第一篇：初中教師晉級個人業(yè)務自傳

教師個人業(yè)務自傳

我叫XXX，男，漢族，XXXX出生，現(xiàn)年XX歲，XXXX年畢業(yè)于XXXX，XXXX年XX月分配到XXXXXX工作，工作后繼續(xù)努力學習，于XX年函授XXXX，XXXX年XX月畢業(yè)。于XXXX年XX月被認定為中學XX級教師.教齡XXX年,主要擔任XX教育教學工作至今。XX年的工作中,認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。我XXXX年參加工作,因為工作積極肯干,塌實認真,深受領導和職工的好評。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班 1

級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居同學科前列，得到了師生的好評。本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--“討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定

和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前矛。XXXX年獲得XXXX優(yōu)質課大賽一等獎。

我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進文化的傳播者，我愛崗敬業(yè),十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當家園,但求學子龍上天.通過多年的努力,教育教學水平不斷提高,教育教學成績一直名列前茅，多次受到領導的好評。

任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。任教XX年以來,教育教學成績雖有不少進步,但跟縣直學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

今后改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

個人自傳

我叫司文明，畢業(yè)2003年7月許昌學院歷史系，2004年通過中原區(qū)招教考試進入鄭州二十一中學從事歷史教學工作一直到現(xiàn)在。自任職以來，我一直扎扎實實、勤勤懇懇、高質量地完成工作任務，在教學、教研方面成績顯著。

一、思想政治方面

我對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。我在工作中講究同事中的團結協(xié)作，服從學校安排，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。

二、教育教學工作方面

從教十一年多來，我一直在繼續(xù)學習化歷史專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。同時能夠結合我校實際，因材施教，取得顯著成績。多次獲得區(qū)級優(yōu)質課

三、教育科研方面

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。我把自己的理論寫成論文多次發(fā)表并獲獎。2011年我的《談到的課堂下的歷史小組合作學習》在鄭州市教科研論文一等獎、2012年我的《構建和諧道德課堂 培養(yǎng)競爭合作意識》和2013年我的《優(yōu)化歷史教學過程 革新授受傳習方式》分獲市級一、二等獎、2014年我的《談新課改下初中歷史教學的優(yōu)化》，2014年我的《激發(fā)學習興趣 提高教學質量》和《如何讓學生樂中學歷史》分別發(fā)表在CN刊物《新課程》和《新課程學習》上。

總之,在這十年多的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所較為理想的好成績，同時十年多的付出，也取得了全體同仁的認可和肯定。但是，我的追求是無止境的！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學工作中我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。為鄭州的教育事業(yè)做出應有的貢獻

站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。

第三篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

工作業(yè)績自述

本人楊通寶，男，1982年生，2005年7月從云南師范大學畢業(yè)后分配到墨江縣教師進修學校，2005年9月至2006年7月到龍?zhí)吨袑W支教，2006年9月到現(xiàn)在一直在墨江縣教師進修學校工作，在計算機管理員崗位履職，其中2007年3月至2008年3月由縣委辦抽調到聯(lián)珠鎮(zhèn)仁里村擔任新農村指導員。2007年12月被評定為助理講師，履職以來，我一直扎扎實實高質量高效率地完成工作任務，在教學、計算機管理方面成績顯著。

首先，本人師德品質高尚進步，具有先進正確的教育觀念。本人專業(yè)知識扎實，不斷學習理論知識。作為一名黨員，我有高尚的師德，純正的人格品質，對黨無限忠誠，積極學習黨的各項政策方針，積極參與單位舉辦的每周政治理論學習，在各方面都能嚴格要求自己，2010年被縣教育局黨委評為優(yōu)秀共產黨員。作為一名教師，參加工作以來，我奮斗在教師教育教學和教育研究崗位上，在工作中講究團結合作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，經過幾年的教學實踐，本人具備了一套先進正確的教育觀念。

