第一篇：五年級下冊語文試題,,期中測試卷,人教部編版（含答案）

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊期中測試卷學(xué)校：

班級：

姓名：

考號：

本試卷，共100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。

注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級、班級、學(xué)號、姓名等。

2.答非選擇題時(shí)，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書寫，在問卷上作答無效。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無效。

一、看拼音，寫詞語。（8分）dù?jì? chǎn?chú mà?zha sù?rán?qǐ?jìng()()()()nà?hǎn? shěn?shì? cí?xiáng shén?jī?miào?suàn()()()()二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫“√”。（6分）耕耘（yún?yùn)明晃晃（huǎng?huàng)旖旎（nǐ ní)山寨（zhài?zài)咆哮（páo?bāo)湖泊（pō bó)三、辨字組詞。（8分）榜（）詭（）喘（）崗（）傍（）桅（）端（）岡（）四、下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 B.艱苦卓絕 百折不撓 千里詔詔 肝膽相照 C.風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 D.鞠躬盡疼? 扶危濟(jì)困? 赴湯蹈火? 沖峰陷陣 五、句子訓(xùn)練營。（6分）1.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？(換一種說法，不改變原意）2.一群人穿著長靴子和帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。（修改病句）3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）六、填空。（12分）1.在《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章中，季羨林借用了詩句“，”來擬定題目。

2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”兩句詩表達(dá)了外祖父對祖國的無限眷念之情。我還積累了別的表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：“。

3.人閑桂花落，。

4.林則徐是清朝有名的愛國將領(lǐng)，在國家利益和個(gè)人生死前他用“ ，”這兩句詩表達(dá)了 他的態(tài)度。

5.邊塞詩有的豪情滿懷，如《從軍行》中“ ，”,寫出了不勝不歸的壯志豪情。有的邊塞詩飽含家國之憂，陸游就 曾寫下“，”，表達(dá)了他對早 日收復(fù)失地的盼望。

七、口語交際。（6分）煢（qióng)煢孑（jié)立 沆（hàng)瀣（xiè)一氣 踽（jǔ)踽獨(dú)行 醍（tí)醐（hú)灌頂 綿綿瓜瓞（dié)奉為圭（guī)臬（niè)龍行龘（dá)龘 犄角旮（gā)旯（lá)婷婷裊（niǎo)娜（nuó)涕（tì)泗（sì）滂（pāng)沱（tuó)呶（náo)呶不休 不稂（láng)不莠（yǒu)上面是前段時(shí)間很流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲《生僻字》的部分歌詞，相信你也會(huì)唱幾句。

我國的漢字，落筆成畫，留下五千年的歷史。我國的漢字，一撇一捺都是故事……漢字，給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”的相關(guān)內(nèi)容來寫一段話，向外國朋友介紹漢字。（不少于100字）八、課內(nèi)閱讀。（11分）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！? 曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓絮手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓努手，到江邊支援水軍。一萬多名弓智手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

1.《草船借箭》一文是根據(jù) 寫的古典名著《 》中的一段改 寫的。（2分）2.“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解釋有：①水過滿，漾出來；

②滿，遍；

③沒有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”的解釋應(yīng)選。（3分）3.文中畫“ ”的兩句話既寫出了諸葛亮的，又寫出了曹操 的性格特點(diǎn)。（2分）4.諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東；

后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。他這樣做的原因是（）(2分）A.使船兩面受箭。

B.江中浪大，這樣便于船停在江中受箭。

C.便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。

5.“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！边@句話說明了諸葛亮（）(2分）A.膽子很大。

B.很喜歡喝酒 C.胸有成竹，洞悉曹操的性格特點(diǎn)。

九、課外閱讀。（10分）三打白骨精（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒，悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空搶起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化成一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著“白骨夫人”。

1.“端”在字典中的解釋有：①東西的一頭；

②用手很平正地拿著；

③端正，不歪斜“端”字在“云端”中應(yīng)選第 種解釋，在“五官端正”中應(yīng)選第 種解釋。（2分）2.請用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。（2分）3.在短文畫“ ”的句子中，“笑”表現(xiàn)了孫悟空的。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同：

，從中可以看出悟空的。（3分）4.《三打白骨精》選自 寫的古典名著 ,請寫出一個(gè)這部名著 中的其他有趣的故事：

。(3分）十、習(xí)作。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看完后你肯定會(huì)有所感悟。請你選擇其中的一句為話題，完成習(xí)作。題目自擬。不少于450字。

1.與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。

2.沙漠是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

3.擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。

4.困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)：你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

5.學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要有正確的方法。

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊期中測試卷參考答案 一、妒忌 鏟除 螞蛛 肅然起敬 吶喊 審視 慈祥 神機(jī)妙算 二、yún huǎng nǐ zhài páo pō 三、榜單?論計(jì)?喘氣?崗位 傍身 桅桿 端莊 山岡 四、D 五、1.勝利一定會(huì)屬于這樣的隊(duì)伍。

