道理。”老實(shí)說(shuō)，大學(xué)生能在萬(wàn)人齊擠獨(dú)木橋時(shí)突圍出來(lái)本來(lái)就是時(shí)代的驕子，上帝的寵兒，可是我們中的一些人 明顯缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀。從來(lái)學(xué)生都是社會(huì)中最純凈的，最富有活力的團(tuán)體。一個(gè)民族，當(dāng)大學(xué)生人人都談?wù)撝⒔疱X(qián)的時(shí)候，這何嘗不是一種悲哀類(lèi)？還記得當(dāng)初黨代表下班級(jí)的時(shí)候很多人都提到，現(xiàn)在的社會(huì)上的腐敗問(wèn)題。一個(gè)個(gè)對(duì)于它都是深?lèi)和唇^的樣子。然而試問(wèn)，在私底下真正遇到這種情況，我們又會(huì)咋樣做拉？而貞德 到了那個(gè)時(shí)候也只能以：“哎，這個(gè)社會(huì)就是這樣，”來(lái)聊以自慰。而我們?cè)诎l(fā)出這樣的感慨的時(shí)候，一方面是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，另一方面來(lái)自于我們內(nèi)心對(duì)它的默認(rèn)。我們認(rèn)為我們無(wú)力改變它便接受了它。實(shí)則無(wú)奈之舉，或是無(wú)能之舉，不知曾有君想過(guò)能去改變些啥類(lèi)？作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做些啥拉？答曰：“正視它，接受它，改變它，樹(shù)立崇高的理想，并為之而奮斗，如若這樣我們的祖國(guó)將會(huì)更美好，我們的主席何嘗不是這樣類(lèi)。

第四篇：我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷

2011年9月，帶著中考失利后的失落、家人的失望與對(duì)新學(xué)校的期待，我走進(jìn)了××××學(xué)校。走進(jìn)了這所普普通通的中專(zhuān)學(xué)校。但是，就是這所普通的中專(zhuān)學(xué)校卻給我?guī)?lái)一次次的驚喜，讓我實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。下面就是我在中專(zhuān)的成長(zhǎng)生活。

一心只為考上本科的我選擇了學(xué)校里的唯一一個(gè)×××專(zhuān)業(yè)，我發(fā)誓我要證明：“中專(zhuān)生并不比普高生差，選擇中職依然可以上大學(xué)”。從上課的第一天我就用我的實(shí)際行動(dòng)在證明，證明著自己一定能行。

“功夫不負(fù)有心人”，自己的不斷努力也引起了學(xué)校老師的關(guān)注。就這樣，在開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間里我就加入了學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作中，我認(rèn)識(shí)了很多的學(xué)長(zhǎng)，他們都是班級(jí)里的佼佼者。在他們的影響下，我更加的刻苦、努力的工作、學(xué)習(xí)。生活就是這樣，你總想不到下一秒會(huì)發(fā)生什么。在機(jī)緣巧合下，我轉(zhuǎn)到了學(xué)生會(huì)幾個(gè)部長(zhǎng)他們的宿舍了。

時(shí)間總是讓人猝不及防。不知不覺(jué)，入學(xué)的第一學(xué)期就在忙碌的學(xué)習(xí)、工作生活中匆匆而逝了。這學(xué)期里，我不僅得到了老師的認(rèn)可獲得了“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)；還取得了年級(jí)第一的成績(jī)。

寒假生活如期而至，當(dāng)?shù)弥矣褌兒俣剂粼趯W(xué)校參加中職生技能大賽培訓(xùn)的時(shí)候，我好奇的向他們請(qǐng)教了種種相關(guān)問(wèn)題，聽(tīng)得我龐然心動(dòng)。技能大賽，我第一次就是在這樣的情形下了解的。一種沖動(dòng)驅(qū)使著我，我也想?yún)⒓优嘤?xùn)。雖然學(xué)長(zhǎng)們告訴我中一的新生并不可以參加技能大賽的時(shí)候，我依然沒(méi)有放棄。在我看來(lái)，規(guī)矩是死的，人是活的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，即便這次不能參加比賽，為下一年做準(zhǔn)備也是極好的。有了這個(gè)想法之后，接下來(lái)的就是用自己的行動(dòng)來(lái)證明了。首先便是到老師那你報(bào)名。大賽有很多項(xiàng)目，例如機(jī)電一體化、維修電工、CAD、電子產(chǎn)品裝配等等。因?yàn)樽约翰胖幸唬瑢?duì)于這些都是第一次聽(tīng)講，也不知道究竟報(bào)哪一個(gè)，于是隨便報(bào)了一個(gè)。制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試，就這樣，我加入了×××老師的培訓(xùn)班，從最初的四十多人，在不到十天的學(xué)習(xí)中，有將近三十多人退出了，最后，當(dāng)自己的同學(xué)、朋友還在家里吹著空調(diào)看著電視的時(shí)候，學(xué)校里，還有七個(gè)人每天冒著嚴(yán)寒在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也在其中。從最初連空調(diào)都不會(huì)使用、什么是制冷都不知道的我經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)。最終，在過(guò)年前終于可以獨(dú)立的完成了整個(gè)制冷系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。

