第一篇：如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育

如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育

隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律。在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

教師除對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。如對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。教師不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。

教師的告知可分為四個(gè)方面：一是把學(xué)?；虬嗉夁M(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。如實(shí)踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項(xiàng)；體育運(yùn)動中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知學(xué)生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時(shí)搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對家長告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請假離校或缺課、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。教師履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

第二篇：對幼兒進(jìn)行安全教育

對幼兒進(jìn)行安全教育

發(fā)表日期：2005年3月27日【編輯錄入：jinbeibei】

在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說：“我不奢望孩子學(xué)到多少知識，只要求孩子的安全有保障！”或許這位母親的話略有偏激，但卻實(shí)實(shí)在在地反映出家長對孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關(guān)注。其實(shí)不僅僅是家長，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關(guān)心的問題。但是我認(rèn)為關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險(xiǎn)的存在，培養(yǎng)起較強(qiáng)的安全意識。那么，如何對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒的安全意識呢？經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

－、集中教育 正面引導(dǎo)

常常聽到家長抱怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧！”其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。

鑒于幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有直觀行動和具體形象的特點(diǎn)，集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識的圖片、音像資料；請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識；開討論會；教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。

同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。我們在教育活動中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會有更多的小朋友跟著說：“我也要上廁所！”他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)，哪么其他小朋友就會向受表揚(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)，會坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。

二、隨機(jī)教育 及時(shí)提醒

安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。

曾經(jīng)有一次與幼兒外出遠(yuǎn)足，發(fā)現(xiàn)幼兒對路邊花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對幼兒進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說：“不要亂動，它會不會有刺呀？”瞧！孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授的安全知識記于腦中了。

安全教育也是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。

三、運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果”教育法

曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時(shí)，旅游者對馬車夫說：“您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。”馬車夫說：“馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。”我對馬車夫的話感觸很深。

作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險(xiǎn)呢？

以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)貙ⅰ拔ｋU(xiǎn)后果”告訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當(dāng)然，讓幼兒了解的危險(xiǎn)后果應(yīng)有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負(fù)面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會如何去思考和分析事物，如何去面對這個(gè)大千世界。

四、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)

如今的幼兒多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個(gè)大人看這一個(gè)寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕凍著，將孩子裹在層層愛的保護(hù)罩中。卻不知這種愛是溺愛，這種保護(hù)要么使幼兒更加膽小，不敢探索；要么更加好奇，從而盲目模仿。父母和老師保護(hù)孩子，不能保護(hù)一生一世，所以按現(xiàn)代教育觀念，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識世界，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力，這就需要做好以下兩點(diǎn)：

適當(dāng)?shù)哪サZ

孩子受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，因?yàn)樗麄儐适Я俗晕冶Ｗo(hù)的能力，突發(fā)的難以預(yù)料的事很多，一旦遇到緊急情況，平?？偸潜弧版i”在“保險(xiǎn)箱”里的孩子就會束手無策。

去年冬天的早晨，剛剛下過雪，路上的雪水都凍成了冰。一家三口在路邊走著，女兒要去滑冰，年輕的媽媽不同意，一個(gè)哭著非要去，一個(gè)呵斥著執(zhí)意不讓，在路邊又哭又喊地拉扯起來。這是年輕的爸爸抱過孩子，把她放在冰上，女兒馬上高興地笑著跑，一下子摔了個(gè)四腳朝天，爬起來再跑又連著摔了好幾個(gè)跟頭。年輕的媽媽埋怨起來，可是再看那個(gè)小女孩，不但沒有哭，還依舊爬起來，張開雙臂慢慢地試探著滑，再也不跑了，也就再也沒有摔倒。其實(shí)，這個(gè)小女孩在這短短的幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學(xué)會了保護(hù)自

己。

在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機(jī)會，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣在遇到必須去獨(dú)自面對的問題時(shí)，他們才能避免受到傷害。

合理引導(dǎo)

現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識性、實(shí)用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119，學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施（用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴）等。

總之，我們對幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們“無所作為”。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的“安全教育”才能使孩子的安全真真正正的有保障

幼兒的安全教育要全方位進(jìn)行

我國每年有40～50萬兒童因意外受傷，大約有2萬兒童非正常死亡，即每天約有50位兒童因意外事故奪去生命。更令人震驚的是，我國中小學(xué)在校生意外傷害的發(fā)生率正以每年14%的速度遞增。這提醒我們，關(guān)注兒童的安全問題，重視對孩子的安全教育，迫在眉睫。幼兒尤其好動、好奇心強(qiáng)，自我保護(hù)意識和能力薄弱，加上生活中的安全隱患的存在，他們是發(fā)生意外事故的高危人群。因此，安全教育必須從小抓起，幼兒園、家庭和社會必須全方位出動，形成教育合力，才能使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離意外、遠(yuǎn)離傷害。