2.一群人穿著長靴子，戴著帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。

3.臉上浮出神情。

六、1.露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 2.每逢佳節(jié)倍思親 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 3.夜靜春山空 4.茍利國家生死以 豈因禍福避趨之 5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 七、提示：根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以從漢字的構(gòu)成、字體變化等多個(gè)方面進(jìn)行介紹，建議每個(gè)方面都舉出適當(dāng)?shù)睦印?/p>

八、1.羅貫中三國演義 2.M 氵 3.神機(jī)妙算 謹(jǐn)慎多疑 4.A 九、1.① ③ 2.白骨精變成老公公想騙唐僧，卻被孫悟空識破并打死。

3.自信 悟空請來眾神并讓眾神作證 機(jī)智 4.吳承恩 《西游記》 大鬧天宮(不唯一）十、提示：選擇你感觸最深的一句話，圍繞這句話并結(jié)合你身邊發(fā)生的事情來寫一寫，注意語言的邏輯性。

第二篇：五年級下冊語文試題-期中測試題 人教部編版（含答案）

五年級下冊語文期中測試題

一、基礎(chǔ)知識與積累（60分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

tè

shū

sū

ruǎn

róng

xìng

jīng

yí

（）

（）

（）

（）

wèi

wèn

zhǎn

xīn

yù

jì

shuǐ

zhài

（）

（）

（）

（）

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”(6分)

繃帶（bēng

bèng）

暈倒（yūn

yùn）

咆哮（páo

báo）

踉蹌（cāng

qiàng）

迸裂（bìng

bèng）

鐫刻（juān

juàn）

3.選字填空。（4分）

【寨

塞】村（）

要（）

【榜

膀】臂（）

（）文

【喘

描】（）息

（）摩

【泄

瀉】發(fā)（）

傾（）

4.查字典填空。（7分）

“截”是

結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)

。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點(diǎn)的“截”應(yīng)選哪種解釋?

①斬釘截鐵（）；

②截住他（）；

③斷了一截（）。

用剩下的一個(gè)意思組一個(gè)詞：（）。

5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（9分）

（）書（）畫

頂天（）（）

良（）美（）

（）（）浩渺

樂（）不（）

（）（）旖旎

（）（）勝數(shù)

美妙（）（）

（）（）見血

6.在下列句子中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

(1)祖父澆菜，我也過來澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。

(2)（）我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我（）永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛的小月亮。

(3）一個(gè)中國人（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好！

(4)（）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

7.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

(1)他熟練地打開病人右眼上的繃帶。(縮句）

(2)沃克醫(yī)生由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。”(改為轉(zhuǎn)述句）

(3)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。（改為感嘆句）

(4)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。(改為比喻句）

(5)我并不細(xì)看，不過馬馬慮虎承認(rèn)下來就是了。(用加點(diǎn)詞語造句）

(6)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)

臘月，好冷啊！

8.積累（10分）

(1)渭城朝雨浥輕塵。

(2)，五千仞岳上摩天。

(3)黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

(4)，山銜落日浸寒漪。

(5)我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫恰?/p>

二、閱讀理解（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

1.文段中畫線的句子是

描寫，其作用是：

（2分）

2.用“

”畫出文段中與“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)”相照應(yīng)的句子。

3.聯(lián)系全文，諸葛亮下令把船只“用繩索連接起來”“一字?jǐn)[開”的好處是：既

又

。（2分）

4.軍士“插鼓”“吶喊”，既是為了，又是為了

。（2分）

5.對“諸葛亮笑著說”中的“笑”理解正確的選項(xiàng)有（）(多選)

A.表現(xiàn)了諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵的淡定心態(tài)。

B.寫出了諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措的樣子。

C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的體現(xiàn)。

（二）課外閱讀（10分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會(huì)議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

艾森來成爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆?。”其?shí)連參謀自己也知道，這不過是一個(gè)托詞。

艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。

此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的做氣。他命令停車的要時(shí)間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。

然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國納粹的粗擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定歐洲盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻沒有實(shí)現(xiàn)，事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪成爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線。

1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕?請用“

”在文中畫出來。（2分)

3.作者為什么要寫一個(gè)參謀的提醒?下列選項(xiàng)正確的是（）（2分）

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。

4.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是

。（2分）

5.讀了短文，你有什么感受?（2分)

三、寫作（20分）

感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛，對理想執(zhí)著的追尋，對責(zé)任虔誠的堅(jiān)守……你一定看到、聽到過一些深深觸動(dòng)心靈的事情，請選一件寫下來，題目自擬、不少于450字。

參考答案：

一、1.特殊

酥軟

榮幸

驚疑

慰問

嶄新

預(yù)計(jì)

