第一篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

（時(shí)量：90分鐘 滿分：100分）計(jì)分：________

一、讓我們一起走進(jìn)拼音王國(guó)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（10分）

jùpàyōu fānɡjiǎo jiémǎn huái xìn xīn()()()()qíqūténɡ xiěxiāo huǐpái shān dǎo hǎi()()()()dī shuǐ nénɡ bǎ shí chuān t?u,wàn shì ɡōnɡ dào zì rán chénɡ.()

二、下面是我們學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)，動(dòng)動(dòng)腦筋，肯定能寫(xiě)出來(lái)！（6分）

（）望相助不言而（）安然無(wú)（）

不容爭(zhēng)（）破爛不（）玲瓏（）透

三、我是火眼金睛，我能找出句子中的錯(cuò)別字，并能把正確的字寫(xiě)在后面。（用“”先畫(huà)出錯(cuò)別字）（4分）

1、鯨是胚生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。（）

2、日冠集中兵力，向我根據(jù)地大舉進(jìn)犯。（）

四、我會(huì)查字典。（6分）

“綠”字用部首查字法查（）部，再查（）畫(huà)。它有兩個(gè)讀音，在“綠林好漢”一詞中讀（）。

五、我會(huì)按漢字的演變順序排列下面的詞語(yǔ)。（5分）

隸書(shū)楷書(shū)甲骨文篆書(shū)金文

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六、我會(huì)把病句修改好。（3分）

我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

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七、我是背書(shū)小能手，我會(huì)連。（8分）

黑發(fā)不知勤學(xué)早梅花香自苦寒來(lái)

家在夢(mèng)中何日到非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

寶劍鋒從磨礪出春生江上幾人還

非淡泊無(wú)以明志白首方悔讀書(shū)遲

八、我平時(shí)搜集了一些名言警句，我覺(jué)得有一句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我要把它當(dāng)作座右銘，寫(xiě)在下面，與同學(xué)們一起分享?。?分）

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九、冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！蹦阕x過(guò)哪些好書(shū)？請(qǐng)將你最喜歡的一本書(shū)的書(shū)名寫(xiě)在下面，推薦給同學(xué)們讀一讀?。?分）

《》

十、讓我們走進(jìn)“課文大觀園”。我會(huì)填。（10分）

1、《泊船瓜洲》、《秋思》、《長(zhǎng)相思》都是情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者（）。如果說(shuō)王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中；那張籍的鄉(xiāng)愁是由（）引起的；詩(shī)人納蘭性德描寫(xiě)的關(guān)外將士的鄉(xiāng)愁則是由北方的（）引起的。

2、世界上最無(wú)私的是母親的愛(ài)，讀了《慈母情深》，我想對(duì)那位母親說(shuō)一句話：（）

3、讀了課文《釣魚(yú)的啟示》后，我體會(huì)到了課文中“我”的心情變化：當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)，（），爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，（）；但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，我只好把鱸魚(yú)放回湖里。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：（）

4、圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。

閱讀感悟

十一、同學(xué)們，讓我們走進(jìn)閱覽室，讀讀短文，讀完后，請(qǐng)完成后面的練習(xí)。（12分）

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子:“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您......”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用“”畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。（6分）

2、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。（6分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

寫(xiě)作實(shí)踐

十二、讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》后，你一定有很多話要說(shuō)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感，把你的感想寫(xiě)下來(lái)吧?。}目自擬）（30分）

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

蘇教版（國(guó)標(biāo)本）語(yǔ)文第九冊(cè)綜合練習(xí)題

班級(jí)___________姓名___________成績(jī)___________

一、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（8分）

1、表現(xiàn)人物堅(jiān)持到底精神的成語(yǔ)：____________、_______________、_______________

2、許多人因?yàn)開(kāi)__________、___________上梁山，他們上了梁山能___________、___________

3、寫(xiě)出帶有“看”的意思的成語(yǔ)：______________、______________、________________

4、寫(xiě)出來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)： ______________、______________、________________

