第一篇：中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃范文

中藥學(xué)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）

一、社會(huì)和行業(yè)背景

人類的生存和健康離不開醫(yī)藥，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國際上公認(rèn)的“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》綱要指出，未來15年我國將重點(diǎn)提高中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，中藥工業(yè)總產(chǎn)值占醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到30%以上，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)重要支柱之一。

中藥已成為國家重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和臨沂區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，亟需一大批能夠從事中藥規(guī)范化種植、品種與質(zhì)量鑒定、中藥材的炮制與加工、中藥提取分離、有效成分檢測、中藥制劑、中藥分析、中藥應(yīng)用指導(dǎo)和中藥新藥開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型中藥學(xué)人才。

二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

以國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向，以中藥學(xué)學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)為核心，經(jīng)過建設(shè)，把中藥學(xué)建設(shè)成為省內(nèi)一流，國內(nèi)有一定影響的中藥學(xué)專業(yè)和學(xué)科。

三、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想

是以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出中藥學(xué)特色，培養(yǎng)思想品質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)中藥開發(fā)、利用、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

四、專業(yè)建設(shè)具體規(guī)劃 4.1師資隊(duì)伍建設(shè)

藥學(xué)院現(xiàn)有能夠勝任該專業(yè)相關(guān)教學(xué)的專任教師20多位，圍繞中藥學(xué)專業(yè)方向全院具有中藥學(xué)、生藥學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥栽培學(xué)、中藥藥理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的教師10多位。這些專業(yè)教師多數(shù)畢業(yè)于國內(nèi)專業(yè)中醫(yī)藥院校、綜合性重點(diǎn)大學(xué)或科研院所的相關(guān)專業(yè)，常年從事中藥學(xué)及相近專業(yè)的教學(xué)和科研工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，責(zé)任心強(qiáng)，具備勝任中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)科大類基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程教學(xué)任務(wù)的能力。

師資隊(duì)伍建設(shè)主要采用“內(nèi)培外引”的方法，盡快提高中藥學(xué)教師教學(xué)水平。一是面向校外，抓引進(jìn)與兼聘：繼續(xù)引進(jìn)中藥學(xué)高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)人才，特別是中青年學(xué)科帶頭人，不斷充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)；注重師資隊(duì)伍的社會(huì)化，積極聘請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任中藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用課程的教學(xué)和實(shí)踐，鼓勵(lì)教師走進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)校企聯(lián)合，共同進(jìn)行教學(xué)研究與教學(xué)改革，努力建立起一支適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求、整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化、政治素質(zhì)合格的教師隊(duì)伍。

二是立足校內(nèi)，抓培養(yǎng)提高：鼓勵(lì)教師提高學(xué)位和申報(bào)職稱，鼓勵(lì)中青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，采取各種措施來提高青年教師業(yè)務(wù)水平：舉辦青年教師的崗前培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)班；舉辦計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體課件制作、教案編寫培訓(xùn)班；組織集體備課、實(shí)驗(yàn)預(yù)講預(yù)做、聽課評(píng)課、公開示范課及學(xué)生評(píng)教；開展教師教學(xué)競賽，增加教師相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提高教師教學(xué)水平。

三是雙師雙能，抓措施落實(shí)：鼓勵(lì)教師一專多能，努力提高教學(xué)水平、科研能力和技術(shù)服務(wù)能力。不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。進(jìn)一步滿足實(shí)際教學(xué)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要。

4.2專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化結(jié)合

根據(jù)專業(yè)方向、專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，設(shè)置科學(xué)完善的課程體系?？茖W(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)置，不斷優(yōu)化課程體系，并把課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。

（1）課程內(nèi)容優(yōu)化。既加強(qiáng)中藥學(xué)理論基礎(chǔ)教學(xué)，又加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)；同時(shí)體現(xiàn)中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)的交叉、中藥學(xué)與其他人文自然學(xué)科的交叉，增設(shè)選修課，拓寬學(xué)生知識(shí)面和就業(yè)渠道，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）教學(xué)內(nèi)容的改革與更新。結(jié)合中藥學(xué)學(xué)科發(fā)展情況，改革和更新理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科發(fā)展的新思想、新思路和新的技術(shù)如微課、慕課融入教學(xué)中，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與教師科研課題，以科研促教學(xué)，以教學(xué)提升科研；以學(xué)科發(fā)展促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