水寨

2.bēng

yūn

páo

qiàng

bèng

juān

3.寨

塞

膀

榜

喘

描

泄

瀉

4.半包圍

J

jié

①A

②B

③C

截稿

5.能書善畫

頂天立地

良辰美景

煙波浩渺

樂此不疲

風(fēng)光旖旎

不可勝數(shù)

美妙絕倫

一針見血

6.（1）不是

而是

（2）不管

都

（3）不論

總要

（4）因?yàn)?/p>

所以

7.（1）他打開綁帶。

（2）沃克醫(yī)生由衷地說，他真擔(dān)心年輕人會(huì)暈過去。

（3）月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮??！

（4）蜜蜂滿身絨毛，像個(gè)小毛球，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)。

（5）他做事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。

（6）鳥兒冷得躲進(jìn)巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。

8.(1)客舍青青柳色新

(2)三萬里河?xùn)|入海

(3)不破樓蘭終不還

(4)

草滿池塘水滿陂

(5)誰言寸草心

報(bào)得三春暉

二、（一）1.環(huán)境

既寫出了諸葛亮算得準(zhǔn)，也為下文寫借箭做

準(zhǔn)備，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展

2.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。

3.便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散增大了受箭面積

4.虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹軍的注意力

讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向

5.AC

（二）1.示例：善良的回報(bào)

2.那一天大雪紛飛，天氣寒冷在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

3.C

4.將大雪中非常無助的老夫婦送到他們的兒子家

5.示例：善良是人的本性，我們要做善良的人，有時(shí)候幫

助別人，也往往會(huì)救了我們自己。

三、略

第三篇：02-1年級下冊語文試題- 期中測試 人教部編版（含答案）

人教版語文一年級下冊

期中測試一

gěi

jiā

cū

de

zì

xuǎn

zé

zhèng

què

de

dú

yīn

一、給

加

粗的字

選

擇

正

確的讀

音。

秋霜（shuāng

shāng）

純凈（jìn

jìng）

有趣（qǜ

qù）

溫暖（luǎn

nuǎn）

dú

jù

zi

xiě

cí

yǔ

二、讀句子，寫

詞語。

1．chūn

fēng（）吹來，柳枝發(fā)芽了，huā

ér（）都開了，真美呀！

2．我和小huǒ

bàn（）玩gè

zhǒng

gè

yàng（）的游戲。

3．jīn

qiū（）時(shí)節(jié)，瓜果飄香，農(nóng)民伯伯真gāo

xìng（）。

4．yīn

wèi（）我不再膽小了，爸爸xiào

le（）。

bǐ

yi

bǐ

zài

zǔ

cí

三、比一比，再

組詞。

午（）

可（）

火（）

許（）

河（）

伙（）

清（）

晴（）

他（）

請（）

情（）

地（）

chá

zì

diǎn

四、查字典。

生字

音序

音節(jié)

組詞

姓

居

千

zhào

yàng

zi

xiě

jù

zi

五、照

樣

子，寫

句子。

例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

1．________飛快地________________。

例：天一黑，他們睡覺了。（安安靜靜地）

天一黑，他們安安靜靜地睡覺了。

2．小伙伴們玩游戲。（快快樂樂地）

________________________________________________________________

例：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

3．秋天到了，樹上的蘋果真是又________又________。

kǒu

yǔ

jiāo

jì

六、口

語

交

際。

選擇下面的禮貌用語填入句子中。（填序號）

①謝謝

②請問

③不用謝

④您好

張靜：爺爺，________！________兒童樂園怎么走？

爺爺：過了這個(gè)路口，往左拐就到了。

張靜：________爺爺。再見！

爺爺：________。再見！

zhào

yàng

zi

bǎ

shī

jù

lián

qǐ

lái

七、照

樣

子，把詩

句

連起

來。

春眠不覺曉

低頭思故鄉(xiāng)

夜來風(fēng)雨聲

云深不知處

桃花潭水深千尺

處處聞啼鳥

舉頭望明月

花落知多少

只在此山中

不及汪倫送我情

yuè

dú

duǎn

wén

wán

chéng

liàn

xí

八、閱

讀

短

文，完

成練

習(xí)。

1．短文一共有____個(gè)自然段。

2．用“√”在文中的括號里選擇正確的字或讀音。

3．讀文中畫線的句子，并填空。

牽?；ㄔ赺___（什么時(shí)候）開放，它們像____。____在花心里一邊采蜜，一邊聽音樂。

4．選擇填空。（填序號）

①太陽

②小溪

③水晶

白色的牽牛花讓人想起____，金色的牽?；ㄗ屓讼肫餩___，紫色的牽?；ㄗ屓讼肫餩___。

kàn

tú

xiě

huà

九、看

圖寫

話。

下雨天，____看見____、____、____和____在路上淋雨?？墒牵挥幸话褌?。____應(yīng)該給誰呢？小花貓心里想：____、____、____一定不怕淋雨，因?yàn)樗鼈兛梢訽___在水里。所以，這雨傘應(yīng)該給____。于是，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動(dòng)。

