第一篇：學(xué)校期末安全管理

學(xué)校期末安全管理

為加強(qiáng)學(xué)期末和寒假春節(jié)期間學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣兩級(jí)教育主管部門關(guān)《關(guān)于切實(shí)做好期末和春節(jié)寒假期間學(xué)校安全工作的通知》的要求，確保學(xué)期末各項(xiàng)工作的順利完成和學(xué)生安全回家。近日我校召開(kāi)專門工作會(huì)議對(duì)各項(xiàng)工作作出了具體布置。

一、會(huì)議要求各處室、各年級(jí)和各位班主任必須提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理責(zé)任，牢固確立“安全第一、預(yù)防為主”的理念，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真分析研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能影響學(xué)校安全的突出問(wèn)題。為此，校政教處相繼召開(kāi)了各年級(jí)正副主任、政教處正副主任聯(lián)席會(huì)議和學(xué)生離校定點(diǎn)值班、安全財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生檢查工作會(huì)議，通過(guò)兩個(gè)會(huì)議把各項(xiàng)工作具體落實(shí)到人，確保校園人身、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)安全。

二、排查，及時(shí)整改各類安全隱患。本周起校長(zhǎng)班子成員帶領(lǐng)各處室、各年級(jí)部負(fù)責(zé)人和兩名校園專職消防員，對(duì)我校教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓等各處開(kāi)展全面細(xì)致的隱患排查，做到處處查看、不留死角，如有問(wèn)題，立即督促相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)解決。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。我校結(jié)合自身實(shí)際，由政教處牽頭、各年級(jí)部積極配合，通過(guò)全校教師大會(huì)、主題班會(huì)和《寒假致家長(zhǎng)一封信》等形式，積極開(kāi)展交通、消防、法制等安全教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)各類自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

四、家?；?dòng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。我校要通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)信、校訊通短信提示、電話聯(lián)系家長(zhǎng)等形式，提醒家長(zhǎng)注意子女假期安全，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生在假期里的家庭安全教育工作，共同抓好學(xué)生的安全教育與防范工作。

五、加強(qiáng)值守，確保校園及師生安全。我校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度和校園保安人員24小時(shí)巡查制度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，杜絕閑雜人員無(wú)故進(jìn)入校園；加大校園巡邏和夜查力度，確保校園安全穩(wěn)定 此外為增強(qiáng)安全保障力量，校政教處積極布置相關(guān)工作人員加強(qiáng)校園晚間值班。各類值班人員嚴(yán)守值班紀(jì)律，盡職盡責(zé)，能夠及時(shí)、正確、妥善處理各種情況。

第二篇：2010學(xué)校管理期末工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校管理

期末工作總結(jié)

具有劃時(shí)代意義的一個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了。之所以說(shuō)具有劃時(shí)代意義，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我校終于完成了操場(chǎng)的硬化，圓滿舉行了掛牌儀式，校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條，師生面貌樂(lè)觀自豪。面對(duì)成績(jī)，我們不驕不躁，揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航；面對(duì)不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進(jìn)。為了下學(xué)期獲得更好的成績(jī)，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、本學(xué)期學(xué)校管理中采取的措施和取得的成績(jī)

1、因人分工，職責(zé)明確。對(duì)學(xué)校的中高層干部進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，同時(shí)兼顧到每一個(gè)人的特長(zhǎng)。讓每一位行政領(lǐng)導(dǎo)干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為教師展示才華的大舞臺(tái)。

2、學(xué)校還利用行政激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教職工的工作積極性。讓每一個(gè)教職工都心甘情愿為學(xué)校教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。

3、學(xué)校積極與外界聯(lián)系，為學(xué)?；I措到了二十多臺(tái)電腦、多媒體設(shè)備和上千冊(cè)圖書(shū)，極大改善了我校的教學(xué)條件。

4、在衛(wèi)生管理方面，要求學(xué)生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊(duì)德育工作中，向?qū)W生進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。我校還積極組織學(xué)生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)走上街頭，通過(guò)參與街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實(shí)踐活動(dòng)向市民宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習(xí)慣。

