第一篇：六年級(jí)組總結(jié)

2017——2018學(xué)年度六年級(jí)組工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我很榮幸的代表六年級(jí)組向大家匯報(bào)我們一年來(lái)的工作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和很多前輩老師的幫助下，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，本年級(jí)組老師們一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情，通力合作，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)述職總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，形成和諧團(tuán)隊(duì)

如果用一個(gè)字形容我們這個(gè)年級(jí)組老師的話，我想用一個(gè)“新”字，我們幾乎全部是新任老師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)也是鞭策，我們時(shí)刻感到肩上的擔(dān)子，好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們關(guān)懷倍至，給予了方方面面的指導(dǎo)，使我們快速融入了附小的工作和生活。

我們六年級(jí)組老師人數(shù)不多，來(lái)自四面八方，但就像我們聊天時(shí)經(jīng)常說(shuō)的，我們仿佛相見恨晚。一年以來(lái)，我們和睦相處，互相鼓勵(lì)，共同奮進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。年長(zhǎng)教師以身作則，做好新教師的榜樣；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是一個(gè)其樂融融的大家庭。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕，大家感到非常愉快。

二、堅(jiān)持常規(guī)，狠抓班風(fēng)建設(shè)

做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我們剛接手時(shí)學(xué)生的整體情況不容樂觀，我們也曾非常困惑，幸運(yùn)的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，特別是教導(dǎo)處和大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我們以堅(jiān)持常規(guī)，抓好班風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，班主任和授課老師相互配合，年級(jí)組各班老師不分班級(jí)，從認(rèn)真聽課、班級(jí)衛(wèi)生、桌椅擺放、路隊(duì)隊(duì)列、“校園四走”等抓起，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。通過(guò)大家的努力，全年級(jí)各個(gè)班都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，各有特色。六（1）班學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛；六（2）班學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)?。涣?）班學(xué)生活潑奮進(jìn)、注重個(gè)性；六（4）班學(xué)生文明禮貌、樂觀向上，整個(gè)年級(jí)的學(xué)生自主管理、自我教育的能力不斷增強(qiáng)。

同時(shí)，安全工作是日常教學(xué)中的重點(diǎn)工作，我們時(shí)刻不敢松懈，經(jīng)常利用早讀、班會(huì)和課堂教學(xué)等滲透安全教育，特別是每逢有諸如文化游學(xué)、六一展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)時(shí)我們都會(huì)在各班強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)上召開集體班會(huì)，強(qiáng)調(diào)部署安全工作和預(yù)案。

三、踏實(shí)教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是我們工作的生命線，這一點(diǎn)我們非常清楚。由于生源質(zhì)量、家庭輔導(dǎo)等客觀存在的原因，我們這一屆六年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不夠理想，但是我們直面現(xiàn)實(shí)，從不放棄，在踏踏實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作的同時(shí)尋求提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，在本學(xué)期剛開學(xué)的第一個(gè)休息日，便召開了畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加，吳校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)至今縈繞耳畔，還請(qǐng)來(lái)了區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。在每次期中、期末考試和模擬考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入我們中間，與我們一起研討取得的成績(jī)和存在的不足。

在日常教學(xué)中我們努力追求“高效課堂”，向四十分鐘要質(zhì)量。我們每一位老師，都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且在課余共同探討更為有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，每次集體備課大家都各抒己見，分享智慧，取得良好的效果。課堂上，根據(jù)學(xué)情，抓住每一環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)與技能。課后，及時(shí)找學(xué)生改正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助孩子補(bǔ)缺補(bǔ)差。兩學(xué)期，我們開了四次家長(zhǎng)會(huì)，還利用各種渠道做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通工作。堅(jiān)持每晚把各科作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)支持，形成合力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促、檢查與輔導(dǎo)，特別是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的不斷培養(yǎng)。第一學(xué)期后期，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際情況，在馮校長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)下我們自己編寫具有針對(duì)性的題目進(jìn)行每周一次的專項(xiàng)訓(xùn)練，并且堅(jiān)持這樣的做法，取得了較好的效果。

我們不斷地相互學(xué)習(xí)，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，我們的教學(xué)成績(jī)有了可喜的提升。

四、積極參加并開展豐富多彩的集體活動(dòng)

本學(xué)期，我們除了做好教學(xué)工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校和上級(jí)主管部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并注意積累材料，及時(shí)上報(bào)。各種活動(dòng)的開展既豐富了學(xué)生的生活，又展示了學(xué)生的風(fēng)采，更提高了學(xué)生的能力和班級(jí)凝聚力。參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班積極準(zhǔn)備，入場(chǎng)時(shí)方陣整齊，口號(hào)響亮；比賽時(shí)奮勇拼搏，英姿颯爽。