答案

一、shuāng

jìng

qù

nuǎn

二、1．春風(fēng)

花兒

2．伙伴

各種各樣

3．金秋

高興

4．因?yàn)?/p>

笑了

三、示例：中午

可能

火柴

清水

晴朗

他們

許多

河水

伙伴

請客

心情

土地

四、略。

五、示例：1．小明一下課就飛快地跑出了教室。

2．小伙伴們快快樂樂地玩游戲。

3．秋天到了，樹上的蘋果真是又大又紅。

六、④

②

①

③七、八、1．3

2．像

yuè

3．早晨

彩色的小喇叭

蜜蜂

4．②

①

③

九、略。

第四篇：五年級下冊語文試題-期中考試復(fù)習(xí)題（三） 人教部編版（含答案）

2020年統(tǒng)編版語文

五年級下冊期中考試復(fù)習(xí)精選題（三）

一、選擇題

1．字音和字形完全正確的一組是（）。

A．螞蚱(mà

zha)櫻桃(yīn

táo)蚌殼(bànɡ

ké)

B．撥草(bá

cǎo)

谷穗(ɡù

suì)

鋤頭(chú

tou)

C．倭瓜(wō

ɡuā)

瞎鬧(xiā

nào)

水瓢(shuǐ

piáo)

D．拴著(shuān

zhé)誠認(rèn)(chénɡ

rèn)隨意(súi

yì)

2．班上要選舉一名勞動(dòng)委員，下列同學(xué)最不適合的是（）

A．對待班級工作總是任勞任怨的狀狀。

B．做事堅(jiān)持不懈，從不半途而廢的元元。

C．巧舌如簧，說話像唱歌一樣動(dòng)聽的成成。

D．對待班級事務(wù)全心全意，從不敷衍的路路。

3．下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．姊妹

彌猴

霹靂

擂鼓

B．篝火

巍峨

咆哮

手帕

C．革命

筷子

汗卦

繃帶

D．手鐲

矜持

埋葬

冥目

4．下面有關(guān)漢字的發(fā)展過程，描述正確的一項(xiàng)是（）。

A．甲骨文——金文——隸書——小篆——楷書

B．甲骨文——小篆——隸書——金文——楷書

C．甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書

D．甲骨文——小篆——金文——隸書——楷書

5．下列與例句意思不同的一項(xiàng)是（）。

例：這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

A．這些廣闊世界的大月亮，怎么能比得上我那心愛的小月亮呢？

B．這些廣闊世界的大月亮，難道能比得上我那心愛的小月亮嗎？

C．這些廣闊世界的大月亮，比不上我那心愛的小月亮！

D．這些廣闊世界的大月亮，比得上我那心愛的小月亮！

6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A．我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。

B．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

C．我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

D．《三味書屋》的作者是魯迅。

7．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。

A．看到戰(zhàn)友走了，叔叔感到眷戀。

B．這幾個(gè)狡猾的慣犯識破了警察的詭計(jì)，又僥幸逃脫了。

C．聽了我們小組的計(jì)劃，老師一針見血地指出了其中的漏洞。

D．諸葛亮神機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。

8．下列詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A．“榜文”的意思是告示、公告。

B．“拱伏無違”的意思是絕對服從，毫無抵抗。

C．“驛站”指供傳遞文書、官員來往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方?/p>

D．“請勿自誤”的意思是請自己安慰自己。

二、填空題

9．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

他nián

línɡ（__________）不大，卻是jí

zhěn（__________）科最優(yōu)秀的醫(yī)生。

從接到j(luò)ǐn

jí（__________）手術(shù)通知開始，他已經(jīng)連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)了。他的臉

色cānɡ

bái（_________），手也開始chàn

dǒu（_________），但他依舊在堅(jiān)持。

10．補(bǔ)充成語。

自（___）自語

（___）直氣壯

抓耳（___）腮

喜不（___）收

天（___）地設(shè)

一（___）而盡

如（___）大敵

（___）兵不動(dòng)

11．比一比，再組詞。

拔（__________）

吶（__________）

?。╛_________）

瑞（__________）

撥（__________）

納（__________）

洽（__________）

端（__________）

12．漢字的含義是豐富多彩的。

比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色

了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動(dòng)的國民黨軍隊(duì)等。請你

解釋下列詞語中加點(diǎn)語素的意義。

（1）紅顏：__________。

（2）白字先生：__________。

（3）紅白喜事：____________。

（4）黑社會(huì)：_____________。

13．寫出加點(diǎn)字的近義詞。

（1）他們滿肚子熱望在我身上搜出大洋來。（__________）

（2）國民黨士兵猜疑我把錢藏在了哪里。（__________）

（3）矜持不茍，舍己為公是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的美德。（_________）

