第一篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第八單元第一課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題: Unit8 Section A 1a-2c課型 ： 新授課年級(jí) ：八年級(jí)教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：1.學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

2.學(xué)習(xí)already ,yet 在現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—聽(tīng)力檢測(cè) —語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)如何與人探討和交流文學(xué)作品，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，從而

提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、現(xiàn)在完成時(shí)的用法。2．現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成。

3、動(dòng)詞過(guò)去分詞的變

化規(guī)則。

4、already ,yet 在現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page57-58頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫(xiě)單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)）。

2、自學(xué)完成Section A 1a，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

3、小組合作操練1c、2c句型，準(zhǔn)備課堂展示。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過(guò)程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè)：

翻譯：1.充滿_____________2.借入______________ 3.出海______________

4.英國(guó)5.書(shū)的封面 ___________6.在島上_____________

自主、合作、探究： Task1.1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)1a-1c，并完成1a.2、聽(tīng)聽(tīng)力，完成1b練習(xí)，老師核對(duì)答案;聽(tīng)2a、2b錄音，完成聽(tīng)力練習(xí)。Task 2.合作學(xué)習(xí)1c, 2c 小組訓(xùn)練，課堂展示, 老師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn).四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

一、用所給單詞正確形式填空。

1．He has just ________(copy)all the words．

2．When you finish _________(read)the book, please remember ___________(return)it to the library on time．

3．Last year, they __________(buy)a new computer． 4．Have you ________(pack)the camera yet?

5．I have already _________(put)it in my suitcase．

二、單項(xiàng)選擇

()1．—Have you ever read English novels? —____

A．Yes, I doB．Yes, I haveC．No, I haveD．No, I don’t()2．Have you done most of your jobs?

—Not ________, I will do them in a minute

A．reallyB．a(chǎn)t allC．a(chǎn)lreadyD．yet

()3．He does business in Shanghai.He ______ Shanghai the day after tomorrow．

A．leaves forB．is leaving forC．left toD．is leaving to

()4．Beijing __________ a lot in the past ten years.Now it has become one

of the biggest modern ________ in the world．

A．changes;citiesB．changed;cityC．has changed;citiesD．changed;cities

三、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。

1．我們已把教室打掃干凈。教室到處都很干凈、整齊。

We ______ already _______ the classroom.It’s clean and tidy everywhere.2．我已經(jīng)看完這部電影。

I _______ _______ the movie already.3．這支鋼筆我只用過(guò)三次。它仍然是好的。

I ________ ________ this pen only three times.It is still good.4．我的叔叔是一位作家，自從1990年以來(lái)他已經(jīng)寫(xiě)了10多本書(shū)了。

My uncle is a writer.He ________ ________ more than ten books since 1990.五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第二篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第八單元第五課時(shí)

b.精讀，標(biāo)出不理解的短語(yǔ)及句子。

讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。

Task2.探究知識(shí)點(diǎn)：

1、詞義辨析:課題:Unit8 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp

success：，意為“”； succeed：，后常接in doing sth。Succeed 教學(xué)目標(biāo)： in sth “在某事上取得成功”； succeed in doing sth “成功做某事”。知識(shí)與能力：1.掌握并靈活運(yùn)用重點(diǎn)詞匯。Successful:，意為“”。Successfully:，意為“”。2.讀懂故事，練習(xí)使用“略讀策略”。選詞填空：succeed, success，successful, successfully3.學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法，學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的詞匯。1).She ________________ in passing the exam 她成功的通過(guò)了考試。過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究 2).The performance was _______________ 演出很成功。情感態(tài)度價(jià)值觀：借助音樂(lè)話題讓學(xué)生談?wù)撟罱?tīng)過(guò)的音樂(lè)，豐富和拓展語(yǔ)言表達(dá)。3).I finished my training ________________ 我成功地完成了訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握閱讀策略和技巧，用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟罱l(fā)生的事件或經(jīng)歷 4).If you try hard, you will.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中能借助相關(guān)信息對(duì)文本大意進(jìn)行歸納或概述。5).This is amovie.自我預(yù)習(xí)6).Failure is the mother of.1、自學(xué)Page62、63頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫(xiě)單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查