但是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，殘酷的校級(jí)選拔就要開(kāi)始了。七個(gè)人最后×××只留下了三個(gè)人，其中還有個(gè)是我的室友。他們都是中二的學(xué)長(zhǎng)，只有我一個(gè)是中一的。正月初八，當(dāng)別人還沉浸在過(guò)年的喜悅的氛圍中，我們便早早的來(lái)到了學(xué)校參加新一輪的選拔。走到最后的都是佼佼者，這給老師的選擇也帶來(lái)了一定的困難。按理說(shuō)我是中一的，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)不夠，是不允許參加比賽的。但是最終，因?yàn)槲沂侨酥凶龅淖詈玫?，也是做的最踏?shí)的，×××還是將我留了下來(lái)，我的室友被淘汰了。

有得必有失，很快就開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都回到了班級(jí)上課，而我依舊每天待在實(shí)驗(yàn)室，觀(guān)察著各種數(shù)據(jù)，嘗試著使用不同的方法。時(shí)間過(guò)的很快，三月份，合肥市的比賽開(kāi)始了，第一次參加這樣的比賽，對(duì)于我而言是個(gè)極大的考驗(yàn)，同時(shí)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。證明自己能行的機(jī)會(huì)。賽前×××給我們講了很多關(guān)于比賽的技巧，又因?yàn)橘悎?chǎng)在我們學(xué)校，是我們平常訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)室，所以相對(duì)而言，壓力減少了不小。市里面的比賽是兩個(gè)人合作，我和我的搭檔分工明確，有條不紊的對(duì)整個(gè)制冷系統(tǒng)進(jìn)行組裝與調(diào)試。最終，四個(gè)小時(shí)的比賽在我和我的搭檔完美的配合下只用了三個(gè)多小時(shí)就完成了。

市賽成績(jī)下來(lái)了，97分，第一名。在我們對(duì)自己感到滿(mǎn)意自豪的時(shí)候，指導(dǎo)教師×××的話(huà)卻讓我十分驚訝?！澳銈兊哪繕?biāo)不是市賽第一，甚至不是省賽第一，而是在國(guó)賽中取得好的名次”。當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我自己都不敢相信。國(guó)賽對(duì)于我而言是那么的遙遠(yuǎn)，我甚至連想都沒(méi)敢想。

很快，省賽如期而至，與市賽不同，省賽不是團(tuán)隊(duì)的形式比賽，而是個(gè)人賽。原本兩個(gè)人的工作，現(xiàn)在一個(gè)人就要完成，而且比賽場(chǎng)地不在我們學(xué)校。雖然我們做足了準(zhǔn)備，但是比賽這種東西講不好。懷著激動(dòng)地心情進(jìn)入了賽場(chǎng)，一路領(lǐng) 先的我在最后通電調(diào)試的時(shí)候卻發(fā)生了意外。一切按照操作流程的我在最后通電運(yùn)行的時(shí)候機(jī)器卻突然發(fā)生了故障，控制板被燒了，我的心卻涼了。本來(lái)自己是有機(jī)會(huì)拿第一的，可是現(xiàn)在卻遇到了這樣的事，我不甘心。

省賽第四名，二等獎(jiǎng)。市賽的搭檔是第一名，與他差了將近20分。只有省賽前兩名的同學(xué)才有資格參加國(guó)賽，我很失落，沒(méi)有機(jī)會(huì)參加國(guó)賽那將是我一生的遺憾。后來(lái)機(jī)器的故障找出來(lái)了，是由于出廠(chǎng)時(shí)機(jī)器的零火線(xiàn)接反了，導(dǎo)致我在按照正常通電的情況下發(fā)生了事故。但是成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，也不可能改變了。令我興奮地是×××告訴我還有兩次全國(guó)選拔賽，三次成績(jī)加一起的前兩名可以參加全國(guó)賽。

