第一篇：盧各莊中心校教育教學總結(jié)2012.7（推薦）

盧各莊中心校2011-2012學年度第二學期學校

工作總結(jié)

在即將過去的一學期里，盧各莊中心校在教育局和文教室的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育，要求教師愛崗敬業(yè)，并與教師簽訂師德責任書。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。王玉芬教師，已經(jīng)50歲，身體素質(zhì)很差，但她勇?lián)負?，擔任六年級?shù)學科學教師，極少因為身體原因請病假，總是把晚上時間作為看病輸液的時間，對學生即有愛心又有耐心，積極與家長進行溝通，在期末素質(zhì)評價中，本班數(shù)學成績有了大幅度的上升，受到家長好評。也有兼任學校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去

制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在文教室的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高學校教學管理制度質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到文教室檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。本學期，田亞芹、張賀兩位教師分別做課《小學語文綜合實踐課》《小學心理健康教育課》，教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)，兩位教師參加了趙各莊鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評選，被選拔參加縣級大賽。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。我校教師張江燕在廊坊師院觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考，李淑閣、張翠英兩位教師分別參加了新課改教師培訓，此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，年輕教師都撰寫了學校教學管理制度論文，李中興的《小數(shù)點位置的移動》或縣級獎勵，我校幼兒園教師許芳芳的《蔬菜營養(yǎng)多》獲省、市級二等獎，王芳的《顏色的認識》獲市級一等獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和待培生轉(zhuǎn)化工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末素質(zhì)評價的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓待培生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末素質(zhì)評價中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照上級領導的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理，開學初，與每一位教師簽訂班主任工作責任狀，明確班主任職責，督促班主任的日常工作。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“五一?？薄皩W雷鋒專刊”“崇尚科學，文明祭祀?？?，舉行了“慶六一”文藝活動。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在：

教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。

第二篇：楊各莊小學教育教學工作總結(jié)

楊各莊小學教育教學工作總結(jié)

上學期，我校在鄉(xiāng)教育中心的關心指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，雖取得一定成績，但也存在不足?，F(xiàn)針對上學期學校教學工作情況，作如下總結(jié)。

一、存在問題及原因

個別班級，個別學生在全鄉(xiāng)同年級排名稍靠后，一年級、三年級班評排名第三。六年級教學成績稍偏后。

原因：一年級班容量大，任課教師工作雖然認真，但帶班經(jīng)驗欠缺。三年級老師先前在中學任教，現(xiàn)轉(zhuǎn)入小學，有些不適應。六年級教學成績偏低，主要是由于學生基礎太差。教師雖盡最大努力，教學有一定進步，但效果還是不夠理想。

為使我校教育教學工作在保持原有成績的基礎上穩(wěn)步提高，使薄弱班級、薄弱學科得到有效轉(zhuǎn)化，制定措施如下：

1.結(jié)合班級及教師實際，合理分配教學任務；

2.擬定班級管理計劃，營造良好班風、學風；

（1）開學初，要求各班主任結(jié)合《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，對學生進行思想

教育和養(yǎng)成教育。尤其彭、付兩校學生剛?cè)胄?，對學校各個方面規(guī)定不夠了解，還沒用完全融入集體李。此時對其進行約束引導，有利于營造良好班風學風，為提高教育教學成績打下堅實基礎。

（2）做好差生轉(zhuǎn)化工作

要求教師對差生的思想和學習情況必須透徹了解，并組織教師搞好經(jīng)驗交流，制定針對性措施，同時積極尋求家長的配合，共同努力達到較好效果。

（3）堅持每周組織班級情況研討工作交流會，針對各班出現(xiàn)問題，集思廣益，尋找最好的解決辦法

第三篇：安各莊中心校安全工作自查匯報材料

安各莊中心校安全工作自查匯報材料

接縣教育局緊急通知后，中心校張校長非常重視，立即召開了全體校長會布置此項工作。要求各校積極貫徹縣關于加強安全防范工作的總體要求，進步強化安全意識，采取積極安全防范措施，確保單位安全工作落到實處。具體要求如下： 一、一把手負責，建立安全工作專門領導小組，進行一次安全大檢查。學校在正常的教育教學工作中，一定把安全意識放在第一位。成立了有一把手牽頭的專項工作領導小組，建立完善的工作網(wǎng)絡機構(gòu)，制定一系列安全工作規(guī)章和措施。保障管理渠道暢通，措施落實到位，有力地保護學校財產(chǎn)和師生的生命安全。

二、制度健全，措施得力，思想教育和防范落實兩手抓。在校長的領導下，實行 “層層把關，層層負責，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。由安全工作領導小組針對學校的實際情況，逐層逐級制定責任書，明確責任范圍、工作要求。使得全員具有安全防范意識，人人都是監(jiān)督員，人人都有監(jiān)督崗，人人知曉安全防范措施。

每學期，學校要把安全工作納入整體工作計劃。每個月明確安全工作指標。每周進行階段性清查和安全工作小結(jié)。每日進行安全工作檢查和反饋。通過安全活動月、活動周、班隊會、墻報版畫等形式，認真宣傳教育，強化意識，促進落實。做到隱患盡早發(fā)現(xiàn)，問題及時糾正。

