在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

寒假的一天，爸爸帶我去新華書店買書。在書店里，我發(fā)現(xiàn)一本蘊(yùn)含中華傳統(tǒng)文化特色的《說文解字》。我仔細(xì)翻了翻，看到了中華文字在歷史中的巨大變遷，從甲骨文到金文到小篆，再到我們現(xiàn)在3500個常用的簡化字，都在這本書里一一展現(xiàn)出來。

我越翻越覺得里面的內(nèi)容妙趣橫生，趣味無窮，我想把這本《說文解字》買下來。但老爸卻搖了搖頭，說：“這么深奧的古文字，你能看懂嗎？是不是一時心血來潮？”我堅(jiān)定地說：“我要把這本書琢磨明白，這可比家里書架上的《康熙字典》簡單多了?！?/p>

我小心翼翼地把《說文解字》捧回家。一回到家我就翻開書，沉浸在了書的海洋中。漢字，是使用人口最多、流傳范圍最廣的一種文字。讀了這本書，我了解到漢字具有集形象、語音、詞意三者于一體的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)在世界現(xiàn)存文字中是獨(dú)一無二的，它使?jié)h字具有了獨(dú)特的魅力。

讀了這本書，我了解到，東漢時期著名文字學(xué)家許慎編寫了《說文解字》。說文解字開創(chuàng)了部首檢字的先河。在書中，許慎用“六書”的方法詳細(xì)講解了9353個漢字的來龍去脈?！傲鶗笔鞘裁茨?？六書就是象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借這六種造字和用字的方法。古代版的《說文解字》是用文言文寫的，不適合現(xiàn)代人閱讀?，F(xiàn)代版選取3000個常用的漢字，還有近千幅精美的插圖，讀起來通俗易懂，拉近了我們現(xiàn)代人與歷史的距離。

翱游徜徉在《說文解字》中，就像進(jìn)入了一個漢字王國。每一個甲古文都像一幅圖畫。我想，生活在那個時代的人們畫畫本領(lǐng)一定很厲害。金文大體上與甲古文差不多，只是筆劃變得更粗更壯了，但也有一些變化了。小篆就大不同了，從原來生動的圖畫變成了有模有樣的文字。而現(xiàn)代的漢字不但簡化了，而且還變得有棱有角了。

《說文解字》這本書讓我看到了我們常用漢字原來的面貌，并且讓我體會到每一個漢字都是古代人民智慧的結(jié)晶。我下定決心，長大以后，要把博大精深的中華文字發(fā)揚(yáng)光大。

初中生作文 篇2

從前，在一個遙遠(yuǎn)在小山村，有一戶人家格外特殊：全家六口，只有一個小孩正常！這家中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑和孩子。爸爸媽媽出了工傷，爺爺雙目失明，奶奶不能行走，姑姑原本是一名教師，可是因胳膊抬不起來，所以被迫下崗。而這個小男孩——苦命的孩子，從小就要照顧一家人的生活起居，無法上學(xué)。

每當(dāng)這個小男孩干活累了，就跑到姑姑那兒，讓姑姑教自己識字、讀書，以學(xué)得一點(diǎn)知識?？蛇@個小男孩總是極度自卑，認(rèn)為自己比不上別人，不敢去外面看一看。

有一年，爺爺不慎掉到河里，撈起來時已經(jīng)半死了。爺爺把小男孩叫過來，說：“孩子，你很棒，要、要學(xué)會做一朵太陽花，因?yàn)?，它總在逆境中成長！”說完，爺爺便離開了人世。

爺爺?shù)倪@番話像一根針刺痛了他的心，卻更像一粒自信的種子在他心中扎了根。他深知，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑是多么希望自己成才、成器，又多么希望自己抬起頭！

從那以后，他堅(jiān)定信念，成就了一番大事業(yè)。當(dāng)人們采訪他，問他成功的秘決時，他只說了一句話：“我做了一朵太陽花?！?/p>

人在一生不可能總是一番風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)在黑暗中度過。當(dāng)太陽在地平線升起后，會把每個人喚醒，使這個人得到重生。