通過開展科學(xué)研究，提高教師教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。同時(shí)，充足的研究經(jīng)費(fèi)與高層次的研究項(xiàng)目、良好的科研條件與科 研氛圍將吸引一批高層次人才加入到學(xué)校，使學(xué)科的人才隊(duì)伍得到強(qiáng)有力的充實(shí)，將中藥學(xué)專業(yè)由教學(xué)型專業(yè)向教學(xué)研究型專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)。

（3）精品課程、特色課程、網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。建設(shè)好現(xiàn)有的《藥物分析》省級(jí)精品課程和《藥理學(xué)》校級(jí)精品課程，到2020年底，爭取再建設(shè)2門省級(jí)精品課程，3門校級(jí)精品課程或特色課程。

4.3實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)

加強(qiáng)專業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入力度。逐步形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備。建立滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中各課程的實(shí)驗(yàn)需要，具有專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)室，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，滿足專業(yè)不同層次人才培養(yǎng)的要求。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，結(jié)合山東省，特別是臨沂市當(dāng)?shù)氐闹兴幤髽I(yè)資源優(yōu)勢，開辟新實(shí)習(xí)基地2-3個(gè)，組織專家召開實(shí)習(xí)工作研討會(huì)，為更好解決中藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)過程存在的問題和新時(shí)期充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用提供依據(jù)；利用蒙山資源優(yōu)勢，開展中藥資源普查等實(shí)踐活動(dòng)。

（1）改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，提高儀器設(shè)備的利用率。建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)日趨合理的高素質(zhì)、高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。完善中藥學(xué)專業(yè)各課程實(shí)驗(yàn)教材的編寫，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加快建設(shè)步伐，加大儀器采購經(jīng)費(fèi)投入，2020年前爭取投入經(jīng)費(fèi)達(dá) 800萬元以上。

（2）積極開拓校外實(shí)習(xí)基地。充分利用現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地資源，并積極向外開拓，在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，配合學(xué)院實(shí)習(xí)科做好實(shí)踐教學(xué)基地的選點(diǎn)工作，增加如齊魯制藥股份有限公司、臨沂市中醫(yī)院等單位簽訂長期合同，建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

4.4教材建設(shè)

教材體現(xiàn)“必需、夠用”的原則，做到綜合性、實(shí)用性、先進(jìn)性、時(shí)效性；體現(xiàn)理論知識(shí)為技能培養(yǎng)服務(wù)的原則，處理好知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系；采取“選”與“編”并舉，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師主編、參編國家規(guī)劃教材等影響力強(qiáng)的教材。十三五期間計(jì)劃參編中藥學(xué)專業(yè)相關(guān)教材2-3部。

4.5專業(yè)建設(shè)具體計(jì)劃 重點(diǎn)在于提高教學(xué)質(zhì)量，健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理文件，通過教學(xué)監(jiān)控和督導(dǎo)、聽課評(píng)課、集體備課、預(yù)講預(yù)做、各種競賽等方式不斷提高教師教學(xué)水平。并嚴(yán)格要求學(xué)生，改變學(xué)生依賴于考前復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀，采用試題庫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)條件，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

重點(diǎn)在于師資隊(duì)伍培養(yǎng)和課程建設(shè)，選派1-2名教師攻讀博士學(xué)位，組織教師申報(bào)和晉升高級(jí)職稱；加強(qiáng)教學(xué)管理和信息反饋，組織各種競賽，提高教師教學(xué)水平；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。省級(jí)示范基地建設(shè)基本完成，加強(qiáng)教材建設(shè)，繼續(xù)編寫院內(nèi)教輔資料。繼續(xù)加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)。積極推進(jìn)教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各類課題和成果獎(jiǎng)，發(fā)表高質(zhì)量論文。

對(duì)照專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步完善中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，全面完成“2016年-2020年”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

