第一篇：干部室考核細(xì)則及量化分?jǐn)?shù)

考核細(xì)則及量化分?jǐn)?shù)

干部（黨風(fēng)）室

（1）協(xié)助縣委組織部做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔、教育、監(jiān)督和管理工作。健全科級領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，并逐步實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理。協(xié)助縣委組織部對全縣擬提拔干部進(jìn)行考察，并組織好擬提拔和評優(yōu)樹模干部的廉政鑒定工作。（5分）

（2）做好全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部選調(diào)、選拔、考核、教育和管理工作，對紀(jì)檢監(jiān)察干部的調(diào)整、任免提出初步意見。（5分）

（3）進(jìn)一步深化紀(jì)工委、監(jiān)察分局體制機(jī)制改革工作。（10分）

（4）對全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)行紀(jì)律情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查辦紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法案件。（5分）

（5）繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部離任、任前廉政談話活動。（3分）

（6）負(fù)責(zé)組織對基層紀(jì)委、委局機(jī)關(guān)各科室、紀(jì)工委、監(jiān)察分局年度目標(biāo)任務(wù)完成情況考核評比和匯總工作，并對獎懲提出初步意見。做好紀(jì)檢監(jiān)察干部的教育培訓(xùn)工作。（3分）

（7）做好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)年報(bào)和干部人事年報(bào)工作。（5分）

（8）進(jìn)一步規(guī)范和完善警示訓(xùn)誡工作。（5分）

（9）全程參與監(jiān)督組織人事部門組織的有關(guān)公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員招聘考試和錄用工作。（3分）

（10）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，做好全年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作任務(wù)的分解細(xì)化、貫徹落實(shí)、監(jiān)督檢查和考核評比匯報(bào)工作。做好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹落實(shí)情況、責(zé)任追究案件的上報(bào)工作。（15分）

（11）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。按照上級安排開展好廉潔自律各項(xiàng)工作。對全縣黨政事業(yè)單位購置小汽車

情況進(jìn)行監(jiān)督和簽注意見，并對超標(biāo)配備小汽車問題提出處理意見。（10分）

（12）認(rèn)真抓好我縣反腐倡廉各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。做好治本抓源頭工作的協(xié)調(diào)落實(shí)、總結(jié)匯報(bào)及有關(guān)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。（5分）

（13）做好全縣農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署、組織協(xié)調(diào)和檢查評比工作。（3分）

（14）落實(shí)好黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向紀(jì)委全委會述廉制度。分）

3（

第二篇：關(guān)于干部量化考核的探討

關(guān)于干部量化考核的探討近兩年來，針對過去考核中存在的手段陳舊、方法單

一、指標(biāo)模糊等問題，*縣對干部的分類量化考核進(jìn)行了大膽探索，形成了一套比較完整的考核辦法，收到了良好的社會效果。

一、基本做法

1、合理構(gòu)建量化考核體系，考核內(nèi)容科學(xué)化今年,我們制定了《*縣干部分類量化考核辦法》，在構(gòu)建量化考核體系上注重合理、科學(xué)、易于操作，用“一把尺子”去衡量和考核干部。一是考核內(nèi)容具體明晰。我們印制了《干部分類量化考核表》，干部考核的指標(biāo)體系包括政治素質(zhì)、工作能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績、廉潔自律五個(gè)方面，每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行了詳盡的分類和細(xì)化。如將“工作實(shí)績”細(xì)化為完成任務(wù)、工作實(shí)效、工作特色、滿意程度等子項(xiàng)，將“廉潔自律”細(xì)化為遵章守紀(jì)、勤儉節(jié)約、制度建設(shè)、自身建設(shè)等子項(xiàng)，每個(gè)子項(xiàng)都制定了相應(yīng)的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計(jì)具體指標(biāo)時(shí)，我們充分征詢領(lǐng)導(dǎo)和群眾的意見，反復(fù)修訂調(diào)整，保證指標(biāo)能夠真實(shí)全面地反映干部的整體情況，并將指標(biāo)之間的交叉度降到最低。二是區(qū)分對象分類設(shè)置考評指標(biāo)。針對不同類型的職位特點(diǎn)進(jìn)行要素分析，科學(xué)合理地組合各項(xiàng)指標(biāo)，將干部分為正職干部、副職干部、一般干部三個(gè)類別進(jìn)行考核。制定具體指標(biāo)時(shí)，既體現(xiàn)干部崗位的共性，又突出職位的不同特點(diǎn)。如:對于正職干部，考核體系中增加了“知人善任”、“統(tǒng)攬全局”、“決策籌劃”、“民主作風(fēng)”等針對性較強(qiáng)的指標(biāo)；對于副職干部，則相應(yīng)突出了“當(dāng)好配角”、“工作指導(dǎo)”和“處理問題”等內(nèi)容，一般干部側(cè)重從“服從意識”、“業(yè)務(wù)能力”和“適應(yīng)能力”等方面考核，讓干部考核與其職級、崗位相匹配，使考核標(biāo)準(zhǔn)更加客觀、科學(xué)。三是合理分配權(quán)重。我們采用百分制對干部進(jìn)行量化計(jì)分，整個(gè)考核五大指標(biāo)體系分別計(jì)20分，每大項(xiàng)分4-5個(gè)子項(xiàng)，每個(gè)子項(xiàng)分別計(jì)5-4分，各子項(xiàng)按由好到差、由強(qiáng)到弱、由高到低分為A、B、C、D四檔，分別按10∶7∶5∶2計(jì)分，按得票數(shù)計(jì)分公式為：各子項(xiàng)得分=（A×100%+B×70%+C×50%+D×20%)×各細(xì)目總分÷參評人數(shù)（A、B、C、D分別為四個(gè)檔次的得票數(shù)）。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面，我們還采用光電閱讀機(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了考核結(jié)果自動化處理。