2、belong to 的用法過(guò)關(guān)）。這本書(shū)屬于Tom。_____________________________

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。這本書(shū)是Tom的。________________________________________

3、自學(xué)完成2c,2d,學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

3、million的用法

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。He has two __________dollars.(百萬(wàn)）教學(xué)過(guò)程： __________ of people left their home.(百萬(wàn)）

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

一、單項(xiàng)選擇

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）()1.—Will there be fewer trees?—__________

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論—A.Yes, there won’tB.No, there will—分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）C.Yes, there willD.Yes, there be預(yù)習(xí)檢測(cè)：()2.Let’s keep __________ hard until we succeed

A.to workB.workC.worksD.working翻譯: 1.在國(guó)外 ______________ 2.一首充滿回家感情的歌__________________

()3.Our teacher often tells us _________ to the old politely3.互相_________ __________ 4.逐漸意識(shí)到______________________________A.speakB.speakingC.to speakD.speak in5.不是關(guān)于屬于一個(gè)集體 _______________________________________()4.—I feel very lonely My friend, Arthur, has gone to Paris for holiday

—Really? When ______ he ________ there?6.改變某人的生活 __________7.自從________8.現(xiàn)代生活 ___________

A.will;goB.is;goingC.has;goneD.did;go9.金錢(qián)和成功的重要性 ________________________()5.Nobody told us _________10.美國(guó)歷史上最成功的音樂(lè)人之一___________ A.what to do itB.how to doC.where to doD.when to do it自主、合作、探究:（）6.In our school library there ______ a number of books on science, and

Task1.in these years the number of them ______ growing larger and larger1.小組合作討論2a中的問(wèn)題； A.are;isB.is;areC.have;areD.has;is2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：讀前.：根據(jù)題目、問(wèn)題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。

讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫(xiě)出它們的意思。

六、課后反思 “分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

第三篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第八單元第三課時(shí)

（一）選擇填空：

1.Where _____ you _____, John? I’m looking for you everywhere.A.have;beenB.have;been toC.have;goneD.did;go to

2.How long _____ your father _____ Shanghai? 課題:Unit9Section A 3a-3c課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlpA.did;comeB.has;go toC.has;been toD.has;been in

教學(xué)目標(biāo)： 3.I _____ my watch in my bedroom yesterday.知識(shí)與能力：1.能夠掌握本課出現(xiàn)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句子。A.left B.forgotC.have forgottenD.have left

2.能夠正確使用現(xiàn)在完成時(shí)。4.She has worked in the factory _____.3.能夠運(yùn)用形容詞的比較等級(jí)和最高級(jí)去描述事物。A.since three years agoB.for 1999

過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究C.since in 1999D.since three years

情感態(tài)度價(jià)值觀：了解珠穆朗瑪峰的險(xiǎn)峻和人類(lèi)克服困難、挑戰(zhàn)極限的勇氣與實(shí)踐精

神。

（二）用括號(hào)中給出的詞回答問(wèn)題。

1.Have you seen Mrs.Tang these days?(yes)教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)較大數(shù)字的表述，正確使用比較級(jí)和最高級(jí)的不同句式。_________________________________ 自我預(yù)習(xí)2.Have you played kites this spring?(no)

1、自學(xué)Page67頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫(xiě)單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)）。_________________________________

2、自讀完成Section A 3a，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。3.Have they watched the movie The Titanic?(yes)

3、自學(xué)完成3b, 3c，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。__________________________________

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。4.Has your mother ever been to Tibet?(never.)教學(xué)過(guò)程：_____________________________________

一、課前展示（前奏版-5分鐘）5.How long have you played piano?(two hours)（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）____________________________________

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）6.How long has Tom listened to English songs?(twelve years old)

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論—_____________________________________ —分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）7.How many English story books have they read this semester?(six)預(yù)習(xí)檢測(cè)：_____________________________________ 翻譯:（1）最危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)之一8.How many cities have you visited?(twelve)（2）登山，攀巖（3）全世界______________________________________（4）中國(guó)的東南邊境（5）山頂

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

六、課后反思：（6）嚴(yán)寒的天氣條件（7）大風(fēng)暴“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