5、過(guò)春節(jié)時(shí)，你會(huì)想到哪些成語(yǔ)：______________、______________、________________

二、用“____”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

棲息（qīxī）蓋解（gàigě）教誨（huǐhuì）云錦（jǐnjǐng）

古剎（shàchà）肖像（xiāoxiào）臥剝（bōbāo）押解（xièjiè）

三、動(dòng)動(dòng)腦筋，試著用一個(gè)字表示下面的時(shí)間。（3分）

表示很長(zhǎng)的時(shí)間（）表示很短的時(shí)間（）表示白天的時(shí)間（）

表示七天的時(shí)間（）表示十天的時(shí)間（）表示過(guò)去了的時(shí)間（）

四、按要求完成練習(xí)。（5分）

1、經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。

這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

_______________________________________________________________________________

2、能不能將帶點(diǎn)的詞換成括號(hào)里的詞？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）他竟然一直挺（堅(jiān)持）到了上學(xué)的年齡。

_______________________________________________________________________________

（2）一天，賈島去長(zhǎng)安城郊拜訪（訪問(wèn)）一個(gè)叫李凝的朋友。

_______________________________________________________________________________

3、在橫線上填上合適的歇后語(yǔ)。

李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這真是______________________________________________??！

4、冬天的風(fēng)真冷呀，___________________________________（把句子補(bǔ)充完整。）

五、綜合改錯(cuò)。（3個(gè)錯(cuò)別字，四處語(yǔ)病。）（7分）

我抬頭看莫莉，她哭得很傷痛，目光充滿悠郁?！拔抑牢也〉煤苤?。一直我夢(mèng)想著當(dāng)一名巴蕾舞演員，這是永遠(yuǎn)不可能的了?！蹦騻牡卣f(shuō)，她的臉上顯現(xiàn)出希望。雖然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。

六、把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。(3分)

（）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

（）東方剛露出晨曦。

七、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（12分）

1、富蘭克林能解開(kāi)雷電的秘密，靠的是_____________________________________________；談遷能編寫(xiě)出500多萬(wàn)字的《國(guó)榷》，靠的是___________________________________________；

法布爾能成為昆蟲(chóng)學(xué)家，靠的是____________________________________________________。從他們的身上你得到的啟發(fā)是__________________________________________________________。由他們你還想到了哪些人，請(qǐng)你舉出一例，簡(jiǎn)要的介紹他(她)的事跡：________________________

__________________________________________________________________________________。

由他們你想到了什么名言警句，試著寫(xiě)一句：____________________________________________。

2、這學(xué)期我們隨著課文，游覽了_____________、_____________、____________，其中你最喜歡________________，請(qǐng)你為它寫(xiě)一則宣傳用語(yǔ)__________________________________

________________________________________________________________________________。

3、______________________，南朝北朝是對(duì)頭。請(qǐng)分別寫(xiě)出你所填朝代的一位名人，他們分別是_____________、______________、_____________、________________。

八、考考你，相信能行。（8分）

1、快放假了，你就要和你的好朋友暫時(shí)分開(kāi)了。分別時(shí)你想到了哪些詩(shī)句，寫(xiě)出來(lái)送給他：_______________________________________________________________________________。

2、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯(lián)。你準(zhǔn)備為自己的書(shū)房門(mén)上貼的春聯(lián)是 ______________________________，_____________________________________。

3、一年很快過(guò)去了，你認(rèn)為今年最有價(jià)值的新聞是____________________________________

_______________________________________________________________________________

4、很多人因?yàn)椴簧朴谟^察而錯(cuò)過(guò)了許多美好的事物。請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸告他們。

_______________________________________________________________________________

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

上帝的禮物

有一個(gè)古老的傳說(shuō)。很久以前，上帝為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份禮物，那就是“成功和快樂(lè)”。但上帝又不愿意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因?yàn)樗麚?dān)心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來(lái)，商量如何把這份禮物藏到一個(gè)很難找的地方，讓人類(lèi)必須通過(guò)自己的努力才能獲取成功和快樂(lè)。

