第一篇：中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)（模版）

北洛小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)校高度重視村少年宮硬件的建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措多次與國(guó)土局的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，2012年9月7日，壽光市國(guó)土資源局張建華科長(zhǎng)、梁子亮主任及經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)分局楊金泉局長(zhǎng)一行到少年宮建設(shè)幫扶學(xué)校古城街道北洛小學(xué)實(shí)地考察。

張科長(zhǎng)、梁主任及開(kāi)發(fā)區(qū)分局楊金泉局長(zhǎng)與該校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談了解，內(nèi)容包括：設(shè)施配套、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)情況、規(guī)范管理等方面；并表示盡最大努力為該校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供支持。

2012年9月10日下午，市國(guó)土資源局為支持我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)資助的價(jià)值2萬(wàn)多元的5臺(tái)高配置聯(lián)想電腦已經(jīng)送達(dá)我校。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生向國(guó)土資源局的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，多謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心，為我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供了如此大的幫助。我們一定會(huì)充分利用好這幾臺(tái)電腦，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望！

第二篇：渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在2012年10月啟動(dòng)了“渡江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，辦成具有渡江中心小學(xué)特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的規(guī)劃部署

1、校園基本建設(shè)

渡江中心小學(xué)是一所公辦全日完制完小。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校教師32人，學(xué)生544人，占地面積21230平方米，建筑面積2355平方米，綠化面積690平方米，校園規(guī)劃布局合理，教育教學(xué)設(shè)施齊備，文化底蘊(yùn)深厚，環(huán)境優(yōu)美，與育人氛圍相得益彰。

2、校園文化建設(shè)

校園規(guī)劃完整統(tǒng)一，布局合理，具有與教學(xué)教研同步進(jìn)行的學(xué)生活動(dòng)基地。相對(duì)獨(dú)立的少年宮活動(dòng)區(qū)，鄉(xiāng)村少年宮銘牌懸掛得當(dāng)、醒目。校園環(huán)境整潔有序，無(wú)亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。少年宮活動(dòng)場(chǎng)所各個(gè)功能教室，窗明幾凈，物件安置有序。校園、廊道、活動(dòng)教室等布置富有文化內(nèi)涵，高雅、大氣，符合活動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，體現(xiàn)教育功能。加強(qiáng)班級(jí)或活動(dòng)室文化建設(shè)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)提高班級(jí)文化建設(shè)水平?；顒?dòng)室管理制度、活動(dòng)室銘牌等張貼、懸掛得當(dāng)。

3、資金投入情況

加大投入，經(jīng)費(fèi)保障到位 辦宮以來(lái)，堅(jiān)持多方籌資加大建設(shè)投入，依托學(xué)校一室多用、一地多用、一師多用先后投入近30 萬(wàn)元用于活動(dòng)場(chǎng)地修繕改造及 設(shè)施設(shè)備整合采購(gòu)。特別是今年來(lái)用好了中央彩票專項(xiàng)資金20萬(wàn)元，在原有辦宮條件的基礎(chǔ)上狠抓活動(dòng)場(chǎng)地修繕、設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)、安裝工作，其中場(chǎng)地修繕用資 6萬(wàn)，通過(guò)政府采購(gòu)購(gòu)買設(shè) 備器材用資 14萬(wàn)，現(xiàn)已擁有書畫活動(dòng)室 1 間，音樂(lè)活動(dòng)室 1 間，棋藝活動(dòng)室 1 間，圖書室 1 間，網(wǎng)絡(luò)室 1 間，籃球場(chǎng) 1個(gè)，乒乓球臺(tái) 6 張，并且各功能場(chǎng)地均配有必要的相關(guān)器材。

4、師資建設(shè)情況

強(qiáng)化管理，工作規(guī)范有序 一是強(qiáng)化師資選聘培訓(xùn)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。少年宮注重德能結(jié)合加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師的選聘工作，優(yōu)化輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，現(xiàn)共有輔導(dǎo)員 22 名，根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)或個(gè)人愛(ài)好落實(shí)到具體的項(xiàng)目活動(dòng)管理中，做到人盡其才、才盡其用，同時(shí)注重加強(qiáng)師資思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)和指導(dǎo)少年兒童活動(dòng)的能力；二是合理設(shè)置項(xiàng)目活動(dòng)，保障少兒課余生活充實(shí)。開(kāi)設(shè)了書畫、體育、音樂(lè)、棋藝、閱讀創(chuàng)作等五個(gè)大類的項(xiàng)目活動(dòng)，做到每個(gè)項(xiàng)目有輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)、有學(xué)員參與。三是加強(qiáng)教師學(xué)員考勤，保障項(xiàng)目活動(dòng)安全。建立了少年宮活動(dòng)考勤登記制度，確?；顒?dòng)規(guī)范有序安全，做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有考勤、有記錄，保障活動(dòng)質(zhì)量；四是加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的評(píng)估，確保取得實(shí)際效果。注重過(guò)程與結(jié)果、施教與實(shí)效、教師與學(xué)員相結(jié)合，在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化項(xiàng)目輔導(dǎo)教師的活動(dòng)準(zhǔn)備、過(guò)程實(shí)施、取得效果以及學(xué)員熱情度、參與度、滿意度的考核，確保少年宮活動(dòng)方法不斷改進(jìn)和效果不斷提高。