14．補(bǔ)充句子。

（1）孔夫子搬家——（_____）

（2）上鞋不用錐子——（_____）

（3）禿子打傘——（_____）

（4）墻頭上掛狗皮——（______）

15．寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

1．把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去。（____）

2．海底的珊瑚五彩繽紛，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……（____）

3．奔跑了一天的太陽終于躲起來了。（____）

4．這兒安靜極了，掉根針都能聽得見。（____）

16．選詞填空。

誠心

愛心

信心

恒心

關(guān)心

耐心

我們在日常生活中，對自己要有（____），做事要有（____），學(xué)習(xí)要有（___），與

人交往要有（____），對有困難的人要去（______），向他們奉獻(xiàn)自己的（______）。

如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

（__________）全家數(shù)我最小，（_________）受到奶奶的偏愛。有時(shí)和姐姐吵嘴，（________）是我的過錯(cuò)，外婆（________）不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶（_________）離開

了我們，（________）我永遠(yuǎn)忘不了她。

17．選出下面句子中加點(diǎn)字“截”的正確解釋。

截：A．割斷，弄斷。B．量詞，段。C．阻攔。D．到期停止。

（1）截（____）止到發(fā)稿時(shí)間，防洪士兵們已經(jīng)成功阻截（____）了又一次的洪峰。

（2）切割機(jī)把這根鋼筋截（____）成了好幾截（____）。

三、語言表達(dá)

18．讀句子，完成練習(xí)。

（1）諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”（改成不帶問號的句子，意思不變）

__________________________

（2）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改成轉(zhuǎn)述句）

________________________

（3）方志敏說自己沒錢

國軍兵士并不相信。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語成句）

___________________________

（4）“亞洲飛人”蘇炳添跑得好快啊，如一道閃電一閃而過。（仿寫）

這棵百年大樹真高啊，_______________。

（5）補(bǔ)充詩句。

①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________。

②__________，南望王師又一年。

19．口語交際。

自全國全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但

面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)，仍有些學(xué)校的體育課存

在縮水現(xiàn)象特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說體育課往往只是一種回憶……

1．體育課上，你如何邀請不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？

____________________________________________________________________

2．假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)就以上現(xiàn)象，面對面地向校長提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說？

__________________________________________________________________

四、課文回顧

20．根據(jù)語境填詩句。

《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠，________”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為

異客，________”等，讓我們看到了一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。鄉(xiāng)愁

是一首悠遠(yuǎn)的歌。王安石看到滿目新綠，感嘆道：“________，________”聽著帳外風(fēng)

雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受：“________，________，_________，________?！?/p>

面對鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢中何日到，____________?”

21．判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《西游記》是我國四大古典名著之一，作者是羅貫中。（______）

2．《猴王出世》這篇課文運(yùn)用了倒敘的手法，先寫石猴拜王，再寫石猴出世。（______）

3．石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。（______）

4．《西游記》第一回中寫道：“春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯”，描寫的是石猴

在花果山的生活。（______）

5．《西游記》中孫悟空最喜歡的稱號是“弼馬溫”，如果哪個(gè)妖精叫他“弼馬溫”，他會(huì)很高興。（______）

五、現(xiàn)代文閱讀

22.閱讀短文《渡河少年》完成練習(xí)。

我立在船頭，藍(lán)色的衣服倒映在水里。船身開始晃動(dòng)，船老大拿著一根竹篙上來了。一個(gè)背著書包的圓臉少年站在河堤上朝老人大聲問：“老爹，我沒有錢，能讓我上船嗎？”老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬地說：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點(diǎn)，小船離岸而去。少年像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見少年兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地錯(cuò)動(dòng)，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”下滑進(jìn)了河里。秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。少年舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向?qū)Π队稳?，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”少年好像沒聽見。船撐到少年跟前，少年使勁把頭別過去。

“上船吧——?jiǎng)e凍壞了。”老人似乎在哀求，“錢一分也不要?！?/p>

少年不理他，依然向前游。落滿彩霞的河水被少年的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。

好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個(gè)倔強(qiáng)的少年！終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上了河堤。陽光在他的脊背上滾動(dòng)，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一行無限延長的省略號。

后來，我打聽到了，那少年考上了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的第一天。有趣的是，以后我每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，總會(huì)看到那個(gè)圓臉少年在河里游來游去。數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱老人是他的啟蒙教練，要感謝老人。

可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。

1．“理”字用音序查字法應(yīng)先查_______，再查音節(jié)_______，“理”字在字典中有這樣幾

種解釋：①物質(zhì)本身的紋路、層次，客觀事物本身的次序；②事物的規(guī)律；③對別人的言行作出反應(yīng)。文中“少年不理他”中的“理”應(yīng)選第（______）種解釋。