（8）冒著生命危險(xiǎn)（9）放棄10）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

自主、合作、探究

Task1.根據(jù)以下提示完成3a的閱讀

讀前：根據(jù)題目、問(wèn)題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。

讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中關(guān)鍵詞回答題目所給出的問(wèn)題。

b.精讀，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞、短語(yǔ)及句子。

讀后：a.小組討論3b中的問(wèn)題。

b.自主完成3c后小組合作核查答案。

Task2.探究知識(shí)點(diǎn)

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

第四篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit1 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：1.學(xué)習(xí)一些重要詞匯及句型；

2.學(xué)會(huì)做任務(wù)型閱讀，根據(jù)情境及上下文推測(cè)生詞詞性及詞義，通過(guò)查

閱詞典尋找合理的詞義；利用事件的發(fā)展順序來(lái)輔助理解所閱讀的材料。

過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：了解阿倫.羅爾斯頓的經(jīng)歷及其回憶錄《生死兩難》

教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)情境及上下文推測(cè)生詞詞性及詞義，通過(guò)查閱詞典尋找合理的詞義；

利用事件的發(fā)展順序來(lái)輔助理解所閱讀的材料。

自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page6、7頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫(xiě)單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)）。

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

3、自學(xué)完成2c,2d,2e，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過(guò)程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

Do you know Aron Ralston? Play a video about him climbing the mountain.三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè) 翻譯:

1.在字典中查找__________ 2.寫(xiě)下___________3.習(xí)慣于____________

4.冒險(xiǎn)__________ 5.用盡__________ 6.切除___________7.離開(kāi)__________ 8.掌管_________9.放棄_______ 10.因?yàn)開(kāi)________11.對(duì)?感興趣_________ 12.繼續(xù)爬山_________13.太多血_________14.丟掉性命_________

15.在2003年4月26日________________16.在非常危險(xiǎn)的情況下______________ 自主、合作、探究 Task1.1.小組合作討論2a中的問(wèn)題； 2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

讀前.：根據(jù)題目、問(wèn)題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫(xiě)出它們的意思。b.精讀，標(biāo)出不理解的短語(yǔ)及句子。

讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。Task 2.探究知識(shí)點(diǎn)

1.As a mountain climber, Aron is used to taking risk.1）is used to意為“”，其中to為介詞，其后接名詞或動(dòng)名詞短語(yǔ) 他已習(xí)慣于早起。2）to為動(dòng)詞不定式，其后接動(dòng)詞原形 我過(guò)去常常騎自行車(chē)上學(xué)。He didn’He didn’

The poor are very wonderful people．One evening my sisters and I went out and picked up four people from the street．One of them 16 a most terrible condition．I told my sisters，“You 17 the other three．I take care of this one who looks 18 ．”So I did for her all that my love can do．I 19 her in bed，and there was such a beautiful smile on her face．She took hold of my hand as she 20 “Thank you” and then she died．I could not help but examined my heart before her．I asked myself 21 would say if I Was in her place．My answer was very simple．I would say I was hungry，cold，homeless，and I was dying，or something else，but she gave me her 22 love．Then she died with a smile on her face． I am going to try to make a home for many people who have no home．Because I believe that love begins at home，and if we can create a home for the poor，I think that 23 love will spread．Through this love we will be able to bring peace to the poor。So let us always meet 24 with a smile，for the smile is the 25 of love，and once we begin to love each other naturally，we will do something for others．

（）16．A．were inB．was inC．were withD．was with（）17．A．look forB．care aboutC．catch up withD．care for（）18．A．worseB．strongerC．betterD．healthier（）19．A．gaveB．threwC．putD．pushed（）20．A．spokeB．toldC．saidD．shouted（）21．A．whichB．whatC．whenD．how

（）22．A．gratefulB．carefulC．hopefulD．powerful（）23．A．less and lessB．little and littleC．more and moreD．fewer and fewer

（）24．A．the others B．the otherC．a(chǎn)notherD．each other（）25．A．beginB．beginningC．endD．ending

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第五篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit2 Section A 1a—2c 課型: 新授課年級(jí)：八年級(jí)教者：zlp 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1.Words: volunteer, lonely, sign, notice

2.Phrases: clean up, cheer up, give out, put off, call up, come up with, hand out, used to, care for

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用could向他人提建議，團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題。

過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—聽(tīng)力檢測(cè) —語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊小事做起，為保護(hù)

