第一篇：新教材三年級(jí)作文寫日記一則

新教材三年級(jí)作文寫日記一則 9 月22日

星期四

睛

早上起床，我拉開窗簾，看見了難得一見的太陽，太陽多么神奇呀！我的心情一下子愉快起來。

陽光明媚的早晨，空氣多么新鮮。我走在學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一只好大的蚯蚓。我聽奶奶說，有蚯蚓就代表要下雨了?？龋貌蝗菀子幸惶烨缣?，又要下雨了！

心情一下子變壞了，我垂頭喪氣的走到學(xué)校。可到了下午，沒有下雨只是一會(huì)陰一會(huì)晴的天氣。原來有蚯蚓不一定會(huì)下雨。我瞎擔(dān)心一下午，唉！

第二篇：三年級(jí)寫日記作文

三年級(jí)寫日記作文1

剛放完寒假，有點(diǎn)不適應(yīng)了，整天無聊的蹲在網(wǎng)上，心里空落落的，多么想念上學(xué)的時(shí)候啊，起碼還有事做，作業(yè)沒有那么多，壓力不會(huì)那么大。

昨天下午去學(xué)校彈古箏了，路過教室，又看到了召讀課時(shí)全班沸騰的場(chǎng)景，盡管我們班班風(fēng)不好，蔡佳鵬和耿宇凡經(jīng)常跑出教室，但不過，也不可能全世界都是乖孩子。

又看向小操場(chǎng)，眼前，又浮起了上學(xué)時(shí)的景象;一群男生在一起打牌子，還有一群男生在打架，一群女生踢毽子，一群女生在跳橡皮經(jīng)，這些場(chǎng)景我都看了幾百遍，總是看而不膩，只是現(xiàn)在這里空無一人，也沒有聽到小賣部的老板娘在吆喝……

到了聶老師的教師，我彈起了古箏，不知道為什么，我的'心里總是糾結(jié)的，我不知道，這是怎么晃過去的，也不知道，我只怎么這么快就到6年紀(jì)了，我承認(rèn)我還小，但是，只剩幾個(gè)月?我就要離開我的母校，心里萬分感慨……

三年級(jí)寫日記作文2

1月3日星期四多云

星期四是最冷的一天，為了慶祝元旦，學(xué)校提早放學(xué)，一點(diǎn)半放學(xué)鈴聲響起來了，我走出校門等待小丫阿姨來接。

天氣那么冷，我把手放在口里取暖，心里盼望著小丫阿姨快點(diǎn)來，旁邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，全校幾乎只剩下我一個(gè)人了。天寒地凍，我哆哆嗦嗦眼淚都凍出來了，想打電話給媽媽，回頭一看門衛(wèi)爺爺已經(jīng)把門關(guān)了，我聽到三次的.下課鈴聲，仿佛等了一個(gè)世紀(jì)，于是只好拿出我最喜歡的書在門口看起來。這時(shí)，我聽到門打開的聲音，門衛(wèi)爺爺關(guān)心地問：“沒有人來接你嗎？你進(jìn)來打個(gè)電話吧！”我趕緊跑了進(jìn)去，拿起電話，回憶起媽媽的手機(jī)號(hào)碼撥了過去，媽媽很快接了電話，聽到我還在學(xué)校，媽媽大吃一驚，很著急地說：“你站在那里再等一會(huì)，我馬上就來接你！”不一會(huì)兒媽媽終于來了。

這真是難忘的星期四?。?/p>

三年級(jí)寫日記作文3

今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。

上課了，老師走進(jìn)教室，說：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏拢赡苁钦l忘交了?”同學(xué)們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測(cè)是誰，因?yàn)槲野嗾l都不可能不交。

老師開始發(fā)日記了，讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上，因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的.名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒交!原來是我只忙著收別人的，卻忘了我自己!

老師原諒了我，給大家解釋說：沒事，孟詩卉不是有意不交的，還說讓我以后先交上自己的，再收別人的……

我好想哭，可是我只能忍著，因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。

今天的日記**，主角是我。我以后一定要細(xì)心。

三年級(jí)寫日記作文4

我們這周末的作業(yè)是制作字卡。媽媽提前把制作字卡的`卡片都準(zhǔn)備好，昨天把生字表一用黑筆寫完了。今天開始寫生字表二。

因?yàn)榘滋旌蛬寢屢黄鹑⒓恿擞H戚的婚禮，到下午才回來。晚上開始寫生字表二。我們圍著桌子，我寫字標(biāo)拼音，媽媽給我寫題目，爸爸給我打孔，奶奶用繩子給我穿起來。在爸爸、媽媽、奶奶的幫助下，我很快地把字卡全部完成了。媽媽說，早早地做完字卡，剩下的時(shí)間就可以玩啦!