2、分層次組織量化考核，考核方法多樣化干部分類量化考核主要從民主測評、單位黨組織考核、平時(shí)考核和考察組考核四個(gè)方面進(jìn)行。其中，除平時(shí)考核按相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和方法組織考核外，其它三項(xiàng)考核都按《干部分類量化考核表》規(guī)定的指標(biāo)和計(jì)分辦法進(jìn)行。⑴民主測評量化辦法：科級領(lǐng)導(dǎo)班子成員的測評由縣委組織部組織，單位中層骨干和一般干部的測評由單位黨組織組織。測評前，被測評對象要對自己一年來思想、工作、生活等方面情況進(jìn)行述職。測評統(tǒng)一使用《干部分類量化考核民主測評表》，根據(jù)單位正職、副職和一般干部的不同類別分開填表。⑵單位黨組織考核量化辦法：每年年底單位黨組織召開一次考核會，由單位主要負(fù)責(zé)人組織，對干部的工作表現(xiàn),特別是崗位目標(biāo)責(zé)任制完成情況進(jìn)行考核。考核時(shí)每名班子成員就分管工作和分管范圍內(nèi)干部的工作情況逐個(gè)進(jìn)行介紹和評價(jià)，然后黨組織成員進(jìn)行評議，再分別填寫《干部分類量化考核表》。⑶平時(shí)考核量化辦法：平時(shí)考核由縣委組織部牽頭，從黨群工作、經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)工作、計(jì)劃生育和社會綜合治理等五個(gè)方面進(jìn)行考核，并明確相應(yīng)的責(zé)任單位。一是定期召開責(zé)任單位碰頭會，及時(shí)了解干部的動態(tài)信息，責(zé)任單位每半上報(bào)對各單位業(yè)務(wù)工作的打分排隊(duì)情況。二是縣崗評領(lǐng)導(dǎo)小組年終對各單位評比排隊(duì)，其結(jié)果與單位黨政主要負(fù)責(zé)人的考核掛鉤。三是縣委辦、政府辦將一些業(yè)務(wù)工作和中心工作的督查情況記入干部平時(shí)考核。年底縣委組織部將平時(shí)考核的相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行歸檔綜合，根據(jù)干部的分工管線情況落實(shí)到人，分好、中、差三檔量化打分，好的一般計(jì)80-100分，一般的計(jì)60-79分，差的計(jì)60分以下。⑷考察組考察量化辦法：考察組由組織部部務(wù)會成員帶隊(duì)，四名以上成員參加?？疾旌笳匍_考察組成員碰頭會，每名考察人員就考察情況發(fā)表意見，對情況不夠清楚和評價(jià)有較大分岐的要組織調(diào)查或補(bǔ)充考察，最后考察人員分別填寫《干部分類量化考核表》。

