專(zhuān)題：四年級(jí)上作文指導(dǎo)
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫(xiě)人作文 ? 《印象深的一個(gè)人》 ? 在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫(xiě)作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來(lái)面目
寫(xiě)作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來(lái)面目，這從“課標(biāo)”第17頁(yè)“3.關(guān)于寫(xiě)作”的教學(xué)建議的第一段就可以看出來(lái)。
1.“課標(biāo)” -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo)
――――人物動(dòng)作素描
一、輕松談話，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺(jué)到你們對(duì)作文有一點(diǎn)害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
第八冊(cè) 第一單元寫(xiě)一處景物 【習(xí)作要求】 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。 要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、
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四年級(jí)語(yǔ)文作文指導(dǎo)[本站推薦]
四年級(jí)語(yǔ)文作文指導(dǎo)
第一單元習(xí)作內(nèi)容：《童年趣事》
習(xí)作要求：
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，是既愛(ài)又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，是既愛(ài)又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案（第一至第八單元）教案第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定
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四年級(jí)作文指導(dǎo)(一)
四年級(jí)作文指導(dǎo)（一）：
怎樣寫(xiě)人？
寫(xiě)人的文章可以寫(xiě)很多，可以寫(xiě)自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫(xiě)自己身邊的同學(xué)、好朋友，也可以寫(xiě)和你有過(guò)一面之緣卻給你留下深刻印象的人。寫(xiě)人的文 -
四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)及
四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案 第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)：自然景觀習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀
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四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)作文寫(xiě)作指導(dǎo)——“秋天的景色”教學(xué)設(shè)計(jì) 嬉子湖曹崗小學(xué)教師：劉興建 教學(xué)目標(biāo)： 1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，目的激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣
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小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、有關(guān)童年的文章開(kāi)頭 1、 童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我童年時(shí)發(fā)生過(guò)許多事，它們大都像
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小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)及
如何寫(xiě)人?（一）寫(xiě)人 ?方法指導(dǎo)： 首先，介紹這個(gè)人的外貌特點(diǎn)。其次，介紹這個(gè)人的性格和愛(ài)好。 接著，用一件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。最后，表達(dá)你對(duì)這個(gè)人的情感。 ?例文：我的老
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四年級(jí)上作文
第一單元一處景物：我家的小園
我家有個(gè)美麗的小花園，那里種滿了花草樹(shù)木，而且充滿了生機(jī)。
一進(jìn)園門(mén)，映入你眼簾的是一排整齊的八葉草，這種植物是深綠色的。它每長(zhǎng)出一節(jié)枝，頂端就 -
四年級(jí)作文上
我 學(xué) 會(huì) 了 寬 容
寬容別人，就是善待自己；怨恨別人，卻只能讓我們的心靈在黑暗中。而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
記得有一鄉(xiāng)下的表姐來(lái)我家玩，并住下兩天，我高興極 -
四年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)
6月30日 小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)具體的情境來(lái)學(xué)習(xí)知道寫(xiě)人時(shí)，要通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格，學(xué)習(xí)寫(xiě)人的方法。
2、 培 -
小學(xué)四年級(jí)動(dòng)物作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
生如何寫(xiě)好“動(dòng)物作文對(duì)在我們周?chē)芏嗫傻男?dòng)物，寫(xiě)好一種可的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)，具