5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會(huì)和夕會(huì)以及放學(xué)的廣播鈴聲都在提醒學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全。我校還請(qǐng)消防隊(duì)到學(xué)校舉行消防安全講座和開(kāi)展消防安全演習(xí)，還舉行了地震防災(zāi)演練，制定了完美的緊急疏散路線圖，而且學(xué)校還經(jīng)常用板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。還利用家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)寫信以及與家長(zhǎng)和學(xué)生簽署安全責(zé)任狀等手段對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳。本學(xué)習(xí)沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實(shí)效。

6、積極組織教研活動(dòng)，大膽參與各類有益比賽，本學(xué)期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中，收獲甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文技能比賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，楊秀凱獲得了全省音樂(lè)公開(kāi)課比賽二等獎(jiǎng)，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級(jí)不同類別的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹(shù)菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級(jí)不同類別的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)?；厥滓煌T果累累，讓人備受鼓舞。

7、因人施教，因才施教，注重實(shí)效是我校走向成功的教學(xué)理念。我校農(nóng)民工子女占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的96%，到我校就讀的學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)特差，特別是很多到我校插班的學(xué)生從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對(duì)差生的指導(dǎo)，我校的各科教學(xué)成績(jī)慢慢向重點(diǎn)小學(xué)靠近。

8、開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我校的課外活動(dòng)很多，有蘆笙歌舞隊(duì)，有蚩尤苗拳隊(duì)，有美術(shù)工藝隊(duì)，學(xué)校舞蹈隊(duì)，小品表演隊(duì)。在今年的全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校的小品表演隊(duì)還獲得了表演二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一個(gè)。在各個(gè)課外興趣小組活動(dòng)中，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的技能。

9、走民族文化特色之路，開(kāi)出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學(xué)成績(jī)喜人。我們根據(jù)苗族學(xué)生在我校的比重最大的特點(diǎn)，積極對(duì)苗族優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承教育，編寫了部分苗歌教材，收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學(xué)和苗文教學(xué)的視頻，積極組織學(xué)生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學(xué)習(xí)。龍曉英校長(zhǎng)用苗族舞蹈的基本動(dòng)作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳起整齊的苗族舞蹈，場(chǎng)面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺(tái)上盡情地跳蘆笙舞，動(dòng)情地唱著苗歌，讓前來(lái)參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在2010年12月的凱里市苗學(xué)會(huì)上，苗學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和教育局的局長(zhǎng)都在自己的發(fā)言上對(duì)凱里十一小的民族文化進(jìn)校園進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

10凝集全校力量，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，共建和諧校園。隨著我校基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，師資力量越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)校形象翻天覆地，我校的工作成績(jī)得到了越來(lái)越多學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。2010年是我校轉(zhuǎn)折的一年，因?yàn)閺?010年12月18日起，金井小學(xué)正式掛牌更名為凱里市第十一小學(xué)。來(lái)參加我校掛牌的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓座無(wú)虛席，我們還迎來(lái)了浙江省著名的捐資助學(xué)慈善家王秋農(nóng)先生，王先生代表浙江工程機(jī)械協(xié)會(huì)給我校捐贈(zèng)了20來(lái)臺(tái)電腦和一臺(tái)投影機(jī)。我們的文藝節(jié)目既時(shí)尚又充滿著民族特色，我們的活動(dòng)安排得井然有序，我們的待客態(tài)度熱忱大方，給來(lái)賓們留下了很好的印象。

二、本學(xué)期學(xué)校管理存在的不足

我們看到了本學(xué)期的碩果累累，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦，因?yàn)槲覀円叩穆愤€很長(zhǎng)。反思這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們發(fā)現(xiàn)，自己還有很多地方做得不盡人意，現(xiàn)例舉如下，以策改進(jìn)。

1、衛(wèi)生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛(wèi)生保持效果太差。分析原因，一是大隊(duì)部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大；二是學(xué)校缺乏一個(gè)大隊(duì)值周結(jié)果公示欄。因?yàn)闆](méi)有公示欄，每個(gè)班級(jí)的成績(jī)未能在老師和學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，也無(wú)法形成直觀的獎(jiǎng)罰對(duì)比概念。如果有了這個(gè)公示欄，優(yōu)秀的班級(jí)看到自己的優(yōu)異成績(jī)會(huì)使之更加努力，而成績(jī)掛末的班級(jí)也會(huì)因?yàn)楹叨鴬^起直追，從而形成你追我趕的良好局面。