成才先成人，成人先成德，只有德行高尚，才會使人尊敬。

太陽花呢？與向日葵一樣，喜歡陽光，崇尚光明。它純潔、堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中永生。

每一個人的心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方，即使到海角天涯，只要翅膀足夠豐滿，足夠結(jié)實(shí)，一定會擁有自己的一片天空！

故事中這個小男孩就插上了一雙翅膀，飛向成功。

可沒人知道，這個小男孩經(jīng)過了多少次血淋淋的蛻變！多少個伸手不見五指的夜晚，當(dāng)月亮終于散發(fā)出一絲微光，他歡喜雀躍，終于成功！

星光，照在充滿愛的心房，就是愿望；幻想，天空中飄蕩著鮮花，什么模樣？就算雨下，花瓣受傷，依然堅(jiān)強(qiáng)……

讓我們鼓足勇氣，在自己的天空中成長，在城市的天空中歷練，在世界的天空中展翅，在宇宙在天空中飛翔！

不管怎樣，不管怎樣，我們都是一粒種子，一朵太陽花，會展開花瓣，放出花香，對一切都勇敢面對，讓一切隨風(fēng)飄揚(yáng)！

為了我們幻想的未來，為了我們美好的希望，讓我們學(xué)會在風(fēng)雨中做一朵太陽花，向海浪勇敢挑戰(zhàn)，把天空作為信仰！

初中生作文 篇3

有句話說的好“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”可是生活中有些人不愿意這樣。

有一次我在《今日說法》這個節(jié)目上看到的一個故事：在一個十字樓口,發(fā)生了一場命案，原來，就是開車的司機(jī)罵了旁邊騎摩托車的兩個人，而坐在摩托車后座的人很不爽，就趁十字路口是紅燈時就拿刀子，從車窗里把那個人捅死了，最后，雖然解了氣，但要要在牢房里過幾年刑太吃虧了。正因?yàn)樽诤蜍囎龅娜耸懿涣藙e人的罵聲，才同別人坐牢。如果他當(dāng)時能夠忍一忍就不會發(fā)生后面的慘劇了。而有些人正是因?yàn)閷捜莸玫搅藙e人的尊重，劉翔就是一個例子：在比賽上，劉翔和幾名外國隊(duì)員賽跑，賽完后，大家發(fā)現(xiàn)，跑在劉翔旁邊的羅伯絲，幾次撞了劉翔，導(dǎo)致劉翔沒有把握好重心減速了，最后得了第三名。后來羅伯絲被取消了他的名次，劉翔得了第二名，而劉翔卻沒有指責(zé)羅伯絲在比賽中沒讓他得到第一名，而是對他微笑，給那名隊(duì)員一個擁抱，得到他與羅伯絲的友誼。

在這件事中正是因?yàn)閯⑾璧膶捜?，才獲得了這段友誼，如果劉翔對羅伯絲，指指點(diǎn)點(diǎn)，就會失去那段友誼，還會引來觀眾的壞評。一個是因?yàn)椴粚捜荻プ隼?，一個因?qū)捜莸玫搅擞颜x，由此可見，寬容會給我們贏得尊重，不寬容會自作自受，由此可見也更加堅(jiān)定了那句話“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步……

初中生作文 篇4

未來？離我們有多遠(yuǎn)？而未來又會是怎樣的呢？一帆風(fēng)順？會嗎？你能做到不退縮，勇敢的去挑戰(zhàn)未來？你會不會拒絕一下那所謂的未來呢？

——題記

朦朧的前方，逐漸變得很清晰，莫首間回頭一看，此時我們的人生才悄然開放。而我們那所謂的未來就好像一條路一樣。而這條路又被迷霧所覆蓋，看不清路的終點(diǎn)。但我們也只能向前走，每走一步就會看到一點(diǎn)，盡管不知道下一步會有什么陷阱，或者岔路?？粗砗竽菞l清晰的路，和路上那兩個清晰的腳印，我深深地知道，那是我的腳印，我走過來了。雖然我也曾選錯過，走到一個絕境，但最終我還是選擇原路返回，回到我應(yīng)該走的道路上。