3、科學(xué)評定量化考核等次，考核結(jié)果明晰化。干部量化考核根據(jù)民主測評、黨組織考核、平時(shí)考核、考察組考核量化得分,按3：2：2：3比例進(jìn)行匯總計(jì)分,干部量化考核按得分情況分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職4個(gè)等次。優(yōu)秀等次的得分應(yīng)在80分以上，比例一般不超過25%；稱職等次得分應(yīng)在60分以上；得分在60-70分之間且考察中反映能力偏低、政績平平、或因工作及其它原因受到組織誡勉的為基本稱職等次；考核得分在60分以下為不稱職等次，有下列情況的實(shí)行“否決制”：未完成工作目標(biāo)、工作實(shí)績差、分管工作被否決的；玩忽職守、在工作中造成嚴(yán)重失誤的；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無原則糾紛、嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)的；工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題的；有以權(quán)謀私行為、存在不廉潔問題、經(jīng)查證屬實(shí)的；當(dāng)受記大過、嚴(yán)重警告以上黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

二、主要效果兩年來，我們在分類量化考核上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成效。主要表現(xiàn)在：

1、準(zhǔn)確地掌握干部情況，為選準(zhǔn)用好干部提供客觀的依據(jù)。我們體會到，量化考核具有公正、公平、公正的特點(diǎn)，突出了工作實(shí)績，指標(biāo)比較明晰，便于對干部進(jìn)行比較分析和評價(jià)?？h委組織部對每個(gè)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕后備干部分門別類建立了專門臺帳，每次干部調(diào)整時(shí)都把量化考核結(jié)果作為重要依據(jù)。兩年來，有31名量化考核中評為優(yōu)秀等次的干部被提拔重用，社會反響很好，在干部中形成了正確的用人導(dǎo)向。由于推行了全員量化考核，組織部門可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)不被掌握，但群眾評價(jià)比較

第三篇：關(guān)于干部量化考核的探討

關(guān)于干部量化考核的探討

關(guān)于干部量化考核的探討

關(guān)于干部量化考核的探討近兩年來，針對過去考核中存在的手段陳舊、方法單

一、指標(biāo)模糊等問題，縣對干部的分類量化考核進(jìn)行了大膽探索，形成了一套比較完整的考核辦法，收到了良好的社會效果。

一、基本做法

1、合理構(gòu)建量化考核體系，考核內(nèi)容科學(xué)化今年,我們制定了《縣干部分類量化考核辦法》，在構(gòu)建量化考核體系上注重合理、科學(xué)、易于操作，用“一把尺子”去衡量和考核干部。一是考核內(nèi)容具體明晰。我們印制了《干部分類量化考核表》，干部考核的指標(biāo)體系包括政治素質(zhì)、工作能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績、廉潔自律五個(gè)方面，每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行了詳盡的分類和細(xì)

化。如將“工作實(shí)績”細(xì)化為完成任務(wù)、工作實(shí)效、工作特色、滿意程度等子項(xiàng)，將“廉潔自律”細(xì)化為遵章守紀(jì)、勤儉節(jié)約、制度建設(shè)、自身建設(shè)等子項(xiàng)，每個(gè)子項(xiàng)都制定了相應(yīng)的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計(jì)具體指標(biāo)時(shí)，我們充分征詢領(lǐng)導(dǎo)和群眾的意見，反復(fù)修訂調(diào)整，保證指標(biāo)能夠真實(shí)全面地反映干部的整體情況，并將指標(biāo)之間的交叉度降到最低。二是區(qū)分對象分類設(shè)置考評指標(biāo)。針對不同類型的職位特點(diǎn)進(jìn)行要素分析，科學(xué)合理地組合各項(xiàng)指標(biāo)，將干部分為正職干部、副職干部、一般干部三個(gè)類別進(jìn)行考核。制定具體指標(biāo)時(shí)，既體現(xiàn)干部崗位的共性，又突出職位的不同特點(diǎn)。如:對于正職干部，考核體系中增加了“知人善任”、“統(tǒng)攬全局”、“決策籌劃”、“民主作風(fēng)”等針對性較強(qiáng)的指標(biāo)；對于副職干部，則相應(yīng)突出了“當(dāng)好配角”、“工作指導(dǎo)”和“處理問題”等內(nèi)容，一般干部側(cè)重從“服從意識”、“業(yè)務(wù)能力”和“適應(yīng)能力”等方面考核，讓干部考核與其職級、崗位相匹配，使考核標(biāo)準(zhǔn)更加客觀、科學(xué)。三是合理分配權(quán)重。我們采用百分制對干部進(jìn)行量化計(jì)分，整個(gè)考核五大指標(biāo)體系分別計(jì)20分，每大項(xiàng)分4-5個(gè)子項(xiàng)，每個(gè)子項(xiàng)分別計(jì)5-4分，各子項(xiàng)按由好到差、由強(qiáng)到弱、由高到低分為a、b、c、d四檔，分別按10∶7∶5∶2計(jì)分，按得票數(shù)計(jì)分公式為：各子項(xiàng)得分=。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面，我們還采用光電閱讀機(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了考核結(jié)果自動化處理。

