第一篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)總結(jié)

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》培訓(xùn)總結(jié)

蔣望東?

湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理系湖南長(zhǎng)沙 41020

5在過去的兩天里，我參加了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩天，但是能用一個(gè)詞來概括——受益匪淺。兩天時(shí)間，分別由上海同濟(jì)大學(xué)的龔教授、楊教授兩位老師講授了許多《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革和精品課程建設(shè)的目標(biāo)要領(lǐng)、教學(xué)方法、教學(xué)中碰到的常見問題及解決辦法等。這些真正是我們?cè)趯?shí)際教學(xué)和課程建設(shè)中所需要的掌握的，對(duì)我們以后的教學(xué)有很大的幫助。龔老師工作態(tài)度細(xì)致、踏實(shí)，體現(xiàn)了真正的名師風(fēng)范。

通過這兩天的集中培訓(xùn)，我感覺很有收獲很大，首先感謝老師們，感謝他們的辛勤工作，更感謝他們提供了多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和資源，同時(shí)感謝提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的所有部門和參與討論的同事們，大家的互相交流使得我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我所在的學(xué)校地處湖南，學(xué)生的生源來自全國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有30%左右的學(xué)生具有中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)。所以對(duì)課程內(nèi)容不太滿意。而起點(diǎn)低的學(xué)生，大部分來自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)西部，中小學(xué)時(shí)上機(jī)的實(shí)踐條件不足，結(jié)計(jì)算機(jī)知識(shí)一片空白。這個(gè)問題非常突出。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是一個(gè)熟能生巧的過程，實(shí)踐在這個(gè)過程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動(dòng)手練習(xí)，是不能達(dá)到學(xué)習(xí)目的，必須有充足的時(shí)間自己動(dòng)腦創(chuàng)意、動(dòng)手練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中才能使自己牢固掌握所學(xué)知識(shí)。但往往由于這樣、那樣的原因使我們沒有充裕的時(shí)間進(jìn)行操作?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門高實(shí)驗(yàn)負(fù)荷的課程，對(duì)機(jī)房的要求，實(shí)在是難以想象。也就是，除了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教師團(tuán)隊(duì)的付出，機(jī)房的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師也有難以想象的工作量。

這次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)十分難得，我所在湖南分中心班同學(xué)們均來自湖南各本、?？萍案呗氃盒＃ㄟ^本次培訓(xùn)，使我有機(jī)會(huì)了解湖南各高?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程開設(shè)情況和面臨的各種問題及解決辦法。在與同班同學(xué)面對(duì)面的討論中，收獲頗多；在網(wǎng)絡(luò)BBS上與其它分中心參會(huì)老師的交流中，體會(huì)甚深。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和討論，加深了各院校老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的交流和溝通，擴(kuò)大了知識(shí)面，拓寬了視野，使我對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)該課程建設(shè)有了更明確的思路，有助于進(jìn)一步提升教學(xué)水平和質(zhì)量，搞好教學(xué)和科研工作。以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，開闊教學(xué)研究視野。

關(guān)于課堂上如何把《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課講好，我認(rèn)為，要講出一堂精彩、生動(dòng)的課，作者簡(jiǎn)介：蔣望東（1971-），男，湖南永州人，碩士，副教授，主要研究方向：人工智能、計(jì)算機(jī)輔助教育。