美化環(huán)境盡一份力。

教學(xué)重難點(diǎn)：words and phrases,使用could向他人提建議, 動(dòng)詞短語(yǔ)的區(qū)別 教學(xué)過(guò)程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）

預(yù)習(xí)檢測(cè): 照顧_____________在醫(yī)院里_____________在食物銀行____________ 打掃干凈__________ 振奮起來(lái)____________分發(fā)__________想出_____________ 寫(xiě)下____________推遲___________曾經(jīng)?__________打?電話給_____________ 自主、合作、探究

1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)1a-1c，并完成1a.2、聽(tīng)聽(tīng)力，完成1b練習(xí)，老師核對(duì)答案;聽(tīng)2a、2b錄音，完成聽(tīng)力練習(xí)。3.合作學(xué)習(xí)1c, 2c 小組訓(xùn)練，課堂展示, 老師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn).4.探究知識(shí)點(diǎn)：

1.You could help to clean up the city parks.1)help作動(dòng)詞,“幫助”。help sb.to do sth.意為：___________________.如:He often helps me to study English.2)help作名詞，“幫助”。如:______________________.謝謝你的幫助。3)clean 可用作形容詞，意為“清潔的，干凈的”，此外clean 可用作動(dòng)詞，用于以下詞組：clean up 打掃清潔或收拾整齊，整理。clean out 打掃某物內(nèi)部（如：房間，抽屜，箱子等）clean-up（名詞）打掃，清潔。練一練：It’s time for you to _________________ your bedroom.I will help you _____________ the school.Tomorrow is ____day, everyone should try to do some cleaning.2.sick和ill的用法區(qū)別

sick是形容詞,“生病的”,同義詞是ill。區(qū)別在于sick在句中可做語(yǔ)和____語(yǔ),而ill只能做語(yǔ)。如:His father was ill /sick yesterday, so he didn't go to work.他的父親昨天病了,因此他沒(méi)有去上班。Tom has looked after the sick girl for a week.湯姆照顧那個(gè)生病的小女孩已經(jīng)一星期了。當(dāng)ill意為“壞的,惡劣的”時(shí),在句中可做定語(yǔ)。如:He is an ill child.他是一個(gè)壞孩子。

3.We need to come up with a plan for the City Park Clean-up Day.我們需要為城市公園清潔日想出一個(gè)計(jì)劃?！窘馕觥縞ome up with =think up 想出①We need______________(想出)a plan.②My mother came up with a good idea which we all agreed to.A.thought aboutB.thought upC.thought hard

4.homeless 意為 “無(wú)家可歸的”, 在名詞詞末或綴less變?yōu)榉穸ㄐ稳菰~，如：1)help+ less=helpless : 意為;3)hope+ “無(wú)助的;2)care+ less=careless意為“粗心的”less=hopeless“無(wú)望的”;4)use+ less=useless“無(wú)用的”;

追蹤訓(xùn)練;_____ you are, the more mistakes you’ll make.(careful)5.總結(jié)need的用法并舉例說(shuō)明

①作為實(shí)義動(dòng)詞：____________________舉例說(shuō)明________________________ ②作為情態(tài)動(dòng)詞：_____________________舉例說(shuō)明_______________________

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）選擇正確答案:

1.It took me a lot of time _____my homework.A.finishB.to finishC.finishingD.finished 2.Please______, or I'll be late for work..A.call me upB.call up meC.don't call up me3.He also_____ _some signs asking for old bikes..A.put downB.put upC.put offD.put in

4.Sometimes people ____angry for years about a small problem.A.sayB.stayC.forgetD.find

5.It's twelve now.Let's have _____ lunch together.A.aB.anC.theD.x 6.Your bedroom is so dirty, Tom.You should______.A.clean it upB.clean up it C.clean them up D.clean up them

7.I’m goingto visit the _____teacher who has been _____for several days.A.ill;sickB.sick;illC.ill;illD.well;sick

8.The flight to Guangzhou had to _____ because of the bad weather.A.put upB.put awayC.put offD.put down

9.Since the villagers’ houses have been damaged in the earthquake, the soldiers are helping them_______ the tents.（帳篷）

A.put onB.put offC.put upD.put down

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

六、課后反思