第一篇：以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的團(tuán)日活動(dòng)材料

“我的大學(xué)我的夢(mèng)”團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介

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我的大學(xué) 我的夢(mèng)

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多少次夢(mèng)中，站在天之涯守望那似海市蜃樓的宮殿，不知道那是在哪里，不知道那里有什么，只有清晰地記得那城堡名叫“大學(xué)”，執(zhí)著的盼望，從未有過(guò)一絲改變。

“上帝總是眷顧著它的孩子”，我從夢(mèng)中走出來(lái)，走到與夢(mèng)中有著一樣名字的地方，那就是大學(xué)，這里有著最熟悉的氣息，卻還有著陌生的面孔。更重要的是我在其中延綿到大學(xué)生活的流光溢彩，夢(mèng)幻的坦然和開(kāi)心掛滿天空。

每天迎著奪目的晨暉，開(kāi)始井然有序，內(nèi)容充實(shí)的一天。天真爛漫的我也開(kāi)始描繪自己的人生，把所有的夢(mèng)想都當(dāng)作一種信仰，銘刻在大學(xué)的每一個(gè)角落。我的大學(xué)，每時(shí)每刻都有夢(mèng)，每分每秒都在努力。我想把雋永的人生信條植于大學(xué)，找到自己的發(fā)光點(diǎn)，點(diǎn)綴我的大學(xué)我的夢(mèng)。

也許路還很長(zhǎng)，會(huì)有困惑和迷茫，可是我捧著堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)未知的前方不屈服，記得嗎？只要用力呼吸，就會(huì)看見(jiàn)奇跡。不輕言放棄，否則就對(duì)不起自己，對(duì)不起這個(gè)一直逃不掉的夢(mèng)，對(duì)不起這個(gè)想永遠(yuǎn)擁有的夢(mèng)。我的大學(xué)是最絢爛的天空，有最美麗的云，有最明媚的陽(yáng)光。

秋天的落葉開(kāi)始飄零，我卻已緊緊抓住大學(xué)的夢(mèng)和憧憬。我的大學(xué)我的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)都是美好的，我的大學(xué)也是美好的，說(shuō)不出，道不盡，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)擺在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)—我的大學(xué)。

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我的大學(xué)我的夢(mèng)團(tuán)日活動(dòng)介紹

零九年的朝陽(yáng)伴著我們走進(jìn)的了大學(xué)的校門(mén)，在十一月的伊始，在校團(tuán)委的號(hào)召下，我們開(kāi)展了以“我的大學(xué) 我的夢(mèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)分為以下三個(gè)部分：

首先，為響應(yīng)校黨委于2009年11月—12月在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的號(hào)召，09722團(tuán)支部組織同學(xué)參觀了北大校園。在參觀過(guò)程中，同學(xué)們深刻體會(huì)到北大這一名校的學(xué)習(xí)氣氛和文化底蘊(yùn)。同時(shí)也意識(shí)到身為一名大學(xué)生一個(gè)物院人應(yīng)該維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和生活秩序。

另外，期末臨近，為增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，我們團(tuán)支部組織了“自習(xí)ing”活動(dòng)，這活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度將剛步入大學(xué)時(shí)迷茫的眼神，懶散的動(dòng)作漸漸抹凈，以一個(gè)嶄新的積極向上的態(tài)度迎接期末考試。

與此同時(shí)，為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我團(tuán)支部組織班級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了“團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧共贏”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。無(wú)論是在一個(gè)學(xué)校還是一個(gè)班集體內(nèi)，團(tuán)結(jié)都是必不可少的脊梁。

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一． 活動(dòng)概要

活動(dòng)主題：我的大學(xué)我的夢(mèng)

活動(dòng)內(nèi)容：校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)之北大一游

活動(dòng)成員：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：北京大學(xué)

備戰(zhàn)期末，自習(xí)ing 團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧共贏

09940722團(tuán)支部全體成員

2009年11月28日——12月9日

主教313教室

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二.活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：

北大之游

北京大學(xué)作為中國(guó) “我的大學(xué)我的夢(mèng)”團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介