必須做到“三備”，即備學(xué)生、備教材、備教法，有這樣的幾個(gè)要點(diǎn)：課前精心準(zhǔn)備，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，即備學(xué)情；針對(duì)正在使用的教材，要廣泛汲取其它同類教材的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備好要給學(xué)生上課的內(nèi)容，即備教材；在此基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真準(zhǔn)備課堂上的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程。備好課，是上課成功的關(guān)鍵，是教師的必備技術(shù)和基本功。備課，就是在對(duì)講授內(nèi)容有深刻理解的基礎(chǔ)上考慮如何組織講授這些內(nèi)容，從而達(dá)到知識(shí)傳授的目的。備課要求教師要深入鉆研教學(xué)大綱和教材，廣博的收集、閱讀和積累有關(guān)資料，最后還必須了解自己的學(xué)生，因材施教。良好的開端是成功的一半，有了充分的備課，還需要做好課堂講述，才能成功的把課上好。備課和課堂講述的關(guān)系好比作曲家和指揮家的關(guān)系，有了優(yōu)美的曲子，還需要好的指揮家。講述，是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種教學(xué)方法。講述是介紹新的知識(shí)、概念、方法和原理的必要手段；講述可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成評(píng)鑒能力；講述是整理復(fù)習(xí)，形成系統(tǒng)知識(shí)和概念的途徑。精彩的課堂，離不開精彩的講述。講好課，就要做到講述時(shí)清楚明白，系統(tǒng)嚴(yán)密，具體生動(dòng)。清楚明白，是大學(xué)教師講課的最基本要求?！耙云浠杌瑁文苁谷苏颜?？”所謂“清楚”，就是應(yīng)該把教材的基本內(nèi)容、基本線索核實(shí)理順，達(dá)到思路清、線索明的要求；所謂“明白”，就是應(yīng)該把教材的基本觀點(diǎn)、基本理論論證真切，達(dá)到言之成理，能使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，智能得到發(fā)展。系統(tǒng)嚴(yán)密，是課堂講述的重要要求，講課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)層次井然，條理有序，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的概念。具體生動(dòng)，這是課堂講述的最高要求，這與教師的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、言詞和教學(xué)內(nèi)容等諸多方面都緊密相關(guān)。

由于時(shí)間關(guān)系，本次培訓(xùn)內(nèi)容中，部分內(nèi)容廣度有余、深度不足，對(duì)于學(xué)生入門基礎(chǔ)的利用和出口的適應(yīng)性討論不足。希望有機(jī)會(huì)向龔老師和她的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)面的進(jìn)行交流，并有關(guān)本課程的發(fā)展方向進(jìn)行討論。

再一次對(duì)龔、楊兩位教授的辛勤勞動(dòng)的無私奉獻(xiàn)表示感謝，并感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們開辦此次精品課程培訓(xùn)，希望以后能繼續(xù)有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)交流，共同做好《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)。

第二篇：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》培訓(xùn)總結(jié)

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》培訓(xùn)總結(jié)

在過去的兩天里，我參加了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩天，但是能用一個(gè)詞來概括——受益匪淺。兩天時(shí)間，分別由上海同濟(jì)大學(xué)的龔教授、楊教授兩位老師講授了許多《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革和精品課程建設(shè)的目標(biāo)要領(lǐng)、教學(xué)方法、教學(xué)中碰到的常見問題及解決辦法等。這些真正是我們?cè)趯?shí)際教學(xué)和課程建設(shè)中所需要的掌握的，對(duì)我們以后的教學(xué)有很大的幫助。龔老師工作態(tài)度細(xì)致、踏實(shí)，體現(xiàn)了真正的名師風(fēng)范。

通過這兩天的集中培訓(xùn)，我感覺很有收獲很大，首先感謝老師們，感謝他們的辛勤工作，更感謝他們提供了多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和資源，同時(shí)感謝提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的所有部門和參與討論的同事們，大家的互相交流使得我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

我所在的學(xué)校地處湖南，學(xué)生的生源來自全國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有30%左右的學(xué)生具有中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)。所以對(duì)課程內(nèi)容不太滿意。而起點(diǎn)低的學(xué)生，大部分來自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)西部，中小學(xué)時(shí)上機(jī)的實(shí)踐條件不足，結(jié)計(jì)算機(jī)知識(shí)一片空白。這個(gè)問題非常突出。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是一個(gè)熟能生巧的過程，實(shí)踐在這個(gè)過程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動(dòng)手練習(xí)，是不能達(dá)到學(xué)習(xí)目的，必須有充足的時(shí)間自己動(dòng)腦創(chuàng)意、動(dòng)手練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中才能使自己牢固掌握所學(xué)知識(shí)。但往往由于這樣、那樣的原因使我們沒有充裕的時(shí)間進(jìn)行操作。《大學(xué)計(jì)算

機(jī)基礎(chǔ)》是一門高實(shí)驗(yàn)負(fù)荷的課程，對(duì)機(jī)房的要求，實(shí)在是難以想象。也就是，除了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教師團(tuán)隊(duì)的付出，機(jī)房的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師也有難以想象的工作量。