2.、學(xué)生法紀(jì)教育待加強(qiáng)，公共財(cái)物需愛(ài)護(hù)。由于我校學(xué)生絕大部分來(lái)自貧困落后的鄉(xiāng)村，學(xué)生接受的文明習(xí)慣教育較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財(cái)物方面“陋習(xí)難改”。因此，教師特別是班主任要對(duì)學(xué)生的言、行、品進(jìn)行常抓不懈的教育。要用“學(xué)生文明行為養(yǎng)成‘六個(gè)一’”來(lái)教育和要求學(xué)生。文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也需要在大隊(duì)部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來(lái)。因此，大隊(duì)值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。

3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機(jī)核對(duì)出勤實(shí)況沒(méi)有真正得以執(zhí)行，因此在對(duì)教師考核時(shí)未能做到客觀公正。

4、教師的工作積極性還未充分調(diào)動(dòng)，主因是獎(jiǎng)罰機(jī)制未能真正兌現(xiàn)。學(xué)校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關(guān)系不錯(cuò)，打分結(jié)果不錯(cuò)，導(dǎo)致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績(jī)論效的評(píng)價(jià)機(jī)制還未健全。

5、某些工作分工不夠明確，導(dǎo)致有些問(wèn)題處置出現(xiàn)推諉，甚至影響同事矛盾。

6、學(xué)校德育工作力度不夠，形式單調(diào)。特別是升國(guó)旗和國(guó)旗下講話開(kāi)展不起來(lái)，升國(guó)旗是德育的主要手段。

三、下學(xué)期工作展望

1、盡量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。

2、建立健全學(xué)校的量化考評(píng)制度，明確學(xué)校的“勤”和“績(jī)”標(biāo)準(zhǔn)。以明晰的獎(jiǎng)罰制度鼓勵(lì)教師狠抓教學(xué)質(zhì)量。

3、豐富學(xué)校的課外活動(dòng)，特別是文體和科技方面的活動(dòng)。

4、加大少先隊(duì)的德育教育力度，特別是升國(guó)旗，還要開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

2011年1月20日

第三篇：2018上期期末結(jié)束時(shí)段學(xué)校安全管理緊急通知

關(guān)于進(jìn)一步做好期末時(shí)段和暑期學(xué)校安全管理工作的緊急通知

各學(xué)校、幼兒園：

時(shí)值期末，酷暑汛期來(lái)臨，按照近期上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的系列會(huì)議和文件精神，各單位要進(jìn)一步認(rèn)清學(xué)校安全管理工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)前抓好安全工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，在嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全常規(guī)的基礎(chǔ)上，尤其要突出抓好預(yù)防學(xué)生溺水、汛期應(yīng)急防范及校車安全管理等工作。為杜絕意外安全事故發(fā)生，確保本系統(tǒng)平安穩(wěn)定，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各學(xué)校要層層傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議及文件精神，按崗位職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)防死守，確保本學(xué)期平安收官。

二、要抓實(shí)常規(guī)管理。要加強(qiáng)校車管理，落實(shí)暑期校車“封車令”；要加強(qiáng)學(xué)校及師生高溫天氣防火、防爆、防中暑、防中毒等安全工作；要加強(qiáng)期末時(shí)段校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理工作，尤其要注意防范高年級(jí)及畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生發(fā)生校園欺凌和暴力事件；要加強(qiáng)封閉式管理，每天加大校內(nèi)巡邏密度，特別要加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，防止寄宿生爬圍墻或通過(guò)其他途徑擅自離校，發(fā)生意外事故。

三要突出做好防溺水工作。要進(jìn)一步落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”和放學(xué)一分鐘安全提示，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”和“七不兩會(huì)”；要上門提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣?、村居委?huì)切實(shí)履行轄區(qū)防溺水主體責(zé)任，要通過(guò)家校通、班級(jí)群等多形式提示家長(zhǎng)履行學(xué)生在家期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保學(xué)生離校在家期間安全，通過(guò)村村通廣播每日滾動(dòng)式宣傳防溺水知識(shí)，擴(kuò)大社會(huì)參與的廣度和深度；要進(jìn)一步加大學(xué)校巡河巡塘工作力度，并對(duì)所有工作全程留痕。