這次制作字卡可真是全家總動(dòng)員!謝謝爸爸媽媽和奶奶!

三年級(jí)寫日記作文5

星期六，我和爸爸去老家釣魚。

到老家后，我迫不及待地把魚桿打開，把魚線裝到魚桿上，再把事先從土里挖出的蚯蚓一頭剪開，把魚勾隱藏在蚯蚓里，再把魚桿的線甩到水里，然后為了吸引魚兒上勾，我抓了一把用香油拌過的米撒在水里，不一會(huì)兒，一條魚就上勾了，我心里很是激動(dòng)，像吃了蜜一般甜?？墒?，好景不長(zhǎng)，我因?yàn)檫^于激動(dòng)，一不小心，用力過猛，魚跑了，我頓時(shí)感到很傷心，但我不甘心，我對(duì)自己說：我一定能再釣一條魚，于是，我又把魚勾小心翼翼地放到水里，沒過一分鐘，一條大魚又上勾了，我這次吸取上次的教訓(xùn)，把魚桿慢慢地收回，把魚勾輕輕地從魚嘴里取出來，把魚成功地放到水桶里，看到我親手釣的魚在桶里游來游去，我心里滿滿的成就感，開心極了。

接著我又開始釣魚，這次這條魚估計(jì)至少有三斤重，遺憾的`是：由于魚太重，把我的魚繩給弄斷了

這次釣魚過程一波三折，有驚有喜，但我還是很開心，下次我還要回老家釣魚!

三年級(jí)寫日記作文6

今天是大年初一。

一大早，人們就忙著貼春聯(lián)，掛燈籠……我家也不例外。瞧，大門上貼著紅紅的對(duì)聯(lián)：“秋月琴聲書韻，春風(fēng)鳥語花香?！彪m然我家沒有掛燈籠，但是爸爸用震耳欲聾的鞭炮聲增添了過年的氣氛。

臨近中午，一陣陣香味撲鼻而來。什么味道?這么香!順著香味，我來到餐廳一看，原來勤勞的爸爸已準(zhǔn)備了一大桌美味佳肴。有我愛吃的糖醋排骨!我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊往嘴里塞。真好吃!“看你的饞樣!等客人來了再吃!”爸爸笑著責(zé)罵我!我只好放下筷子，很不情愿地等待著客人的'到來!

夜幕降臨了，那是最快樂的時(shí)光!我連晚飯都沒吃完，就和小伙伴一起放起煙花，五彩繽紛的煙花如夢(mèng)如幻，如同天上的星星閃閃爍爍，真漂亮啊!

對(duì)著滿天的五彩煙火，我許下了美好心愿：陶葉，你在新一年里要天天開心!

三年級(jí)寫日記作文7

今天，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去眾彩物流中心買東西。一路上人很少，道路很空曠。

到了那邊，呀!真熱鬧!有的商戶吆喝著：“買肉了!買肉了!新鮮的豬肉!”有的老爺爺和老奶奶正在討價(jià)還價(jià)，還有的人在吃手抓餅。

我們先來到了水果產(chǎn)品市場(chǎng)，一進(jìn)去，就聞到了一陣陣水果的.香氣。我一看，那不就是櫻桃嗎!媽媽上去問：“老板，櫻桃多少錢一斤?”“十六?！庇谑俏覀兎Q了三斤，我們還買了蜜瓜，就往回走了。在車上我跟媽媽說：“櫻桃有三斤嗎?怎么這么輕呀!”于是我們掉轉(zhuǎn)車頭找到個(gè)地方復(fù)秤，結(jié)果只有一斤六兩重，幾乎少了一半。于是我們?nèi)フ夷莻€(gè)賣櫻桃的老板算賬，他找借口說是秤壞了，把多收的錢退給了我們。

我想：人心太黑了。

三年級(jí)寫日記作文8

我正在練鋼琴，爸爸突然打電話對(duì)我說：“媽媽買電動(dòng)車的地方搞活動(dòng)，一元錢抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，一輛488的自行車，誰抽誰好運(yùn)!