參加英語(yǔ)周活動(dòng)，各班班級(jí)布置富有氛圍，準(zhǔn)備的才藝展示精彩紛呈。

配合體育組開展了體育周活動(dòng)，拔河比賽氣氛熱烈，乒乓操比賽表現(xiàn)優(yōu)秀，提高了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉、強(qiáng)身健體的良好習(xí)慣。

各班都舉行了“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡會(huì)，從班級(jí)布置到節(jié)目排演，師生共同獻(xiàn)藝，其樂融融。

積極參加學(xué)校教師聯(lián)歡會(huì)。雖然我們年級(jí)組老師少，但是我們積極與五年級(jí)組一起準(zhǔn)備節(jié)目，認(rèn)真排練，在聯(lián)歡會(huì)上秀出精彩。

在第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，各班積極準(zhǔn)備，編排精彩的節(jié)目，制作精致的“變廢為寶”創(chuàng)意展品，充分展現(xiàn)了六年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。

成功舉行了畢業(yè)典禮，鼓勵(lì)附小學(xué)子揚(yáng)帆起航，播下了希望的種子。

當(dāng)然，我們的工作還存在著諸多不足，例如開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。雖然大的安全事故沒有發(fā)生，但各班還是有些磕磕碰碰的小事發(fā)生。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，改進(jìn)。

我堅(jiān)信我們六年級(jí)組的老師們今后定會(huì)一如既往，堅(jiān)守這份職業(yè)幸福，再接再厲，為附小的發(fā)展輝煌做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：六年級(jí)組總結(jié)

巢湖市私立斯辰學(xué)校小學(xué)部2016-2017學(xué)第一學(xué)期

六年級(jí)組期末總結(jié)

六年級(jí)組由7個(gè)班組成，其中男教師6人，女教師7人。是一支工作認(rèn)真、責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期,我們六年級(jí)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各科任老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對(duì)學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級(jí)組全體老師本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團(tuán)結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們圓滿、順利地結(jié)束了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、回顧點(diǎn)滴

1、開學(xué)初安排學(xué)生宿舍。我和各班主任忙得不可開交，宿舍樓離班級(jí)太遠(yuǎn)每位學(xué)生家長(zhǎng)都是由我們班主任和老師親自忙前忙后帶進(jìn)宿舍安排好床鋪，那一天可以說(shuō)是最累的一天，大部分時(shí)間基本是在上下樓中度過(guò)的。晚上上床時(shí)連爬上鋪都發(fā)抖。而且因?yàn)樯舷落伒膯?wèn)題和家長(zhǎng)解釋得嗓子都啞了。

2、辦公室的整理和清掃。記得剛開學(xué)整理辦公室時(shí)，我們13位老師打掃辦公室衛(wèi)生時(shí)主動(dòng)、積極，讓我留下了深刻的印象，平時(shí)我們13位老師輪流打掃辦公室，為大家燒開水。我們辦公室所有老師都能做到認(rèn)真按時(shí)值日,確保每天辦公室的整潔干凈，確保每位教師每天都有開水喝。

3、習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初我們所有班主任及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，教育孩子們的就寢習(xí)慣，就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，在進(jìn)入正常的緊張的學(xué)習(xí)中期后期我們7個(gè)班主任仍然不忘初心狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)格教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、學(xué)籍核對(duì)與整理。接學(xué)校通知為了學(xué)生早辦理學(xué)雜費(fèi)減免卡，學(xué)籍要抓緊轉(zhuǎn)到我校，我們班主任一個(gè)個(gè)核對(duì)學(xué)籍，核對(duì)了一遍又一遍，深怕搞錯(cuò)了一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍，無(wú)論做什么事都是細(xì)致入微，從來(lái)不給管理帶來(lái)麻煩。

5、安全教育，關(guān)愛孩子。本學(xué)期各班主任每周至少為學(xué)生們上一次安全班會(huì)。主要圍繞交通安全，防傳染病，意外事故的防范等等。其他科任老師每天也會(huì)穿插著教育學(xué)生注意校內(nèi)以及校外安全。本學(xué)期在各位老師的重視下，大的安全事故基本沒有發(fā)生。平時(shí)老師們還對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖，生怕他們生病，及時(shí)關(guān)心孩子，讓他們感受父母般的愛。

