第一篇：閱覽部2010年工作總結(jié)

期刊閱覽部總結(jié)

在各位老師的共同努力之下，期刊閱覽部本學(xué)期工作順利。本著“讀者第一”的服務(wù)理念，期刊閱覽部以積極服務(wù)的意識(shí)，較高的服務(wù)質(zhì)量，積極開(kāi)展期刊部服務(wù)工作。

截止到2010年12月底，期刊閱覽部流通人次為107079，其中：現(xiàn)刊室共接待讀者61044，過(guò)刊室16220，報(bào)紙室25884，過(guò)刊流通2689，工具書(shū)閱覽253，工具書(shū)借閱578，外文借閱11。

1.堅(jiān)持讀者第一、用戶至上。

牢固樹(shù)立“讀者第一、用戶至上”的思想，做好期刊、報(bào)紙與外文工具書(shū)的日常管理工作。新刊（報(bào)）到館及時(shí)登記、上架，確保為教學(xué)和科研提供最新的信息；各類統(tǒng)計(jì)工作準(zhǔn)確無(wú)誤；報(bào)刊閱覽室隨時(shí)整架，保持清潔，使讀者有一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境；對(duì)讀者提出的問(wèn)題，熱情地給予解答，并積極向讀者提供有參考價(jià)值的咨詢、導(dǎo)讀等服務(wù)工作；為配合學(xué)院07/06本科考研實(shí)際，在圖書(shū)館坐席緊張的情況下，積極籌措特設(shè)考研自習(xí)室，切實(shí)解決考研學(xué)生的需要；為解決首屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)需求的問(wèn)題，圖書(shū)館期刊部積極完成了04-08年過(guò)刊的回溯建庫(kù)，新建過(guò)刊流通室。

2.調(diào)整期刊部實(shí)體文獻(xiàn)資源，滿足讀者需求。

期刊閱覽部訂閱2010與2011年報(bào)刊的過(guò)程中，為更好地滿足學(xué)科建設(shè)與師生文獻(xiàn)需要，采取征求意見(jiàn)、師生推薦的辦法，及時(shí)快速反映讀者需求，其中2010年：訂購(gòu)報(bào)紙106種，其中期刊訂到達(dá)383種，人大復(fù)印資料37種（2011年征訂目錄已經(jīng)確定）。這極大地豐

富了期刊館藏結(jié)構(gòu)，提高了期刊的學(xué)科專業(yè)針對(duì)性。使之符合我校的專業(yè)發(fā)展需要。同時(shí)，增加過(guò)刊流通室，將過(guò)刊加工整序并加入圖書(shū)館實(shí)體文獻(xiàn)流通中。第三、工具書(shū)外文閱覽室在外包加工的基礎(chǔ)上，按照文獻(xiàn)資源分類，重新分類排架，便于讀者檢索與使用。

3.做好報(bào)刊上架

我們及時(shí)編制了新報(bào)刊的排架號(hào)，調(diào)整報(bào)刊的排架，為讓學(xué)生更加迅速便捷的獲取報(bào)刊資料；并在相關(guān)廳室張貼了諸如2010年報(bào)刊訂閱一覽表。

4.過(guò)刊回溯建庫(kù)，形成過(guò)刊流通室。

過(guò)刊回溯建庫(kù)工作中，為求期刊數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、規(guī)范和完整，在流通部與采編室的幫助下克服了種種困難，完成了期刊數(shù)據(jù)庫(kù)建庫(kù)工作。并根據(jù)期刊的刊名、責(zé)任者、出版周期和載體形態(tài)等變化情況，隨時(shí)更新數(shù)據(jù)，做好期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的動(dòng)態(tài)維護(hù)工作，不斷完善期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。新建的過(guò)刊流通室回溯建庫(kù)中共登記過(guò)刊701種，23119份（本）；裝訂、加工、上架578種，4288冊(cè)（本）合訂本。

5.延續(xù)慣性管理，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

在圖書(shū)館日常管理中延續(xù)慣例，期刊部各廳室的工作按照正常的程序穩(wěn)步、有序開(kāi)展。

期刊閱覽室的期刊著錄的款目中嚴(yán)格劃分分類，由此將重新安排期刊的分布，從而解決期刊閱覽室文獻(xiàn)長(zhǎng)期存在的主題不集中與分類相對(duì)簡(jiǎn)單。根據(jù)圖書(shū)館的現(xiàn)實(shí)與報(bào)紙（非即時(shí)）利用的特點(diǎn)，以及圖書(shū)館向?qū)W院匯報(bào)的報(bào)告，由全部典藏報(bào)紙加工。