這次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)十分難得，我所在湖南分中心班同學(xué)們均來自湖南各本、?？萍案呗氃盒＃ㄟ^本次培訓(xùn)，使我有機(jī)會(huì)了解湖南各高?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程開設(shè)情況和面臨的各種問題及解決辦法。在與同班同學(xué)面對(duì)面的討論中，收獲頗多;在網(wǎng)絡(luò)BBS上與其它分中心參會(huì)老師的交流中，體會(huì)甚深。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和討論，加深了各院校老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的交流和溝通，擴(kuò)大了知識(shí)面，拓寬了視野，使我對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)該課程建設(shè)有了更明確的思路，有助于進(jìn)一步提升教學(xué)水平和質(zhì)量，搞好教學(xué)和科研工作。以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，開闊教學(xué)研究視野。

關(guān)于課堂上如何把《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課講好，我認(rèn)為，要講出一堂精彩、生動(dòng)的課，必須做到“三備”，即備學(xué)生、備教材、備教法，有這樣的幾個(gè)要點(diǎn)：課前精心準(zhǔn)備，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，即備學(xué)情;針對(duì)正在使用的教材，要廣泛汲取其它同類教材的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備好要給學(xué)生上課的內(nèi)容，即備教材;在此基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真準(zhǔn)備課堂上的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程。備好課，是上課成功的關(guān)鍵，是教師的必備技術(shù)和基本功。備課，就是在對(duì)講授內(nèi)容有深刻理解的基礎(chǔ)上考慮如何組織講授這些內(nèi)容，從而達(dá)到知識(shí)傳授的目的。備課要求教師要深入鉆研教學(xué)大綱和教材，廣博的收集、閱讀和積累有關(guān)資料，最后還必須了解自己的學(xué)生，因材施教。良好的開端是成功的一半，有了充分的備課，還需要做好課堂講述，才能成功 的把課上好。備課和課堂講述的關(guān)系好比作曲家和指揮家的關(guān)系，有了優(yōu)美的曲子，還需要好的指揮家。講述，是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種教學(xué)方法。講述是介紹新的知識(shí)、概念、方法和原理的必要手段;講述可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成評(píng)鑒能力;講述是整理復(fù)習(xí)，形成系統(tǒng)知識(shí)和概念的途徑。精彩的課堂，離不開精彩的講述。講好課，就要做到講述時(shí)清楚明白，系統(tǒng)嚴(yán)密，具體生動(dòng)。清楚明白，是大學(xué)教師講課的最基本要求?！耙云浠杌?，何能使人昭昭?”所謂“清楚”，就是應(yīng)該把教材的基本內(nèi)容、基本線索核實(shí)理順，達(dá)到思路清、線索明的要求;所謂“明白”，就是應(yīng)該把教材的基本觀點(diǎn)、基本理論論證真切，達(dá)到言之成理，能使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，智能得到發(fā)展。系統(tǒng)嚴(yán)密，是課堂講述的重要要求，講課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)層次井然，條理有序，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的概念。具體生動(dòng)，這是課堂講述的最高要求，這與教師的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、言詞和教學(xué)內(nèi)

容等諸多方面都緊密相關(guān)。

由于時(shí)間關(guān)系，本次培訓(xùn)內(nèi)容中，部分內(nèi)容廣度有余、深度不足，對(duì)于學(xué)生入門基礎(chǔ)的利用和出口的適應(yīng)性討論不足。希望有機(jī)會(huì)向龔老師和她的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)面的進(jìn)行交流，并有關(guān)本課程的發(fā)展方向進(jìn)行討論。

再一次對(duì)龔、楊兩位教授的辛勤勞動(dòng)的無私奉獻(xiàn)表示感謝，并感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們開辦此次精品課程培訓(xùn)，希望以后能繼續(xù)有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)交流，共同做好《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)。

蔣望東

第三篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)（范文）

2013-2014學(xué)第一學(xué)期（××學(xué)院）

課程總結(jié)與分析

課程名稱：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 任課教師：×××

授課時(shí)間：2013.9.10-2013.12.29 學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)/周 授課班級(jí)：××× 學(xué)生人數(shù)：×人

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)類課程，對(duì)于在校學(xué)生來說是一門非常重要的基礎(chǔ)課程。

一、教學(xué)學(xué)時(shí)與內(nèi)容：

本學(xué)期共上課15周，計(jì)劃學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)，實(shí)際完成60學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 第二章 Windows XP 的使用 第三章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 第四章 Internet基礎(chǔ)及應(yīng)用 第五章Word 2003文字處理軟件 第六章Excel2003電子表格處理軟件 第七章PowerPoint2003演示文稿制作軟件 第八章常用工具軟件