2．文中畫“

”的句子說明了什么？

______________________________________________

3．文中畫波浪線的句子分別運(yùn)用了_________描寫、_________描寫和_________描寫。

4．撐船的老人開始為什么不讓少年上船，后來又哀求少年上船呢？

______________________________________________

5．少年為什么不上老人的船，堅(jiān)持自己游過河呢？

______________________________________________

6．他稱老人是他的“啟蒙教練”，還要感謝老人，你能說說其中的原因嗎？

______________________________________________

六、書面表達(dá)

23．習(xí)作。

題目：我得到了__________

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過一件事來表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。

參考答案

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.年齡

急診

緊急

蒼白

顫抖

10.言

理

撓

勝

造

飲

臨

按

11.拔草

吶喊

恰當(dāng)

祥瑞

點(diǎn)撥

容納

融洽

端正

12.美麗

錯(cuò)誤

有關(guān)喜慶或喪事的非法

13.希望

懷疑

一絲不茍

14.凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）

15.夸張

排比、比喻

擬人

夸張

16.信心

恒心

耐心

誠心

愛心

關(guān)心

因?yàn)?/p>

所以

即使

也

雖然

但是

17.D

C

A

B

18.諸葛亮說：“不敢跟都督開玩笑?！?/p>

周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮！

雖然方志敏說自己沒錢，但是國軍兵士并不相信。

簡直高聳入云。

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

19.生命在于運(yùn)動(dòng)，就算你不愛好體育，也應(yīng)該為了自己擁有強(qiáng)壯體魄做好基礎(chǔ)呀！你要是不信，下次咱們比試比試，看誰厲害？

校長，您好！請?jiān)试S我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排的兩節(jié)體育活動(dòng)課希望能堅(jiān)持上而不被別的課程占用；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)，以喚起同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，這樣不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更能促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。

20.王孫歸不歸

每逢佳節(jié)倍思親

春風(fēng)又綠江南岸

明月何時(shí)照我還

風(fēng)一更

雪一更

聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲

春生江上幾人還

21.×

×

√

√

×

22.1．

L

lǐ

③

2．少年很倔強(qiáng)，很有志氣，不會(huì)上老人的船。

3．神態(tài)

動(dòng)作

心理

4．開始因?yàn)樯倌隂]有錢不讓上船，后來老人怕少年在河水里凍壞了又哀求他上船。

5．因?yàn)樯倌晷愿窬髲?qiáng)，少年沒有錢坐船，而擺渡老人誤會(huì)、拒絕他上船的言行傷害了少年的自尊心，倔強(qiáng)的少年因此決定自己游過河。

6．因?yàn)槔先巳绻屗洗筒粫?huì)賭氣游泳過河，這樣他可能不會(huì)成為游泳健將，是老人給了他一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

23.范文：

我得到了教訓(xùn)

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學(xué)了，不一會(huì)兒，大街上便又出現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書包里那原封未動(dòng)的水瓶，被顛地晃來晃去……

一進(jìn)家門，媽媽便問：“今天喝完水沒”

我一拍腦門，方才想起今天一瓶水根本沒動(dòng)，我撓著頭，支唔地說：“沒，沒喝”。

媽媽沒有批評我，而是溫柔地說：“明天把水喝了”。

就這樣，長此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人灰簿蛣?dòng)過一點(diǎn)兒，直到有一天，悲劇發(fā)生了……

吃飯時(shí)嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！

橢圓形的口腔潰瘍在紅色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓點(diǎn)中有一個(gè)小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。

媽媽走過來，看了一眼這個(gè)——白色小惡魔，說：“來，抹點(diǎn)藥就好了”。

我聽話的躺在床上，當(dāng)藥物灑在傷口上時(shí)，我不禁齜牙咧嘴，雙手緊緊？著床單，媽媽心疼地說：“讓你不好好喝水，上火了吧！”，我的鼻子上起了一層密密的汗珠，有一聲沒一聲地怪叫著，那藥物好像一根根針一樣，扎在我的傷口上，我全身的神經(jīng)都在緊繃著。