一個(gè)天使說(shuō)我們可以把禮物深埋在地下上帝回答說(shuō)不不能這么做因?yàn)槿藗冎灰虻?尺就可以找到它們另一個(gè)天使建議我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處上帝還是不滿意不那兒也不行人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)潛入深海的本領(lǐng)不用費(fèi)力就能找到它們這時(shí)，又一個(gè)天使說(shuō)：“我們可以把禮物藏在雪山極頂?！鄙系墼僖淮畏駴Q了這個(gè)建議：“不行，因?yàn)槿藗冏罱K會(huì)攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到山下?！?/p>

天使們毫無(wú)辦法。這時(shí)上帝開(kāi)口了，他說(shuō)：“我想起一個(gè)地方，可以埋藏成功和快樂(lè)，這就是人類(lèi)自己。我要把這份禮物深藏在每個(gè)人自己身上，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)想到，自己的成功和快樂(lè)，就藏在自己的身上和心里。只有___________________________________________，才能找到它?！?/p>

天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。

1、發(fā)揮自己的想象,在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的內(nèi)容?。?分）

2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

否決：_______________________________輕而易舉：_________________________________

3、天使們要把禮物藏在_______________、________________、____________________。而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在________________。這份禮物是__________________。

你認(rèn)為上帝的辦法妙在_______________________________________________________。（4分）

4、給第三自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

5、“天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。”反復(fù)地讀這句話，特別注意帶點(diǎn)的字，你從中體會(huì)到了什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、對(duì)那些驕傲自滿的人或?qū)δ切┳员埃偸橇w慕別人的人，你想說(shuō)些什么？（3分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

十、作文。（30分）

題目：我喜歡________________

要求：橫線上，你可以填很多內(nèi)容。根據(jù)你所填的內(nèi)容，選擇相關(guān)的材料，有條理地寫(xiě)下來(lái)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)·第六單元檢測(cè)題

時(shí)間：60分鐘 滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分）

不管寫(xiě)文章還是講話，都貴在掌握分寸，繁簡(jiǎn)恰當(dāng)。

2、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（）（2分）A、熹微xī 徘徊páihuái 揩汗jiē 羈絆jī B、淅瀝xīlì 徜徉chángyáng 摳進(jìn)kōu 隘口ài C、靜謐mì 咆哮páoxiào 扼守è 擎天qíng D、搖曳yè 齷齪wōchuò 斫折zhuó 噤聲jìn

3、下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來(lái)并在方格中改正。（風(fēng)竹蕭疏 魂?duì)繅?mèng)索 滾瓜爛熟 俯仰低徊

流連忘返 水流湍急 一觸既發(fā) 色彩斑斕

驚濤駭浪 世俗喧囂 改弦易轍 出奇治勝

死心塌地 顧影自憐 想入非非 難以奏效

4、加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不妥的一組是（）（2分）A、五月黃梅天，到處黏溻溻的。

黏溻溻：方言，意思是潮濕到發(fā)黏的地步。B、然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。猛可：突然。

C、在夜雨中專(zhuān)心攻讀，身心會(huì)超常的熨帖。熨帖：妥帖舒服。

D、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。卻話：卻在談?wù)摗?/p>

5、下列說(shuō)法不妥的一組是（）（2分）A、《下雨天，真好》的作者琦君是當(dāng)代女作家。B、《雷雨前》的作者茅盾，原名沈德鴻，現(xiàn)代作家。

4分）

C、《夜雨詩(shī)意》的作者余光中，當(dāng)代學(xué)者、散文家。D、《雨夜奇襲》選自《星火燎原》作者肖華。

6、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（4分）

①書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！

第 句，修改意見(jiàn)： ______ 第 句，修改意見(jiàn)： ___

7、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年”、“快樂(lè)小豬”、“詩(shī)壇雛燕”、“睡夢(mèng)中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過(guò)目難忘。請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫(xiě)在下面。（4分）

我的網(wǎng)名： 命名緣由：

8、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）小 池 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

⑴這首詩(shī)清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開(kāi)合理想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫(huà)面具體地描述出來(lái)。（2分）