四、保障措施 4.1經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制訂出臺(tái)相關(guān)政策，建立激勵(lì)機(jī)制，積極與行業(yè)企業(yè)合作，吸引企業(yè)投資，聯(lián)合開發(fā)，共同建設(shè)；主動(dòng)爭取國家、省、市的專項(xiàng)資金，并確保專項(xiàng)資金用于專業(yè)建設(shè)。建立多渠道、多形式的籌資模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)投入的多元化和可持續(xù)發(fā)展。

（1）充分利用專業(yè)特色，積極爭取學(xué)校增加投入、企業(yè)行業(yè)合作，通過與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地及合作辦學(xué)、與政府有關(guān)部門及行業(yè)協(xié)會(huì)共建公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與技術(shù)咨詢服務(wù)、深化產(chǎn)學(xué)研合作等方式增強(qiáng)自我造血能力，積極籌集部分項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)。

（2）把特色中藥學(xué)專業(yè)項(xiàng)目作為學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，并對(duì)專業(yè)所需的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、教學(xué)、師資、生產(chǎn)等方面進(jìn)行配套建設(shè)。

（3）積極申報(bào)各種國家、省級(jí)各種教學(xué)及研究課題，增加中藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)保障。

4.2 組織保障措施

緊密配合學(xué)校教務(wù)處、科研處、資產(chǎn)管理處等處室，成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行定期檢查與評(píng)估。學(xué)院由院長、教研室主任、秘書組成領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，經(jīng)常組織自我審查與提升。

4.3政策措施

對(duì)在專業(yè)建設(shè)中做出突出成績的教師年終評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)給予有限考慮，有關(guān)責(zé)任人的工作完成情況納入年度考核。

藥學(xué)院

二〇一六年七月八日

第二篇：中藥學(xué)專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí)；

2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；

3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能；

4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；

5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識(shí)；

6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干學(xué)科：中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)

主要課程： 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排22周左右。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)

開設(shè)院校：成都中醫(yī)藥大學(xué) 貴陽中醫(yī)學(xué)院 云南中醫(yī)學(xué)院 陜西中醫(yī)學(xué)院 甘肅中醫(yī)學(xué)院 新疆醫(yī)科大學(xué) 天津中醫(yī)學(xué)院 遼寧中醫(yī)學(xué)院 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 長春中醫(yī)學(xué)院 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 上海中醫(yī)藥大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 浙江中醫(yī)學(xué)院 安徽中醫(yī)學(xué)院 福建中醫(yī)學(xué)院 江西中醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 河南中醫(yī)學(xué)院 湖北中醫(yī)學(xué)院 湖南中醫(yī)學(xué)院 廣西中醫(yī)學(xué)院 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽藥科大學(xué) 中國藥科大學(xué)(四年)(五年)北京中醫(yī)藥大學(xué) 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 西北大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 浙江大學(xué) 瀘州醫(yī)學(xué)院 青海醫(yī)學(xué)院 承德醫(yī)學(xué)院 蘇州大學(xué) 浙江林學(xué)院 泰山醫(yī)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 暨南大學(xué) 西南交通大學(xué) 蘭州醫(yī)學(xué)院等

第三篇：中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃

中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃

（2016-2020年）

中藥學(xué)專業(yè)是我校專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的中藥學(xué)師資隊(duì)伍，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的需要。為此，特制定中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃。

一、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

本專業(yè)目前共有專業(yè)專職教師7人，其中教授1人，副教授2人，講師3人，外聘教師4人（見表一：2016年中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍基本情況）。主要承擔(dān)本專業(yè)的中藥認(rèn)知、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中藥資源學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、實(shí)用中藥化學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過人才引進(jìn)、學(xué)校培養(yǎng)，十三五規(guī)劃期間建成一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德高尚、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新型應(yīng)用型高水平教師隊(duì)伍。

（二）具體目標(biāo)

1.引進(jìn)2-3名新教師，做好學(xué)科帶頭人及骨干教師的人才引進(jìn)工作。

2.鼓勵(lì)專業(yè)教師考證考級(jí)，使雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達(dá)到80%以上。