5、少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校成立了鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鐘玄校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、下設(shè)少年宮主任與成員，做到人員齊整，分工明確，并能根據(jù)計(jì)劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮工作，每學(xué)期至少召開(kāi)三次鄉(xiāng)村少年宮專題研究活動(dòng)。

設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃，有專人管理，有辦公室和一定的辦公條件。鄉(xiāng)村少年宮辦公室布置得當(dāng)，懸掛領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、各種規(guī)章制度等。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中作用

1、制定少年宮活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃

我校適應(yīng)新形勢(shì)，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的中、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作規(guī)劃，同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整。根據(jù)上級(jí)方案和自身實(shí)際，按制定具體的實(shí)施方案、工作計(jì)劃，方案、計(jì)劃有導(dǎo)向性、針對(duì)性和可操作性，且與學(xué)校其他計(jì)劃銜接配套。

2、少年宮活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容

少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠?xiàng)技能活動(dòng)，更深層的涵義在于深化活動(dòng)的德育教育功能，突出活動(dòng)的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。我處按照藝術(shù)、體育、科技三大類別，從音樂(lè)、舞蹈、書畫、勞技、實(shí)驗(yàn)、信息、體育七個(gè)小組開(kāi)展少年宮主題活動(dòng)

藝術(shù)類：通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育類：通過(guò)參加田徑、球類、體操、武術(shù)、模型、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

科技類：通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、少年宮活動(dòng)開(kāi)展意義

開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。少年宮是未成年人的課外活動(dòng)樂(lè)園。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和 提高。

開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。鄉(xiāng)村學(xué)校少年開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。少年宮是未成年人開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。要立足師資、場(chǎng)地、設(shè)施 等條件，開(kāi)展科技、手工等活動(dòng)，提高農(nóng)村未成年人動(dòng)手能力和實(shí) 踐能力。并與勞動(dòng)實(shí)踐課程相結(jié)合，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的習(xí)慣。積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)。推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技。文藝活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村 成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)。發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來(lái) 成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。鄉(xiāng)村學(xué)校少年開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。少年宮是陶冶未成年人身心的課堂。要充分運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典這 一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高支化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。要配合學(xué)校德育工作，積極開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品 質(zhì)

三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮目前存在的問(wèn)題：

我校于2012年成立少年宮，學(xué)校建宮時(shí)間短，底子薄，年青教師多，專業(yè)人員儲(chǔ)備少，加之各功能教師對(duì)少年宮的認(rèn)識(shí)不清，諸多因素給學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展造成了不少困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)導(dǎo)老師們將努力克服困難，以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

渡江中心小學(xué) 2013年3月

第三篇：中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作總結(jié)

2014年，我校在上級(jí)有關(guān)部分的關(guān)心支持下，創(chuàng)建了甘肅省中心專項(xiàng)彩票公益基金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在學(xué)習(xí)鑒戒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，努力為廣大農(nóng)村少年兒童搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)以下：

一、學(xué)?；緺顟B(tài)我校是什字鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校新校區(qū)于2013年3月建成并投入使用，學(xué)校占地面積31746平方米，建筑面13446.7平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1265人，教職工71人，其中省級(jí)青年教學(xué)能手2名，隴原名師1人，靈臺(tái)縣首批優(yōu)秀人才2人，縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人13人。學(xué)校配套建有圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、音樂(lè)、美術(shù)教室等，能夠滿足教育教學(xué)和展開(kāi)各類課外活動(dòng)是需要。