⑵詩(shī)的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來(lái)為人們所推崇，原因是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

二、閱讀理解

（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

9．王維的這首詩(shī)中由于寫(xiě)出了人們深情惜別的普遍感受，后來(lái)被編入樂(lè)府，成為離別筵席上反復(fù)吟唱的歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。有評(píng)論者認(rèn)為，這首詩(shī)中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要的角色。為什么這樣說(shuō)？（2分）

10．“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

（二）閱評(píng)劇下面文字，回答問(wèn)題。

靜默草原

誰(shuí)有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？

站在草原上，你勉力前眺，或回頭向后了望，都是一樣的風(fēng)景：遼遠(yuǎn)而蒼茫。人難免為這種遼遠(yuǎn)而驚慌。

在都市里生活，或是尋訪名山以及賞玩江南園林的人，都習(xí)慣于這檔的觀察：眼光的每一個(gè)投射處，都有新景物可觀。景隨步移。

然而草原沒(méi)有。

蒙古牧人前瞻的時(shí)候，總是瞇著眼睛。他們并非欲看清楚天地間哪一樣?xùn)|西，而是想在眼里裝填一些蒼茫。

城里的人大睜著眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。

腳下的草兒紛紛簇立，一直延伸到遠(yuǎn)方與天際接壤。這顏色無(wú)疑是綠，但在陽(yáng)光與起伏之中，又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧爭(zhēng)中的淡藍(lán)。

因而草原的風(fēng)景具備了看不到與看不盡這兩種特點(diǎn)。

和海一樣，草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。

有一點(diǎn)與海不同：觀海者多數(shù)站在岸邊，眼前與身后迥然不同。草原沒(méi)有邊際，它的每一點(diǎn)都是草原的中心。與站在船上觀海的相異處在，你可以接觸草原，撫摸、打滾兒甚至過(guò)夜，而海上則行不通。

在草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個(gè)感覺(jué)是不自由，也可以說(shuō)局促。人，置身于這樣闊大無(wú)邊的環(huán)境中，覺(jué)得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。二十世紀(jì)哲學(xué)反復(fù)提示人們注意自己的處境，在草原上，人的處境感最強(qiáng)烈。天，果真如穹廬一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無(wú)際。人在這里揮動(dòng)雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可恥。

外來(lái)的旅人，在草原上找不到一件相宜的事來(lái)做。

在克什克騰，遠(yuǎn)方的小溪載著云杉的樹(shù)影擁擠而來(lái)時(shí)，我愿意像母牛一樣，俯首以口唇觸到清淺流水。當(dāng)我在草原上，不知站著坐著或趴著合適時(shí)，也想如長(zhǎng)鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。

草原上沒(méi)有樹(shù)，所以即使有風(fēng)也聽(tīng)不到嘯聲，但衣襟已被扯得飄展生響。我扯住衣襟，凝立冥想。

草原與我一樣，也是善忘者，只在靜默中觀望未來(lái)。11．這是一篇贊美草原的文章，作者如何開(kāi)篇謀局？

12．賞析下列的精妙語(yǔ)言（可從用詞、修辭、含義等方面任選一個(gè)方面進(jìn)行賞析）。(1)“人難免為這種遼遠(yuǎn)而驚慌”。

(2)“他們并非欲看清楚天地間哪一樣?xùn)|西，而是想在眼里裝填一些蒼茫?！?3)“所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道?！薄叭嗽谶@里揮動(dòng)雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可悲。”這兩句分別表現(xiàn)了草原的什么特點(diǎn)？

13．鮑吉爾·原野是草原三劍客之一，草原三劍客的另外兩個(gè)是歌手騰格爾和畫(huà)家朝戈。騰格爾，是歌唱草原的蒙古族歌唱家。他的歌聲飄逸、寬廣、豪爽、粗獷，請(qǐng)欣賞他的歌詞，寫(xiě)出你的內(nèi)心感受。（不少于50字）

