專題：四年級(jí)下作文指導(dǎo)
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫人作文 ? 《印象深的一個(gè)人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目
寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目，這從“課標(biāo)”第17頁(yè)“3.關(guān)于寫作”的教學(xué)建議的第一段就可以看出來。
1.“課標(biāo)” -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo)
――――人物動(dòng)作素描
一、輕松談話，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對(duì)作文有一點(diǎn)害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
第八冊(cè) 第一單元寫一處景物 【習(xí)作要求】 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。 要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、
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四年級(jí)下作文
老師，我想對(duì)您說 老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，
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四年級(jí)下作文
四年級(jí)下作文一、我愛你，——
1．一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?你聽著春的聲音，聞著夏的氣息，看著秋的顏色，對(duì)著冬的晶瑩??是否有著不同的欣喜和感動(dòng)。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜愛的季節(jié)寫 -
四年級(jí)語文作文指導(dǎo)[本站推薦]
四年級(jí)語文作文指導(dǎo)
第一單元習(xí)作內(nèi)容：《童年趣事》
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案（第一至第八單元）教案第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定
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四年級(jí)作文指導(dǎo)(一)
四年級(jí)作文指導(dǎo)（一）：
怎樣寫人？
寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學(xué)、好朋友，也可以寫和你有過一面之緣卻給你留下深刻印象的人。寫人的文 -
四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)及
四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案 第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)：自然景觀習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀
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四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)作文寫作指導(dǎo)——“秋天的景色”教學(xué)設(shè)計(jì) 嬉子湖曹崗小學(xué)教師：劉興建 教學(xué)目標(biāo)： 1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，目的激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣
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小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、有關(guān)童年的文章開頭 1、 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我童年時(shí)發(fā)生過許多事，它們大都像
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小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)及
如何寫人?（一）寫人 ?方法指導(dǎo)： 首先，介紹這個(gè)人的外貌特點(diǎn)。其次，介紹這個(gè)人的性格和愛好。 接著，用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。最后，表達(dá)你對(duì)這個(gè)人的情感。 ?例文：我的老
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四年級(jí)下 文檔
四年級(jí)下 小藍(lán)裙的故事 鎮(zhèn)字左小右大，上邊橫短，撇不能太斜，中間三橫間距相等。 貢字上邊的豎是中心線，撇的起筆與豎對(duì)齊，貝變窄。 調(diào)字左小右大，右邊周里邊部分略向上， 協(xié)字右邊撇
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小學(xué)四年級(jí)作文(下)
給戰(zhàn)爭(zhēng)中小朋友的一封信
加沙的小朋友們：
你們好！我是來自遠(yuǎn)方的你的朋友。
“轟、轟、轟??”無情的大炮和子彈發(fā)出來響徹云霄的轟炸聲，不長(zhǎng)眼睛的子彈四處騰飛，奪走了數(shù)萬人