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站在北大校門(mén)口，一種崇敬之情油然而生，我們?nèi)迦艘唤M紛紛結(jié)伴，踏入這片夢(mèng)的天地。

北大的教學(xué)樓并不如當(dāng)代都市的高樓大廈那樣給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼，但又都向我們傳遞著濃郁的文化氣息，讓人不知不覺(jué)陶醉其中。走在校園幽靜的小徑上，大家議論著這里的一草一木，似乎就連他它們也沾染著令人沁脾的書(shū)香。

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我們?cè)谖疵呩溽?，悉心?tīng)著這位老者給我們述說(shuō)她曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像這里的每一片落葉都擁有自己的故事。

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我們有幸在途中遇到一位年事已高的老教授，只見(jiàn)他隨性揮舞著兩手中緊攥著的巨型毛筆，左右手同時(shí)寫(xiě)相同的字，朝向不同的方向，大伙兒驚呆了，都爭(zhēng)著跟老教授合影。跟他細(xì)聊才了

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解到他是北大心理學(xué)的教授，還曾接受過(guò)中央臺(tái)的專訪。能結(jié)識(shí)這樣的名人，大家都覺(jué)得不虛此行。

寒風(fēng)滑過(guò)我們的臉頰，增添了幾分涼意，卻沒(méi)有黯淡我們跋涉的激情。我們接著又參觀了北大的博物館、教學(xué)樓等地，感觸頗深。

盡管只是參觀了半天，所獲卻無(wú)法用語(yǔ)言形容。魅力北大給我們的感受是如此深刻。但愿她的文明給更多人帶來(lái)心靈的觸動(dòng)！

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活動(dòng)二：

主題：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 樹(shù)立創(chuàng)新精神

隨著團(tuán)日活動(dòng)的工作在我們班全面展開(kāi)，我們班在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的探索，開(kāi)展了一些有針對(duì)性的專題研究和卓有成效的活動(dòng)，已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得初步的成效！通過(guò)學(xué)習(xí)的活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過(guò)程、選擇的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程，也是我們科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過(guò)程。運(yùn)用合作、小組學(xué)習(xí)等方式，在培養(yǎng)學(xué)生合作與交

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流能力的同時(shí)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參予意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，讓大家共同提高!

在這次活動(dòng)中，我們更深刻的領(lǐng)悟“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钡恼胬?，“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”的重要性，以及“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”的信念。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前寬泛多了，真正做到顧憲成先生所說(shuō)的那樣, “ 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！?學(xué)習(xí)中，經(jīng)常能夠聯(lián)系實(shí)際，接觸社會(huì)實(shí)際，從生活中來(lái)學(xué)習(xí)、思考，讓我們對(duì)大學(xué)，對(duì)人生，對(duì)未來(lái)，有了更深的理解，更完善的規(guī)劃，更充實(shí)的熱情。學(xué)在其中、樂(lè)在其中。同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力要求逐步增強(qiáng)了。

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正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。”在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立了創(chuàng)新的精神，在大學(xué)里，我們有“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?！钡淖杂桑谶@里，我們也將上下求索屬于我們的燦爛明天！

活動(dòng)三：

主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧共贏

12月7日下午4點(diǎn)09722團(tuán)支部全體成員在主教313開(kāi)展了以“團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧共贏”為主題的團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)以做一些有趣味性和競(jìng)技性的游戲?yàn)橹?，以下是三位同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的感想：

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包坤——

“l(fā)eft left right right,go turn round,go go go!”伴隨著兔子舞的節(jié)奏，我們開(kāi)始了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月——團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共贏”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。卸下沉重的包袱，告別昔日的憂愁。興奮的舞步，趣味的游戲，我們盡情享受這一段快樂(lè)的時(shí)光。

跳完兔子舞之后，同學(xué)們都大汗淋漓，但仍然期待著接下來(lái)精彩的游戲?！氨硦A氣球”“傳話”“兩人三足”三個(gè)游戲過(guò)后全場(chǎng)的氣氛到達(dá)了高潮。