藍(lán)藍(lán)的天空/清清的湖水/綠綠的草原/這是我的家 /奔馳的駿馬/潔白的羊群/還有你姑娘/這是我的家/我愛(ài)你/我的家/我的天堂——《天堂》

（三）閱讀下面文段，完成文后題目。

一生的戒指

⑴它不是裝飾，雖然很像裝飾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，在燈光或日光下，母親的某根手指閃著光亮，那是母親帶著戒指——頂針，縫衣、補(bǔ)衣、繡花、納鞋??做針線活的時(shí)候，母親就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。

⑵最繁雜的活是為一家人做過(guò)冬的棉鞋，鞋底很厚，民間叫做“千層底”，因?yàn)榍缬甓家?，鞋底薄了不保暖還會(huì)滲水。多半寸厚的鞋底，都由碎布層層疊起，每層都用糨糊粘連，然后用密密的針線穿鑿，上面縱橫排列著數(shù)百上千個(gè)針眼。

⑶你能想象，在這項(xiàng)制造溫暖的工程里，母親的手承受著多大的壓力，甚至可能受到的傷痛。針引著線，線隨著針，穿過(guò)“千層”的霧，“千層”的夜色，然后到達(dá)鞋底的另一面，到達(dá)生活的另一面。針和線在緊張的穿越后，每每是顫抖著到達(dá)另一面的，這是它們的驛站，稍息之后，它們又將深入生活的底部，重往另一面，然后再返回來(lái)。

⑷在這個(gè)驛站里，迎送它們的是母親的手指，也是那枚剛毅的頂針。．．⑸頂針，是的，是頂——針。針有時(shí)也不愿見(jiàn)縫插針了，生活中，飄逸的綢、富麗的緞極為罕見(jiàn)，更多的是襤褸的片斷需要補(bǔ)綴，堅(jiān)硬的細(xì)節(jié)需要穿鑿。就這樣，同樣是金屬做的，頂針必須去頂那根針，頂它，支援它，讓它不要中途退下來(lái)；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真縫補(bǔ)日子。

⑹頂針上密集的凹坑，是金屬的傷口，它以提前預(yù)備的傷，承受更多的傷；它以先天 的痛，承受后來(lái)的痛。

⑺而十指連心，頂針也是，一顆忠厚隱忍的心的造型。當(dāng)命運(yùn)的針線無(wú)數(shù)次穿過(guò)來(lái)，母親的心，該留下多少密集的針眼？

⑻這沉默安詳?shù)慕饘伲瑧?yīng)該是世上最珍貴的器物。它，藏納著密集的痛點(diǎn)，凝聚著慈祥的目光。

⑼所以，母親即使不做針線活的時(shí)候，也戴著那枚頂針。⑽它是伴隨母親一生的戒指。

⑾它是重疊的歲月，隨著母親的手指往返；它是濃縮的星河，繞著母親的手指旋轉(zhuǎn)??（作者：李漢榮 選自《青年文摘》2008年第3期 有刪改）14．如果把第（4）段中的“剛毅”換成“堅(jiān)硬”，好不好？為什么？（3分）15．第（3）段的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)刻畫(huà)母親的形象有什么作用？（2分）16．仿照第（8）段中加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

17．讀完本文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者為什么把頂針?lè)Q作“一生的戒指”。（3分）

18．生活在今天的青少年，或許已不熟悉本文所描繪的“溫暖工程”，但在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也浸潤(rùn)著父母、親友無(wú)數(shù)的心血?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)你親身經(jīng)歷的感人事例（30字左右）。（3分）

三、作文（60分）

19．撇和捺互相支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常需要向人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時(shí)候，常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請(qǐng)以“我最想依靠的就是你”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn)，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富??選哪方面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)由你自己定；（2）可以用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)，也可以用其他人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)；如出現(xiàn)校名一律用“××”表示；（3）文體自定，詩(shī)歌除外；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

第四篇：語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元檢測(cè)題

[鍵入文字]

第七單元自我檢測(cè)

一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)sǔn shī

h?ng wěi

qīn rù

huījìn

líng l?ng tī t?u（）()

