中班體育優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢機(jī)器人》及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

鞏固各種爬的技能，初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作，增強(qiáng)四肢力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固各種爬的技能，初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作，增強(qiáng)四肢力量。

2、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：鞏固各種爬的技能。

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備椅子、彩圈、音樂(lè)、動(dòng)物

活動(dòng)過(guò)程

一、角色導(dǎo)入———機(jī)器人

介紹今天要扮演的角色，機(jī)器人。

師：孩子們，今天，王老師接到秘密任務(wù)，森林王國(guó)的國(guó)王剛剛給我打來(lái)了求救電話，說(shuō)好多小動(dòng)物被壞人抓住了，需要我們的幫助，你們?cè)敢夂臀乙黄鹑ソ饩刃?dòng)物嗎？（愿意）你們真勇敢，但是為了保護(hù)小朋友的安全，我們今天要變成機(jī)器人，王老師給你們準(zhǔn)備了可以變成機(jī)器人的充電圈，我們每個(gè)人都去找一個(gè)充電圈，給自己充滿電，我們就可以變成機(jī)器人了呢。機(jī)器人一定要保護(hù)好自己，上下臺(tái)階要注意安全，不要碰到擠到其他的機(jī)器人，要不你們碰在一起是要連電的。

二、熱身運(yùn)動(dòng)——《我是一個(gè)機(jī)器人》

帶領(lǐng)幼兒在彩圈之間進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如蹲起動(dòng)作（給自己的小腿充充電）胳膊著地（給自己的小胳膊充充電）

三、幼兒自主探索各種方式的爬

師：孩子們，我們營(yíng)救小動(dòng)物的路上會(huì)有很多敵人，我們必須要小心翼翼，壓低身體，爬著穿過(guò)森林，在去之前，咱們先自己練習(xí)一下，我們都可以怎么爬？學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng)咱們才能成功營(yíng)救小動(dòng)物。

幼兒自由探索，教師觀察，請(qǐng)幼兒上前展示自己的爬法。

四、營(yíng)救小動(dòng)物

1、繞椅子爬

師：小機(jī)器人們，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng)，咱們準(zhǔn)備出發(fā)把，你們看，前面有兩排小山，我們要繞過(guò)小山才能營(yíng)救小動(dòng)物，我們用哪種爬可以快速的繞過(guò)小山呢？

幼兒自由回答，自由想辦法

師：嗯，小機(jī)器人真是聰明，咱們排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別穿過(guò)兩排小山，但是小朋友一定要記住，你們現(xiàn)在是機(jī)器人了，穿過(guò)所有的小山，我們就要回到你的充電圈里給自己充充電，要不，我們就沒(méi)力氣去拯救小動(dòng)物了，一定要記得動(dòng)起來(lái)才能給自己充滿電哦。

小結(jié)：小機(jī)器人們真棒，我們順利的爬著穿過(guò)了一座座小山。

2、在一定高度的椅子上爬（膝蓋著地）

師：啊，我看到了一座小橋，可是，我們不能跑過(guò)去，這樣就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)趺催^(guò)去呢？幼：爬過(guò)去

小結(jié)：恭喜勇敢的小機(jī)器人這么高的小橋都安全的爬過(guò)來(lái)了，真棒，距離營(yíng)救小動(dòng)物們又近了一步。

3、膝蓋懸空爬

師：機(jī)器人們，你們充滿電了嗎？我剛才看了看前面的路況，這次比之前更難度過(guò)了，我們要穿過(guò)一條小水溝，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（走過(guò)去）會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，（爬過(guò)去）是個(gè)安全的辦法，但是，咱們機(jī)器人的膝蓋上有很多開(kāi)關(guān)沒(méi)法沾水啊，那怎么爬過(guò)去呢？

（引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出膝蓋懸空爬過(guò)去）

小結(jié)：機(jī)器人好聰明，這個(gè)辦法真好，我們爬過(guò)去，但膝蓋不著地，這樣咱們既不會(huì)被壞人發(fā)現(xiàn)又不會(huì)弄濕我們的零件，真是一個(gè)好辦法，咱們一起出發(fā)把。

4、匍匐前進(jìn)

師：咦~我聽(tīng)到了什么聲音，原來(lái)是小動(dòng)物們的呼救聲，你們看，穿過(guò)這個(gè)山洞我們就能看到他們了，我先去探探路，看看小動(dòng)物在不在山洞外面，你們一定要在洞口等著我回來(lái)。

（1）教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作，邊做邊向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng)，左手向前，右腿屈膝，腳用力蹬地，不要同手同腳，然后換右手向前，左腿屈膝腳用力蹬地。

（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)

師：鉆山洞真的很危險(xiǎn)，咱們先練習(xí)一下，怎么爬過(guò)去，再出發(fā)吧。

（3）幼兒匍匐前進(jìn)救出小動(dòng)物

師：機(jī)器人們帶著你們救出的小動(dòng)物去咱們充電的地方等著我。

四、放松運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束本課

師：勇敢的小機(jī)器人們，恭喜你們把所有的小動(dòng)物都救了出來(lái)，咱們的也馬上沒(méi)電了，我們的腦袋沒(méi)電了（晃腦袋），胳膊沒(méi)電了（晃胳膊）我們的腿沒(méi)有電了（抖腿），我們渾身一點(diǎn)電也沒(méi)有了，快躺下來(lái)休息一下吧（放音樂(lè)），小動(dòng)物很感謝小機(jī)器人，她要親親我們的胳膊，親親我們的膝蓋，我們也抱抱我們的小動(dòng)物，告訴他們，我們也很愛(ài)他們。

活動(dòng)反思

整節(jié)課下來(lái)，時(shí)間安排上有不太合理的地方，應(yīng)該把大量的時(shí)候用在教授難點(diǎn)動(dòng)作匍匐前進(jìn)上，在椅子的擺放過(guò)程中，可以放手讓孩子去擺，去參與，把整節(jié)課交給孩子，讓孩子不停的運(yùn)動(dòng)，減少等待時(shí)間。

中班體育教案：過(guò)河教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。

4.引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大繩一根，鱷魚(yú)胸飾一個(gè)，平衡步道、沙包若干，筐一只。

2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小蝌蚪變變變

1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘，來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

2.教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下：(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;(2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);(3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿：四肢匍匐爬行;(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，做全身運(yùn)動(dòng)。

二、青蛙跳田埂

1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設(shè)置活動(dòng)路線，通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下：

(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂;落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。

(2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度，也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)

3.幼兒自由活動(dòng)，教師巡回觀察，通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了，你怎樣跳過(guò)去”等)，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣?。教師在活?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí)，在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

三、青蛙過(guò)小河

1.青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú)，你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?

2.教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河，鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉體能。

第一次活動(dòng)：幼兒自由跳過(guò)小河，教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全，避免沖撞。

第二次活動(dòng)：教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景，提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

第三次活動(dòng)：教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú)，雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng)，再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái)，將害蟲(chóng)放到指定的筐里。

3.幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

四、青蛙回池塘

1. 今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂，過(guò)小河，捉害蟲(chóng)，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們?cè)侔牙K子圍成池塘，休息休息吧。

2.小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游，用繩子模擬水波晃動(dòng)，并相互拍腿放松，休息嬉戲。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。