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“背夾氣球”需要的是兩人之間的默契，“兩人三足”體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)之間的配合。場(chǎng)地雖小，阻擋不了同學(xué)們獲得勝利的決心。獎(jiǎng)品雖少，減少不了同學(xué)們踴躍參加的熱情。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。同學(xué)們的臉上都洋溢著美麗的笑容并且紛紛合影留念。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們 “我的大學(xué)我的夢(mèng)”團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介

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陳霈霖——

今天，我真的發(fā)現(xiàn)我們是一家人；今天，我更加確定來(lái)到這片新天地是種恩賜。我們相聚在一起，是那樣親密無(wú)間，就如早已相識(shí)多年的朋友，不必顧及什么，只是不知不覺(jué)融化在這溫暖的氛圍中。

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我們手拉手，圍成圈兒，在班委的帶領(lǐng)下跳起了兔子舞。歡快的音符和我們一同舞動(dòng)，那些燦爛的笑容也在相機(jī)的咔嚓聲中被定格，我感到空氣中的每個(gè)分子都隨我們活潑起來(lái)。我們肩搭著肩，圍著圈兒走動(dòng)，跳著稚嫩的舞步，釋放著所有的壓力，似乎一切都在此刻停滯，只剩下歡樂(lè)的笑聲。

熱身之后是做游戲。雖然只是小游戲，但大伙兒還是爭(zhēng)先恐后，使用各種小竅門(mén)，引得旁觀者爆笑不止。大家就這樣玩著，笑著，幸福著??

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賈凱強(qiáng)——

12月7日，我們班組織了一次團(tuán)日活動(dòng)，主要是一些娛樂(lè)性游戲，為了促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和諧，班里的人全部都參加了這次活動(dòng)，并且達(dá)到了最初設(shè)計(jì)的預(yù)想。最重要的是，在這次的活動(dòng)中，大家玩的很盡興，很充實(shí)，同學(xué)們臉上泛起的點(diǎn)點(diǎn)紅暈，跳動(dòng)的燦爛笑容，是最好的見(jiàn)證。

活動(dòng)伴隨著音樂(lè)的開(kāi)始，我們做了一些熱身活動(dòng)，其中不乏一些小插曲，使得大家都打開(kāi)內(nèi)心的窗，盡情去釋放我們青春的激情，這也為后來(lái)的游戲做了個(gè)良好的鋪墊。接下來(lái)是夾氣球和猜字的游戲，其中既有娛樂(lè)性又有競(jìng)技性，讓大家燃起對(duì)游戲天真無(wú)邪的熱情，為

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了鼓勵(lì)勝利者，我們還準(zhǔn)備了小禮品，雖說(shuō)禮輕，但濃厚的情誼，誠(chéng)摯的友愛(ài)以及美好的祝愿都飽含在里面，讓大家充分的融入其中，享受這份美好！

在最后，我們組織了一個(gè)很有意思的游戲，將一個(gè)男生和一個(gè)女生的腳系在一起，形成兩人三足，然后相互踩破對(duì)方的氣球，大家通過(guò)團(tuán)結(jié)的協(xié)作，默契的配合，來(lái)贏取最后的大獎(jiǎng)。這個(gè)游戲?qū)⒒顒?dòng)推向了高潮，室內(nèi)氣氛相當(dāng)高，8組選手相互競(jìng)爭(zhēng)，臺(tái)下觀眾歡呼雀躍，迸發(fā)出發(fā)自內(nèi)心，響雷般的狂喊！在這一刻，大家的心融合在一起，溫暖的跳動(dòng)??