（）（）

（）Guībǎo

qí

qū

ch?u han

xiāo huǐ

zhǎn dīng ji? tiě（）（）

（）（）

（）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

1、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的損失。．

2、班長(zhǎng)馬寶玉注視著（zháo zhu? zhe）前方沉著（zháo zhu? zhe）地指揮戰(zhàn)斗。．．

3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāo qiǎo）然落地。．

4、最后一分鐘是旗桿（ɡān ɡǎn）——挺直的中國(guó)人的脊（jí

jǐ）梁。．．．

三、形近字組詞。（5分）

剔（）銷(xiāo)（）瑰（）漸（）眺（）惕（）硝（）愧（）嶄（）挑（）

四、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北 B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 C、斬釘截鐵 居高臨下 粉身醉骨 昂首庭胸 D、驚天動(dòng)地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰

五、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（1分）

A、我們討論并聽(tīng)取了這次報(bào)告。B、誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。C、大地被朝霞染得一片金黃。

D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

六、選詞填空。（3分）

屹立

聳立

挺立

矗立

1、我們的祖國(guó)像巨人一樣（）在世界的東方。

2、半山腰（）著一棵雪松。

3、繁華的大街兩旁（）著高樓大廈。

4、我的家鄉(xiāng)群山（），氣勢(shì)雄偉。

不但??而且?? 如果??就??

雖然??但是?? 無(wú)論??都??

1、這件事（）過(guò)去很久了，（）還常常在我的心里翻騰不已。

2、（）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（）頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（9分）

1、絕：?氣息終止，死亡 ?走不通的，沒(méi)有出路的 ?斷絕

[鍵入文字]

引上絕路（）

絕交（）

氣絕身亡（）．．．

2、花：?花朵 ?作戰(zhàn)時(shí)受的外傷?比喻手榴彈在敵群中爆炸的樣子。鮮花盛開(kāi)（）手榴彈在敵群中開(kāi)了花（）負(fù)傷掛花（）．．

3、臨：?靠近，對(duì)著 ?來(lái)到，來(lái)臨 ?將要，快要 身臨其境（）居高臨下（）臨別（）．．．

八、按要求改寫(xiě)下列句子。（5分）

1、夜幕籠罩了房屋、樹(shù)木、大街、小巷。

改把字句：__________________________________________ 改被字句：__________________________________________

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ 改為陳述句：__________________________________________________

3、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。

改為夸張句：___________________________________________________

4、有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，是考出好成績(jī)的關(guān)鍵。

修改病句：_____________________________________________________

九、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整后歸類(lèi)（填序號(hào)），再選擇其中的2—3個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。（6分）

（）（）圖治

（）危不（）

眾志（）（）同（）敵（）奮發(fā)（）（）

舍（）?。ǎ_______________________________________________________________________________________________________________________________________

十、在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過(guò)什么途徑搜集到的？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問(wèn)題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征（）的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照（）的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)（）建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；（），仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但（），還收藏著（）。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代（），各種（）。

[鍵入文字]

所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)_______，再查_(kāi)_________。用部首查字法應(yīng)查_(kāi)________部,再查_(kāi)________畫(huà)。（2分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）寶貴（）

吵鬧（）

4、用橫線畫(huà)出文中的過(guò)渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用波浪線畫(huà)出來(lái)。（1分）

5、上文最后一句話該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀（1分）。

6、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說(shuō)什么？（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（18分）

___________________

一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒(méi)有橋，我軍過(guò)不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。

三班戰(zhàn)士立即行動(dòng)，沒(méi)有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面，一班長(zhǎng)看到“橋”還不穩(wěn)，說(shuō)：“還缺橋腿，我們來(lái)當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過(guò)吧！同志們，過(guò)吧！”

機(jī)槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長(zhǎng)大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來(lái)：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來(lái)。

[鍵入文字]

進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座人橋，沖上對(duì)岸，消滅了敵人。

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“______ ”。（2分）

2、“湍”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），用部首查字法應(yīng)查（）部，共（）筆。（2分）