四、要全面開(kāi)展安全隱患大排查、大管控、大整治行動(dòng)，尤其要加大汛期及高溫時(shí)期校車、上下學(xué)交通、校舍、在建工程項(xiàng)目、食品衛(wèi)生、?；贰⒂秒娋€路等安全排查力度，完善汛期及高溫應(yīng)急處置預(yù)案，并提示家長(zhǎng)排查住所安全，利用暑期消除嚴(yán)重隱患，確保校園師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。

五、要堅(jiān)持校長(zhǎng)值班制，校長(zhǎng)每天堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持行政帶隊(duì)值班值守，安排好暑期值班值守，做好暑期校園保衛(wèi)及極端天氣防范工作，確保24小時(shí)安全通信暢通。

六、要注重幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的管理。?每天：早上學(xué)、課間休息、課間操、上午放學(xué)、午休、下午放學(xué)；寄宿生晚餐、晚餐后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)、就寢等這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)的人頭管理要進(jìn)一步細(xì)化，班主任要清點(diǎn)人數(shù)，做到不漏一班，不少一人。?期末暑假時(shí)段：各單位要嚴(yán)格落實(shí)衡陽(yáng)市局不得擅自組織學(xué)生開(kāi)展大型集體活動(dòng)、私自組織學(xué)生外出活動(dòng)的要求；要嚴(yán)格按照局發(fā)文件的要求放暑假，進(jìn)行一次暑期專題安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期生活的過(guò)程指導(dǎo)，尤其要突出學(xué)生暑期溺水、交通事故，以及外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生、志愿詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面安全防范常識(shí)的教育，杜絕暑期季節(jié)性安全事故的發(fā)生；要把握好各個(gè)年級(jí)放假的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)短信、告家長(zhǎng)書(shū)或其他形式明確告知每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，說(shuō)清學(xué)生離校時(shí)間，學(xué)生途中注意的安全事項(xiàng)，學(xué)生在家家長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保每位學(xué)生平安度假。

耒陽(yáng)市教育局 2018年6月21日

第四篇：學(xué)校安全管理初探

學(xué)校安全管理初探

一段時(shí)間以來(lái)，發(fā)生在全國(guó)各地學(xué)校的不安全事故屢屢發(fā)生，給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了不同程度難以言喻的痛楚。這些事件雖有它深層次的社會(huì)原因，但作為學(xué)校而言，在安全管理、教育等方面的工作只要想到細(xì)處，落到實(shí)處，一些安全事故是完全可以避免的。不然等到事故發(fā)生，帶來(lái)的就不僅僅是暫時(shí)的傷害，還有永遠(yuǎn)難以消除的深遠(yuǎn)影響。

筆者在一所學(xué)校從事安全管理，深感學(xué)校安全管理工作的重要性、緊迫性以及里面的技巧性。下面筆者就學(xué)校安全管理工作中的一些思考做一交流探討。

一、學(xué)校安全管理中存在的問(wèn)題

1.一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)在思想上還有待提高。提起安全都知道很重要，但卻不愿在上面多花錢和時(shí)間，不愿去做一些具體的實(shí)際工作。

2.任何學(xué)校在安全方面誰(shuí)都不敢確保萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校內(nèi)部都存在著一些不同程度的安全隱患，需進(jìn)一步扎實(shí)排查。而對(duì)排查出的問(wèn)題，又有等、靠、要、得過(guò)且過(guò)等消極應(yīng)對(duì)表現(xiàn)。

3.一些學(xué)校的安全制度形同虛設(shè)，只應(yīng)付上級(jí)檢查?？瓷先ド抖加?，其實(shí)只是紙上話，墻上花，經(jīng)不起推敲。