媽媽帶著我以最快的速度騎車趕往活動(dòng)主辦單位——大昌摩托車城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那里人山人海，我急忙下車，擠進(jìn)去一看，原來抽獎(jiǎng)活動(dòng)已經(jīng)開始了呀!每輛電動(dòng)車只有一次抽獎(jiǎng)的'機(jī)會(huì)，我和媽媽到底誰來抽呢?媽媽看出了我的心思便說：我手氣不好，你來抽吧!接著，我把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，摸了半天只抽到了一個(gè)三等獎(jiǎng)，出乎我意料的是獎(jiǎng)品竟是一把扇子。

走在回家的路上，我垂頭喪氣的邊走邊說：這么熱的天，過來就為領(lǐng)把扇子，真沒勁!正當(dāng)我嘮叨的時(shí)候，媽媽發(fā)言了，我們來的目的不是為了領(lǐng)一等獎(jiǎng)，如果人人都不去的話，那活動(dòng)還有什么意義?我想：也是啊。有些事情是重在參與，不要把獎(jiǎng)品看得太重。

三年級(jí)寫日記作文9

9月22日星期二陰

今天中午，烈日當(dāng)空，地面上都可以烤羊肉串了，而我們卻頂著烈日，在操場(chǎng)上參加了激烈的“8字繩”比賽。

天氣非常的炎熱，但是同學(xué)們卻不畏炎熱，摩拳擦掌地在操場(chǎng)上等候著體育老師的一聲令下，空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味。瞧，有的同學(xué)綁緊了鞋帶；有的同學(xué)拉緊自己的褲子；有的同學(xué)正在活動(dòng)自己的筋骨……到處都是嚴(yán)陣以待的'氣勢(shì)。

終于輪到我們?nèi)昙?jí)了，我興奮極了，老師一聲令下，只見甩繩的同學(xué)卯足了力氣，跳繩的同學(xué)眼睛緊盯著前方的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)猶如魚兒在水中穿梭一般，速度極快。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……隨著數(shù)字的增加，我們的心提到了嗓子眼兒。

皇天不負(fù)有心人，我們班得了第二，大家開心極了。

三年級(jí)寫日記作文10

今天爸爸媽媽帶我到魚鳥河去釣魚。魚鳥河的景色可漂亮了，河面上有許多圓圓的葉子，并開著白色小花的'植物，媽媽說這是水葫蘆。媽媽從車上拿下一個(gè)籠子，我問媽媽：這是要干什么呀?媽媽說：把籠子放到水里，等一會(huì)兒就會(huì)有小魚進(jìn)籠。我怕小魚不進(jìn)籠就放了一包魚食在籠里。等呀等，我終于忍不住了，拉上籠子看了看，里面居然有幾只小蝦，我連忙把它們捉進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里。我和媽媽提著我們的戰(zhàn)利品去找爸爸。

爸爸拿著魚竿正專心地看著浮漂，只見他突然一提桿，有一條小魚上鉤了。我高興極了，對(duì)爸爸說我也要試試。于是我學(xué)著爸爸的樣子，用力一甩魚竿，魚鉤落到遠(yuǎn)處的水里，可是每次都釣不到魚，我快要失去了信心，爸爸告訴我釣魚需要的是耐心，并一遍遍教我釣魚的技巧，終于在我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候我釣到魚了，而且是一箭雙雕。爸爸媽媽都夸我厲害，我很開心，同時(shí)也明白了做任何事都要有耐心，還要有恒心。

三年級(jí)寫日記作文11

站在家里的陽臺(tái)上，看到樓下的.游泳池里很多人在游泳。像小魚一樣靈活自如!我非常羨慕……一直沒勇氣去游泳，我默默地想：一定得把游泳學(xué)會(huì)。

我給媽媽說我想去學(xué)游泳，媽媽很支持，媽媽就給我去報(bào)了名，我終于可以學(xué)游泳了，我?guī)嫌斡疽拢淼任锲啡ビ斡尽?/p>

到了游泳館我換上了游泳衣。一個(gè)長(zhǎng)得非常帥的男士向我走來，他自我介紹，他姓任，讓我們叫他任教練。老師給我們講了一下游泳的知識(shí)，教練說，今天第一節(jié)課我先教你們學(xué)習(xí)憋氣，任教練給我們做了示范，然后就叫我們自己練習(xí)。我趕緊深深地吸了一口氣，接著把頭放到水下。因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好，嗆水了。我想：我可能學(xué)不會(huì)游泳了!