未來，這個詞的含義我沒能真正的詮釋，因?yàn)槲覐臎]有真正的去仔細(xì)的體會過。我不想，我不想去體會，我曾一度的想要退縮，但最終，還是沒有。只是站著原地，任憑時間的沖洗。我承認(rèn)，我懦弱了……

對于我們這個年齡段的孩子，是賦有夢想的，為夢而拼搏，為自己而努力，為未來而奮斗。但是未來對我好像有點(diǎn)遠(yuǎn)了，那是因?yàn)槲也恢涝撊延性鯓拥囊粋€夢。

看著眼前陌生而又熟悉的一切，看著每天忙忙碌碌的人們，我知道他們在拼，在闖?？粗麄兾揖拖袷菑囊粋€未知的彼岸被拉了回來。我懂我想要干什么，我懂我的夢。就像有些人說的一樣：“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”

那個被迷霧隱藏住的路。被一束光打了進(jìn)來，霧漸漸消散?？粗矍澳囊粭l清晰的道路，看著那條通往夢的道路，看著那條通往未來的道路，我不禁要反問了，我是不是該把那慢行的前進(jìn)方式改變一下呢？我是不是該跑了呢？

未來，離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)。未來是自己闖出來的，未來的路可能不會一帆風(fēng)順，可能不會盡人心意，可能……

不管在未來有多少種可能，我都會以微笑的面龐面對，因?yàn)楝F(xiàn)在的我有足夠的勇氣，不會再懦弱。未來？我們不會拒絕你，因?yàn)槲覀冃枰?/p>

初中生作文 篇5

一年中，有四個季節(jié)，春夏秋冬。春天，是五彩繽紛的；夏天，是熱情如火的；秋天，是花果飄香的；盡管它們都如此美麗，但我還是喜歡冬天

冬天，既沒有春那萬物復(fù)蘇的生機(jī)；也沒有夏那炙烤大地的熱情；更沒有秋那碩果累累的開心。冬，是一片雪白。在冬天，除了白，幾乎沒有一點(diǎn)色彩。

但冬天的白，并不是雜亂的白。而是整齊的，干凈的，純潔的白。在冬天，放眼望去，到處是一片白雪茫茫。上面，依稀還有幾個黑腳印。黑色的泥土粘到了雪上。還有一些沒被這場災(zāi)難掩埋住的那一點(diǎn)綠。黑色 、綠色和白色混合在一起，更為這白添了幾分趣味。

冬天的雪，也是令人喜愛的?？?；天空中那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在空中飛舞著。有單獨(dú)在空中漫步的、有兩個兩個一起跳交誼舞的、還有三五成群在一起嬉鬧的，各種各樣。它們的模樣千奇百怪，什么六角形的啊、菱形的啊、五邊形的啊，姿態(tài)萬千。讓人不由得喜愛上這千姿百態(tài)的雪

雪漸漸小了下來，已沒有之前那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姿態(tài)，但還有一些留戀著這世界的雪花，還在漂浮。地上已經(jīng)積了厚厚一層雪。這種環(huán)境，正是孩子們理想的游樂園。

孩子們不約而同的從屋子里沖出來，有的手里拿著根胡蘿卜、有的揣著幾顆小黑豆，有的握著幾個花生米，還有的抱著個小帽子。孩子們都分工明確：有的堆雪球，有的.找雪堆，還有的裝扮他。在孩子們的努力下，一個小雪人就做好了。在雪花的伴襯下，小雪人似乎有了生命，也咧嘴笑了起來，陪孩子們一同玩耍。雖然冬天沒有春的五顏六色，也沒有夏的熱情奔放。更沒有秋的香飄十里。但是，就憑那一望無際的白，多姿多彩的雪，還有活潑可愛的雪孩子，就足以讓我愛上了冬，你呢？