6.強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制。

期刊部各廳室認(rèn)真參加了圖書(shū)館防火演練，根據(jù)實(shí)際將安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，在思想上強(qiáng)化工作人員的安全意識(shí)。通過(guò)安全自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,從而杜絕了各種火險(xiǎn)隱患,防止了各種嚴(yán)重問(wèn)題的發(fā)生,確保了各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展。

7.加強(qiáng)學(xué)生管理，積極打造圖書(shū)館工作的生力軍。

通過(guò)本學(xué)期過(guò)刊回溯建庫(kù)工作與上學(xué)期報(bào)紙加工學(xué)生使用的情況，結(jié)合其他學(xué)校學(xué)生管理的實(shí)際，我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到僅靠圖書(shū)館勤工儉學(xué)的學(xué)生來(lái)充實(shí)工作僅僅能保證圖書(shū)館的日常運(yùn)作，圖書(shū)館的業(yè)務(wù)創(chuàng)新將受到極大的掣肘。期刊部有必要對(duì)目前的學(xué)生管理工作進(jìn)行新的改變。勤工儉學(xué)學(xué)生的流動(dòng)性在慢慢加大，這也客觀加劇了圖書(shū)館學(xué)生管理的難度。日常的培訓(xùn)變的日趨重要。

8.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期圖書(shū)館舉辦了多場(chǎng)講座，期刊部各廳室老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，不斷充實(shí)理論知識(shí)與圖書(shū)館工作的業(yè)務(wù)技能，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

9.加強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)作、交流。其一，流通部、采編部與期刊部積極協(xié)作完成了現(xiàn)刊的移交工作；其二，按照?qǐng)D書(shū)館的工作安排，期刊部的老師參加了流通部外包圖書(shū)的驗(yàn)收工作；據(jù)此，加強(qiáng)了部門(mén)間的聯(lián)系，同時(shí)也促進(jìn)的館員的業(yè)務(wù)的提高。

10.存在的問(wèn)題與工作思路。

在日常的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際，期

刊部提出2011年的工作思路。

首先，本學(xué)期報(bào)紙廳收到學(xué)生投訴。對(duì)于此事，我們盡管后期重新打印了一份報(bào)刊一覽，但是我們必須思考的是：為什么學(xué)生不了解圖書(shū)館基本的文獻(xiàn)分布與典藏規(guī)律？如果要是經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館的學(xué)生，是不是還會(huì)提出此類問(wèn)題？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，圖書(shū)館有必要對(duì)學(xué)生做好入館教育，尤其是新生的入館教育。其次，做好讀者滿意度的調(diào)查工作。

其次，工作的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。圖書(shū)館建館七年來(lái)，積攢了一些行之有效的管理行為，在此基礎(chǔ)上，肯定會(huì)產(chǎn)生一些非積極的運(yùn)行方式，期刊部需要對(duì)自己的工作認(rèn)真反思，不要抱殘守缺。圖書(shū)館工作的流程控制已經(jīng)啟動(dòng)，具體到期刊部各個(gè)部室，期刊部的主要任務(wù)在于保證基本工作流程標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上的服務(wù)深化。

第三，現(xiàn)刊的排架完全按照分類進(jìn)行。現(xiàn)刊的排架以往在分類的基礎(chǔ)上賦于某正期刊一個(gè)流水號(hào)，由于諸多原因?qū)е卢F(xiàn)刊的排架容易呈現(xiàn)散、獲取性差的弊端。通過(guò)分類可以更好的體現(xiàn)的期刊的族類特性。

第四，報(bào)紙建庫(kù)。04-10年的報(bào)紙加工了很多，但是由于館舍等原因，對(duì)于合訂加工的報(bào)紙一直未獨(dú)立建庫(kù)。從圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)的角度來(lái)看，有必要對(duì)合訂加工的報(bào)紙獨(dú)立建庫(kù)。

再次感謝流通部與采編室對(duì)期刊部工作的幫助。新學(xué)期，在學(xué)院評(píng)估過(guò)程中，期刊部還有很多的工作需要繼續(xù)努力?！白x者第一、用

戶至上”是我們不變的承諾，穩(wěn)中求變是我們工作的常態(tài)，期刊部全體老師秉持敬業(yè)、奮進(jìn)、拼搏的精神，力創(chuàng)佳績(jī)。