任教練對(duì)我說：蒲星池游泳不是天生就會(huì)，要花一段時(shí)間才能學(xué)會(huì)。接下來我又繼續(xù)憋氣，經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，我學(xué)會(huì)了浮水。任教練說學(xué)游泳就是要憋氣才會(huì)有浮力，我學(xué)了三天就學(xué)會(huì)了游泳。

我通過這次游泳，我覺得游泳并不那么難只要自己努力有信心就能成功。

第三篇：三年級(jí)新教材培訓(xùn)體會(huì)

2018年部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

通化縣果松鎮(zhèn)學(xué)校

張婷婷

2018年9月13日，我們東片四所學(xué)校三年部全體教師在四樓微機(jī)室參加了部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。通過此次培訓(xùn)，我收獲頗多。

在培訓(xùn)中，講座老師分別從新教材的體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編排、教材的主要特點(diǎn)及使用建議、識(shí)字與閱讀部分教學(xué)建議、口語交際和寫話的教學(xué)建議等做了詳細(xì)的分析講解，使我們更深一步地了解新教材的特點(diǎn)，明白了該如何使用教材、采用什么樣的方式方法教學(xué)，讓我們對(duì)于新教材有了更全面的認(rèn)識(shí)。

首先，培訓(xùn)講座教師對(duì)語文新教材的編寫理念以及教學(xué)策略進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們?nèi)娴亓私饬诵陆滩牡膬?nèi)容，讓我們有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材的分析，為我們今后的教學(xué)指明了方向，也增強(qiáng)了我們老師完成語文教學(xué)任務(wù)的信心。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)用性強(qiáng)，為我們的教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，講座老師主要從識(shí)字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，聽了老師的詳細(xì)分析，了解了要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，讓教師真正做到“用教材”而不是“教教材”。

其次，培訓(xùn)講座上，老師進(jìn)一步剖析了三年級(jí)語文統(tǒng)編教材的內(nèi)容板塊和教材重難點(diǎn)，幫我們明確了今后教學(xué)的思路。我們會(huì)在今后的教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。

新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并能通過不同形式的讀從而愛上閱讀，充分的調(diào)動(dòng)家庭教育的力量，共建書香型校園、書香型社會(huì)。大量的閱讀也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。

第四篇：新教材三年級(jí)上英語教案

新教材三年級(jí)上英語教案

Unit 1 Hello!

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

Unit One Hello A Let’s talk

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。并能用于見面打招呼、自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)：

本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教學(xué)難點(diǎn)：

自我介紹用語I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教具準(zhǔn)備：

教材相配套的錄音帶 教學(xué)過程：

一、熱身(Warm-up)

新班，新的學(xué)生、老師，彼此陌生所以師一Hello.I'm...。介紹自己提起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、呈現(xiàn)新課(Presentation)

1、老師作了自我介紹后，教學(xué)Hello。Hi。的發(fā)音。

2、操練T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.3、教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)再向?qū)W生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …然后教學(xué)I’m的發(fā)音。

4、操練讓學(xué)生練習(xí)Hello, I’m …/Hi, I’m …句型向同學(xué)介紹自己。

5、認(rèn)識(shí)新朋友Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan

6、給學(xué)生帶上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或頭飾，扮演這些人物到講臺(tái)前說Hello!I’m …

7、聽錄音朗讀Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容

三、趣味操練(Practice)

1、游戲

運(yùn)用歌謠形式，學(xué)生唱Hello，Hello被提到的同學(xué)運(yùn)用I’m …介紹自己。

2、讓學(xué)生自己說說所學(xué)用語的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個(gè)使用所學(xué)用語的場(chǎng)所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。

為學(xué)生出示情景圖，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？

<情景一> 清晨，兩個(gè)小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了些什么？

<情景二>上課了，老師帶一名新同學(xué)進(jìn)教室。新生Lily該怎樣做自我介紹？

<情景三>下課了，有好幾名同學(xué)與Lily結(jié)識(shí)，他們是怎樣說的呢？

<情景四>放學(xué)了，同學(xué)們相互道別，他們彼此都說了些什么？

四、板書設(shè)計(jì):

Unit 1 Hello

A Let’s talk

Hello, I’m…] Goodbye.