二、項(xiàng)目建設(shè)情況1.利用現(xiàn)有資源，開(kāi)辟活動(dòng)場(chǎng)所。我?；顒?dòng)場(chǎng)所充分，有300米柏油跑道1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)18個(gè)，專用活動(dòng)室5個(gè)（音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、科技活動(dòng)室、信息技術(shù)活動(dòng)室），一室兩用活動(dòng)室14個(gè)（豎笛活動(dòng)室、口風(fēng)琴活動(dòng)室、葫蘆絲活動(dòng)室、書法活動(dòng)室、十字繡活動(dòng)室、合唱室、瀏覽寫作活動(dòng)室、棋類活動(dòng)室、手工剪紙活動(dòng)室各1個(gè)，國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦室10個(gè)），能夠滿足鄉(xiāng)村少年宮正常展開(kāi)需要。2.用好項(xiàng)目資金，配置活動(dòng)器材。依照上級(jí)文件精神，學(xué)校購(gòu)置了體育類器材足球門、排球架、羽毛球架、乒乓球臺(tái)、跳繩、足球、排球、呼啦圈、刀劍棍、空竹、棋類等48種價(jià)值92837.00元；音樂(lè)美術(shù)類器材豎笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗩吶、舞蹈服、繪畫工具等28種17420.00元；科技制作類器材電動(dòng)自由飛、車模、航模等17種4045.00元；其它類器材辦公電腦、標(biāo)識(shí)牌、檔案柜等5類14025.00元；累計(jì)購(gòu)置器材98種價(jià)值128327.00元。購(gòu)置圖書634冊(cè)價(jià)值11995.9.00元。用59677.10元改造了少年宮基礎(chǔ)設(shè)施。目前各類活動(dòng)器材齊備，能夠滿足少年宮各類活動(dòng)的展開(kāi)。3.配齊輔導(dǎo)員，保證活動(dòng)效果。我校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，職員配備完全，分工明確，并能根據(jù)計(jì)規(guī)定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作。根據(jù)老師的特長(zhǎng)，將全校教師分配到31個(gè)活動(dòng)小組中去，外聘3名輔導(dǎo)教師，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目，保證每個(gè)活動(dòng)小組有2名輔導(dǎo)老師，做到每次活動(dòng)學(xué)生有人組織，器材有人管理，活動(dòng)有人安排。

三、活動(dòng)展開(kāi)情況

（一）公道設(shè)置項(xiàng)目，有效展開(kāi)活動(dòng)學(xué)校充分利用現(xiàn)有的器材設(shè)備，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，辨別不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織展開(kāi)內(nèi)容鮮活、情勢(shì)多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的愛(ài)好活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合班主任的推薦，報(bào)名參加活動(dòng)小組，使所有學(xué)生都能初步把握除學(xué)習(xí)之外的最少一種技能或感愛(ài)好的活動(dòng)，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，玩起來(lái)，真正給學(xué)生創(chuàng)造一片屬于他們自己的樂(lè)園，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。1．讀書活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)典朗誦、文學(xué)欣賞，把經(jīng)典朗誦作為未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)10個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦活動(dòng)小組，培養(yǎng)少年兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，進(jìn)步文化藝術(shù)素養(yǎng)。

第四篇：2014鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

2014中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

項(xiàng)目建設(shè)情況總結(jié)

（少年宮 鄉(xiāng)村

彩票

輔導(dǎo)員

器材）

一、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮基本建設(shè)情況

灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮是在原來(lái)學(xué)生第二課堂課外興趣小組活動(dòng)基礎(chǔ)上，利用學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)和師資條件開(kāi)展起來(lái)的。2011年2月被評(píng)定為全省首批中央公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，現(xiàn)在建有標(biāo)準(zhǔn)完善的圖書室（藏書5萬(wàn)冊(cè)）、音樂(lè)活動(dòng)教室、美術(shù)活動(dòng)教室、體育活動(dòng)教室、廣播室、舞蹈室、棋室、以及籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地等設(shè)施機(jī)構(gòu)。圖書、音體美等活動(dòng)器材配備比較完善，能夠滿足相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。少年宮現(xiàn)有兼職輔導(dǎo)員15名，成立陶笛、書法、象棋、舞蹈、繪畫、手工、電子琴、足球、籃球、閱讀、英語(yǔ)誦讀、校廣播站等十幾個(gè)課外活動(dòng)小組，全校學(xué)生參加活動(dòng)率達(dá)100%，利用午休、下午的活動(dòng)課、雙休日、節(jié)假日，組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)、運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)分配使用情況 1、2011年、2012年2013年學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮利用中央彩票公益金30萬(wàn)元，開(kāi)展對(duì)少年宮的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，具體情況是：