3、用“√”給文中標(biāo)有①②的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）① A、逃跑 B、逃竄 C、逃脫 ② A、浸 B、站 C、走

4、給每個(gè)自然段寫(xiě)個(gè)小標(biāo)題（3分）

追擊敵人→（）→（）→（）

5、用“__ ”畫(huà)出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________的精神。（3分）

6、這是一座什么橋？是怎樣架起來(lái)的？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十三：習(xí)作。（30分）

一、小練筆（5分）

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80—100字說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、習(xí)作。（25分）

讀了課外閱讀中戰(zhàn)士架橋的故事，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字以上。

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

五年級(jí)品德與生活期末測(cè)試卷

姓名_________

一、我會(huì)判斷

1、“一言既出，駟馬難追”，是說(shuō)人在理智狀態(tài)下，一旦許下諾言，就要忠誠(chéng)的履行承諾。（）

2、班集體的事是老師和班長(zhǎng)說(shuō)了算。（）

3、我國(guó)面積最大的島嶼是海南島。（）

4、“火把節(jié)”是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。

（）

5、毀掉信譽(yù)容易，重建信譽(yù)得花很長(zhǎng)時(shí)間。（）

6、青海湖是我國(guó)最大的淡水湖。（）

7、我國(guó)的陸地面積約九百六十萬(wàn)平方千米。（）

8、海南島是我國(guó)的第一大島嶼。

（）

9、黃河是中國(guó)第一長(zhǎng)河。（）

10、四大高原是青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

（）

11、我國(guó)的地勢(shì)是自從東向西逐漸下降，成三級(jí)階梯式。

（）

12、我國(guó)人口占全世界人口總數(shù)的一半還多。

（）

13、每個(gè)民族都有自己的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，我們都應(yīng)予以理解和尊重。（）

14、黃河是中國(guó)第二大河，呈巨大的“幾”字形，曲折流入東海。（）

15、我國(guó)的海域，在祖國(guó)大陸的東面，自東向西。

（）

二、我會(huì)填空（每空1分，共20分）

1、誠(chéng)信即（）。誠(chéng)實(shí)就是（），待人（）；守信就是（），說(shuō)到（）。

2、我最喜歡的誠(chéng)信格言是（）。

3、每個(gè)年滿18 歲的公民（）都有（）和（）。

4、我國(guó)的三大平原是（）（）（）。5（）是我國(guó)的第二長(zhǎng)河，全長(zhǎng)（）千米。（6、臺(tái)灣地區(qū)包括（）及其周?chē)呐旌袓u（）、赤尾嶼等幾十座島嶼。7、1300多年前，唐朝（）公主與吐蕃王（）和親，開(kāi)創(chuàng)了唐蕃友好交往的新時(shí)代。

8、保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土不受侵犯、維護(hù)祖國(guó)的安全是（）。

三、我會(huì)選擇

1、提出用“一國(guó)兩制”的辦法實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的是（）A：毛澤東 B：鄧小平C：周恩來(lái)

2、獻(xiàn)哈達(dá)是（）民族的習(xí)俗禮儀。A：回族 B：藏族 C：苗族

3、我國(guó)農(nóng)村的村委會(huì)主任是由（）產(chǎn)生的。

A：村民們直接投票選舉 B：政府任命 C：黨委決定

4、《敕勒歌》是古代（）族的一首膾炙人口的民歌。A：匈奴 B：羌族 C：朝鮮

7、(C)人跳鍋莊舞，（）的孔雀舞，(D)人愛(ài)對(duì)歌，(B)人拉馬頭琴。

A、傣族

B、蒙古族

C、藏族

D、壯族

8、有聚寶盆之稱(chēng)的（）盆地，蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鹽等礦產(chǎn) A、塔里木 B、準(zhǔn)葛爾 C、柴達(dá)木

9、集體討論時(shí)，我們有（）。A、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利 B、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的義務(wù)

C、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù)

D、傾聽(tīng)的權(quán)利和義務(wù)