第二篇：閱覽部學(xué)生辭職報(bào)告

閱覽部學(xué)生辭職報(bào)告

在校勤工儉學(xué)的學(xué)生如何寫(xiě)辭職報(bào)告？好范文推薦一篇閱覽部學(xué)生辭職報(bào)告供參考：

尊敬的圖書(shū)館各位老師：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺(jué)得該為我兩年的圖書(shū)館生活劃上完整的句號(hào)了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后，圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。

在此，我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō)，圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，圖書(shū)館學(xué)生工已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了！”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局?，送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！此致 敬禮！

閱覽部勤工儉學(xué)學(xué)生： ***

第三篇：閱覽部主任崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)主持本部業(yè)務(wù)、行政的日常管理工作。

2.負(fù)責(zé)本部門(mén)的工作計(jì)劃，做好業(yè)務(wù)工作的統(tǒng)計(jì)、匯總。

3.草擬報(bào)紙雜志采購(gòu)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)決算。

4.負(fù)責(zé)報(bào)刊的訂購(gòu)及送裝管理工作。

5.負(fù)責(zé)本部新增人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教育工作。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第四篇：2016圖書(shū)閱覽工作總結(jié)

圖書(shū)閱覽工作總結(jié)

回顧過(guò)去的一年，圖書(shū)館工作主要圍繞圖書(shū)館的職能，并根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能以及對(duì)讀者的教育職能，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)圖書(shū)館工作做如下總結(jié)：

一、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

1、根據(jù)教學(xué)及讀者需求，及時(shí)補(bǔ)充館藏。對(duì)于讀者推薦圖書(shū)，不是有求必應(yīng)，而是分清良莠，不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)決不會(huì)為需求而購(gòu)買(mǎi)。

2、按規(guī)范編目要求分編圖書(shū)，提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書(shū)分類規(guī)則》、《書(shū)目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類編目規(guī)則分編圖書(shū)，做到了歸類、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確，嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為今后書(shū)目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。

3、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情況，及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館注重收集學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料，盡量收集與本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料，并根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置情況，盡量滿足讀者對(duì)報(bào)刊的閱覽需求。

4、電子閱覽室電腦設(shè)備進(jìn)行了更新，并免費(fèi)開(kāi)放，供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源，同時(shí)禁止玩游戲及瀏覽不健康內(nèi)容。

二、讀者服務(wù)工作

1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，以提高書(shū)刊利用率，全年保持圖書(shū)外借室、期刊、電子閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間不低于40小時(shí)，方便讀者利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)課外知識(shí)及教師開(kāi)展教科研活動(dòng)。

2、圖書(shū)催還工作。定期催還讀者到期的圖書(shū)，對(duì)于長(zhǎng)期超期圖書(shū)不還的學(xué)生，堅(jiān)持不斷催還，有的進(jìn)行當(dāng)面教育，甚至通知到家長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期超期圖書(shū)的學(xué)生大部分得到了解決。

以上是一年來(lái)圖書(shū)館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書(shū)館的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，先進(jìn)的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用不夠，傳統(tǒng)圖書(shū)館理念有待于更新。當(dāng)前正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候，圖書(shū)館的發(fā)展追求的也正是科學(xué)的發(fā)展，講究的是與時(shí)俱進(jìn)；當(dāng)前也正是信息科技迅猛發(fā)達(dá)的時(shí)候，前進(jìn)的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落后。在學(xué)校創(chuàng)建一流學(xué)校的同時(shí)，圖書(shū)館也應(yīng)該為學(xué)校創(chuàng)建一流的圖書(shū)館，才能在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

第五篇：低段閱覽工作總結(jié)

低段閱覽工作總結(jié)

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。”時(shí)下出版物眾多，魚(yú)目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。我認(rèn)為選擇課外讀物要注意下面幾點(diǎn)：（1）思想健康。好書(shū)，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學(xué)的知識(shí)豐富人。（2）考慮學(xué)生的各方面差異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。（3）有趣味性。知識(shí)的海洋對(duì)于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動(dòng)物之王，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來(lái)世界的科學(xué)幻想??都會(huì)引起他們認(rèn)識(shí)世界的熾烈欲望。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見(jiàn)的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮：（1）由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語(yǔ)文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語(yǔ)言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，（2）從體裁考慮。低年級(jí)安排兒歌等淺顯的兒童讀物。

（3）從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅小的文章、書(shū)報(bào)．

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累

學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此?！皩W(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

2012年12月20日