專題：近似數(shù)教學反思
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近似數(shù)教學反思
近似數(shù)教學反思近似數(shù)教學反思1 本節(jié)課是在學生學習了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的，目的是讓學生學會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，在學習之前，我先讓學生復習了求整數(shù)的
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近似數(shù)教學反思
近似數(shù)教學反思近似數(shù)教學反思1近似數(shù)在日常生活中有著重要的作用，它與精確數(shù)不同，它僅表示某一對象的一定范圍。本課的學習是讓學生認識近似數(shù)，理解近似數(shù)在實際生活中的作用
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近似數(shù)教學反思
近似數(shù)教學反思近似數(shù)教學反思1 我講了些啥?。?！果然沒有跟老教師請教研討過就直接上的課程就是不行。等下午我再請教梅梅老師或者向紅老師。我先記一點我自己想到的反思吧。
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近似數(shù)教學反思
近似數(shù)教學反思1
數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的信心對學生來說是十分重要的問題，我把學生的生活與數(shù)學學習結合起來，讓學生熟知.親近.現(xiàn)實的生活化的數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂， -
近似數(shù)教學反思
《小數(shù)的近似數(shù)》教學反思 盧龍鎮(zhèn)張毛莊小學 馬國堯 這節(jié)課是在學生學習了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的，目的是讓學生學會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，在學習之前，我先讓
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近似數(shù)教學反思
北師大版四年級數(shù)學上冊第一單元 《近似數(shù)》教學反思 甘州區(qū)南關學校 韓建新 這節(jié)課是掌握知識教學，在上課之前自己感覺整節(jié)課的設計挺不錯的，開始的分類，由放到收，讓學生在探索
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近似數(shù)教學反思
求萬以內數(shù)的近似數(shù)的教學反思近似數(shù)的學習對于二年級學生來說是一個完全陌生的體驗。但近似數(shù)在生活中有著廣泛的應用，這一內容的教學有著很強的現(xiàn)實意義。因而在教學中，教師
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近似數(shù)教學反思（推薦23篇）
篇1：《近似數(shù)》教學反思《用四舍五入法把數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)》，這節(jié)課并不簡單。學生既要學會四舍五入法，又要學會用四舍五入法對數(shù)進行改寫，而且還并非僅僅是課題中所
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近似數(shù)教學反思（合集5篇）
近似數(shù)教學反思15篇身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的近似數(shù)教學反思，歡迎閱
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《近似數(shù)》教學設計及反思
《近似數(shù)》教學設計 教學內容近似數(shù)（書P10-11） 教學目標 1、結合實例，了解近似數(shù)的意義，感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。 2、借助數(shù)線，較直觀的感知用四舍五入法求近似數(shù)的道理，
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近似數(shù)的教學反思
近似數(shù)的教學反思
近似數(shù)的教學反思1
《商的近似數(shù)》這一課的教學重點是如何根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。出于上面的思考，我設計一些問題讓學生獨立思考、探索求商的近似數(shù) -
《近似數(shù)》教學反思400字
學生在生活中已經(jīng)接觸過近似數(shù)，本節(jié)課要求學生學會用“四舍五入”的方法來求近似數(shù)，看似簡單，實際上還要通過練習來進一步理解和鞏固。教學時，我出現(xiàn)了兩組數(shù)據(jù)，讓學生區(qū)分近似數(shù)
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《近似數(shù)》的教學反思
《義務教程標準》指出：學生的數(shù)學學習應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，學習內容要有利于學生主動進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動?？梢?，學生低層次的
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近似數(shù)的教學反思
求一個數(shù)的近似數(shù)，教材安排是一課時，內容看似比較簡單易懂，而實際教學后發(fā)現(xiàn)，其實不然。我邊教邊調整，用了三課時，才有比較滿意的效果。傳統(tǒng)教學的種種封閉壓抑了學生個性的發(fā)展，學
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四年級數(shù)學《近似數(shù)》教學反思[大全]
四年級數(shù)學《近似數(shù)》教學反思 對于近似數(shù)學生在日?；顒又幸惨呀?jīng)接觸到，不過沒有出現(xiàn)這樣的概念。而本課的學習相對系統(tǒng)一些，同時掌握求近似數(shù)的方法。教材的編排由于受到各
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《小數(shù)的近似數(shù)》教學反思
《小數(shù)的近似數(shù)》教學反思 《小數(shù)的近似數(shù)》教學反思1 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》這節(jié)課教學內容是建立在學生已經(jīng)對求整數(shù)的近似數(shù)基礎上進行教學上，這兩個內容都是讓學生根據(jù)
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《商的近似數(shù)》教學反思[合集]
《商的近似數(shù)》教學反思作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家整
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《商的近似數(shù)》教學反思范文合集
《商的近似數(shù)》教學反思(9篇)作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《商的近似