工作6年多以來，我一直在不斷學習計算機專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以豐富的知識拓寬視野，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重啟發(fā)教師，讓教師從教書育人各方面，學會求知，學會發(fā)展自我。

其次，本人業(yè)務能力較強，教學效果明顯。在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確，生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優(yōu)秀率達45%的好成績。

第四篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

本人xx，女，1982年生，2005年7月從云南師范大學畢業(yè)后分配到教師進修學校，2005年9月至2006年7月到龍?zhí)吨袑W支教，2006年9月到現(xiàn)在一直在墨江縣教師進修學校工作，在計算機管理員崗位履職，其中2007年3月至2008年3月由縣委辦抽調到聯(lián)珠鎮(zhèn)仁里村擔任新農村指導員。2007年12月被評定為助理講師，履職以來，我一直扎扎實實高質量高效率地完成工作任務，在教學、計算機管理方面成績顯著。

首先，本人師德品質高尚進步，具有先進正確的教育觀念。本人專業(yè)知識扎實，不斷學習理論知識。作為一名黨員，我有高尚的師德，純正的人格品質，對黨無限忠誠，積極學習黨的各項政策方針，積極參與單位舉辦的每周政治理論學習，在各方面都能嚴格要求自己，2010年被縣教育局黨委評為優(yōu)秀共產黨員。作為一名教師，參加工作以來，我奮斗在教師教育教學和教育研究崗位上，在工作中講究團結合作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，經過幾年的教學實踐，本人具備了一套先進正確的教育觀念。

工作6年多以來，我一直在不斷學習計算機專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以豐富的知識拓寬視野，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重啟發(fā)教師，讓教師從教書育人各方面，學會求知，學會發(fā)展自我。

其次，本人業(yè)務能力較強，教學效果明顯。在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論

教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給

予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優(yōu)秀率達45%的好成績。

四、抓好教研工作，培養(yǎng)青年骨干

作為一個行政管理人員，我不僅肩負著自我提高義務，還有領導本校教師共同進步的責任。

在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。

總之，不論是我自己對教學教研的追求上，還是帶領全體教師共同提高上，幾年來的付出，取得了全體同仁的認可和肯定，2007年9月，我被授予“舞鋼市先進教育工作者”的光榮稱號。

舞鋼市教師進修學校

李彥力

二00九年九月十九日

第五篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

教師晉級個人業(yè)務自傳

本人李彥力，男，1965年生，1986年6月從安陽師專中文專業(yè)畢業(yè)分配到舞鋼職專，后調入舞鋼市教師進修學校（舞鋼師范）從事教學工作，一直到現(xiàn)在。1989至1991年在鄭州大學進修，獲本科學歷。自1992年起擔任職專教務科長，工會主席，2000年起擔任職專副校長。2006年調入舞鋼教師進修學校副校長，語文教師。1996年元月被評為中學一級教師。任現(xiàn)職以來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質量地完成工作任務，在教學、教研和行政管理方面成績顯著。

一、師德品質高尚進步，教育觀念正確先進

我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行堪為學生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學和管理第一線，在工作中講究團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

二、專業(yè)知識扎實，理論知識優(yōu)化

從教二十多年來，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。尤其在中師語文教育的探討方面，結合我校實際，因材施教，取得顯著成績，發(fā)表論文多篇，獲地級教育科研成果一等獎一項，二等獎一項。

三、把握教學各環(huán)節(jié)，教學效果明顯

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優(yōu)秀率達45%的好成績。

四、抓好教研工作，培養(yǎng)青年骨干

作為一個行政管理人員，我不僅肩負著自我提高義務，還有領導本校教師共同進步的責任。在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。總之，不論是我自己對教學教研的追求上，還是帶領全體教師共同提高上，幾年來的付出，取得了全體同仁的認可和肯定，2007年9月，我被授予“舞鋼市先進教育工作者”的光榮稱號。

舞鋼市教師進修學校

李彥力

二00九年九月十九日