3.中藥學(xué)專業(yè)教師應(yīng)具有本科及本科以上學(xué)歷，50歲以下教師，具有研究生學(xué)歷超過80%。4.培養(yǎng)具有1-2名具有一定影響力的市級(jí)以上教學(xué)名師、1-2名學(xué)科帶頭人；打造高水平教學(xué)和科研優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1-2個(gè)。

5.充分利用社會(huì)人才資源，聘請(qǐng)擁有中、高級(jí)職稱、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)藥專業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

三、實(shí)施途徑

（一）重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

做好“青藍(lán)工程”工作，安排1-2名資深教師作為新教師的指導(dǎo)教師，通過多種渠道為青年教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師迅速成長。

（二）做好教師的全員培訓(xùn)工作。

以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以崗位培訓(xùn)為主要形式開展中藥學(xué)專業(yè)教師的培訓(xùn)工作，特別是要做好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)和科研水平研究能力的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與教育、教學(xué)、科研實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（三）實(shí)行教師企業(yè)社會(huì)實(shí)踐制度。

鼓勵(lì)教師深入企業(yè)、醫(yī)院等單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)教師申請(qǐng)并結(jié)合系部實(shí)際情況統(tǒng)一安排專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實(shí)驗(yàn)課教師按“工教結(jié)合”要求進(jìn)行實(shí)踐。使教師能夠系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，了解企事業(yè)單位對(duì)人才培養(yǎng)的要求，實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。從而全面提升教師的自身專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

（四）培養(yǎng)促進(jìn)雙師素質(zhì)教師。

建立校企合作關(guān)系，依托合作企業(yè)，建設(shè)教師專業(yè)實(shí)踐與實(shí)習(xí)基地，了解醫(yī)藥領(lǐng)域最新發(fā)展，熟練掌握醫(yī)藥專業(yè)的前沿技術(shù)，著力提高專業(yè)教師實(shí)踐技能和教學(xué)能力，并鼓勵(lì)中藥學(xué)專業(yè)教師考證考級(jí)，獲得執(zhí)業(yè)中藥師、中藥調(diào)劑高級(jí)工等執(zhí)業(yè)證書。

（五）加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

通過健全管理機(jī)制，落實(shí)激勵(lì)措施，實(shí)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化組合，鼓勵(lì)教師各盡所能、各展其長；以課題和項(xiàng)目為載體，組建技能團(tuán)隊(duì)、課題研究團(tuán)隊(duì)；鼓勵(lì)與校外科研學(xué)術(shù)人才和行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干合作，通過項(xiàng)目化課題的研究，拓寬優(yōu)秀教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)渠道。

（六）做好兼職教師的選用和聘任工作。

以“現(xiàn)代學(xué)徒制”為引領(lǐng)，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來我院做兼職教師，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)或開設(shè)專題講座，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)中青年教師，指導(dǎo)和帶領(lǐng)教師開展教學(xué)、科研研究，使中藥學(xué)專業(yè)教師教學(xué)、科研工作呈現(xiàn)增益化效應(yīng)。

表一：2016年中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍基本情況 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

表

二、中藥學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃表 師資類型 學(xué)科帶頭人 骨干教師 雙師型教師 新教師 高學(xué)歷教師

標(biāo)準(zhǔn)

符合專業(yè)帶頭人培養(yǎng)條件 符合骨干教師培養(yǎng)條件 符合雙師型教師條件 符合教師的基本素質(zhì)要求 碩士以上學(xué)位（50歲以下）

人數(shù) 1-2人 1-2人 80%以上 2-3人 80%以上

完成時(shí)間 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年

二○一六年六月

姓 名

性別

年齡

學(xué) 歷

所學(xué)專業(yè)

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

第四篇：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

康復(fù)專業(yè)教研室

專

業(yè)

建

設(shè)

規(guī)