（1）、利用投入資金68860元，建設(shè)完善了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的圖書室、舞蹈室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等活動(dòng)設(shè)施機(jī)構(gòu)，修建完善了活動(dòng)器械區(qū)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等室外活動(dòng)場(chǎng)地；

（2）、利用投入125480元對(duì)房屋進(jìn)行了修繕、安裝了防盜門、鋪了木地板等

（3）、利用投入資金共計(jì)14700元，購(gòu)買裝備球類、棋類、跳繩、毽子等體育類設(shè)施器材；

（4）、利用投入資金共計(jì)70790元，購(gòu)買裝備音響設(shè)備、多媒體、音箱、功放機(jī)、調(diào)音臺(tái)、麥克風(fēng)、復(fù)式打印機(jī)、功放擴(kuò)音器、筆記本電腦等電器類設(shè)備器材；

（5）、利用投入資金共計(jì)12800元，購(gòu)買裝備美術(shù)、科技耗材；（6）、少年宮輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍建設(shè)（含課時(shí)補(bǔ)助、相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修）費(fèi)用7370元。2、2011、2012、2013少年宮的計(jì)劃項(xiàng)目全部完成了建設(shè)任務(wù)；

3、少年宮相關(guān)器材通過(guò)政府采購(gòu)、學(xué)校自購(gòu)等方式，配備能夠滿足活動(dòng)開(kāi)展；

三、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)使用情況：

2014年學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金5萬(wàn)元，全部用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)項(xiàng)目費(fèi)用上，具體情況是：

（1）、少年宮輔導(dǎo)員課時(shí)補(bǔ)助、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用18450元，學(xué)?，F(xiàn)有少年宮輔導(dǎo)員15名，涉及音、體、美、英語(yǔ)、科技、閱讀、棋類，利用課余、班余時(shí)間活動(dòng)，每個(gè)小組每周4課時(shí)，按每課時(shí)5元標(biāo)注補(bǔ)助；

（2）、2014年少年宮組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，校園文化節(jié)謎語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)，春風(fēng)里放紙鳶活動(dòng)，小小讀書郎評(píng)選活動(dòng)，校園雛鷹杯棋類競(jìng)賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文藝類、體育類、美術(shù)類、科技類、實(shí)踐類活動(dòng)公用資金3多萬(wàn)元。

四、制度及檔案建立情況

少年宮建立了以校長(zhǎng)為主任，副主任為主抓領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師為輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)為基本力量的活動(dòng)組織。各活動(dòng)小組建立由指導(dǎo)教師、骨干學(xué)生為主的分支組織，先后建立和完善了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員守則》、《鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮財(cái)務(wù)管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》等一系列規(guī)章制度，從而有效保障了少年宮工作的科學(xué)性、規(guī)范性，能夠有效地達(dá)到各項(xiàng)工作目標(biāo)。

鄉(xiāng)村少年宮檔案建立工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、專人管理的機(jī)制。少年宮建立并積累了大量的圖片檔案（學(xué)生日?；顒?dòng)照片、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施圖紙）、影像檔案（學(xué)生日?；顒?dòng)錄制光盤、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)少年宮活動(dòng)影像資料）、文書檔案（日常工作中形成的各種文件、相

關(guān)活動(dòng)記錄、工作計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)報(bào)、校刊、規(guī)章制度等具有保存價(jià)值的文件材料），做好檔案宣傳、利用等服務(wù)工作，更好地促進(jìn)少年宮各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范、有序開(kāi)展。

五、存在問(wèn)題

一、是設(shè)施設(shè)備條件仍需要大力改善。隨著辦學(xué)條件的改善和少年宮建設(shè)的進(jìn)步，我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件得到了巨大的改善。但仍然有一定程度滿足不了各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。如音樂(lè)小組提出的要訓(xùn)練一支上千人的陶笛隊(duì)，器樂(lè)輔導(dǎo)員想培養(yǎng)一支20人的鼓號(hào)隊(duì)，科技實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室的器材配備率還很低，諸如這樣很多的問(wèn)題都需要努力克服困難逐步解決；

二、是專業(yè)的輔導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏。少年宮活動(dòng)最需要的就是有專業(yè)特長(zhǎng)能夠勝任指導(dǎo)的輔導(dǎo)教師。為了教學(xué)生陶笛，學(xué)校派出3位老師遠(yuǎn)赴到徐州豐縣拜師學(xué)藝。象棋輔導(dǎo)員多次向社會(huì)人士和家長(zhǎng)請(qǐng)教。舞蹈老師要克服年齡、身體困難，竭力與學(xué)生同學(xué)同練。工作實(shí)踐中，我們明顯感受到，現(xiàn)有的教師情況已經(jīng)越來(lái)越難以勝任少年宮的輔導(dǎo)工作。

灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮

二0一五年三月

第五篇：春江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作匯報(bào)

鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)

——春江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報(bào)

一、創(chuàng)建背景

春江中心小學(xué)成立于2009年8月，占地面積 3.53公頃，建筑面積近20000平方米，這是高標(biāo)準(zhǔn)興建的一所現(xiàn)代化新農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為48個(gè)班（一期工程建設(shè)完工的為24班），共投資5000多萬(wàn)元建設(shè)了一期工程，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域，建有區(qū)內(nèi)首屈一指的高規(guī)格體育館，250米的塑膠跑道，配有300人座位的先進(jìn)的多功能廳及少先隊(duì)室、電腦教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、刻紙室、航模室、科學(xué)室等近20多個(gè)學(xué)生活動(dòng)教室。春江中心小學(xué)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，區(qū)級(jí)以上骨干教師占45.81%。學(xué)校曾經(jīng)獲得江蘇省課改先進(jìn)單位，江蘇省科技特色學(xué)校，江蘇省巾幗示范崗，常州市德育特色學(xué)校，常州市校本教研先進(jìn)集體，新北區(qū)教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，也贏得了家長(zhǎng)一致好評(píng)！凝聚著春江鎮(zhèn)黨委、政府、社會(huì)各界以及本地老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的高度企盼。學(xué)校成立以來(lái)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，常州市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)學(xué)校視察教育工作，尤其是新北區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、新北區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)及春江鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)春江中心小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)辦公，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，提供經(jīng)費(fèi)支持和物質(zhì)保障。

由于我校是一所的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)一般，家長(zhǎng)文化水平低，道德意識(shí)淡薄，在對(duì)待孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、教育管理方面基本處于聽(tīng)之任之的狀態(tài)。針對(duì)這種狀況，全體春小人在思考：我們應(yīng)該給學(xué)生選擇怎樣的教育？應(yīng)該將學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人？應(yīng)該怎樣回報(bào)社會(huì)各界對(duì)春小人的厚愛(ài)？2010年，我校確立了“享受如春教育，培育有根新人”的辦學(xué)理念，提出了“抓活動(dòng)、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、謀發(fā)展”辦學(xué)思路，開(kāi)展了創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”的發(fā)展之路，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，借助學(xué)校現(xiàn)有的資源，挖掘一些潛在的人文資源，以創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮為途徑，利用放學(xué)后、寒暑假、雙休日等課外時(shí)間，全方位為農(nóng)村未成年人提供優(yōu)秀的場(chǎng)所，通過(guò)各項(xiàng)有計(jì)劃、有組織的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，無(wú)償為孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展奠基。

二、指導(dǎo)思想

我校本著“浪每一個(gè)春小人都能摘到夢(mèng)想中的星星”的理念，遵循“學(xué)生快樂(lè)、鄉(xiāng)村幸福、樂(lè)中養(yǎng)德”的原則，于2010年啟動(dòng)了春江中心小學(xué)“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以彰顯學(xué)生的特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具春江中心小學(xué)“植根”特色的未成年人思想道德建設(shè)體系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育基地和城鄉(xiāng)孩子互動(dòng)的體驗(yàn)基地，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)！

三、組織機(jī)構(gòu)

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由徐燕娟校長(zhǎng)擔(dān)任少年宮主任，蔣冬梅校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)?！吧倌陮m”由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為三部分：一是本校專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，二是聘請(qǐng)有關(guān)社會(huì)專業(yè)團(tuán)體的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，三是聘請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。學(xué)校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。每學(xué)期，學(xué)校有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。

組

長(zhǎng)：徐燕娟 副組長(zhǎng)：蔣冬梅 吳偉

成員：韓海英 倪衛(wèi)國(guó) 賀欣

朱玉剛

陳寬紅

許佳佳

吳亞芬 姚建亞

張曉鋒

湯華鋒 張麗華

倪元芬

蔣海英

郭敏

蔣小宇

徐文娟

陳英

秦潔 陳琴芬 呂堅(jiān)

四、具體舉措

（一）、做好宣傳發(fā)動(dòng)

2010年，我校確立了“享受如春教育，培育有跟新人”的辦學(xué)理念，提出了“抓活動(dòng)、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、謀發(fā)展”辦學(xué)思路，開(kāi)展了創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”的發(fā)展之路，啟動(dòng)了春江中心小學(xué)“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程，并于2010年6月25日利用集體晨會(huì)升旗儀式舉行了“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮的揭牌剪彩儀式，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參與到少年宮的活動(dòng)中。