6、晨會(huì)、晨跑和廣播操。都按時(shí)按規(guī)范執(zhí)行，晨會(huì)班主任個(gè)個(gè)都講的生動(dòng)有理，個(gè)個(gè)都參與了對(duì)所有學(xué)生的管理，提高了各班主任的管理責(zé)任心。晨跑是我們老師帶領(lǐng)著所有學(xué)生跑，深怕一個(gè)學(xué)生摔倒或不守紀(jì)律。廣播操讓我們每位學(xué)生和老師鍛煉了身體又豐富了課余生活。

7、元旦文藝匯演。各班主任大力組織學(xué)生編排節(jié)目，元旦文藝匯演得以精彩紛呈。文藝匯演中班主任和學(xué)生都付出了很多時(shí)間和精力，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”在此我代表我們年級(jí)組向各位班主任致謝，致敬。

8、期中期末考試。本學(xué)期這兩次大型考試教務(wù)處把工作安排得有條有理，我組老師積極配合，努力為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都考出了自己應(yīng)有的水平，家長(zhǎng)會(huì)上多數(shù)家長(zhǎng)都表示滿意孩子的成績(jī)。

9、家長(zhǎng)會(huì)的召開。每位教師都顯示出勤勞的一面，老師們分工合作，有的在會(huì)場(chǎng)端茶倒水是一刻不離，有的不吝時(shí)間和家長(zhǎng)深談孩子的各種表現(xiàn)，有的記錄家長(zhǎng)會(huì)鏡頭，有的看護(hù)學(xué)生，有的連結(jié)束后都不忘把水瓶拿到辦公室。這些老師工作的踏實(shí)，心底的善良讓我敬佩不已。

10、閱讀、寫作。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生看書閱讀，并要求學(xué)生多寫作。把學(xué)生的好文章刊登到校報(bào)和?？希巧系男∽髡哌€相應(yīng)的給予獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他繼續(xù)熱愛閱讀寫作。

11、樂于助人。我們組很多老師都很熱心，有的班級(jí)班主任不在時(shí)我們的老師主動(dòng)去進(jìn)行幫助代管，忙前忙后，這樣的教師我能不敬佩嗎？所有老師都要記住，你為人人，人人才會(huì)為你。

我們組對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)活動(dòng)都不折不扣地完成了。我真正感受到了我們這個(gè)小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。如果真的還有缺陷，但我只能說(shuō)我們都盡心了、都投入了。有句話說(shuō)得好：“結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程?！焙螞r我們的過(guò)程是那么的有意義。是的，在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到我們年級(jí)是一個(gè)有集體榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能在自己該干的崗位上盡一份力。我非常高興自己能在這樣一個(gè)會(huì)包容人的集體里，你們雖然不會(huì)說(shuō)些令我感動(dòng)的話語(yǔ)。但你們都會(huì)用行動(dòng)默默地支持我，無(wú)論我做得如何你們都會(huì)諒解我，都會(huì)寬容我。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進(jìn)、一起合作完成了各項(xiàng)工作！

二、反思不足

1、本學(xué)期在簽到考勤上還不夠規(guī)范，希望我們每位老師也要從我的角度考慮，無(wú)規(guī)矩不成方圓，希望各位教師能嚴(yán)格要求自己，做到簽到形成習(xí)慣。

2、在教師團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定上還要多下功夫，我有時(shí)做的不對(duì)的希望大家諒解指正。希望我們每位教師遇事要多溝通，多聽聽他人好的建議，不要固步自封，多想想自己的不對(duì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去吵。吵只會(huì)帶來(lái)自身更多的負(fù)面影響。

3、在值日上還要加強(qiáng)，如全天值日，陪餐值日，各種活動(dòng)的帶隊(duì)，都不要搞特殊，要絕對(duì)按學(xué)校的制度執(zhí)行。下學(xué)期陪餐老師必須跟在隊(duì)伍旁不許提前到食堂等或者在路上等。各班聽見哨聲必須及時(shí)排隊(duì)，陪餐老師一律不能滯后，隊(duì)伍按順序去食堂。全天值日必須進(jìn)行巡視，密切關(guān)注學(xué)生安全。

4、在資料的規(guī)范性上還要加強(qiáng)，班主任手冊(cè)、班級(jí)日志、學(xué)生管理日記、體檢表、生病缺勤表、留守兒童談話記錄、各種電子文檔表格等等，必須一律用黑色水筆書寫規(guī)范，填寫齊全，完整。