校長實行垂直領導，領導小組將安全工作進行條塊分析，實行橫向與縱向相交叉管理的辦法。防止一切可能疏漏的環(huán)節(jié)。主要分為活動安全、文化環(huán)境安全、交通安全和危機事件四個方面。著重杜絕飲食衛(wèi)生、水電氣火、建筑器械、格斗用具、精神文化等方面的安全隱患。

安排專門的安全保衛(wèi)人員，負責白天和夜晚安全值班。假節(jié)日期間同樣實行二十四小時值班制度。

三、安全隱患排查與問題糾正方面

學校安全工作具有自身的特點。人口密集、事務龐雜、活動頻繁、青少年學生安全意識淡薄等因素，不僅決定了學校安全工作的重要性，而且具有管理的復雜性，問題的隱蔽性，隱患的繼發(fā)性和預防工作的麻痹性特點。因此，學校把安全工作指標逐級分解，細劃為每天的責任要求。

在切實做好防范工作的基礎上，有重點的抓住四個環(huán)節(jié)。一是長期教育。擯棄“教育手段是軟弱的”的觀念，長期堅持思想教育，提升師生對安全防范重要性的認識。二是建立通暢的預防反饋渠道。確保安全隱患早知道。三是排查重點。對重點人事實行隨時控制的辦法，及時排除重大隱患。四是落實目標責任制。對預防、反饋和處理不當?shù)娜耸逻M行相應的處理。并與考評考績掛鉤。學校重點做好學生食堂和宿舍的安全防范工作。落實防火、防鼠、防盜、防機械事故的措施。添置有關消防設備和標志。定期或給宿舍、食堂、商店進行消毒。

安各莊中心校

2004.4.21

第四篇：楊莊鎮(zhèn)中心校教育簡報(6)

教育簡報

楊莊鎮(zhèn)中心學校 2011-2012學年第六期

楊莊鎮(zhèn)中心學校普教工作在三月份主要做了以下工作： 一．以紀念“向雷鋒同志學習”五十周年為契機，在全鎮(zhèn)中小學廣大師生中深入開展“學雷鋒，樹新風”活動。各中小學充分利用國旗下講話、校會、班會、團隊活動、黑板報等陣地，廣泛宣傳雷鋒精神的重大意義，號召廣大師生學雷鋒要從身邊做起，從自身做起。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅三月份就涌現(xiàn)出好人好事六千多件。

二．進一步建立健全團隊組織并開展活動。鎮(zhèn)中心校根據(jù)我鎮(zhèn)實際和三月的重點工作，對團隊工作進行了重點安排，各中小學完善了團隊組織，以團隊為主力軍開展了豐富多彩的德育活動，收到了良好的效果。其中做得最好的是鎮(zhèn)一中、二中的共青團工作，王鐵莊小學、姜灣小學、楊莊小學、移民小學、小店小學等的少先隊工作。

三．進一步開展創(chuàng)建管理示范?；顒?。充分利用春天的有利時機，在各中小學開展了環(huán)境衛(wèi)生、校園文化創(chuàng)建工作，各中小學根據(jù)自身實際，種樹、栽花，美化環(huán)境，徹底整治校園辦公室、教室、公區(qū)的衛(wèi)生，濃厚學校文化氛圍，取得了良好的效果。其中做得最好的是楊莊小學、王鐵莊小學、馬街小學、小店小學、移民小學等。

楊莊鎮(zhèn)中心學校 2012年4月2日

第五篇：應各莊小學德育總結(jié)

應各莊小學德育工作總結(jié)

一、基本情況：

一學年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務精良的方向發(fā)展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質(zhì)。

4、學生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓形式提高素養(yǎng)，促進全體班主任老師專業(yè)化成長，以進一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學生文明素養(yǎng) 良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習慣培養(yǎng)和文明禮儀訓練中，關注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生；在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子；在社會:做有教養(yǎng)，有責任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，4月進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學生的文明禮儀評議，使學生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn)，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學生的品德表現(xiàn)、學習活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌（一、二年級），老師送隊，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習慣。

6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學生或家長帶零食到學校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學生課間到小店購買零食。

9、培養(yǎng)學生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊綜合執(zhí)法大隊黃光輝隊長到學校進行了交通安全知識教育講座，增強學生交通安全意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡。

2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。

（1）開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發(fā)展、學生成長為主題，組織學生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導學生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學習、報效祖國的堅定信念。（2）“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展讀書活動，引導學生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習慣，營造知書達禮、好學求進的校園氛圍。在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。（3）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)。本次活動，我校向省推薦優(yōu)秀學生作品70多篇。

3、開展“廉潔修身”藝術朗誦比賽。我校在高年級開展“廉潔修身”藝術朗誦比賽，在活動中提高學生的道德素養(yǎng)，學校評選出“廉潔修身”藝術朗誦比賽一、二、三等獎，并進行了頒獎。

4、“我文明、我進步、我成長、我快樂。”學規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養(yǎng)成。

5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班主任。

6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應的活動，如3月5日學雷鋒日組織紅領巾志愿者打掃街道行動；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學生精神生活。

（四）重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報立項并獲得通過。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。德育工作總結(jié) 應 各 莊 小 學

2016年1月7日