就這樣我又重新振作起來(lái)，對(duì)我而言，這是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我更加的努力訓(xùn)練了。最終，我已兩次選拔賽均高出第二名十幾分的成績(jī)成功取得了總成績(jī)第一名并進(jìn)入了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。全國(guó)賽比的是方法、技巧、創(chuàng)新。因此，在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就注意著這些方法。有時(shí)也會(huì)將學(xué)校辦公室的空調(diào)拆下來(lái)，研究?jī)?nèi)部的結(jié)構(gòu)。學(xué)以致用，在學(xué)校我也曾幫老師修過(guò)空調(diào)。整個(gè)制冷系統(tǒng)，空調(diào)管路的走向是最復(fù)雜的，也是最容易出錯(cuò)的，于是，我想到了用電線(xiàn)代替管路，事先設(shè)計(jì)好走向，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。用了這個(gè)方法，在比賽中的效率與準(zhǔn)確率也大大提高了。最終，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的比賽中，我取得了全國(guó)第12名的成績(jī)，二等獎(jiǎng)。對(duì)于這樣的成績(jī)，自己還是不太滿(mǎn)意，但是對(duì)于在高手如云的全國(guó)賽中，這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

一學(xué)期的比賽生活結(jié)束了，回到班級(jí)上課的我卻發(fā)現(xiàn)再也跟不上老師上課的節(jié)奏了。我很焦慮，但我從未放棄。沒(méi)有學(xué)的課程我就利用空閑的時(shí)間自學(xué)，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。很快，在中二結(jié)束的時(shí)候我又回到了班級(jí)第一名的位置上了。同時(shí)，在學(xué)生會(huì)中，我也成了副主席了。

在后來(lái)的日子里，我一心學(xué)習(xí)，先后又獲得了“安徽省德能雙優(yōu)學(xué)生稱(chēng)號(hào)”、“合肥市優(yōu)秀學(xué)生干部”、“合肥市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。最后的我被免試進(jìn)入了××××××繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我依舊相信自己一定可以。事實(shí)也證 明，只要努力，只要有創(chuàng)新一切皆有可能！

這就是我的中專(zhuān)成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我的一生影響深遠(yuǎn)的三年學(xué)習(xí)生活。

第五篇：我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

班級(jí)：應(yīng)電1227 學(xué)號(hào)：18 姓名：翁凱杰 任課老師:李君

在每個(gè)人的生活中、成長(zhǎng)中肯定發(fā)生過(guò)一些事情，但他們不同??

我的家鄉(xiāng)在浙江杭州。

小的時(shí)候，按照媽媽的話(huà)說(shuō)，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，內(nèi)向，不像許多同齡的孩子那樣活潑。不過(guò)媽媽也說(shuō)這只是性格不同罷了，并沒(méi)有影響到我的成長(zhǎng)。我像許多孩子一樣有天真、快樂(lè)的童年，單純不知世間愁，看不懂大人的世界也完全沒(méi)有想過(guò)要去明白，從不知道這世界上還有痛苦這種東西存在，也完全沒(méi)有日后所承擔(dān)的壓力，現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)真的是一種單純的快樂(lè)，比起現(xiàn)在的一些孩子早早就失去了享受童年快樂(lè)的機(jī)會(huì)，陷于書(shū)山題海之中，我想我是幸福的。這種幸福的得來(lái)，應(yīng)該感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了一個(gè)安逸的環(huán)境，讓我體會(huì)到了一個(gè)人最初的快樂(lè)。不過(guò)也有遺憾之處，我想我的父母總是很想保護(hù)我，不讓我接觸勞累的事情，但是也讓我養(yǎng)成了懶惰。

在我的記憶中，五歲之前的事情，沒(méi)有留下任何的印象。小時(shí)候家里比較窮，電視是那種西湖牌的21寸的彩色電視機(jī)，那時(shí)最?lèi)?ài)的那個(gè)“楊過(guò)”，現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。小學(xué)三年級(jí)左右，父母為了我們生活的更好些，常年奔波在外至今，我就被寄托在外婆家，有時(shí)也請(qǐng)人照顧我們。小學(xué)有兩件事，至今記憶尤深。一件事是：剛開(kāi)始上學(xué)，父母還在家，我每天早晨去學(xué)校，都要他們送，有時(shí)是媽媽?zhuān)?/p>