會(huì)后，各班班主任老師、少年宮輔導(dǎo)員利用集體晨會(huì)、廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（二）、項(xiàng)目的選擇與確立

學(xué)校在2010年成立“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮前期，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，采用問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生的愛(ài)好需要，從而確定設(shè)立哪些項(xiàng)目。同時(shí)，少年宮辦公室還組織學(xué)校所有教師進(jìn)行教師特長(zhǎng)信息的采集，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)設(shè)立開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校匯總后對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行公示。

活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行多向選擇，由鄉(xiāng)村少年宮辦公室提供活動(dòng)項(xiàng)目菜單后，學(xué)生根據(jù)興趣、愛(ài)好和自身?xiàng)l件提出申請(qǐng)，可以選擇喜歡的項(xiàng)目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學(xué)生，這樣做一是發(fā)揮了老師的特長(zhǎng)，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。

基于教師的特長(zhǎng)和學(xué)生的興趣，為真正彰顯我?！跋硎苋绱航逃?，培育有根新人”的辦學(xué)理念，少年宮辦公室自上而下，自下而上，最后共設(shè)立了四個(gè)部，分別是科學(xué)素養(yǎng)部、藝術(shù)活動(dòng)部、人文素養(yǎng)部、體育競(jìng)技部?？茖W(xué)素養(yǎng)部共有兩個(gè)活動(dòng)俱樂(lè)部，分別是：“小景潤(rùn)”國(guó)際數(shù)棋俱樂(lè)部和“小萊特”航模俱樂(lè)部；藝術(shù)活動(dòng)部由“春之韻”兒童繪畫俱樂(lè)部、“春 之趣”刻紙俱樂(lè)部、“春之韻”兒童書法俱樂(lè)部、“春之聲”葫蘆絲俱樂(lè)部、舞蹈俱樂(lè)部、古箏俱樂(lè)部、舞龍俱樂(lè)部、打連響八個(gè)俱樂(lè)部組成；人文素養(yǎng)部有“春之芽”英語(yǔ)俱樂(lè)部、中高年級(jí)經(jīng)典閱讀俱樂(lè)部、“春之芽”小記者俱樂(lè)部、“春之星”象棋俱樂(lè)部、故事樂(lè)園等俱樂(lè)部、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典誦讀組成；體育競(jìng)技部的籃球和田徑。在此基礎(chǔ)上，與春江鎮(zhèn)文體中心攜手，組織鄉(xiāng)村賢達(dá)、全體教師進(jìn)行“植根教育”校本教材的編寫，籌建了江蘇省首屈一指的鎮(zhèn)級(jí)的“春江鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館”。圍繞特色教育，將逐步新增“鄉(xiāng)土教育”、“生活常識(shí)”，彌補(bǔ)學(xué)校不足，為鄉(xiāng)村文化繼承與發(fā)展做實(shí)事，幫助兒童逐步變得更加有理想有情操，將來(lái)長(zhǎng)大無(wú)論走遍天涯海角，都將是“不忘本”、有“根”的中國(guó)人。

（三）、師資培訓(xùn)

堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對(duì)師資的較高要求。學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，建立了專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍；

1、為了孩子們的未來(lái)，每一位教師只有在承擔(dān)繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)起了課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師的重任。盡管我們的輔導(dǎo)不是很專業(yè)，但我們的輔導(dǎo)因生施教，很有針對(duì)性。所以，我校的活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。

2、聘請(qǐng)德藝雙馨的藝術(shù)家、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，鼓勵(lì)支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學(xué)生校外活動(dòng)提供義務(wù)服務(wù)，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

3、我校通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，提高教師的專業(yè)技能。

（1）今年派部分教師參加了武術(shù)操、機(jī)器人、舞蹈、民樂(lè)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

（2）聘請(qǐng)專家來(lái)訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)，如我校的葫蘆絲特色項(xiàng)目，就邀請(qǐng)了常州市少年宮的周老師每周來(lái)我校教師及學(xué)生授課；打連響是我校非具有地方特色的非遺項(xiàng)目，邀請(qǐng)市專家進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生傳承非遺的特色建設(shè)；書法社團(tuán)邀請(qǐng)了市書法協(xié)會(huì)的老師每周來(lái)為教師學(xué)生授課。

（3）充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。積極與老干部書畫學(xué)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)、攝影家協(xié)會(huì)等群眾組織合作，爭(zhēng)取他們?cè)谌肆ι系闹С趾团浜?，拓展師資渠道。