劃

2010年3月

2010-2011年康復(fù)專業(yè)教研室

專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需要和衛(wèi)生服務(wù)市場為依據(jù)，培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)需要的技能應(yīng)用型醫(yī)療人才。按照學(xué)院總體建設(shè)目標(biāo)對(duì)醫(yī)學(xué)系專業(yè)建設(shè)的要求，依托學(xué)院周邊地區(qū)快速發(fā)展的相關(guān)行業(yè)，以提高教學(xué)、科研和管理水平為重點(diǎn),以改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)水平、創(chuàng)造辦學(xué)效益為中心,堅(jiān)持走以內(nèi)涵建設(shè)為主，結(jié)合學(xué)院示范性高職高專院校建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)定向于“立足阿克蘇，輻射南疆，面向新疆，拓展西部”，堅(jiān)持“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，統(tǒng)籌規(guī)劃，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用性、高素質(zhì)、服務(wù)型的高技能的專門人才。

二、基本思路

以教育思想、教學(xué)觀念改革為先導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn),全面深化改革,努力辦出特色。

1、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃改革和發(fā)展的方針是：積極發(fā)展,形成體系,優(yōu)化結(jié)構(gòu),辦出特色,深化改革,提高質(zhì)量。

2、醫(yī)學(xué)系人才培養(yǎng)宗旨是：“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì),”的應(yīng)用型、實(shí)用性人才。

3、醫(yī)學(xué)系人才培養(yǎng)模式是：“淡化學(xué)科意識(shí),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、突出實(shí)踐和創(chuàng)新,體現(xiàn)人文和溝通,提高應(yīng)用、實(shí)踐能力。

三、專業(yè)現(xiàn)狀

目前醫(yī)學(xué)系高職專業(yè)以高職護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)專業(yè)為主，2008年-2009年經(jīng)過近兩年調(diào)研我們認(rèn)識(shí)到設(shè)置康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的可行性和必要性，于2009年8月被自治區(qū)衛(wèi)生廳和教育廳擬定為籌建專業(yè)，并被定為2010年學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，這對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高要求、高目標(biāo)的建設(shè)提出了要求。

醫(yī)學(xué)系針對(duì)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我們改變以往“2+1”教學(xué)模式，在兩年校內(nèi)理論教學(xué)中加大實(shí)踐教學(xué)力度，使實(shí)踐教學(xué)穿插于理論教學(xué)，在我系高職護(hù)理專業(yè)于2008年10月被認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上再做大做強(qiáng)，力爭康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)盡早步入自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)的行列。

四、專業(yè)設(shè)置總體發(fā)展目標(biāo)

我系目前主要以護(hù)理專業(yè)為主，專業(yè)設(shè)置相對(duì)單一，為改變這種狀況，近幾年我系在專業(yè)建設(shè)方面做了大量調(diào)研工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置以突出醫(yī)療行業(yè)特色和滿足新疆乃至全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為原則，加快對(duì)新專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)的發(fā)展建設(shè)。

二是拓展高職護(hù)理專業(yè)方向，根據(jù)市場需求，適當(dāng)進(jìn)行護(hù)理專業(yè)方向上與康復(fù)結(jié)合的拓展和調(diào)整，從而滿足現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

三是對(duì)現(xiàn)有中職專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)整合，規(guī)劃發(fā)展除今年新開設(shè)的中醫(yī)康復(fù)外，還可發(fā)展藥劑、社區(qū)康復(fù)、家庭康復(fù)、康復(fù)保健等專業(yè)，為將來申報(bào)高職專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃

1、從課程體系重組和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化入手 ,保證康復(fù)治療技術(shù)人才的質(zhì)量。

（1）在正式設(shè)立康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上,力爭3年內(nèi)建設(shè)完善好該專業(yè)。

（2）課程建設(shè)上,學(xué)習(xí)護(hù)理基本技術(shù)已獲得自治區(qū)級(jí)精品課程的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,力爭早日把康復(fù)治療技術(shù)建成自治區(qū)級(jí)精品課程，以此推動(dòng)全系教學(xué)改革的發(fā)展,促進(jìn)醫(yī)學(xué)系整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）逐步深化教學(xué)改革,促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；逐步增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。開展多媒體教學(xué),結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn),在專業(yè)課的教學(xué)過程中推廣適合專業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革。

（4）加大重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理力度和資金投入,做好康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室高起點(diǎn)、高要求、高目標(biāo)建設(shè)，以滿足該專業(yè)教學(xué)需要。

