專題：四年級作文指導(dǎo)課教案
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四年級作文指導(dǎo)課教案
四年級作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點來寫一、 教學(xué)目標(biāo)1 通過指導(dǎo)、練寫與評講讓學(xué)生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、贊美爸
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小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫讓學(xué)生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、贊美爸
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四年級作文指導(dǎo)課教案（5篇）
四年級作文指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習(xí)作，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完以后要認真修改。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫
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四年級閱讀指導(dǎo)課教案
《西游記》課外閱讀指導(dǎo)課 楊礎(chǔ)小學(xué) 王文超 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，加強閱讀名著的信心。2、通過讀原文練習(xí)說話，體會原著的精妙
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四年級閱讀指導(dǎo)課教案范文大全
《安徒生童話》閱讀指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)： １、通過本書的閱讀，不僅能擴展小學(xué)生的文學(xué)及歷史知識，還能讓孩子們知道了什么是美與丑，善與惡，提高了審美能力與鑒賞能力。 ２、培養(yǎng)了學(xué)
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四年級閱讀指導(dǎo)課教案
好書大家看 ——閱讀指導(dǎo)課教案 邵曉云 賈艷俠 一、指導(dǎo)目的： 1、讓學(xué)生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀
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四年級書法指導(dǎo)課教案
四年級書法指導(dǎo)課教案 第一課 單人旁 教學(xué)目的： 1、掌握帶單人旁的字的寫法。 2、準(zhǔn)確觀察筆畫在米字格中的位置，明確每個字的起筆對整個字在米字格中的位置有決定作用。 教
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四年級閱讀指導(dǎo)課教案
四年級閱讀指導(dǎo)課教案 1、導(dǎo)讀書目：美國名作家E·B·懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》 教學(xué)目標(biāo)： 1.回顧故事內(nèi)容，賞析精彩片段； 2.通過暢談深刻的人物形象和故事片段，探討友誼及人生價值等；
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小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案[最終版]
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫與評講讓學(xué)生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、
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四年級中國節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案
《中國節(jié)》閱讀指導(dǎo)課教案 閱讀目的： 1、通過對中秋、重陽節(jié)的了解，激發(fā)學(xué)生去了解我國傳統(tǒng)節(jié)日。 2、 通過向?qū)W生推薦《中國節(jié)》，進一步提高課外閱讀的興趣。 閱讀準(zhǔn)備： 了解中
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四年級作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級上冊作文指導(dǎo)教案（第一至第八單元）教案第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達能力。要求先選定
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四年級作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級作文寫作指導(dǎo)——“秋天的景色”教學(xué)設(shè)計 嬉子湖曹崗小學(xué)教師：劉興建 教學(xué)目標(biāo)： 1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，目的激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣
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作文指導(dǎo)課教案
寫景的方法與技巧指導(dǎo)課教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在聽說讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 2.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力 教學(xué)重點：歸納寫景的技巧與方法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情境引入：同
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 用心擬好作文的標(biāo)題 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生明白什么樣的標(biāo)題才是好的以及標(biāo)題的作用 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握擬題的一些技巧和方法，并能進行靈活的運用 教學(xué)重點 了解和學(xué)
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作文指導(dǎo)課教案
《繞口令比賽》作文指導(dǎo)課教案 第一課時組織比賽 一、導(dǎo)入 出示一條繞口令，“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。” 指名讀，齊讀。 師：這是一則繞口令，今天，我們舉行一次
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作文指導(dǎo)課教案
初一作文指導(dǎo)課
教學(xué)目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚的事。
教學(xué)重難點：能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體教學(xué)過程：
一、提示課 -
作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 訓(xùn)練目標(biāo)： 1、了解記敘文開頭的重要性。 2、掌握入題要快、扣題要緊、點題要明的行文原則。 3、學(xué)會開頭的方法，并在作文中加以靈活運用。 訓(xùn)練重點： 學(xué)會設(shè)計
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案：怎樣修改作文 教學(xué)目標(biāo)： 掌握常用的修改作文的方法，能夠把自己的作文修改得更加高質(zhì)量。 教學(xué)中難點： 重點：通過老師的指導(dǎo)與啟發(fā)，掌握常用的修改方法。 難點：從文