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通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)得到了更好的鞏固，大家在一起，更像是一家人，這是一個(gè)溫馨美好的家，我們相信，并有把握，將09722班建立成一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的團(tuán)體！

三.活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次的團(tuán)日活動(dòng)，不論是在學(xué)習(xí)方面，還是在生活上，我們對(duì)大學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在我們走向成熟的道路上，我們了解了更多的社會(huì)知識(shí)，體驗(yàn)了更加豐富的課余生活，與此同時(shí)，我們彼此之間的感情也隨之在逐步加深，正像那首《我們是一家人》的歌中所寫(xiě)“拉起你的手，放在我手心，再大的風(fēng)雨我們一起走。”最重要的是

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我們將以濃厚的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新的精神以及團(tuán)結(jié)的協(xié)作來(lái)繪制未來(lái)的伊甸園！——我的大學(xué)，我的夢(mèng)！

第二篇：校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)

“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)

校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才?；顒?dòng)目的及意義：

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)主題：加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高學(xué)習(xí)能力 活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)成員 活動(dòng)內(nèi)容：

1.大屏幕出示：校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏 2.當(dāng)前學(xué)風(fēng)問(wèn)題，結(jié)合國(guó)內(nèi)的主流觀點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面：

（1）“不知道為什么要學(xué)習(xí)”——缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

（2）“不知道該學(xué)習(xí)什么”—— 學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)，存在著被動(dòng)灌輸?shù)膬A向。

（3）“不想學(xué)習(xí)”——專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒。

（4）“不知道該怎么學(xué)習(xí)”——不能正確地處理好學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系。

3.請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是指什么？包括哪些方面？

（1）校風(fēng)即一個(gè)學(xué)校特有的風(fēng)貌，又稱學(xué)校的風(fēng) 校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校特有的風(fēng)貌，又稱學(xué)校的風(fēng)，是在學(xué)校中形成的情緒、言論、行為、氣氛。

尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師 信任——信任自己、信任父母、信任老師 理解——理解學(xué)校、理解老師、理解社會(huì)

團(tuán)結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”

（2）學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度?？鄬W(xué)——“思而不學(xué)則殆” 勤思——“學(xué)而不思則罔” 好問(wèn)——“舍問(wèn)，其奚決焉？” 求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本

4.現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)或其他同學(xué)講一下我們學(xué)校最近的校風(fēng)情況。5.好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)有什么作用？

（1）學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力兵。學(xué)生雖已經(jīng)能夠、獨(dú)自處世，但由于社會(huì)經(jīng)歷貧瘠，面對(duì)誘惑時(shí)，意志不夠堅(jiān)定。有些學(xué)生認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校和老師的任務(wù)，和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這種想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。如果所有的學(xué)生都有“懸梁刺股”的好學(xué)意識(shí)，都有“鑿壁取光”的發(fā)奮圖強(qiáng)，或是“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀五更書(shū)”，那學(xué)風(fēng)建設(shè)還何須如此大費(fèi)周章？學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生不但應(yīng)該盡心盡責(zé)，還要出謀劃策。學(xué)生因素直接導(dǎo)致這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗。

（2）校風(fēng)的形成，不是局限于個(gè)人的風(fēng)尚，而是整個(gè)集體的風(fēng)貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造學(xué)生的良好形象，從而推動(dòng)個(gè)人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進(jìn)集體的良好作風(fēng)。校風(fēng)更有利于培養(yǎng)集體主義精神。校風(fēng)建設(shè)中，校風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范是目標(biāo)，活動(dòng)是骨架，輿論是靈魂，骨干是核心，訓(xùn)練是動(dòng)脈。有此五者，一個(gè)推人奮進(jìn)的校風(fēng)一定能形成。

6.我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去努力？

根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，要想樹(shù)立好的校風(fēng)，請(qǐng)大家記住8個(gè)字：深思 樂(lè)學(xué) 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取

深思——做事情時(shí)，請(qǐng)深思班級(jí)榮譽(yù)； 樂(lè)學(xué)——善于借鑒，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)； 團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)班里同學(xué)，和睦相處； 進(jìn)取——不斷進(jìn)取，善于創(chuàng)新。

第三篇：家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

“家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)”團(tuán)日活動(dòng)

總

結(jié)

2012英語(yǔ)2班團(tuán)支部 2014年3月19號(hào)下午18點(diǎn)-19點(diǎn)