10、我國(guó)農(nóng)村的村委會(huì)主任是由（）產(chǎn)生的。A：村民投票選舉 B：政府任命

C：黨委決定。

四、簡(jiǎn)答題（23分）

1、孔子說(shuō)“人無(wú)信不立”，這句話你如何理解？

答：這句話是說(shuō)：一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，將不能在社會(huì)上立足。如果丟掉了誠(chéng)信，即使有聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，他的才學(xué)不能展現(xiàn)、金錢(qián)與榮譽(yù)無(wú)法獲得。所以說(shuō)，誠(chéng)信是人立足于社會(huì)的根本。

2、生活在海外的中華兒女，為什么還要建中國(guó)城，過(guò)中國(guó)節(jié)？（第四

單元，第課）

答：熱愛(ài)祖國(guó)，沒(méi)有忘記自己是炎黃子孫，化解了鄉(xiāng)愁，有一種回家的感覺(jué)

3、請(qǐng)從省級(jí)開(kāi)始寫(xiě)出自己的家庭住址

4、為什么長(zhǎng)江、黃河的水自西向東流的？

答：由于我國(guó)的地勢(shì)西高東低，長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地在西部的青海省，所以長(zhǎng)江、黃河的水自西向東流的。

5、集體的事誰(shuí)說(shuō)了算？

答：集體的事情要大家商量，商量時(shí)要有一個(gè)寬松、民主的氛圍，每個(gè)人都發(fā)表自己的意見(jiàn)，大家集思廣益，商量時(shí)要通過(guò)表決來(lái)采納多數(shù)人都同意的意見(jiàn)。

6、我國(guó)被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的地方有哪些？

答：有：武夷山、泰山、黃山、九寨溝、黃龍、武陵源、峨眉山等。

7、生活仲尼會(huì)和什么樣的人打交道，在你認(rèn)識(shí)的人中，什么樣的人信得過(guò)？ 答：真誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)的人信得過(guò)；有什么想法都能坦率的說(shuō)出來(lái)，坦誠(chéng)的人信得過(guò)。

8、你愿意到“誠(chéng)信樂(lè)園”去嗎？怎樣才能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”呢？列出走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”的條件？ 答；我愿意。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”，“誠(chéng)信樂(lè)園”里的生活的人們沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，人與人之間互相信任，真誠(chéng)相待，我們能做到這些也就能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”。

六、簡(jiǎn)答題

1、班上組織野炊，老師提醒大家要尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣，明明說(shuō)：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)?！彼恼f(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

答：我覺(jué)得明明說(shuō)的沒(méi)道理，因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族的家庭，我們要尊重回族同學(xué)馬小青的“飲食”習(xí)慣。

2、劉寧得知好朋友王萍有一本新書(shū)，便向她借，王萍痛快地答應(yīng)明天就帶來(lái)?？墒堑诙焱跗纪?，劉寧詢問(wèn)時(shí)，她不高興地說(shuō)：“追問(wèn)什么哪，晚一天不行嗎？”王萍做的對(duì)嗎？

答：不對(duì)。她應(yīng)該先道歉，然后解釋沒(méi)帶的原因，并保證明天一定帶來(lái)，否則就是不講誠(chéng)信

3、自古以來(lái)臺(tái)灣與祖國(guó)是怎么樣的關(guān)系？

答：自古以來(lái)臺(tái)灣就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

4、國(guó)家為保障少數(shù)民族權(quán)益做了什么？ 答：國(guó)家為保障少數(shù)民族權(quán)益制定了法律，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)各族人民一律平等，國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法和權(quán)益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言文字的自由權(quán)利。

5、我們應(yīng)該為保護(hù)母親河做些什么？ 答：(1)為母親河獻(xiàn)愛(ài)心。（2）把我們的倡議書(shū)寄給黃河河務(wù)局。（3）保護(hù)母親河從我做起，讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士。（4）植樹(shù)造林，防止水土流失。

五、將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日連起來(lái)

彝、白族

古爾邦節(jié)

傣族

三月三歌節(jié)

維吾爾族

火把節(jié)

回族

開(kāi)齋節(jié)

壯族

潑水節(jié)