這時(shí)的我，受著病痛地驅(qū)使，不禁想起一句古話——早知今日，何必當(dāng)初。

在放學(xué)路上，一個(gè)小女孩兒的身影重現(xiàn)，只是不同的是，書包里的空水杯……

第五篇：三年級上冊語文試題-復(fù)習(xí)測試卷 人教部編版（含答案）

________省_______縣_______學(xué)校姓名________

一、聽寫詞語或看拼音寫詞語。

第一組：

招呼??蝴蝶??玩耍??觀察??似乎??勇氣??胸脯??或者??擺弄??膠卷　捉迷藏??精心

拼命??涼爽??菠蘿??爭奇斗艷??蘇醒??試驗(yàn)??推測　閱讀??簡單??風(fēng)塵仆仆??止境

遼闊??創(chuàng)造??設(shè)計(jì)??橫跨??懶洋洋　形狀??欣賞??藥材??大顯神威??懂得??謙虛

樸素??姿勢???鼓勵(lì)　不假思索??給予猜測

第二組：

孔雀舞???粗壯??假裝??合攏???終于??居然??散步??誠實(shí)??準(zhǔn)備　雜志社??旅行

垂頭喪氣??磨坊??郵票??糧食??嬌嫩??傳播??檢查　準(zhǔn)確無誤??顯微鏡??拜訪

納悶??傳授??肌膚滋潤??堅(jiān)固寶貴　威武??祖祖輩輩???獻(xiàn)出??視線??集合敵人

惱怒??荒涼??情況　普通??危險(xiǎn)寬裕??體貼

二、閱讀短文，完成短文后面的題目。

短文一：

大自然是一個(gè)五彩繽（bin）紛的世界。生活在大自然里的動(dòng)物，看到的這個(gè)大千世界的色彩是不是和人類一樣呢？

正常人的眼睛，能看到紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色，還能看到它們之間各種過渡的顏色，共約有60多種。動(dòng)物雖然也生活在多彩的世界里，反映到它們眼睛里的色彩，卻只有黑、白、灰三種顏色，這如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。

1．正常人能看到哪些種顏色？在短文中畫出來。

2．動(dòng)物的眼睛里有哪幾種顏色？請你寫在下面。

_________________________

短文二：

會(huì)變色的花很多。例（li）如，喇叭花初開的時(shí)候是紅色，開敗的時(shí)候就變成紫色了。杏花含苞（bao）的時(shí)候是紅色，開放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。最有趣的要數(shù)木芙（fu）蓉（rong）。它的花初開是白色，第二天變成淺紅色，后來變成深紅色，到花落的時(shí)候又變成紫色了。

1．用畫出能概括這段話意思的一個(gè)句子。

2．為了說明畫線的那個(gè)句子，這段話舉了、和三種花做例子。

短文三：

在南美洲（zhou），長著一種很大很粗的樹。樹干要十幾個(gè)人手拉手才能圍起來，茂密的枝葉就像一頂大傘。奇怪的是，風(fēng)吹動(dòng)枝葉時(shí)，它能像笛子一樣吹奏出不同的樂曲。微風(fēng)時(shí)，樂曲低沉；狂（kuang）風(fēng)時(shí)，樂曲高昂；大風(fēng)大雨時(shí)，在熱烈的樂曲聲中還加上有力的鼓點(diǎn)。夏天的傍晚，人們喜歡帶著食品，到樹林里，坐在樹底下，欣賞那美妙的音樂。

1．如果要給這種樹起個(gè)名字，你會(huì)叫它。

2．這種樹能吹奏出不同的樂曲。微風(fēng)時(shí)，；狂風(fēng)時(shí)，；大風(fēng)大雨時(shí)。

短文四：

維吾爾族是一個(gè)十分熱情好客的民族，每當(dāng)客人來家里做客時(shí)，主人都會(huì)熱情招待。

客人來到后，主人在門口熱情迎接并互相問候。待客的第一個(gè)程序（xu）是請客人喝茶。在喝茶時(shí)，要送上馕（náng）、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各種點(diǎn)心。

喝過茶后，就該吃飯了。用什么樣的飯菜招待客人，根據(jù)不同的客人而定。如果是遠(yuǎn)道而來的客人，常做“玉古勒（le）”來招待，飯里有面有湯，吃了好解除疲勞；如果是要好的朋友來做客，常做的有包子抓飯、油炸包子、拉條子和各種炒菜。

吃過飯后，最后一道程序是喝茶或用水果。維吾爾族人民待客真是又熱情又周到。

1．維吾爾族招待客人，第一個(gè)程序是_______________，喝過茶后________________，最后一個(gè)程序是_____________________。

2．用一兩句話概括這段話的主要內(nèi)容。

_______________________________________________________________。

短文五：

為了使少年兒童從小接觸一些祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們從浩（hao）瀚（han）的詩歌海洋中，選取了內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)、通俗（su）易懂的絕句118首，編就《兒童學(xué)詩》，供小學(xué)中高年級學(xué)生課外自讀。

本書為了便于閱讀，編有“讀一讀，想一想”，供（gong）兒童自學(xué)時(shí)思考；為了幫助閱讀，做到一首詩配（pei）一幅畫，以提高兒童的想象力和欣賞力。

1．上面這段文字是介紹一本書的，這本書的名字叫。

2．這本書有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

（1）_____________________________________________________。

（2）_____________________________________________________。

三、習(xí)作。

（1）馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧！寫的時(shí)候注意：語句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。

（2）課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來。寫的時(shí)候注意：語句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。

測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1．聽寫詞語。

教師可以從提供的兩組詞語中選擇一組聽寫。

測試時(shí)，教師用稍慢的速度，每個(gè)詞語讀兩遍，使每個(gè)學(xué)生都有比較充裕的時(shí)間完成聽寫，所有詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學(xué)生檢查訂正。