（4）開(kāi)展好專業(yè)項(xiàng)目的教研活動(dòng)，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相配合。如周一早上一二節(jié)課，所有的藝術(shù)老師進(jìn)行“葫蘆絲演奏技巧”專業(yè)研討活動(dòng)，由一個(gè)專業(yè)突出的教師主講，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。其他項(xiàng)目也是同樣的要求，最終實(shí)現(xiàn)讓所有的教師一專多能。

（四）、特色建設(shè)

學(xué)校自成立少年宮以來(lái)，結(jié)合本校的實(shí)際，探索學(xué)校少年宮的特色，少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠?xiàng)技能活動(dòng)，更深層的涵義在于深化活動(dòng)的德育教育功能，突出活動(dòng)的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

藝術(shù)活動(dòng)部：通過(guò)文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法、手工制作非遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育競(jìng)技部：通過(guò)參加田徑、球類、體操、武術(shù)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

科學(xué)素養(yǎng)部：通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

人文素養(yǎng)部：結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

學(xué)校圍繞 “開(kāi)發(fā)利用非物質(zhì)文化資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”這一課題的研究，學(xué)校成立了“春之聲”葫蘆絲俱樂(lè)部、“春之趣”刻紙俱樂(lè)部、“春之韻”打連響俱樂(lè)部、傳統(tǒng)游戲、“非遺館小講解員”等特色項(xiàng)目；充分利用“植根教育”的校本課程，利用學(xué)校的“春江鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館”，倡導(dǎo)班級(jí)特色：一—六年級(jí)學(xué)生全部學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲、國(guó)際數(shù)棋，成為學(xué)校的特色之一；三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)打連響、唱春，四、五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)刻紙、航模，力求走入春江小學(xué)的每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)一門簡(jiǎn)單的課堂樂(lè)器，努力促進(jìn)春小的每個(gè)孩子“人人學(xué)非遺，人人都能掌握一項(xiàng)非遺項(xiàng)目”。

（五）、促進(jìn)措施

1、深入挖掘少年宮活動(dòng)的育人功能

把少年宮建設(shè)列入學(xué)校工作計(jì)劃，由少年宮辦公室制定制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。以課程建設(shè)的高度來(lái)建設(shè)我們“春之韻”少年宮。每個(gè)俱樂(lè)部都有開(kāi)發(fā)綱要，實(shí)施計(jì)劃、課程評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié)。

2、定期開(kāi)展各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。

集中活動(dòng)：周三下午3：00開(kāi)始，開(kāi)展全校性的少年宮活動(dòng)，分散活動(dòng)：周一~周六下午4:00~6:00，相關(guān)俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)以后，為了促進(jìn)項(xiàng)目之間的相互交流和學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。通過(guò)比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生以展示的舞臺(tái)。如“戲曲小明星”選拔賽、“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”“校園小百靈十佳歌手比賽”“唱響春天合唱比賽”“國(guó)歌、校歌、紅歌比賽”“走進(jìn)名著詩(shī)文朗誦比賽”“跳大繩比賽”等；尤其是學(xué)校每年6月1日組織的“春之韻”成果匯報(bào)匯演，更是集中展示了少年宮各個(gè)俱樂(lè)部的活動(dòng)成果。

這些活動(dòng)舉行后，學(xué)校充分利用電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗及班會(huì)等多種形式進(jìn)行報(bào)道，加大宣傳力度，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮所有項(xiàng)目的開(kāi)展。

3、評(píng)價(jià)、考核與保障措施

為保障各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的順利開(kāi)展和卓有成效，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、工作量、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。學(xué)生以參與項(xiàng)目的多少、參訓(xùn)的次數(shù)、達(dá)到的水平等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把此成績(jī)列入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)之中。學(xué)生成果評(píng)價(jià)，做到幾個(gè)鏈接:和學(xué)校吉尼斯相鏈接，和的十佳春小娃評(píng)比相連接，和期末的百花獎(jiǎng)相連接。拓展學(xué)生展示的舞臺(tái)。充分展示學(xué)生的活動(dòng)成果。

另外，學(xué)校在資金上全力保障少年宮的正常運(yùn)行，兩年來(lái)，少年宮建設(shè)專項(xiàng)資金達(dá)（）萬(wàn)元。

五、璀璨成果

我校十分重視開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩(shī)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)》，作為少年宮的一項(xiàng)重要活動(dòng)。具體開(kāi)展了古詩(shī)音樂(lè)欣賞、“詩(shī)文角”等活動(dòng)；每個(gè)年級(jí)均安排了經(jīng)典誦讀課程。我們還利用板報(bào)欄，利用集會(huì)學(xué)習(xí)宣傳誦讀，使此工作成為一種習(xí)慣，營(yíng)造了一種“我學(xué)經(jīng)典我光榮”的濃厚氛圍。