一、幼兒園進(jìn)行安全教育要常抓不懈

幼兒園是孩子們共同學(xué)習(xí)、游戲和生活的地方，幼兒會因?yàn)橛型橐黄鹜嫠６@得格外活躍，但也由于有時(shí)玩得忘乎所以，導(dǎo)致不慎受傷。因此，幼兒園可以通過主題活動、模擬演習(xí)活動、常規(guī)活動、游戲活動等多種形式，對幼兒進(jìn)行安全知識和技巧的傳授。

教師可根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和安全教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)主題活動。通過學(xué)習(xí)，讓孩子正面地認(rèn)識危險(xiǎn)事物，樹立自我保護(hù)意識。如大班可圍繞“火”這個(gè)主題活動，可開展“火的奧妙”、“著火了怎么辦”、“認(rèn)識防火標(biāo)記”等等分階段活動。通過主題活動進(jìn)行的安全教育比禁止式的安全教育更具有積極性、正面性，能讓孩子既掌握正確的科學(xué)常識，又學(xué)會了保護(hù)自己；既滿足了孩子的好奇心，又使他們易于明白其中的道理；既增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識，又考慮到了他們心理承受能力。

幼兒園可每月開展一次模擬演習(xí)活動，如防地震、防火災(zāi)、防雷電、防臺風(fēng)等。地震、洪水、雷電、臺風(fēng)等自然災(zāi)害是人力所無法控制的，如果發(fā)生地震或大火、出現(xiàn)雷雨或臺風(fēng)天氣時(shí)，如何把傷害減至最輕程度呢？通過組織模擬演習(xí)活動，教育幼兒在突發(fā)情況下如何保護(hù)自己，逃生時(shí)避免混亂和人踩人等。如模擬演習(xí)活動：地震時(shí)聽到警報(bào)聲，告訴幼兒聽從老師的指揮，有序地下樓，逃生時(shí)不扭頭向后看，要快速跑到平坦的廣場，遠(yuǎn)離高樓等建筑物。模擬演習(xí)活動能使孩子掌握在突發(fā)情況下有序地逃生的方法，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確地保護(hù)自己。

此外，在幼兒園的常規(guī)活動中要滲透安全教育。如在幼兒喝水或行走、上下樓梯、進(jìn)餐、睡覺時(shí)，可告訴他們上下樓梯要扶著欄桿，每走一步都要走穩(wěn)；吃飯時(shí)不拿筷子、湯匙玩，嘴中不要含筷子、湯匙；喝湯或水前，要用手感覺一下杯子是否燙；睡覺時(shí)，要睡好，以防跌落床下，等等。

要通過游戲活動培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則。幼兒遵守規(guī)則，也能減少意外的發(fā)生。幼兒園應(yīng)該通過各種生動的游戲，讓幼兒掌握一定的規(guī)則。如組織開展“紅綠燈”的游戲，讓幼兒明白：汽車不能超速行使；紅燈亮汽車停，綠燈亮汽車開。行人遇紅燈或黃燈時(shí)，不要橫穿馬路，只有遇綠燈時(shí)，才可以過馬路；行人要走在人行道上或斑馬線上。另外，在戶外玩大型玩具器械時(shí)，應(yīng)該教給幼兒正確的玩法，如有的孩子喜歡在滑梯旁猛跑，教師可引導(dǎo)他（她）在操場或跑道上跑，因?yàn)樵谄餍蹈浇寂軙恍⌒淖驳剿嘶蛲婢呱系募饨牵菀装l(fā)生意外。在課室或上下樓梯時(shí)不要打鬧、推搡，防止跌倒。

在幼兒園進(jìn)行安全教育時(shí)，還可以采用榜樣、比較和示范等方法，增強(qiáng)孩子們的安全意識，使他們懂得注意安全、提高自我保護(hù)的能力。