（5）鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類規(guī)劃教材、協(xié)編教材和新設(shè)專業(yè)中新開設(shè)課程教材的編寫；爭取在3年內(nèi)參加編寫衛(wèi)生部級(jí)規(guī)劃教材1部,有特色的高水平自編教材2部以上。

（6）力爭到2011年使師資人數(shù)、學(xué)歷、職稱配備調(diào)整到位。首先是在數(shù)量上達(dá)到該專業(yè)教學(xué)工作的要求，同時(shí)盡最大可能引進(jìn)高素質(zhì)的教師5—7人，能從臨床第一線引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、富有臨床經(jīng)驗(yàn)的人才更佳。根據(jù)系的實(shí)際情況，聘請(qǐng)兼職教師的比例

可適當(dāng)提高；其次在質(zhì)量上達(dá)到培養(yǎng)高技能人才的要求，要進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，通過培養(yǎng)和引進(jìn)等方式，鼓勵(lì)本教研室教師提高學(xué)歷層次，到2011年，副高以上職稱教師占專任教師的30%以上。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)配備兩個(gè)具有副高以上職稱的專業(yè)帶頭人，并努力建設(shè)一支“雙師型”師資隊(duì)伍。三是強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)化師資隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭三年之內(nèi)發(fā)展建設(shè)好1—2個(gè)自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2．努力把康復(fù)治療技術(shù)建設(shè)成為品牌專業(yè)，用專業(yè)的品牌效應(yīng)帶動(dòng)各專業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)專業(yè)人文特色建設(shè)力度,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí),培養(yǎng)出能為服務(wù)對(duì)象提供人性化服務(wù)的康復(fù)治療技術(shù)人才。

康復(fù)專業(yè)教研室

2010年3月12日

第五篇：中藥學(xué)專業(yè)自薦信

眾所周知，在撰寫個(gè)人求職自薦信的時(shí)候應(yīng)融合自己的長處。那么，作為一名高中生，在找工作時(shí)應(yīng)如何寫自薦信呢？以下是一則高中生自薦信范文，僅供各位參考，希望大家從中了解自薦信怎么寫。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫徐XX，自高中畢業(yè)后，帶著童年的夢想，成為成都中醫(yī)藥大學(xué)峨眉學(xué)院成大中藥學(xué)07級(jí)1班的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，離開學(xué)校走上工作崗位，有意從事營銷工作。特在此向您作個(gè)人自我介紹：

為了成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生，我積極的投入到學(xué)習(xí)和生活中。無論是在知識(shí)能力還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都努力提升自己。在老師的教育培養(yǎng)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):熟悉掌握了GSp認(rèn)證技術(shù)、藥品鑒定技術(shù)、藥理學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、市場調(diào)查分析等藥品營銷技術(shù);并熟悉的掌握了辦公軟件office、word操作技術(shù)，通過了國家計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。在生活中我勤奮踏實(shí)、誠實(shí)守信，人際關(guān)系較好;性格上我溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，適應(yīng)能力較強(qiáng)。在班上擔(dān)任紀(jì)律委員，得到老師和同學(xué)的信任，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終遵循少說大話，多做實(shí)事的做事原則。

深知理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，我充分利用課余時(shí)間，拓展知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。利用暑假在瀘州百信藥房做實(shí)習(xí)營業(yè)員期間，從一定程度上對(duì)部分藥品的品種、規(guī)格、貯藏、功效及當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ盟幥闆r有一定了解，從中培養(yǎng)自己的語言溝通能力和遇事應(yīng)變能力。

我班憑借團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神在2007年“12.9歌詠比賽”中獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng);在2008年校園藝術(shù)節(jié)拔河、團(tuán)體操比賽中分別獲第3名;以及我所在的2-6寢室曾獲“優(yōu)秀寢室”稱號(hào)。身為優(yōu)秀班集中的一員，我感到無比自豪。

我充實(shí)的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是永遠(yuǎn)的財(cái)富。您的選擇是我的期望，給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜!

此致：

敬禮!

自薦人：徐XX

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