二、學(xué)校安全管理存在問(wèn)題的成因

1.校園安全責(zé)任主體太單一，往往只限于校長(zhǎng)或班主任，一些學(xué)校雖簽訂了所謂的責(zé)任制，但這些制度往往沒(méi)有得到很好的貫徹和落實(shí)。這就會(huì)導(dǎo)致有人有“出了事是你的事，與我沒(méi)關(guān)系”的心理，甚至個(gè)別素質(zhì)低的教職工在學(xué)校出事時(shí)不但不幫忙，還會(huì)有幸災(zāi)樂(lè)禍、看笑話的表現(xiàn)。

現(xiàn)在的校園安全除了安全管理、對(duì)師生進(jìn)行安全教育外，很多部分是需要大量資金投入才能確保的，像學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，危房校舍的改造，門衛(wèi)上安保人員的配備等。但我們現(xiàn)在的教育針對(duì)這一塊的體制還有待完善，像有些物資采購(gòu)或校舍改造，等到學(xué)校報(bào)教育局、教育局報(bào)上級(jí)部門審批下來(lái)，往往延誤時(shí)機(jī)，甚至還會(huì)出現(xiàn)“研究研究、不了了之”的結(jié)果，有的還出現(xiàn)了“亡羊雖補(bǔ)牢、生命已遠(yuǎn)逝”的現(xiàn)狀。

2.安全制度再完善、防范措施再嚴(yán)密的學(xué)校進(jìn)去在各個(gè)部門、環(huán)節(jié)仔細(xì)看，還是能找出一些安全漏洞和隱患，這是因?yàn)閷W(xué)校大了，學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤保障等各個(gè)方面難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)社會(huì)環(huán)境紛繁蕪雜，對(duì)學(xué)校影響較大，學(xué)校是人員最集中的場(chǎng)所之一，發(fā)生各種不安全事故也就在所難免的了，在這種情況下，安全隱患的排查就顯的尤其重要。

排查出的問(wèn)題解決時(shí)大都需要花錢，而這方面教育上缺少?gòu)?qiáng)有力的政策支策，說(shuō)起來(lái)都知道百年大計(jì)、教育為本，但一說(shuō)到經(jīng)費(fèi)投入，馬上就成了老大難。再加上個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全存在的僥幸心理，往往會(huì)使這些本應(yīng)急需解決的問(wèn)題“無(wú)限期”的被擱置下去。出現(xiàn)“等、靠、要”現(xiàn)象，結(jié)果就是看上去風(fēng)平浪靜，其實(shí)隱患重重。

3.現(xiàn)在有些學(xué)校的安全制度、應(yīng)急預(yù)案只是照搬上級(jí)文件或從網(wǎng)上“借鑒”，而沒(méi)有根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。這里面也有上級(jí)部門檢查走過(guò)場(chǎng)、作風(fēng)不扎實(shí)的惡俗，來(lái)檢查大都是翻檔案聽(tīng)匯報(bào)，很少仔細(xì)深入的去檢查，即使檢查出的問(wèn)題也沒(méi)能跟蹤督查整改。有的學(xué)校從管理者到一線教師整天想的是怎樣提升教學(xué)質(zhì)量，多考幾個(gè)學(xué)生，而很少考慮怎樣去抓學(xué)校的安全。

而其實(shí)細(xì)看這些規(guī)章制度，有些只浮于形式，有太粗太闊之嫌；有些涉及細(xì)節(jié)的安排（諸如某處出現(xiàn)的安全隱患誰(shuí)負(fù)責(zé)，平時(shí)誰(shuí)檢查，出現(xiàn)了怎么辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)整改，怎樣整改，什么時(shí)間整改，具體整改和處罰措施怎樣）往往不細(xì)，板子落不到專人頭上，就會(huì)導(dǎo)致有些人活在空子中，得過(guò)且過(guò)，久而久之，這些所謂的安全制度就更是發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。

三、學(xué)校安全管理中問(wèn)題的對(duì)策

1.安全工作預(yù)防第一，首先是思想認(rèn)識(shí)上的預(yù)防，要真正形成人人有責(zé)，齊抓共管的意識(shí)。這方面在管理體制上可以借鑒工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量中的“追根朔源”制，自上而下，從校長(zhǎng)，班主任、任課教師，從管理責(zé)任到教育責(zé)任層層把劃分清楚。把學(xué)校安全和每個(gè)教職工都捆綁在一起，切實(shí)發(fā)揮教職工“一崗雙責(zé)”的作用，讓他們明白現(xiàn)在的教師，不但有教育職責(zé)，還有管理職責(zé)。出了問(wèn)題，該哪一層面負(fù)責(zé)，負(fù)多大的責(zé)任必須明確。形成人人重視，都出力、都管事的局面。