二、家庭的安全教育要具體而持久

隨著科技的發(fā)達(dá)和人們生活水平的日益提高，現(xiàn)代家庭設(shè)備越來越多，也越來越先進(jìn)，煤氣爐、電動榨汁器、電熱水器、微波爐、音響、空調(diào)、洗衣機(jī)、消毒碗柜等給人們的生活帶來了方便，也給人們帶來了安全隱患。家庭是孩子成長的搖籃，幼兒長期在家中玩耍、生活，父母應(yīng)教給孩子如何正確地使用家庭設(shè)備和藥物等，要防觸電、防中毒、防火和防盜。如可告訴孩子怎樣使用VCD，接觸電器前雙手勿濕水，手指不能伸進(jìn)電插座孔里等等。有些用品是不能讓幼兒使用的，應(yīng)嚴(yán)加說明。要防止中毒，主要是防止藥物、食物、煤氣、清潔劑等中毒。藥物和清潔劑應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。要告誡孩子不玩煤氣瓶、煤氣爐、熱水器、熱水瓶、刀具等，不亂吞物品，包括蠶豆、花生、別針、紐扣、小玻璃球、藥物和清潔劑等等。

家長還應(yīng)教育幼兒不玩火，不隨便開門讓陌生人進(jìn)來，預(yù)防歹徒入侵。讓幼兒記住自己和父母的姓名，記住家中的電話、地址及父母的移動電話。教育孩子離開家外出玩耍時(shí)，要注意防跌、防車撞、防被拐騙，并讓他們知道在危急時(shí)如何自救，并懂得在什么情況下可撥打急救電話119、110。

三、利用社會資源進(jìn)行安全教育形式可多樣

社會是我們的大家庭，每個(gè)人都離不開它，因此可以利用社會資源加強(qiáng)對孩子進(jìn)行安全教育。幼兒園可以邀請消防員給幼兒講解有關(guān)用火的注意事項(xiàng)，請交通警察演示交通安全規(guī)則等。家長平常帶孩子外出時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)幼兒觀察馬路上的交通標(biāo)志，讓幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。

在利用社會資源對孩子進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還應(yīng)注意避免社會上一些不良現(xiàn)象和資訊的影響。現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，電視、電腦等為人們提供了大量的信息，但有些是不適宜幼兒接收的，應(yīng)該防止幼兒接觸。家長應(yīng)給孩子挑選適合他們觀看的電視節(jié)目或書刊，如不能讓幼兒收看帶有暴力、色情、恐怖等電視節(jié)目或閱讀不良讀物。因?yàn)楹⒆永斫饽芰Σ?、好模仿，特別喜歡模仿電視節(jié)目中的一些內(nèi)容，一旦模仿不良行為時(shí)，不但會傷及自己，還可能傷害他人。另外，家長還要教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體，避免遭他人侵犯和傷害。注重親子溝通，禁止孩子出入不良場所和接觸行為不檢點(diǎn)的人。

我國政府對少年兒童的安全教育給予了充分的重視。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道：“由教育部基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)、監(jiān)制的全國中小學(xué)生及幼兒安全教育大型專題片《與安全同行》2003年1 3月1日在廣東順德開拍。有關(guān)專家表示，這將是我國覆蓋面最廣（涉及全國70萬所中小學(xué)校及幼兒園）、受益人數(shù)最多（近3億中小學(xué)生及幼兒）、到達(dá)率最為集中的一次中小學(xué)生、幼兒安全教育傳播活動?！笨衫蒙鐣Y源對孩子進(jìn)行安全教育，受益的將不僅是孩子，還有社會。

總之，只要社會、家庭和幼兒園三方面同時(shí)加強(qiáng)對孩子的安全教育，不難相信，意外事故將會越來越少，危險(xiǎn)和傷害將會離孩子越來越遠(yuǎn)，這將造福于兒童及其家庭，乃至整個(gè)社會。

第三篇：淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育

如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育

商南縣城關(guān)小學(xué)：劉文碩

小學(xué)生是祖國的未來，國家的希望，它們的安全牽動著千家萬戶的心。但是大多缺乏基本的安全知識和自救能力，自我保護(hù)意識及避免傷害的能力也比較弱。因而小學(xué)生在安全事故中很容易受到傷害。小學(xué)生應(yīng)付各種異常情況的能力極其有限，而大人跟在身邊保護(hù)是不可能的。所以，培養(yǎng)小學(xué)生樹立安全意識，掌握安全自救知識、鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能機(jī)智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)，是很必要的。下面就如何對小學(xué)生進(jìn)行安全教育談一些自己的淺見。