2012級(jí)商英2班團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景：

自央視新春走基層特別節(jié)目“家風(fēng)是什么”播出后，引發(fā)了人們對(duì)“家風(fēng)”的關(guān)注熱議。弘揚(yáng)和踐行良好的家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必由之路。近期，石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)二班開(kāi)展了“家風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”主題班會(huì)，深入探討家風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的內(nèi)涵以及他們之間的聯(lián)系。二．活動(dòng)目的：

正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)人的影響，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月19號(hào)下午18點(diǎn)-19點(diǎn) 四.活動(dòng)對(duì)象：2012級(jí)英語(yǔ)2班團(tuán)支部

五、活動(dòng)地點(diǎn)：新教c231

六、活動(dòng)心得總結(jié)：

弘揚(yáng)和踐行良好的家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必由之路。為了響應(yīng)共青團(tuán)的號(hào)召，2014年3月19日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商英2班全體同學(xué)在博學(xué)樓參加了以“家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)。班會(huì)取得圓滿成功。

在這次為“家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的班會(huì)中，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行順利，我班同學(xué)的紀(jì)律都表現(xiàn)良好，且都積極參加了活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容豐富有意義，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的積極進(jìn)取，熱愛(ài)祖國(guó)，牢記歷史的精神風(fēng)貌。在此活動(dòng)舉行之前，我班還充分利用網(wǎng)絡(luò)，在班級(jí)扣扣群中大力宣傳此次活動(dòng)，為班級(jí)積極開(kāi)展此班會(huì)的前期工作做了極好的宣

傳。

活動(dòng)首先由楊紅霞做開(kāi)場(chǎng)白并宣布班會(huì)正式開(kāi)始，并由王蕊同學(xué)給大家解釋什么是家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，然后讓同學(xué)自由發(fā)言談?wù)剬?duì)家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的理解。

接下來(lái)是由胡停停、史秋瑾和李悅帶來(lái)的原創(chuàng)詩(shī)朗誦——《繼續(xù)向前進(jìn)》，引發(fā)同學(xué)們對(duì)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的深思。

活動(dòng)的第二階段，我班進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)答，內(nèi)容涉及面廣泛，有詩(shī)詞、論語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等形式，全班同學(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)了氣氛。然后我們進(jìn)行了歌曲串燒，《時(shí)間都去哪了》和《?；丶铱纯础?，讓大家在回憶經(jīng)典的同時(shí)，也引發(fā)了對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)的第三階段，張麗萍措帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我眼中的家風(fēng)和校風(fēng)》算是為此次班會(huì)做了總結(jié)。接著主持人為此次班會(huì)表現(xiàn)最活躍的同學(xué)頒獎(jiǎng)。最后全班一起合唱校歌并在黑板上簽名紀(jì)念、合影留念，此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

此次“家風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題活動(dòng)，我班同學(xué)受益匪淺。作為一名合格的大學(xué)生，我們一定要為創(chuàng)建良好的家風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

外國(guó)語(yǔ) 2012商英2班團(tuán)支書(shū)溫麗娟

2014年3月19日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)背景與目的： 毋庸置疑，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。為了引起同學(xué)們對(duì)修身和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視，我們將要開(kāi)展這次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。

活動(dòng)主題 ：嚴(yán)謹(jǐn)、勤勞、求實(shí)、創(chuàng)新 活動(dòng)組織者 ：團(tuán)支書(shū)

活動(dòng)時(shí)間 ：10月16日7：00~9：00 活動(dòng)地點(diǎn)

班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備與本次活動(dòng)的材料（收集校訓(xùn)、繞口令、時(shí)事新聞等）

此過(guò)程要求全班同學(xué)參與。要求每位同學(xué)通過(guò)各種途徑了解一些名牌大學(xué)的校訓(xùn)，時(shí)事新聞，并做好活動(dòng)比賽、薦書(shū)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。