學(xué)校安全往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，這要引起各級(jí)政府的高度重視，要把對(duì)校園安全管理的結(jié)果嚴(yán)格納入各種考核，學(xué)校一旦出事，也應(yīng)追究各級(jí)政府或部門的責(zé)任，這樣才能達(dá)到“共同關(guān)注、齊抓共管、合社會(huì)之力辦學(xué)”的目標(biāo)。甚至可以考慮由政府出面在教育系統(tǒng)設(shè)立專門的安保資金，實(shí)行特事特辦，特事快辦，以簡(jiǎn)化辦事程序，減少中間環(huán)節(jié)。

2.安全大于天，制度為第一。學(xué)校應(yīng)制定《安全隱患排查制度》，做到防微杜漸、預(yù)防為先。學(xué)校管理者要深刻理解隱患排查工作是抓好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵，要廣開(kāi)言路、深入一線，通過(guò)教代會(huì)、學(xué)代會(huì)多了解、傾聽(tīng)來(lái)自各方面的聲音和建議。學(xué)?？梢越M建安全巡查小組，定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的安全隱患分部位、階段進(jìn)行排查，實(shí)施安全檢查問(wèn)責(zé)，確保能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

對(duì)排查出的問(wèn)題要限時(shí)整改，落實(shí)到人。這方面領(lǐng)導(dǎo)要帶頭分解工作，安排落實(shí)。對(duì)布置的安全工作要檢查督促到位，將檢查情況及時(shí)公布，并納入考核，與現(xiàn)行的績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)，學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)校園安全工作的緊迫性和重要性，改變過(guò)去的“等、靠、要”習(xí)慣。除了主動(dòng)向上級(jí)申請(qǐng)外，還可以在學(xué)年初為安全隱患的排查、整改預(yù)留好一定資金，以確保安全工作的正常開(kāi)展。

3.針對(duì)事故頻發(fā)的校園，教育主管部門不能被動(dòng)的等出了事再去進(jìn)行安全檢查。教育主管部門要從管理體制上杜絕漏洞，把對(duì)校園的安全檢查作為一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的、自覺(jué)一貫式工作來(lái)抓。制定、完善對(duì)中小學(xué)的安全檢查、整改制度。采取定期不定期，分輕重緩急、有步驟有計(jì)劃、有目標(biāo)的去轄區(qū)學(xué)校檢查、整改。

學(xué)校也應(yīng)根據(jù)自己的發(fā)展現(xiàn)狀，積極審視原有的安全制度。從校園周邊的環(huán)境治理到校園內(nèi)部的師生安全教育、門衛(wèi)管理、宿舍管理、衛(wèi)生管理、消防安全乃至教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確職、責(zé)、權(quán)，將它們細(xì)化完善，使這些制度有的放矢，可操作性強(qiáng)，要確實(shí)能預(yù)防問(wèn)題、解決問(wèn)題。

“安全責(zé)任，重于泰山。生命不保，何談教育?！敝灰總€(gè)學(xué)校確實(shí)從思想深處認(rèn)識(shí)到安全的重要性，從實(shí)際出發(fā)，制定制度、完善措施，切實(shí)做好安全隱患的排查、整改工作，學(xué)校就一定會(huì)成為孩子們理想的“幸福學(xué)堂”。

第五篇：淺談學(xué)校安全管理

淺談學(xué)校安全管理

幾年來(lái)，我校未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學(xué)校安全管理，我們的做法和體會(huì)是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長(zhǎng)效機(jī)制

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來(lái)抓，成立了由一把手任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各村小包片領(lǐng)導(dǎo)和安全辦公室人員為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。全鄉(xiāng)所有村小都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)的工作班子，并成立了護(hù)校隊(duì)，形成了強(qiáng)大的綜治隊(duì)伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。