一、每天用晨會時(shí)間對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們意識到安全的重要性。

小學(xué)生愛鬧著玩，平時(shí)總會聽到有學(xué)生在玩滑板時(shí)摔斷了腿；在學(xué)校樓道上快跑與同學(xué)相撞，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，這些事情發(fā)生在學(xué)生的身邊，很具有教育意義。學(xué)生能很清楚地看到受到傷害的同學(xué)痛苦的樣子，能清楚認(rèn)識到受傷害的原因，教師可抓住機(jī)會在第二天晨會時(shí)間里對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓他們意識到安全的重要性。

二．利用板報(bào)，專題片，學(xué)習(xí)心得等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

每周四隊(duì)日活動時(shí)，播放一些關(guān)于安全教育的專題片，同時(shí)對于本周班上學(xué)校里發(fā)生的一些不安全事故，讓學(xué)生說說自己對這次事故的的體會和看法，交流一下可以怎樣避免這樣的事故發(fā)生。對學(xué)生談到的體會，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評，并把說得好的意見張貼宣傳，寫出心得體會，讓他們意識到安全的重要性以提高安全警示教育作用。用身邊的事教育學(xué)生，學(xué)生很容易受到教育，對幫助學(xué)生樹立安全防范意識很有幫助。

三、經(jīng)常開展安全知識教育，掌握自救的一些基本能力。小學(xué)生的安全意識普遍比較薄弱,自身安全意識不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為: 活潑好動，自控力差?；顫姾脛拥纳硖攸c(diǎn)，使他們在日常生活中喜歡互相追逐戲嬉，走路蹦蹦跳跳。就算在過公路時(shí)行走路線也會變化無常，不顧前后左右，不理車輛行人，任意穿行，就算刺耳的汽車?yán)嚷曧憘€(gè)不停也渾然不覺，因此發(fā)生交通事故的概率很高。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)壓力很大，接觸安全知識的機(jī)會不多，因此有必要利用班會課讓小學(xué)生學(xué)習(xí)到一些系統(tǒng)的安全知識，掌握一定的安全自救知識。利用班會課對小學(xué)生進(jìn)行安全教育需要注意：不 能只是老師在不停地講這樣那樣的安全知識以及自救辦法。這樣的安全教育班會就像過眼云煙，不會給學(xué)生留下深刻的印象。安全教育主題班會應(yīng)該形式多樣，比如可以通過小品、模擬情景、自救演練、安全施救等多種形式進(jìn)行安全知識教育。這些形式可讓學(xué)生真切感受安

全事故的危害性，真切感受生命的可貴，產(chǎn)生情感共鳴，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。學(xué)生通過眼觀，耳聽，手動讓安全知識在腦海中留下了深刻的印象。

四、定期請專家對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識。

小學(xué)生對警察、醫(yī)生等專業(yè)人員特別敬畏，對他們說的話會產(chǎn)生特別的信任感。學(xué)?？梢岳靡欢ǖ臅r(shí)間請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的安全知識教育，提醒學(xué)生在公路上行走時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，教育學(xué)生在社會中如何保護(hù)自己，學(xué)生對他們說的話會記得牢一些。專業(yè)人員帶來的視頻資料對學(xué)生具有很大的警示作用，學(xué)生會從一個(gè)個(gè)血淋淋的畫面中受到教育，會在一個(gè)個(gè)悲慘的故事中受到啟示，會認(rèn)真去讀安全知識資料中的每一句話。

五．與家長溝通，做好學(xué)生的安全工作。

學(xué)生的大部分時(shí)間都在家中度過，家中也會發(fā)生很多的安全事故。如果只注重對學(xué)生進(jìn)行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的發(fā)生。教師在日常工作中要與家長取得聯(lián)系，要要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如：如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協(xié)助老師才能讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握。學(xué)校不具備現(xiàn)場演示開關(guān)煤氣的方法，只有讓學(xué)生在家里在家長的監(jiān)督下才能正確學(xué)會使用煤氣。另外，學(xué)校要利用家長會對家長進(jìn)行安全

知識培訓(xùn)。例如：根據(jù)社會上發(fā)生的交通事故，向家長及時(shí)宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。家長也要根據(jù)學(xué)校要求，主動對孩子進(jìn)行安全教育。除此之外，家長要以主人翁的態(tài)度，經(jīng)常向?qū)W校提建議，共同搞好交通安全教育。

