專題：綜合實(shí)踐課成果總結(jié)
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綜合實(shí)踐課成果總結(jié)
綜合實(shí)踐課成果總結(jié) 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命，是真正的落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施?；顒?dòng)課面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著
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綜合實(shí)踐成果總結(jié)
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推
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綜合實(shí)踐成果總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。隨著課程改革的逐步推進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)這一嶄新的課程形態(tài)正日益深入
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綜合實(shí)踐課成果展示[推薦5篇]
綜合實(shí)踐課《校園里的植物朋友》——成果展示交流會(huì)一、活動(dòng)的總體目標(biāo)：1．通過(guò)“校園里的植物朋友”這一實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景
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綜合實(shí)踐成果總結(jié)（推薦閱讀）
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。隨著課程改革的逐步推進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)這一嶄新的
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綜合實(shí)踐課總結(jié)
綜合實(shí)踐課總結(jié)這學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)。雖然是麻煩一些，辛苦許多，但是我覺得也和學(xué)生一起經(jīng)歷了很多有意思的教學(xué)時(shí)光。一、萬(wàn)事開頭難開學(xué)初，當(dāng)我得知需要
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綜合實(shí)踐課總結(jié)
生物科組興趣小組活動(dòng)總結(jié) 隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)課的蓬勃開展，整個(gè)校園師生的面貌都發(fā)生了很大的變化。用外界的一句話來(lái)概括：在這里，沒有不認(rèn)真教學(xué)的老師，在這里，沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的
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綜合實(shí)踐課總結(jié)
綜合實(shí)踐課總結(jié) 學(xué)校：哈密道小學(xué) 教師：任警朝 日期：2011年7月 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做
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綜合實(shí)踐課總結(jié)
綜合實(shí)踐課教學(xué)總結(jié) 密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、社會(huì)生活能力，以及社會(huì)責(zé)任感，實(shí)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課教案范文合集
內(nèi)蒙古呼倫貝爾市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參賽教案 廢干電池的回收與處理 初級(jí)中學(xué)七年級(jí) 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗伊敏鎮(zhèn)第一中學(xué) 王金山 二〇一三年四月 廢干電池的回收與處
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綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示評(píng)價(jià)課
“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示評(píng)價(jià)課”之探索 浙江省嘉興市海鹽縣向陽(yáng)小學(xué) 孫美花 【摘要】一個(gè)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的實(shí)施可以分為三個(gè)階段，即活動(dòng)的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和成果
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綜合實(shí)踐成果5篇范文
綜合實(shí)踐成果：名稱——暑假實(shí)踐生活 一、實(shí)踐單位 英才文武學(xué)校軍事夏令營(yíng)教育模式不是普通的應(yīng)試教育或灌輸式教育，而是讓孩子利用時(shí)尚的、科學(xué)的、有效的室內(nèi)外一系列課程
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綜合實(shí)踐活動(dòng)成果
走近動(dòng)物 ——小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例 大薛小學(xué) 霍紅 一、活動(dòng)主題名稱： 走近動(dòng)物二、設(shè)計(jì)意圖 動(dòng)物與人類生息相關(guān)，是生命之鏈必不可少的重要組成部分，是小朋友們最喜
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淺談如何上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展示課[五篇]
淺談如何上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展示課 息烽縣三田小學(xué) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門重體驗(yàn)、重過(guò)程、重方法的課程，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中出成果，在成果展示中促提高。成果展示，記錄著
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綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課聽課體會(huì)
綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課聽課體會(huì)本人聽過(guò)很多課型的課，諸如，常規(guī)課：合格課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課；教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)課等課型。綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課，本人還是第一次聽。教師怎樣
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綜合實(shí)踐課教學(xué)總結(jié)
綜合實(shí)踐課教學(xué)總結(jié) 綜合實(shí)踐課教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)，通過(guò)學(xué)校對(duì)課程實(shí)施的改革，本學(xué)期三年級(jí)的綜合實(shí)踐課以單元教學(xué)的模式進(jìn)行展開。我主要負(fù)
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三年級(jí)綜合實(shí)踐課總結(jié)[精選]
三年級(jí)綜合實(shí)踐課總結(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課，不局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)
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綜合實(shí)踐課活動(dòng)總結(jié)
綜合實(shí)踐課活動(dòng)總結(jié) 綜合實(shí)踐課活動(dòng)總結(jié)1 課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們?cè)趯W(xué)