此項(xiàng)測試也可以采用聽寫詞語和看拼音寫詞語并用的辦法，即一部分詞語聽寫，一部分詞語看拼音寫。評分時(shí)，以詞語為單位，寫錯(cuò)字不給分。

寫錯(cuò)0－4個(gè)詞語，可得五顆星；寫錯(cuò)5－9個(gè)詞語，可得四顆星；寫錯(cuò)10－15個(gè)詞語，可得三顆星；寫錯(cuò)16－20個(gè)詞語，可得二顆星；寫錯(cuò)21個(gè)詞語以上，可得一顆星。

2．語言積累。

根據(jù)學(xué)生朗讀、背誦和默寫古詩的錯(cuò)誤程度酌情做出星級評定。

3．閱讀理解。

學(xué)生自己閱讀三篇短文，并完成文后的題目。

提供的五篇短文，有兩種組合的方式：短文一、三、四，或短文一、二、五。教師可以從這兩種組合中任選一種，對學(xué)生進(jìn)行測試。建議測試時(shí)間為20分鐘。

參考答案及評定方法如下：

短文一的第一個(gè)問題，畫準(zhǔn)句子，3分。學(xué)生應(yīng)畫出“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色，還能看到它們之間各種過渡的顏色”。畫錯(cuò)不給分，多畫的扣1分。

短文一的第二個(gè)問題，3分。學(xué)生應(yīng)寫出“黑、白、灰”三種顏色。少寫一種扣1分。

短文二的第一個(gè)問題，畫準(zhǔn)句子，3分。學(xué)生應(yīng)畫出“會(huì)變色的花很多”。畫錯(cuò)不給分，多畫的扣1分。

短文二的第二個(gè)問題，填空，3分。學(xué)生應(yīng)寫出“喇叭花，杏花，木芙蓉”。填錯(cuò)不給分，寫錯(cuò)一種扣1分。

短文三的第一個(gè)問題，3分。學(xué)生可以寫“笛樹”“會(huì)奏樂的樹”等。如果學(xué)生填寫的內(nèi)容接近正確答案，酌情給分；如果完全偏離了短文的意思，不給分。

短文三的第二個(gè)問題，填空，3分。學(xué)生應(yīng)寫出“樂曲低沉”“樂曲高昂”和“在熱烈的樂曲聲中還加上有力的鼓點(diǎn)”，寫錯(cuò)一處扣1分。

短文四的第一個(gè)問題，填空，3分。學(xué)生應(yīng)寫出“請客人喝茶”（或“喝茶”）“吃飯”“喝茶或用水果”，寫錯(cuò)一處扣一分。

短文四的第二個(gè)問題，5分。學(xué)生應(yīng)寫出“維吾爾族是一個(gè)熱情好客的民族，他們待客又熱情又周到，先請客人喝茶，然后吃飯，用水果”。學(xué)生寫的只要能概括出短文的意思就可以，語句不要求統(tǒng)一。語句不通酌情扣分。

短文五的第一個(gè)問題，2分。學(xué)生應(yīng)寫出“兒童學(xué)詩”。寫錯(cuò)不給分。

短文五的第二個(gè)問題，6分。學(xué)生應(yīng)寫出“這本書編有‘讀一讀，想一想’，方便學(xué)生自學(xué)時(shí)思考”“這本書一首詩配一幅畫，能提高兒童的想象力和欣賞力”。答出一個(gè)特點(diǎn)給3分，如果特點(diǎn)寫得不全面，酌情扣分。

學(xué)生得18－20分的，可得五顆星；得15－17分，可得四顆星；得12－14分，可得三顆星；得9－11分，可得二顆星；得8分以下，得一顆星。

4．口語交際。

對口語交際的評價(jià)，主要考查以下內(nèi)容：

（1）在語文課上及學(xué)校生活中參與交際是否態(tài)度積極。

（2）能否比較清楚、明白地表達(dá)自己的意思。

（3）是否有良好的語言習(xí)慣，如，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，說話態(tài)度自然大方、有禮貌。

（4）能否與同學(xué)較好地合作。

參考學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評價(jià)的結(jié)果，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，做出星級評定。

5．習(xí)作。

教師可以從測試題的兩個(gè)題目中選擇一個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行測試。建議測試時(shí)間為30－40分鐘。

在評價(jià)時(shí)，建議按以下四類酌情給分。

一類：字?jǐn)?shù)在150字以上，表達(dá)清楚，病句不超過1句，錯(cuò)別字不超過1%，可給五顆星。

二類：字?jǐn)?shù)在100字以上，表達(dá)基本清楚，病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%，可給四顆星。

三類：以下四種情況占兩項(xiàng)的，可給三顆星。

（1）字?jǐn)?shù)在100字以下。

（2）表達(dá)不清楚。

（3）病句超過2句。

（4）錯(cuò)別字超過2%。

四類：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的，可給二顆星或一顆星。

（注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只計(jì)算一個(gè)）