六、在社會實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高教育的有效性。

光說不練，就會使安全教育達(dá)不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的發(fā)生。到實(shí)際生活中實(shí)踐安全知識，是安全教育的一個(gè)落腳點(diǎn)。當(dāng)我們組織學(xué)生去春游時(shí)，教師就可以利用機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行野外活動安全知識教育，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)哪些做法是錯(cuò)誤的，探討正確的做法，無形中讓學(xué)生接觸到安全知識，并產(chǎn)生牢固的印象。聽到的東西容易被忘卻，親自經(jīng)歷的事可能永遠(yuǎn)不會忘記。因此，在社會實(shí)踐中對小學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常必要的。

第四篇：對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的一些做法

對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的一些做法

我們學(xué)校兩校區(qū)坐落在繁華商業(yè)鬧市，大門面對交通主干道，這樣的地理位置，使我認(rèn)識到進(jìn)行交通安全教育的重要性，在交通安全教育方面加大管理的力度，做了大量工作：

首先，爭取社會教育資源對我校開展交通安全教育的幫助與支持，積極與交警大隊(duì)開展共建活動，開展多種形式的活動，如：攜同交警大隊(duì)舉行了“交通知識多一點(diǎn)，安全伴我每一天”大隊(duì)活動；共同舉辦了“關(guān)愛生命，安全出行”交通安全圖片展；組織學(xué)生隊(duì)伍參加市教委、公安局組織的“安全出行，禮讓出行，文明出行”的交通安全宣傳活動；并積極爭取交警部門的幫助，在學(xué)校路口設(shè)立了臨時(shí)交通警示燈，方便學(xué)校搞活動集體過馬路和學(xué)生放學(xué)時(shí)使用，解決學(xué)生過馬路難的問題。

除此之外，遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以生動活潑的形式對孩子進(jìn)行交通安全教育，使學(xué)生易于接受、樂于接受，寓教于樂，深入淺出，使學(xué)生的交通基本知識的知曉率達(dá)100%，教育效果明顯。如：開展“珍愛生命，注意安全”的教育活動，組織3——5年級的同學(xué)積極制作手抄報(bào)，參與“珍愛生命，注意安全” 手抄報(bào)展；5月21日，全區(qū)開展 “義務(wù)交警日”活動，積極響應(yīng)參加活動，多名師生，戴著黃帽子、手旗，走向街頭向市民義務(wù)宣傳交通知識；還組織全校師生觀看“愛心托起籃球女孩”的錄象短片，使學(xué)生在真人真事中，深刻的認(rèn)識到車禍危害一生，提高交通安全的意識，在假期里努力做到安全出行

還有，把學(xué)校的交通安全教育工作經(jīng)?；⒅贫然?，利用班隊(duì)課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播及節(jié)、假日前，對學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育。如：交通安全教育周，邀請交警為學(xué)生進(jìn)行“交通安全行為伴我行”知識的講座；學(xué)期中，要求各班以“學(xué)習(xí)交通安全知識讀本”為教材，上了一堂班會課，在班主任老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了交通安全的意義和學(xué)到更多的交通常識。

通過開展一系列教育活動，增加了學(xué)生的交通安全知識，增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識，降低了學(xué)生出現(xiàn)交通事故的系數(shù)。

第五篇：積極對新員工進(jìn)行安全教育

積極對新員工進(jìn)行安全教育

11月19日，溫五采油工區(qū)安全主管對新分配員工進(jìn)行了工區(qū)入廠安全教育。

作為石油行業(yè)，安全是最重要的工作。為了提高新分配員工的安全意識，溫五采油工區(qū)對最近來工區(qū)實(shí)習(xí)的人員進(jìn)行了相關(guān)安全知識培訓(xùn)。

首先，工區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真為三名新員工介紹了溫五采油工區(qū)的基本情況、實(shí)習(xí)工作的注意事項(xiàng)，并結(jié)合工區(qū)實(shí)際為他們詳細(xì)講解了目前生產(chǎn)形勢，工區(qū)各崗位的危險(xiǎn)源，特別針對高壓、電氣、易燃易爆氣體、有毒有害氣體等進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)提示。

其次向新員工提出了幾點(diǎn)希望和要求：一是要認(rèn)真對待實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作，合理安排作息時(shí)間，積極發(fā)揚(yáng)不懂就問的精神，多學(xué)多問，為今后更好的工作打好基礎(chǔ)；二是要牢記安全工作是天字號的工程，不允許有一絲馬虎，在實(shí)習(xí)中要做到不懂不靠近、不懂不操作。三是希望新員工能沉下心，俯下身，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮聰明才智，將所學(xué)理論知識與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系，多總結(jié)，多回顧，盡快適應(yīng)工作崗位需要，為采油廠的發(fā)展注入新的活力。（通訊員 徐志民）