專題：教師職業(yè)道德考點(diǎn)
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教師職業(yè)道德考點(diǎn)
3、教師職業(yè)的社會作用是什么？
1．教師職業(yè)促進(jìn)人類社會物質(zhì)文明的發(fā)展
（1）教師勞動(dòng)傳遞人類社會物質(zhì)財(cái)富
（2）教師為社會造就進(jìn)行物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)的人才
2．教師職業(yè)促進(jìn)人類社會精神文 -
2014年教師資格考試考點(diǎn)一：教師職業(yè)道德解讀
茂名中公教育 maoming.offcn.com 2014年教師資格考試考點(diǎn)一：教師職業(yè)道德解讀
教師職業(yè)道德解讀
(判斷、選擇)道德的內(nèi)涵：1.由一定社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定;2.以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);3 -
2010年教師考試職業(yè)道德考點(diǎn)問答(四)
1. 為人師表：教師在教育教學(xué)過程中，要用自己的言行，為學(xué)生做出表率，從而影響學(xué)生，教育學(xué)生。
2. 依據(jù)：是教育性質(zhì)、教育目的和教育規(guī)律對教師整體素質(zhì)和行為取向的客觀要求，是教師 -
職業(yè)道德數(shù)字部分考點(diǎn)[推薦]
1.擔(dān)任會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具備會計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或從事會計(jì)工作3年以上的經(jīng)歷 2.持證人員從事會計(jì)工作，應(yīng)當(dāng)自從事會計(jì)工作之日起90日內(nèi)，填寫注冊登記表，持會計(jì)從業(yè)資
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職業(yè)道德概論考點(diǎn)總結(jié)2007
2007職業(yè)道德概論考點(diǎn)總結(jié) 題型 簡答題：４題，每題１０分，４０分 論述題：２題，每題１５分，３０分 案例分析：２題，每題１５分，３０分 第一章：導(dǎo)論 第一題：道德含義（４點(diǎn)，新增內(nèi)容，把握） 道德是1.由一定社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的
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2014年教師資格考試考點(diǎn)四：教師職業(yè)道德的新視野（范文模版）
茂名中公教育 maoming.offcn.com 2014年教師資格考試考點(diǎn)四：教師職業(yè)道德的新
視野
教師職業(yè)道德的新視野
創(chuàng)新是時(shí)代對教師職業(yè)道德的新要求。勇于創(chuàng)新的態(tài)度和創(chuàng)新的精神，也 -
教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業(yè)道德有哪八個(gè)要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動(dòng)為社會服務(wù)或?yàn)橐欢A級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)：1.長期性和復(fù)雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和社會意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，向人們進(jìn)行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
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教師職業(yè)道德
1. 教師職業(yè)道德構(gòu)成因素：教師職業(yè)（理想；態(tài)度；義務(wù)；技能；紀(jì)律；良心；信譽(yù)；作風(fēng)） 2. 教師勞動(dòng)特點(diǎn)：長期性和復(fù)雜性；延續(xù)和艱苦；藝術(shù)和創(chuàng)造；主體和示范，個(gè)體和群體 3. 教師職業(yè)道德的基本原則：（
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教師職業(yè)道德
第四節(jié) 教師職業(yè)道德 一、教師職業(yè)道德概述 （一）教師職業(yè)道德含義 教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范
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淺談教師職業(yè)道德
淺談教師職業(yè)道德 內(nèi)容提要：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)，在道德意識上要求水準(zhǔn)更高更全面，在道德影響上比其它行業(yè)更深遠(yuǎn)，在道德行為上要做“人之楷模。但是在現(xiàn)階段，教師的職業(yè)道德面臨
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教師職業(yè)道德專題
教師職業(yè)道德專題 一、教師角色認(rèn)知 （一）“教師”一詞有兩重含義： 一種是指社會角色，即是一種職業(yè)；另一種是指這一角色的承擔(dān)者，即從事教師這一職業(yè)的人。 “教師”作為一種職業(yè)和