二、教學(xué)方法：

理論課：講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法 實(shí)踐課：上機(jī)操作

三、教學(xué)總結(jié)：

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，主要講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過大量的實(shí)踐操作，逐步掌握WindowXP、Word2003、Excel2003、PowerPoint和網(wǎng)絡(luò)的基本操作?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門操作和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，學(xué)生操作基礎(chǔ)又參差不齊，所以在教學(xué)中我加強(qiáng)教學(xué)管理，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育；注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取多種教學(xué)方法結(jié)合；注重教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性；注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并在實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決；注重因材施教；鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同提高，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對(duì)此門課程產(chǎn)生了極大的興趣并掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作。

在教學(xué)過程中，出現(xiàn)的主要問題是：學(xué)生能力水平的層次參差不齊，尤其對(duì)于程序設(shè)計(jì)部分，少數(shù)學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有的失去了學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)這種情況，我主要采用的教學(xué)方法是：按照教學(xué)進(jìn)度要求正常授完課后，針對(duì)學(xué)生的情況，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)方法，做到因材施教，力求全班都達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、教學(xué)效果：

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本上學(xué)習(xí)和掌握了應(yīng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)效果良好，可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)建議：

在教學(xué)過程中，應(yīng)把學(xué)生分成幾個(gè)大組進(jìn)行分層次教學(xué)，還應(yīng)適量增加課時(shí)，增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門對(duì)動(dòng)手能力要求較高的課程，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)加大實(shí)踐的比例，在講理論課的時(shí)候，應(yīng)能做到邊講邊練，提高課堂教學(xué)效果。

××學(xué)院：××

2013年12月31日

第四篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導(dǎo)下都收獲頗豐。一．學(xué)到了什么？

課程中，老師主要給我們講了計(jì)算機(jī)的購(gòu)買、電子郵件的收發(fā)、如何進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、word的使用及論文的撰寫格式設(shè)置、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、excel的使用及其應(yīng)用、制作生成成績(jī)通知單、幻燈片的制作及其應(yīng)用······我認(rèn)為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應(yīng)用,尤其是論文的撰寫及個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，這些都關(guān)系到未來我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。

二．你認(rèn)為本課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)有哪些？

1.計(jì)算機(jī)的購(gòu)買。在計(jì)算機(jī)的購(gòu)買這一課中，我們講到了計(jì)算機(jī)硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識(shí)比較復(fù)雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個(gè)進(jìn)制的轉(zhuǎn)換以及一些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。常常是老師講課的時(shí)候聽懂了，但下節(jié)課回來又忘記了，所以我感覺課后的復(fù)習(xí)十分重要。

2.在word的使用方面，由于我擔(dān)任團(tuán)支書及團(tuán)學(xué)干事，對(duì)其的使用頻率大，所以相對(duì)來說使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫一課中，涉及到目錄的生成時(shí)我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過老師犧牲下班時(shí)間對(duì)我的輔導(dǎo)，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對(duì)來說比較難熟練掌握。

3．在excel的使用方面，由于相對(duì)來說用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統(tǒng)計(jì)函數(shù)、條件格式化、分類匯總及高級(jí)篩選使用仍然會(huì)比較不熟練。

三．你認(rèn)為本課程可以省略講解什么內(nèi)容？

我認(rèn)為在本課程當(dāng)中，沒有東西應(yīng)該省略講的，因?yàn)檎n程中講到的都是一些基礎(chǔ)且重要的知識(shí)，即使我已經(jīng)掌握，但通過老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個(gè)人感覺PPT的講解可以再講些深入的內(nèi)容。

四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識(shí)？

我個(gè)人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當(dāng)普及，但我個(gè)人認(rèn)為能使用Photoshop進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個(gè)人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關(guān)于制作配樂詩(shī)朗誦的任務(wù)，我覺得可以嘗試看看。其實(shí)我感覺信息技術(shù)真的是一門很有用的學(xué)科，所以如果有時(shí)間我希望多點(diǎn)掌握知識(shí)。

五．你對(duì)本課程的建議：

我覺得在講完一些基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，如果有時(shí)間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識(shí)。

第五篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?/p>

我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，Excel，Word，PowerPoint，Access軟件和動(dòng)畫制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)PPT，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來從事教師行業(yè)的大學(xué)生來說，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過大一的大學(xué)生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開始。我個(gè)人覺得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊QQ、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫(kù)等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來說，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過PPT就不知道書本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的2003版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。