2、分層次組織量化考核，考核方法多樣化干部分類量化考核主要從民主測評、單位黨組織考核、平時(shí)考核和考察組考核四個(gè)方面進(jìn)行。其中，除平時(shí)考核按相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和方法組織考核外，其它三項(xiàng)考核都按《干部分類量化考核表》規(guī)定的指標(biāo)和計(jì)分辦法進(jìn)行。⑴民主測評量化辦法：科級領(lǐng)導(dǎo)班子成員的測評由縣委組織部組織，單位中層骨干和一般干部的測評由單位黨組織組織。測評前，被測評對象要對自己一年來思想、工作、生活等方面情況進(jìn)行述

職。測評統(tǒng)一使用《干部分類量化考核民主測評表》，根據(jù)單位正職、副職和一般干部的不同類別分開填表。⑵單位黨組織考核量化辦法：每年年底單位黨組織召開一次考核會，由單位主要負(fù)責(zé)人組織，對干部的工作表現(xiàn),特別是崗位目標(biāo)責(zé)任制完成情況進(jìn)行考核?？己藭r(shí)每名班子成員就分管工作和分管范圍內(nèi)干部的工作情況逐個(gè)進(jìn)行介紹和評價(jià)，然后黨組織成員進(jìn)行評議，再分別填寫《干部分類量化考核表》。⑶平時(shí)考核量化辦法：平時(shí)考核由縣委組織部牽頭，從黨群工作、經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)工作、計(jì)劃生育和社會綜合治理等五個(gè)方面進(jìn)行考核，并明確相應(yīng)的責(zé)任單位。一是定期召開責(zé)任單位碰頭會，及時(shí)了解干部的動態(tài)信息，責(zé)任單位每半上報(bào)對各單位業(yè)務(wù)工作的打分排隊(duì)情況。二是縣崗評領(lǐng)導(dǎo)小組年終對各單位評比排隊(duì)，其結(jié)果與單位黨政主要負(fù)責(zé)人的考核掛鉤。三是縣委辦、政府辦將一些業(yè)務(wù)工作和中心工作的督查情況記入干部

平時(shí)考核。年底縣委組織部將平時(shí)考核的相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行歸檔綜合，根據(jù)干部的分工管線情況落實(shí)到人，分好、中、差三檔量化打分，好的一般計(jì)80-100分，一般的計(jì)60-79分，差的計(jì)60分以下。⑷考察組考察量化辦法：考察組由組織部部務(wù)會成員帶隊(duì)，四名以上成員參加?？疾旌笳匍_考察組成員碰頭會，每名考察人員就考察情況發(fā)表意見，對情況不夠清楚和評價(jià)有較大分岐的要組織調(diào)查或補(bǔ)充考察，最后考察人員分別填寫《干部分類量化考核表》。

3、科學(xué)評定量化考核等次，考核結(jié)果明晰化。干部量化考核根據(jù)民主測評、黨組織考核、平時(shí)考核、考察組考核量化得分,按3：2：2：3比例進(jìn)行匯總計(jì)分,干部量化考核按得分情況分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職4個(gè)等次。優(yōu)秀等次的得分應(yīng)在80分以上，比例一般不超過25%；稱職等次得分應(yīng)在60分以上；得分在60-70分之間且考察中反映能力偏低、政績平平、或因工作及其它原因受到組織誡勉的為

基本稱職等次；考核得分在60分以下為不稱職等次，有下列情況的實(shí)行“否決制”：未完成工作目標(biāo)、工作實(shí)績差、分管工作被否決的；玩忽職守、在工作中造成嚴(yán)重失誤的；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無原則糾紛、嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)的；工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題的；有以權(quán)謀私行為、存在不廉潔問題、經(jīng)查證屬實(shí)的；當(dāng)受記大過、嚴(yán)重警告以上黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

二、主要效果兩年來，我們在分類量化考核上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成效。主要表現(xiàn)在：