5、衛(wèi)生上還要做細(xì)致，窗臺(tái)墻壁地面必須保證干凈，尤其是窗槽要經(jīng)常清理，我們班主任老師平時(shí)要主動(dòng)積極帶著學(xué)生去做，爭(zhēng)取把衛(wèi)生這項(xiàng)工作做細(xì)致。辦公室墻壁窗槽我們其他老師看見了不干凈也可以指派學(xué)生清理。做一名有責(zé)任心的老師。不要有“事不關(guān)己高高掛起”的想法。

6、在教學(xué)上要多研究，多探討，集思廣益提高學(xué)生成績(jī)才是我們的生存之本。

7、在教育學(xué)生上要多想方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，禁止一切的體罰或變相體罰。

8、最后還有我們每位教師一定要盡職盡責(zé)，按要求做好本職工作，作業(yè)、試卷一定要批閱完畢，不能有絲毫的麻痹大意。再忙不能以犧牲學(xué)生為代價(jià)。學(xué)校招不到學(xué)生之時(shí)也就是我們失業(yè)之時(shí)。說(shuō)實(shí)話，這學(xué)期我們年級(jí)的每一位老師在做著所謂的年級(jí)組長(zhǎng)該做的事。我一直沒向他們說(shuō)過(guò)謝謝，今天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝你們！”因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作；因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我們組才能順利地走過(guò)又一學(xué)期。最后祝愿所有教師新年快樂，闔家幸福。

2017年1月15日

第三篇：六年級(jí)組總結(jié)

六年級(jí)組工作總結(jié)

友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對(duì)于我校的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。

年級(jí)組全體老師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實(shí)際需求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作之余擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。如姚樹平老師積極探索新時(shí)期的班主任工作方法，在班級(jí)管理中工作細(xì)致，方法得當(dāng)。老師們積極參與新課程改革，勇于探索新時(shí)期的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué)，課堂教學(xué)初步形成特色；在實(shí)施“自主互助，打造高效課堂”活動(dòng)過(guò)程中，積極參與，敢于創(chuàng)新，以“研”促教，創(chuàng)特色，出成績(jī)，有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生素質(zhì)的提升；年級(jí)組的每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。

二、高度重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅(jiān)持以“一日常規(guī)”和“班級(jí)文明創(chuàng)建”為抓手，針對(duì)我們年級(jí)留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點(diǎn)，組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達(dá)成共識(shí)——那就是不放棄每個(gè)學(xué)生，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，重點(diǎn)開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。二是抓細(xì)節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明，品行不端，習(xí)慣不良的表現(xiàn)，我們就及時(shí)引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正。教師之間也時(shí)常交流管理后進(jìn)生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣，及時(shí)糾正他們罵臟話的不良行為，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。此外，針對(duì)課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會(huì)及時(shí)加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。

開展了對(duì)“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對(duì)他們身上存在的問(wèn)題和他們一起制定短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，同時(shí)對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。對(duì)年級(jí)個(gè)別有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長(zhǎng),了解他們的思想動(dòng)態(tài)，總體來(lái)說(shuō)，各班學(xué)生思想穩(wěn)定。

三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的集體。

六年級(jí)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，面臨著強(qiáng)大的壓力，但教師之間團(tuán)結(jié)和睦，辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享；活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng)，又互相鼓勵(lì)；遇到困難時(shí)能互相幫助。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。本組教師工作態(tài)度積極、認(rèn)真，工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。工作之余，每人都認(rèn)真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，各位老師能夠認(rèn)真分析，找出對(duì)策，齊抓共管。

四、取得的成績(jī)：

本學(xué)期我們六年級(jí)組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)。每項(xiàng)工作無(wú)論大小，都有商議，有計(jì)劃，有總結(jié)，群策群力，不論是長(zhǎng)期工作，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作，都努力想辦法，動(dòng)腦筋，力求做到最好。

1、九月份組織師生參加“走比看”，并取得較好的成績(jī)。、任課教師積極參加組級(jí)教研課。

3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。

4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險(xiǎn)自救”主題班會(huì)，各班出好班刊，并進(jìn)行防火演練。

6、配合體育室組織學(xué)生參加足球比賽。

7、組織好全年級(jí)的“冬季雪地足球陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

五、存在的問(wèn)題：

1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上越走越好。

2、教育方面：六年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動(dòng)大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級(jí)管理工作帶來(lái)一系列的困難。如何教育好每一個(gè)孩子，使他們每一個(gè)人都成為合格的畢業(yè)生，是我們?cè)谙聦W(xué)期努力的方向。

總之，本學(xué)期，我們年級(jí)組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得的成績(jī)是肯定的。但是，從整體上來(lái)看，還有不足，特別是學(xué)科成績(jī)班與班之間的發(fā)展不太均衡，這有待我們?cè)诮窈笙鹿Ψ蚋倪M(jìn)。