活動(dòng)安排 團(tuán)支書(shū)對(duì)上學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)，并給同學(xué)講講學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。2 國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)校訓(xùn)的競(jìng)答比賽。繞口令比賽。以寢室為單位組成一個(gè)比賽小組，各個(gè)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)的最流利的一組獲勝，勝者可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，其他小組可向勝利者挑戰(zhàn)。形式多變，自由發(fā)揮。同學(xué)可以朗誦一篇短篇美文，或一段名人的精彩演講，或唱一首英文歌曲等。每個(gè)寢室派一個(gè)同學(xué)表演。家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。選一些熱點(diǎn)時(shí)事政治，讓同學(xué)們互相談?wù)摚ㄕf(shuō)出自己的看法，錯(cuò)了無(wú)所謂，但思想不能太偏激）。每個(gè)同學(xué)推薦一本書(shū)。介紹一下書(shū)的作者和主要內(nèi)容，或談?wù)勀愕男牡皿w會(huì)。也可以摘抄一兩句經(jīng)典而激勵(lì)人學(xué)習(xí)的話語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。7 每人用紙寫(xiě)些對(duì)班級(jí)的寄予或班級(jí)建設(shè)的建議。團(tuán)支書(shū)總結(jié)本次主題活動(dòng)，并激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi) 獎(jiǎng)品40元，印發(fā)材料10元。

注 ：活動(dòng)過(guò)程中有可能有些小變動(dòng)，但大方向上不改變。

第五篇：校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

校風(fēng)是立校之本、治學(xué)之基，校風(fēng)建設(shè)是高校改革和發(fā)展的主題。而我系為了落實(shí)學(xué)院下達(dá)的關(guān)于校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)通知，也為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，不斷激發(fā)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我系開(kāi)展了以黨的教育為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)我系學(xué)生求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)韌不拔，嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度及文明養(yǎng)成這一中心任務(wù)，致力于指導(dǎo)我系學(xué)生愛(ài)校，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造和培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

一、主題班會(huì)

為響應(yīng)系里開(kāi)展的“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，我們10級(jí)通信班在2010年12月9日晚

上7：30~9：00召開(kāi)了主題班會(huì)。此次主題班會(huì)，我們邀請(qǐng)班主任李葉老師和學(xué)生會(huì)代表前來(lái)參加。

在主題班會(huì)開(kāi)始之前，我們學(xué)生干部分別就“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”的各項(xiàng)活動(dòng)分別一一說(shuō)明，但是由于沒(méi)有向?qū)W生會(huì)代表們說(shuō)明清楚，讓他們誤以為我們已經(jīng)開(kāi)始了主題班會(huì)，并認(rèn)為我們的主題班會(huì)文不對(duì)題，是我們的失誤。在對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們說(shuō)明之后，我們便開(kāi)始了主題班會(huì)。

此次班會(huì)的主題是——良好風(fēng)尚，你我共建。我們將此分為以下五個(gè)文明：課堂文明，宿舍文明，就餐文明，舉止文明，讀書(shū)文明。

1、課堂文明：

（1）上課不遲到、不早退、不逃課，不在上課時(shí)間在宿舍上網(wǎng)或睡覺(jué)。（2）不將食物帶進(jìn)教室，不在教室里用餐。（3）自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

（4）上課不玩手機(jī)，不打電話、發(fā)信息，最好就調(diào)靜音或關(guān)機(jī)，不交頭接耳，不打瞌睡。

2、宿舍文明：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床喝就寢。

（2）自覺(jué)保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊。（3）不使用大功率電器，不吸煙，不酗酒，不賭博，不打架。（4）使用文明用語(yǔ)，不講粗話、臟話。（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。

3、就餐文明：

（1）買(mǎi)飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)。

（2）用餐后自覺(jué)將餐具收好放回餐具指定回收處。（3）不浪費(fèi)糧食，吃多少，買(mǎi)多少。

4、舉止文明：

（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合穿拖鞋，不穿背心。（2）見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)，自覺(jué)上前打招呼問(wèn)好。（3）不一邊走一邊吃東西。

（4）不在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，例如教室和圖書(shū)館。（5）不在校園內(nèi)亂貼亂畫(huà)。

5、讀書(shū)文明：

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（2）誠(chéng)信考試，不抄襲作業(yè)。

（3）學(xué)會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，吸取知識(shí)，提高道德品格，激發(fā)創(chuàng)新能力。