一年來(lái)，學(xué)校各種代表隊(duì)曾多次參加全區(qū)、全市的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校榮譽(yù)：

常州市生命教育周展評(píng)活動(dòng)示范獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng) 常州市民族精神月展評(píng)示范獎(jiǎng) 新北區(qū)德育特色活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng) 團(tuán)體榮譽(yù)：

2011年6月，常州市航模競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 2010年，常州市舞蹈比賽三等獎(jiǎng)

2010年11月，我校二（2）、四（2）參加新北區(qū)誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)； 2011年5月，在新北區(qū)“童心向黨”的經(jīng)典誦讀比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。2011年4月，新北區(qū)數(shù)棋比賽三等獎(jiǎng) 學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)：

國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1人：陳文獲第二十屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽常州市區(qū)二等獎(jiǎng)；

省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7人：侯章強(qiáng)獲第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)（江蘇地區(qū)）金鑰匙科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；顧鑫、張辰彬獲第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)（江蘇地區(qū)）金鑰匙科學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；

徐偉、陳文在金鑰匙科技競(jìng)賽系列活動(dòng)江蘇省第三屆“快樂(lè)科學(xué)”校園電視競(jìng)技活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

朱姍姍、馮楠珂在江蘇省“繽紛的節(jié)日·我愛(ài)我們的節(jié)日”主題征文大賽中獲三等獎(jiǎng) 市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)28人：張辰彬等6人作品獲常州市第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組科學(xué)研究項(xiàng)目一、三等獎(jiǎng)；

王寧、張嘉逸等6人在2010年常州市中小學(xué)生航空模型比賽二、三等獎(jiǎng)； 蔣欣熠《城市·樹(shù)》在常州市少年兒童環(huán)保繪畫比賽活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)； 徐藝凝《綠光》在常州市少年兒童環(huán)保繪畫比賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)； 蔡歡等十多位學(xué)生獲常州市英語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)

區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)27人：張辰彬、周健、馮淼佳、丁楠、趙心如新北區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’講述成長(zhǎng)故事“比賽獲一等獎(jiǎng)、常州市優(yōu)秀獎(jiǎng)??十多位學(xué)生獲英語(yǔ)朗誦比賽一、二等獎(jiǎng)，10人在國(guó)際數(shù)棋比賽中獲獎(jiǎng)

小記者俱樂(lè)部碩果累累：

張辰彬同學(xué)獲得2010年“百佳”小記者稱號(hào) 小記者13篇文章發(fā)表于《常州晚報(bào)》小記者苑：

張辰彬同學(xué)：《加油，徐藝凝》、《爸爸媽媽和我們一起上課》、《我們?nèi)ソ饓瘏⒓蛹t色文化之旅》；包熙文同學(xué)：《激烈的拔河比賽》；繆家玲同學(xué)：《金壇一日游》；宋青云同學(xué)：《采圣女果啦》 ；姚可妍同學(xué)：《2011，我的新向往》 ；吳佳怡同學(xué)：《2011，我的新向往》；薛姿俐同學(xué)：《2011，我的新向往》；王林峰、岳高翔同學(xué)：《春江鎮(zhèn)非遺館落戶春小啦》；陳曙光、高俊楠同學(xué)：《鎮(zhèn)非遺館緣何落戶春小，聽(tīng)小小解說(shuō)員揭秘》 ?? 如徐藝凝、孫章周、馮楠珂獲新北區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員；

學(xué)校提出了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動(dòng)和競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我校成功舉辦了兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，組織了拔河、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等各種比賽項(xiàng)目。不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，而且也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。期待這個(gè)“鄉(xiāng)村少年宮”能圍繞道德建設(shè)，通過(guò)各種主題活動(dòng)大力開(kāi)展感恩系列和志愿服務(wù)等道德社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村未成年人在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過(guò)身體力行，明白做人做事的道理，增強(qiáng)農(nóng)村青少年愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，做到上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，共同推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德素質(zhì)！今后，我校將不斷完善鄉(xiāng)村少年宮設(shè)施，創(chuàng)造濃郁的育人氛圍，推進(jìn)文化建設(shè)，努力把“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮建成內(nèi)涵豐富、教育性強(qiáng)的素質(zhì)教育陣地。