第四篇：六年級(jí)組拔河比賽總結(jié)

六年級(jí)組拔河比賽總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識(shí)，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，六年級(jí)組于2016年11月22日在教學(xué)樓前舉行了拔河比賽，我校六年級(jí)組七支隊(duì)伍參賽，比賽場(chǎng)面十分激烈，最終活動(dòng)取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行，在前期就向各班下達(dá)了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，同學(xué)們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。啦啦隊(duì)同學(xué)也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當(dāng)仁不讓，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊，筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

此次活動(dòng)取得了圓滿成功。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性，豐富了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，更團(tuán)結(jié)了各班同學(xué)。使同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)強(qiáng)健體魄的同時(shí)更深刻理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)精神深入人心。我想不光是班級(jí)之間，同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。更重要的是此次活動(dòng)展現(xiàn)了我學(xué)生團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

2016/11/23

第五篇：六年級(jí)組教研活動(dòng)總結(jié)

六年級(jí)組教研活動(dòng)總結(jié)

又是一年學(xué)期末，又開始總結(jié)工作，靜靜梳理頭緒，回顧一學(xué)期以來(lái)緊張而忙碌的工作，真是幾多耕耘，幾多付出，幾多汗水，幾多 收獲。

一、提高課堂效益，追求課堂高效。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是我們 每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最 大化，是師生完美配合的結(jié)晶。但要完全做到位，享受高效課堂的快 樂，卻需要付出更大更多的努力，我們組具體從以下方面著手：

1、課前扎實(shí)備課： 要達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。我組老師首先從課前設(shè)計(jì)上下功夫。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫學(xué)案,而必須備教材、備學(xué)生。以前在備課時(shí)，老師們只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，課堂教學(xué)的實(shí)效性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。首先，教學(xué)目標(biāo) 的定位要難易適中。其次，教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，確定詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，以教材作為訓(xùn)練的載體，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓不同層次的學(xué)生，在積極主動(dòng)的參與中，有一定的收獲，形成一定的技能，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效率。再次，教學(xué)目標(biāo)的制定 也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定 也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上 80%以上的學(xué)生掌握 80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí)；而對(duì) 于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。此外備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)還要緊扣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓； 體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破；合理地講練，每節(jié) 課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代?！?/p>

2、課上做好引導(dǎo)。

①教師轉(zhuǎn)變角色 教師在課堂上要做到不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得學(xué)生在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變?nèi)N角色，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者；由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)占 有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。

②課堂還給學(xué)生 我組老師經(jīng)過(guò)在一起研討后覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。”我們應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生，這樣就 能提高課堂的實(shí)效性，讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂、感悟課堂、享受 課堂，真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人。

③科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。我組教師認(rèn)為教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供 了重要保障。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過(guò)質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益 的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題－-——分析問(wèn)題－——解決問(wèn)——題－——再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

④適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制 課堂要面向全體學(xué)生。培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作，而是課堂 教學(xué)的重要內(nèi)容。有事實(shí)表明，利用課余補(bǔ)課的學(xué)生的成績(jī)并不比不補(bǔ)課的學(xué)生成績(jī)好。因此，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作，引起我們組老師的重視。補(bǔ)差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉、注意不集中；練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)，家

庭作業(yè)拖拉等。針對(duì)以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中加強(qiáng)“快速提問(wèn)”，增加提問(wèn)的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會(huì)；四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì)，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂 更大面積高效作準(zhǔn)備。

3、課后反思 我組的老師都能夠及時(shí)的批改作業(yè)，作業(yè)按等級(jí)、書寫、日期進(jìn)行批改，不但對(duì)本次作業(yè)的正確率作出評(píng)價(jià)，而且對(duì)字體的書寫也做出評(píng)價(jià)，并能對(duì)個(gè)別學(xué)生寫上自己誠(chéng)摯的批語(yǔ)或期望。我們組老師還通過(guò)不同方面對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每天對(duì)自己講的課都作出深刻的反思，加快自己專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。

4、家校合力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生 除了上課特別關(guān)注學(xué)困生以外，我們的老師還利用工作之余的時(shí) 間去學(xué)生家里家訪，我們的老師認(rèn)為“十次電話家訪抵不上一次上門 家訪?！鄙祥T家訪是老師、家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面的交流，這時(shí)對(duì)孩子的 教育，除了語(yǔ)言外，還可以利用肢體動(dòng)作、眼神等傳遞情感。在教育 面前，如果沒有形成家校合力，那學(xué)校教育就不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的完滿。