在通過(guò)由班長(zhǎng)分別細(xì)說(shuō)各項(xiàng)文明和同學(xué)們的提問(wèn)中，讓同學(xué)們清楚了解這五項(xiàng)文明。最后，我們請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，結(jié)束了此次主題班會(huì)。

由于我們是第一次召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)其也不勝了解，本人只是向一位09級(jí)的班長(zhǎng)請(qǐng)教后便匆忙召開(kāi)，造成此次主題班會(huì)過(guò)于單調(diào)，不能完全凸顯出主題。因此，我們將會(huì)從中吸取教訓(xùn)，聽(tīng)取師兄師姐的建議，爭(zhēng)取在下次主題班會(huì)時(shí)，圍繞主題多開(kāi)展一些有關(guān)的游戲和辯論賽等，讓同學(xué)們?cè)跇?lè)趣中也能清楚了解到此次活動(dòng)的主題和目的。

二、“我的宿舍故事”海報(bào)設(shè)計(jì)

這個(gè)活動(dòng)的具體流程如下：

1.每個(gè)班至少4組人員參加，可以以宿舍為單位，也可以自由組合。

2.各組成員合拍一張生活照，將其貼在一張A3紙上，相片下面寫(xiě)上一些文字，內(nèi)容不限，亦可圖文并茂，圖片可以是宿舍內(nèi)的照片，也可以是生活照，文字可以是以下主題：

（1）宿舍安全：防火、用電安全等（2）宿舍財(cái)物安全：防盜、防騙等（3）成員與他人交流時(shí)所遇到的問(wèn)題（4）組員個(gè)人簡(jiǎn)介、宿舍介紹等（5）宿舍的一次特別經(jīng)歷（6）宿舍舍規(guī)制定

（7）對(duì)宿舍管理的建議

各組自由發(fā)揮，可以將海報(bào)加以邊幅修飾，使其更為美觀，最后落款注明班級(jí)及組員姓名。

我們班里一共有4組同學(xué)（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報(bào)設(shè)計(jì)，不過(guò)由于我們班的人數(shù)比較少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作，比較麻煩，加之在一開(kāi)始大家都不是認(rèn)真地去對(duì)待，等到要收作品的前一天才匆忙設(shè)計(jì)，等到拿去彩印的時(shí)候，卻由于校門(mén)口的打印機(jī)壞了而不能大按時(shí)交，到了那天晚上9點(diǎn)，才交了三份，還有一份因?yàn)榇蛴C(jī)不能打印的緣故而不能上交，這是很不應(yīng)該的，下次我們一定會(huì)吸取教訓(xùn)，努力做到最好的。雖然海報(bào)是匆忙做好的，但是我覺(jué)得大家做的還是挺不錯(cuò)的，各個(gè)方面基本都有涉及，既有關(guān)于舍規(guī)和宿舍安全的，也有宿舍的特別經(jīng)歷的，這好的方面，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的。

部分作品如下：（右邊那張便是由于圖片太多打印不了的）

三、紀(jì)律檢查

1.抽查升旗考勤:

我們班里在每一次升旗儀式時(shí)，到了7點(diǎn)20分同學(xué)們都才陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，而且有時(shí)還有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)因?yàn)槠鸫草^晚而遲到，不過(guò)勸說(shuō)之后，同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)到齊了。

2.抽查課堂考勤

在課堂考勤時(shí)，帶早餐進(jìn)教室的現(xiàn)象基本沒(méi)有，也沒(méi)用同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室，但是，仍有一小部分同學(xué)遲到，而且，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常性曠課和早退，勸說(shuō)后已有明顯改善。

3.晚檢

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我班夜不歸宿的基本沒(méi)有，但是在宿舍熬夜上網(wǎng)的現(xiàn)象還是存在的，我們班干部會(huì)繼續(xù)努力，盡力消除此種現(xiàn)象。