初中生作文 篇6

自小機(jī)器就對我有著莫名的吸引力，看到家里的鐘表，我就思考者為什么鐘表會會動，原理是什么，我還多次問了爸爸，爸爸也沒給我講明白，只是說等我長大就明白了。

上初中了，接觸的東西比較多了，學(xué)的知識也比較多了，我才慢慢的理解了鐘表運(yùn)動的原理，鐘表的原理很簡單，最重要的是里面的軸，還有設(shè)定，有次我把自己課桌上的小鬧鐘拆開了，仔細(xì)的研究了一下，雖然一知半解，但是也有了初步的印象，但是到最后我還是沒能組裝起來，這讓我有點(diǎn)不開心。

一次回到家，看到墻上掛的鐘表不動了，我把情況告訴了爸爸，并且自告奮勇的充當(dāng)了修理家，在爸爸不信任的眼神中，我把鐘表拆開，由于時間久了，電池沒電不說，一邊的鐵片銹的不成樣子，我就重新找了一塊鐵片，粘到那頭，又重新拿了兩塊電池，鐘表很快就動了，這時爸爸對我豎起來大拇指，一直夸我是一個修理家。

雖然這次修理的比較簡單，但是我還很開心，因?yàn)樽约阂呀?jīng)進(jìn)步了許多。

初中生作文 篇7

世界上每一個可愛的姐姐都有一個帥氣成熟的哥哥，包括我。

記得我6歲的時候，爸媽不在家，我就想，爸媽不在家，為什么不玩呢？突然有了這個想法，趕緊跑了下去。我沒想到我的腳會滾到樓下。我哭了又哭。哥哥聽到了，趕緊跑下來抱住我。這一刻，我知道哥哥有多愛我。這一刻，我知道哥哥有多愛我。這時，我聽到哥哥的心在跳。這時，我哭了，我為哥哥哭了。我哥也哭了。他為我哭了嗎？我問哥哥，傻姐姐，我不是為你哭，也不是為誰哭？你真笨！

這幾年哥哥對我的態(tài)度變了很多。我以前和他一起玩，他總是和我一起玩。但是現(xiàn)在我和他玩的時候，就像隱形的時候假裝沒看見我一樣。每當(dāng)哥哥離開，我就忍不住哭，但我的心現(xiàn)在在哭。我不想哥哥離開我，讓他像以前一樣和我一起玩。如果世界上所有的親戚都能待在家里！你不這么認(rèn)為嗎，兄弟？兄妹都知道你很愛我，但為什么要對我這么陌陌？我不知道為什么。你能告訴我一些關(guān)于它的事情嗎？哥哥，我每天都想這樣叫你，你知道嗎？

兄弟，我難過的時候你會第一個安慰我，我不開心的時候你會第一個問我，我說我委屈的時候你會第一個問我為什么。謝謝兄弟。在家里，你是唯一能告訴你真相的人。我害怕告訴我的父母，所以我不知道為什么。當(dāng)我孤獨(dú)的時候，我總是想起你。想到你逗我笑，想到你的同情，我會變得很開心。謝謝兄弟。當(dāng)我難過的時候，你會讓我開心。你說“笑沒什么大不了的?！边@是你在我難過的時候?qū)ξ艺f的口頭禪。

兄弟，我要你實(shí)習(xí)完趕緊回家，好嗎？回來陪我玩，陪我玩。家庭真的很珍貴！哥哥，我會慢慢珍惜我們之間的感情。你也會的。讓我們一起加油！

哥哥是粉絲，到什么程度？迷了就忘了吃飯，迷了就忘了睡覺。

我哥哥喜歡踢足球、打乒乓球和打籃球。我哥哥打乒乓球從不拒絕認(rèn)輸。如果輸了一盤，他一定會拿回來，把對方打得落花流水，乖乖“投降”。我哥哥通常訂閱一些關(guān)于球類運(yùn)動的報(bào)紙，如《足球》、《球迷》、《中國體育》等。我們家以前并不富裕，但是我哥哥總是想擠出一些錢來訂閱報(bào)紙。母親不同意，但再提意見也是徒勞。有時候哥哥干脆“裝傻”，還訂閱他的報(bào)紙，津津有味地看他訂閱的報(bào)紙。