1、準(zhǔn)確地掌握干部情況，為選準(zhǔn)用好干部提供客觀的依據(jù)。我們體會到，量化考核具有公正、公平、公正的特點(diǎn)，突出了工作實(shí)績，指標(biāo)比較明晰，便于對干部進(jìn)行比較分析和評價(jià)?？h委組織部對每個(gè)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕后備干部分門別類建立了專門臺帳，每次干部調(diào)整時(shí)都把量化考核結(jié)果作為重要依據(jù)。兩年來，有31名量化考核中評為優(yōu)秀等次的干部被提拔重用，社會反響很好，在干部中形成

了正確的用人導(dǎo)向。由于推行了全員量化考核，組織部門可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)不被掌握，但群眾評價(jià)比較高，潛力比較大的優(yōu)秀年輕干部，這為后備干部隊(duì)伍建設(shè)提供了組織保證。另外，我們還把每一次的考核結(jié)果變?yōu)閳D形或曲線，直觀地掌握每個(gè)干部的發(fā)展軌跡，從中發(fā)現(xiàn)干部成長的內(nèi)在規(guī)律，客觀、動態(tài)、歷史地評價(jià)干部。

2、綜合運(yùn)用量化考核結(jié)果，切實(shí)加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)量化考核確定的不同等次，我們因人制宜，實(shí)施分類教育、分期培訓(xùn)、分層次談話，鼓勵優(yōu)秀者戒驕戒躁，引導(dǎo)中間者奮起直追，鞭策后進(jìn)者不氣不餒。此外，還印制了《干部分類量化考核結(jié)果通知書》，每年考核后都要填好分項(xiàng)考核及綜合考核分?jǐn)?shù)，以及平時(shí)臺帳記錄中的情況綜合，并將“通知書”送達(dá)干部本人，便于自我總結(jié)、自我評價(jià)、自我教育。縣委規(guī)定，對在考核中確定為不合格等次的要進(jìn)行誡勉或降免職務(wù)，對班子中排名居后的干部要進(jìn)行警醒談

話，對連續(xù)三年考核處于班子末位的干部進(jìn)行免職。去年以來，共有23名這類干部受到組織處理。

3、科學(xué)實(shí)施量化考核辦法，引導(dǎo)干部奮發(fā)工作。在考核中，對干部政績進(jìn)行了科學(xué)量化，有效遏制了干部工作中的短期行為和追求虛假政績的現(xiàn)象。由于群眾的廣泛參與，各業(yè)務(wù)部門綜合考評，能從各個(gè)角度全面地反映干部的情況，引導(dǎo)干部形成說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好氛圍。目前，干部強(qiáng)化了責(zé)任感，工作盡職盡責(zé)，招商引資你追我趕，深入基層、為群眾解決實(shí)際問題尉然成風(fēng)。

三、問題與思考在推行干部量化考核工作中，雖然取得了比較明顯的效果，但也存在一些不足。比如，有些考核指標(biāo)還不夠明晰，內(nèi)容設(shè)置不夠完備；民主測評組織不夠科學(xué)，部分結(jié)果失真失實(shí)；如何加大量化考核結(jié)果的公開度、強(qiáng)化群眾和社會的監(jiān)督也有待于進(jìn)一步完善。針對這些問題，我們在今后的考核工作中，要注意把握以下方面：

1、完善干部的作風(fēng)量化測評。

干部的作風(fēng)包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。目前，我們考核較多的是干部的工作作風(fēng)，其他方面的作風(fēng)考核較少，尤其是群眾關(guān)注、反映很多的問題沒有考核到，考核工作不是很全面，以后我們將把干部的五大作風(fēng)納入考核范圍。

2、突出干部的技能量化考核。業(yè)務(wù)部門的干部有一定的專業(yè)性，目前，我們考核的大都是干部共性的素質(zhì)，通用于所有的干部，而個(gè)性的方面則沒有反映出來。在以后的考核中，我們將融入單項(xiàng)考核，使量化測評結(jié)果能最大限度地反映出考核對象的真實(shí)素質(zhì)與能力。

3、進(jìn)一步提高干部量化考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。目前測評內(nèi)容的設(shè)置尚處在探索階段，一些指標(biāo)、權(quán)重設(shè)置的科學(xué)性、合理性需要進(jìn)一步提高。同時(shí)，量化考核指標(biāo)本身也需要適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的干部隊(duì)伍實(shí)際，需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行不斷優(yōu)化和修正。今后我們將把有關(guān)心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)理論引入到指標(biāo)體系的設(shè)置中，使