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時(shí)是爸爸，印象里媽媽送的次數(shù)很多，這樣的日子持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，現(xiàn)在回想起來(lái)，始終忘不了，那個(gè)影子，不明白自己當(dāng)時(shí)是那樣不理解母親的苦。另外一件事情是：在四年級(jí)時(shí)，老師要求把課文的一段背下來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)當(dāng)一回事，結(jié)果被老師叫到了辦公室訓(xùn)，還被罰背整篇課文，當(dāng)時(shí)要多可憐就有多可憐。小學(xué)畢業(yè)，很自然就上了初中，小學(xué)邊上就有一所，很自然的就近原則?，F(xiàn)在的孩子，小學(xué)畢業(yè)了，父母還忙著幫忙選哪個(gè)學(xué)校好，其實(shí)孩子的壓力也蠻大的。

上了初中，條件算得上不錯(cuò)了的。我很清楚的記得，一個(gè)禮拜所有的花費(fèi)是20-30元，一碗拌面2元錢(qián)，一碗皮蛋粥1快5，一碗餛飩最多也就1.5元。在初中時(shí)，我還擁有了屬于我自己的第一輛自行車(chē)，這是我很高興，再也不用父母接送了?？上Я?，初中時(shí)不要學(xué)，有點(diǎn)愧對(duì)父母呀！還記得剛上初中的時(shí)候，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式總是感到不適應(yīng)，一次考試竟然考到班級(jí)倒數(shù)幾名，這對(duì)于從來(lái)都是成績(jī)中間偏上的我是個(gè)不小的打擊，所幸的是，我那時(shí)已經(jīng)不像童年那么容易被打倒，自認(rèn)為已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，于是靠著自己的努力、拼搏，我挽回了不利的局面，成績(jī)有了一個(gè)大翻身，從那時(shí)起才算是真正適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)，但是好景不長(zhǎng)，自從英語(yǔ)以及科學(xué)中的化學(xué)難起來(lái)以后，我的成績(jī)就開(kāi)始大幅度的下滑，不管怎么努力也于事無(wú)補(bǔ)，讓我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭惡與懼怕，那以后我就開(kāi)始走下坡路了，開(kāi)始厭學(xué)，上課開(kāi)始睡覺(jué)，發(fā)呆??

上了高中，才發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此的精彩，第一次感受到自由的生活，第一次見(jiàn)到PLC的樣子，第一次體驗(yàn)住校的生活，以及很多

Page 2 of 5 的第一次。住校的生活開(kāi)始還真的不習(xí)慣，想家、戀家的感覺(jué)那時(shí)才有真正的體驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)幾乎每日盼著能早點(diǎn)回家。不過(guò)也只有從這時(shí)起，我才能夠真正脫離父母的羽翼，開(kāi)始獨(dú)自成長(zhǎng)；也是在這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到友情的重要。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己跟不上節(jié)奏，班上用功的同學(xué)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)太多了，每次考試都是10名開(kāi)外。在電工這門(mén)課程里面，幾乎是一竅不通，從開(kāi)始這門(mén)課到高二結(jié)束，這門(mén)課程就沒(méi)有好的時(shí)候，不過(guò)經(jīng)過(guò)高三的努力以及同學(xué)給的幫助，高職考的時(shí)候300分的電工電子考了275分，夠意外的了。高中的日子很辛苦，同時(shí)也很快樂(lè)，大家在一起學(xué)習(xí)奮斗的感覺(jué)真的很棒，現(xiàn)在也時(shí)常在班級(jí)群里聊聊天，約出來(lái)聚聚，蠻爽的呢。更重要的是，也讓我結(jié)交幾個(gè)知心的朋友，一輩子的知己。

從來(lái)我的生活都是單純而快樂(lè)的，從未想過(guò)如果有一天我的生命不由我控制，如果死神突然對(duì)我說(shuō)“你的生命屬于我了”，我會(huì)怎么辦。這叫我想起了以前寫(xiě)過(guò)的命題作文，“假如只有三天可活”一類(lèi)的題目，還隱約記得當(dāng)時(shí)自己發(fā)出豪言壯語(yǔ)——“死有什么好怕的”，可如果真的到那一天，我想我不可能有那樣勇氣，比較可能的我想應(yīng)該是慌張、迷茫，甚至還可能是后悔，后悔自己沒(méi)有珍惜生命，后悔自己沒(méi)有好好揮霍時(shí)間。