四、宿舍美化比賽

具體流程：

當(dāng)天宿舍衛(wèi)生檢查與宿舍室內(nèi)美化評(píng)比同時(shí)進(jìn)行，在宿舍衛(wèi)生檢查表上附加一項(xiàng)美化得分，將每位檢查員該項(xiàng)評(píng)分的平均分作為宿舍美化評(píng)比的得分，該得分在本學(xué)期系“文明宿舍”評(píng)比中占30%的分?jǐn)?shù)，直接影響每個(gè)宿舍競(jìng)選“文明宿舍”資格。

統(tǒng)計(jì)宿舍設(shè)備損壞情況：

在16周宿舍衛(wèi)生檢查進(jìn)行時(shí)，各宿舍可將宿舍里設(shè)備的損壞情況向檢查員反映，檢查員將情況登記交予生活部，由生活部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后統(tǒng)一上報(bào)總務(wù)處對(duì)設(shè)備進(jìn)行修理。

系生活部在在16周下午7.8節(jié)進(jìn)行宿舍檢查，我班同學(xué)都對(duì)自己的宿舍進(jìn)行了打掃和美化，但仍有部分宿舍只是進(jìn)行打掃而已，美化效果卻不怎樣，還需改進(jìn)。

五：英語(yǔ)晨讀

此次我班英語(yǔ)晨讀情況實(shí)在是不怎樣，從一開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，大家的反映就很平淡就，雖然我班人數(shù)少，只有31人，但是報(bào)名的卻只有寥寥幾人，班干部也沒(méi)有起帶頭作用，而且隨著冬天的深入，部分同學(xué)不能堅(jiān)持早起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，折服于惰性。這點(diǎn)值得批評(píng)。

在下次晨讀活動(dòng)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與的。我覺(jué)得有時(shí)候?yàn)榱四芪嗟耐瑢W(xué)加入其中不得不嘗試改變晨讀的時(shí)間，把晨讀變成中午、下午甚至是晚上進(jìn)行。當(dāng)然，什么時(shí)候并不重要，只要能讓大家參與進(jìn)來(lái)。

六、知識(shí)競(jìng)賽

此次知識(shí)競(jìng)賽，我班有十幾名同學(xué)參加了初賽，在初賽中，成績(jī)?cè)谒拿瑢W(xué)代表本班參加了決賽。12月26日晚7點(diǎn)30分，知識(shí)競(jìng)賽在多8進(jìn)行決賽。比賽形式都以必答、搶答、問(wèn)答三種方式進(jìn)行

必答題：規(guī)定每隊(duì)都有一道題并作出相應(yīng)的回答（選擇題每隊(duì)都有三到四道，其中包含計(jì)算機(jī)類的還有社會(huì)生活類的還有黨團(tuán)知識(shí)等，不限）

搶答題：由每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以舉牌方式作為搶答工具，前提是在主持人

發(fā)出口令時(shí)；（此類題目有十五道，十道是計(jì)算機(jī)類，五道是其他類）

挑選題：此

題極具挑戰(zhàn)性質(zhì)；共有五大類每類限制五道題，各隊(duì)可從中挑選其中一類中的一題進(jìn)行回答，從分?jǐn)?shù)最低的那隊(duì)開(kāi)始答。我班代表隊(duì)：

隊(duì)名：破浪

隊(duì)員：陳沛，魏浩暢，陳宗燕，劉沛強(qiáng)

口號(hào)：揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，通信一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

此次活動(dòng)中，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)做的不好：

1、在初賽時(shí)，賽場(chǎng)并不是那么嚴(yán)格。

2、在必答題中，主持人給的答題時(shí)間不明確，而且在舉牌后，竟然允許某些隊(duì)伍更換答案。

3、在搶答題中，用戳氣球爭(zhēng)奪搶奪權(quán)，但是許多次氣球差不多就是同時(shí)破的，眼睛根本難以判斷，最后只能在每隊(duì)中派代表戳氣球，看誰(shuí)戳到“1”便進(jìn)行答題，這對(duì)某些隊(duì)伍不公平，特別是靠后的隊(duì)伍，主持人總是注意前面的隊(duì)伍。希望下次的知識(shí)競(jìng)賽能舉辦得更好。

總結(jié)完畢！

10級(jí)通信班 2010年12月31日