測評指標(biāo)更具科學(xué)性。

第四篇：電教量化考核細(xì)1

電教量化考核細(xì)則

總分10分，分為六大項(xiàng)，實(shí)行扣分制度

一、計(jì)算機(jī)的使用

依照卓資二中計(jì)算機(jī)教室管理制度執(zhí)行。

二、多媒體使用

教師每周至少使用一次多媒體設(shè)備，及時(shí)填寫多媒體設(shè)備使用記錄，并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn)，每缺少一次扣除分值=2分/每學(xué)期周次總數(shù)。

三、教師應(yīng)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、考勤：以考勤表為依據(jù)，請假一次扣除分值=0.5分/，礦工一次扣除分值=1分/2*（培訓(xùn)應(yīng)到數(shù)天數(shù)）.2、學(xué)習(xí)體會或總結(jié)：字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容充實(shí)，書寫認(rèn)真，否則扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培訓(xùn)后，教師需上交一個(gè)課件，規(guī)定時(shí)間未交課件的，扣除量化分0.5分，學(xué)校將舉行作品評比，成績優(yōu)異者將給予獎勵（加分）。

四、教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

電子備課：每周至少電子備課2節(jié)，每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學(xué)期備課總數(shù)。

五、學(xué)習(xí)研修

1、參加各級各類培訓(xùn)的教師，要保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如未完成則扣除0.5分。

2、優(yōu)秀學(xué)員獎勵：獎勵量化分一分。

六、多媒體設(shè)備的管理

依照卓資二中各項(xiàng)管理制度執(zhí)行執(zhí)行

第五篇：做好干部德的量化考核

做好干部德的量化考核

四川眉山市彭山縣日前出臺了《科級領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核評價(jià)辦法》，提拔干部首先征求其父母、鄰居甚至小區(qū)物管的意見，在考評中，一名干部因不愛做家務(wù)被扣了兩分。此舉一出，便在社會上引起了廣泛的爭議，有人認(rèn)為做不做家務(wù)與是不是好官沒有必然聯(lián)系，也有人質(zhì)疑親屬的意見到底可不可信。但是我們應(yīng)當(dāng)肯定的是，彭山縣委的初衷是好的，他們把“德”這一抽象要求變成了具體和量化的指標(biāo)，對干部德的考核不在是紙上談兵，而是有了一定的可操作性。

具體細(xì)化的指標(biāo)是量化考核的重要前提?！暗隆笔侵袊鴤惱淼暮诵母拍?，也是中國傳統(tǒng)文化的核心概念，在封建社會，“德”外化為禮，禮法交融，出于禮則入于刑。在法治的當(dāng)今社會，“德”往往代表著社會的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用其?！暗隆眱?nèi)容非常豐富、標(biāo)準(zhǔn)又非常模糊。中組部印發(fā)了《關(guān)于干部德的考核意見》，突出德在干部標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)先地位和主導(dǎo)作用。貫徹落實(shí)這一要求就必須引用量化管理的方法手段，將“德”量化為一項(xiàng)項(xiàng)看得見、摸得著、可以測度的指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“德”的量化考核、科學(xué)考核。

科學(xué)有效的考核制度是量化考核的重要基礎(chǔ)?？己说哪康脑谟谶x拔優(yōu)秀、鞭策后進(jìn)，不能流于形式。要在指標(biāo)細(xì)化、程序設(shè)定、結(jié)果運(yùn)用等各個(gè)環(huán)節(jié)建立一套系統(tǒng)完整、可信度高、操作性強(qiáng)考核制度，綜合運(yùn)用走訪、暗訪、座談、民測、網(wǎng)評等方法深入基層，傾聽群眾的公論。聽取意見的面要廣，要有代表性，要注意甄別情緒化意見、避免群眾好心護(hù)短、杜絕偏聽一家之言，為干部的選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督等提供重要參考。

建立完善長效機(jī)制是量化考核的重要保證。有德無德不僅表現(xiàn)在一時(shí)。德的量化考核也要有個(gè)長期過程，避免一陣風(fēng)而過，既要看干部在重大事件面前的表現(xiàn)和處理能力，也要看八小時(shí)以外的表現(xiàn)。要結(jié)合定期考核和隨機(jī)抽查的方法，結(jié)合全面考核和單項(xiàng)考核的方式，減少為了應(yīng)付而出現(xiàn)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，提高考核結(jié)果的可信度，并建立干部德的考核檔案卡，以便考察使用干部時(shí)備考，為培養(yǎng)選拔“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀干部提供依據(jù)。