第五篇：寫日記的作文

寫日記的作文 篇1

九月三十日 星期五 晴天

秋天來啦，秋天來啦，爸爸媽媽和我在天高云淡、秋高氣爽的日子到天馬鎮(zhèn)龍?zhí)洞迩镉巍?/p>

在路上，我看見樹上的野果子都成熟了，山上的樹很象染過紅紅的色彩。有些樹葉飄啊飄，飄在空中像小鳥。有些樹葉飄啊飄，飄到地上睡大覺。到了水邊，我看見河水清澈見底，魚兒在歡快的游著，螃蟹橫著自由地在水里找食吃。我穿上游泳衣下水游泳，水里有點(diǎn)涼。我躺水里，河水溫柔的流動(dòng)著，金色的落葉靜靜地從我身上漂過，漂向不知名的地方。我象美人魚一樣和魚兒玩游戲。

下午，我們依依不舍地離開了那個(gè)地方。一路上，天仿佛格外的.藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。我忘不了這天，忘不了這里美麗的風(fēng)景。秋天的景色真美呀！

寫日記的作文 篇2

今天，我們來到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。

周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當(dāng)然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩繽紛的波浪呀！紅的，黃的，橙的`······數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍(lán)的如水。我們邊看邊拍照，一轉(zhuǎn)眼，吃午飯的時(shí)間到了，但同學(xué)依舊沉浸在美麗的風(fēng)景中，但有幾位的肚子開始不滿意地叫了起來，于是大家開始吃飯了。同學(xué)們有的帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來。接著我們?nèi)チ嗽铝链?，我最喜歡里面的立體影院。

我喜歡這次的春游，它讓我體會(huì)到了大自然和現(xiàn)代的科技。

寫日記的作文 篇3

英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭老師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因?yàn)闆]看到分?jǐn)?shù)時(shí)，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子的'中上方，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白?；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長(zhǎng)交代。

而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì)，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

想到老師對(duì)我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕；如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？

只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時(shí)機(jī)。

寫日記的作文 篇4

從明天起，哦不，是從現(xiàn)在起，我——要用新的日記本啦！

買日記本時(shí)還有一段小插曲呢！聽我慢慢道來。

今天放學(xué)回家后，媽媽看到我的日記本說：“你的日記本也太小了吧，像個(gè)便簽條一樣，又小又軟。走，去買了大點(diǎn)的！”

我和媽媽到了超市，媽媽拿起一個(gè)本子說：“你看，這個(gè)本子多大、多硬呀！就買這個(gè)吧？”

“不買，我要有密碼鎖的！像苗雨馨的自備本那樣，不過，我要密碼轉(zhuǎn)盤多的！”我拿起一個(gè)封面畫白宮的密碼本，“這本就不錯(cuò)?！蔽掖蜷_一看，鎖鉤子不見了！原來是個(gè)濫竽充數(shù)的.；再找，密碼鎖是好的，但是封面畫的是粉色小花，太女生了吧，不行；我繼續(xù)找，找了好幾本，才找到一個(gè)好用又好看的密碼本，封面是幾只帆船在大海上航行的，真棒，就是它了。我好高興，可以寫屬于自己的小秘密了，再也不擔(dān)心同學(xué)偷看了。

買好后，我和媽媽高高興興的回家了。

寫日記的作文 篇5

10月5日 星期六 晴

我把剝了皮的、雪白的大蒜放進(jìn)裝著清水的盤子里。大蒜剛放進(jìn)水里，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃在水中玩耍。我想：它們真能發(fā)芽嗎？

10月10日 星期四 小雨

呀，大蒜已經(jīng)冒出嫩綠的小芽了。我用尺子量了量蒜，嘿！三厘米！我真不敢相信，大蒜泡在水里也能發(fā)芽。我仔細(xì)看著蒜苗，看到蒜苗的外處有一層青綠色的.皮，我猜想：蒜苗乜許是從這里面鉆出來的吧？

10月13日 星期天 多云

我小心地拿起大蒜，發(fā)現(xiàn)下面的密密麻麻的根，像爸爸臉上扎人的胡須，不過這根不扎人。我把大蒜輕輕地放下時(shí)，看見蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，千姿百態(tài)，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘，好看極了。

10月18日 星期五 晴

大蒜黃又長(zhǎng)高了。我聽說大蒜長(zhǎng)出的蒜苗長(zhǎng)好了可以燒菜，我天生就是個(gè)小饞貓，天天想著蒜苗燒什么好吃。但是，沒過多久，蒜苗就漸漸變黃了，枯萎了。我的美夢(mèng)就這樣破滅了，我到至今也不知道蒜苗為什么枯萎了。

我種的蒜苗雖然死了，不過這次實(shí)驗(yàn)沒白做，我知道了原來大蒜真的能在水里發(fā)芽，還知道了，要想知道一個(gè)秘密，必須自己親自去解答。