那是一個炎熱的中午。我和媽媽把食物放在桌子上。只有哥哥沒來。我去房間打電話給我哥哥。我看到他抽煙，看《中國體育報(bào)》。我大叫：“兄弟，該吃飯了！”“嗯?！备绺缁卮稹Ｎ矣趾傲藥拙?，回答是“是”。我別無選擇，只能把飯碗放在哥哥旁邊。吃完飯，我們走進(jìn)弟弟的房間，才發(fā)現(xiàn)他的飯碗里全是煙灰。原來我哥看報(bào)紙看得入迷，把他的飯碗當(dāng)煙灰缸了。我笑了。哥哥看到自己的所作所為笑了，我爸媽看到這一幕也笑了。

我哥哥也喜歡看體育新聞、世界體育和世界足球等電視節(jié)目。記得16屆世界杯的時候，哥哥經(jīng)常半夜起來開電視。為了不影響我們的睡眠，他戴上了耳機(jī)。但是哥哥忍不住鼓掌叫好，甚至拍打沙發(fā)，把我和爸爸媽媽從夢中驚醒。尤其是看中國隊(duì)和外國隊(duì)的比賽時，哥哥全身心的投入。每當(dāng)中國隊(duì)打了一個好球，他嘴里就夸；一旦中國隊(duì)輸了，我哥哥幾天都提不起精神。

初中生作文 篇8

1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

2. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

3. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

5. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

6. 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。

7. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

8. 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長

9. 這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮

10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

初中生作文 篇9

“我喜歡聽玻璃破碎的聲音”，我曾經(jīng)這么說過，喜歡它們淋漓盡碎的樣子，無規(guī)則地散落在地上，成為一幅絕倫的畫。我也喜歡在玻璃里看自己，盡管模糊不清，其實(shí)看得太清了也不是什么好事，還是膚淺些為好。

我喜歡我的個性，是雙重的，時而內(nèi)斂，但我喜歡和張揚(yáng)的女孩一起玩，在她們爽朗的笑聲和干凈的笑靨中，我可以暫時忘卻心中的陰郁，墜下心中那一層厚厚的玻璃。我還是一個孩子，一個向往完美的孩子，追求那個在陽光下追尋肥皂泡沫的孩子。有時候，我真希望自己是一個玻璃人，那多好啊。不用在學(xué)校、書店、家，三點(diǎn)一線地虛度，不用飛快地在考卷上填上ABCD，不用像擠牙膏一樣擠出一些零零碎碎的不像我自己的文字，不用害怕兩年后那個黑色的六月。常常趴在窗臺看著那些初中的、高中的學(xué)生邁著同樣的步伐匆匆往家趕他們純粹的眸子有我看不懂的東西，但是我淡淡的嘴角還是會勾起一道得意而的笑容，不，我不會笑的啊，我是玻璃人啊，但我依然會流淚，盡管我不會哭。他們應(yīng)該是一群陽光的少年，應(yīng)該在籃球場上揮灑青春，可他們卻在千方百計(jì)地欺騙自己的“朋友”，“昨天的演唱會真精彩”，“那個電影你看了沒，可棒啦?！逼鋵?shí)真正陪伴他們的，是成堆的考卷。但他們也很無鳥，因?yàn)樗麄冎?，在中靠、高考的時候，會是千軍萬馬地?cái)D過那個小而窄的獨(dú)木橋，昔日的朋友不久會成為戰(zhàn)場上的敵人，不是你粉身碎骨，就是我跌入深淵。像王菲曾經(jīng)頹廢而緩慢地低吟道：“我們沒有流血，卻都已經(jīng)犧牲”。

我很害怕別人看透自己，也不想有人懂我的思想，寫著一些自己也看不懂的支離破碎的文字，所以我選擇做一個玻璃人。它不懂思想，卻無拘無束.