最先引起我對(duì)生命的思考，是高三時(shí)我的好朋友的突然的失蹤了，然后接到了他去世的消息，那樣年輕的一個(gè)生命竟然轉(zhuǎn)瞬間就消失了，那是4月1號(hào)愚人節(jié)啊，我真當(dāng)想認(rèn)為那是一個(gè)天大的“玩笑”，可是那是真的，讓人不愿相信必須也相信了。生命竟然如此脆弱!我Page 3 of 5

還記得殯儀館見(jiàn)到他靜靜地躺在那里，面孔安詳卻沒(méi)有生氣，冷冰冰的，他死了!很難表達(dá)我看到那一幕時(shí)的感受，除了悲痛之外，只覺(jué)得自己受了好大的震動(dòng)，突然間感覺(jué)死亡離自己好近，想到有一天它會(huì)降臨到我的頭上，那一刻我是真的害怕，我怕一個(gè)人孤零零地躺在那里，我怕面對(duì)親人悲痛的目光，更怕的就是死后別人談?wù)撐业臅r(shí)候說(shuō)“這個(gè)人一生碌碌無(wú)為，什么都沒(méi)有做??”是的，我怕身后別人這樣評(píng)價(jià)我，雖然我并不想做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，但我也決不允許自己的生命如此被虛度，于是就從那一刻開(kāi)始，我對(duì)自己說(shuō)我決不虛度我生命中的每一分鐘，這樣即便死神突然要帶走我的生命，我也不會(huì)有太多遺憾，我可以對(duì)自己說(shuō)我的一生沒(méi)有虛度，我想那樣的話(huà)我面對(duì)自己就應(yīng)該坦然了，可以從容地死去了。這就是我關(guān)于生命、關(guān)于死亡的最初思考，我的結(jié)論是——我不可以浪費(fèi)每一分鐘，在我死的時(shí)候我不要因碌碌無(wú)為而感到羞恥，所以我的大學(xué)開(kāi)學(xué)至今都很充實(shí)??

大學(xué)，很多人向往的美好家園。就像圍城里面寫(xiě)的到，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去，彼此羨慕。目前為止大學(xué)的經(jīng)歷，讓我懂得，你可以沒(méi)有成績(jī)，但必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，必須學(xué)會(huì)為人處事，為自己創(chuàng)建一個(gè)人際網(wǎng)。

大學(xué)之初，太多的無(wú)奈，太多的迷茫，糾結(jié)在我的心頭。陌生的草木，陌生的聲音，徘徊在我的身邊。我迷失了方向，也丟失了“方向”。于是，心志在一點(diǎn)一滴地磨滅。唯一不變的是頭頂?shù)哪瞧煜さ男强蘸湍菑澯H切的月亮，它們一直陪伴我努力到現(xiàn)在。

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大學(xué)就是軍訓(xùn)，那開(kāi)始見(jiàn)天對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，整天被整的哇哇叫，但是時(shí)間一長(zhǎng)，和教官熟悉之后，也就開(kāi)始習(xí)慣了那點(diǎn)累和苦并不算什么。軍訓(xùn)之后就是個(gè)個(gè)部門(mén)的招新，我以及我的好朋友果斷的報(bào)了名且被招走了，當(dāng)初挺自豪的，但隨之而來(lái)的壓力也開(kāi)始慢慢襲來(lái)，讓我們開(kāi)始萌生了退縮之意，但是我們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，互相鼓勵(lì)，互相打鬧，慢慢的也就到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在是部門(mén)里選人留下，培養(yǎng)人的關(guān)鍵時(shí)期，但我在這個(gè)節(jié)骨眼上犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，但是一些外部原因使得這個(gè)錯(cuò)誤鬧得挺大，捅到了個(gè)個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)及主任的耳朵里，雖然學(xué)姐對(duì)我很好，沒(méi)有罵我，但是這讓我更加的自責(zé)，最后我頂不住內(nèi)心的譴責(zé)，選擇退了部門(mén)。這件事后，我的朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)安慰我，陪我吃飯、玩、聊天，部長(zhǎng)也來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，這讓我見(jiàn)證了友情的價(jià)值，這使得我很感動(dòng)。

成長(zhǎng)就像一條河流,有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方,一瀉千里;有時(shí)流到彎曲逼狹的境界,回環(huán)曲折,在成長(zhǎng)中,有歡樂(lè),有煩惱,有挫折??當(dāng)你用心去感受時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫軟的世界中,那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊:感動(dòng)于那一句話(huà),感動(dòng)于那一個(gè)微笑,感動(dòng)于那一個(gè)動(dòng)作??

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