同時(shí)，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會(huì)、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評(píng)估考核緊密掛鉤并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián) 1

動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

二、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作

學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，貴在堅(jiān)持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

（一）是嚴(yán)格堅(jiān)持值班巡查。中心校和各村小在節(jié)假日均實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實(shí)行24小時(shí)值班，做到有事報(bào)事無(wú)事報(bào)平安。除做好值班守護(hù)外，各校護(hù)校隊(duì)還特別注重對(duì)“三無(wú)”人員、外來(lái)人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

（二）是狠抓整改督辦落實(shí)。對(duì)于排查出的重大校園安全隱患，我們除了口頭指出和責(zé)令整改外，還專門以學(xué)校的名義下發(fā)整改通知書(shū)，要求限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，對(duì)措施不力、整改不到位的村小和班級(jí)，我們嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。如今年我們就整改了20多處安全隱患，及時(shí)排除了安全管理中的“定時(shí)炸彈”，并對(duì)2名村小校長(zhǎng)進(jìn)行了誡勉談話，確保了整改工作落實(shí)到位。

（三）是定期研究創(chuàng)安工作。我校對(duì)創(chuàng)安工作堅(jiān)持定期研究、專題布署、及時(shí)反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開(kāi)的有關(guān)安全工作的專題會(huì)議不低于20次，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級(jí)精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時(shí)有效。各班各

2村小則緊扣學(xué)校的工作安排，由安全辦公室牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時(shí)向分管安全工作的副校長(zhǎng)反饋情況，并堅(jiān)持把創(chuàng)建星級(jí)平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級(jí)（學(xué)生）評(píng)比等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取得了良好成效。

（四）適時(shí)開(kāi)展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開(kāi)學(xué)、期中、期末三個(gè)重要時(shí)期都派出了由行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、安全辦公室成員參與的校園安全工作檢查小組，到轄區(qū)學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時(shí)則隨時(shí)組織工作人員下校明查暗訪，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都當(dāng)即向校方一一指出，并責(zé)令整改。

三、全面了解、掌握情況、有的放矢

針對(duì)學(xué)生自身身體或心理存在一些健康問(wèn)題，學(xué)校、班主任乃至每一位教師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生的身心健康狀況要多作了解；對(duì)有心理疾病、傳染病、遺傳病、突發(fā)病史的學(xué)生要逐一排查，登記掌握情況，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，采取預(yù)防和保護(hù)措施，盡量減少事故的發(fā)生。

四、狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育

1、大型考試前，放假前后，學(xué)校由政教處組織以交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全，人身財(cái)產(chǎn)安全與專題的大型講座，致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信等方式，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)和提高自護(hù)自救能力及家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)能力。

2、安全辦公室主辦以安全自護(hù)自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災(zāi)等專題或演習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)安全方面的知識(shí)與技能。

3、學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，檢查學(xué)生是否攜帶彈簧刀、匕首、等危害學(xué)生安全的管制刀具，收繳學(xué)生各種低級(jí)趣味的音像制品及書(shū)籍。

4、家庭、學(xué)校共同搞好對(duì)走讀生（非住校學(xué)生）的安全教育與管理，走讀生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)多一些，也很容易受外界的影響。為此，給走讀生發(fā)放《走讀生須知》宣傳單。給家長(zhǎng)發(fā)送《告家長(zhǎng)書(shū) 》,以保證走讀生在學(xué)校、社會(huì)和家庭的安全，努力打造平安校園。

五、做好傳染病防控工作

1、針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，安全辦公室制定出詳實(shí)、可行的防控預(yù)案。各班各校做好一日三檢工作，絕不走過(guò)場(chǎng)，把一切隱患消殺在萌芽中。

2、大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來(lái)說(shuō)都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。

3、加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳。各班各校要充分利用板報(bào)、班會(huì)、安全課等方式向?qū)W生講解怎樣防治。如推薦藥方。

4、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，怎強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物、實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班分派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

5、加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記，由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有生命，就等于失去一切，就無(wú)從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問(wèn)題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見(jiàn)大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以陶行知先生“愛(ài)滿天下”的思想和胸懷，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。5