第一篇：總結(jié)-強(qiáng)化管理 文檔 [定稿]

2008年火炬學(xué)校

精神文明建設(shè)、綜合治理工作總結(jié)

創(chuàng)造良好環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的根本保證。本年度，我校在湛江農(nóng)墾和火炬農(nóng)場(chǎng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，還把精神文明和綜合治理工作當(dāng)作重要工作來(lái)抓。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力下，這兩項(xiàng)都取得了良好的成效?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

一、在精神文明 建設(shè)方面

1、積極爭(zhēng)取多方支持，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件

火炬素有重教興學(xué)的良好風(fēng)氣，多年來(lái)，湛江農(nóng)墾教育處、火炬農(nóng)場(chǎng)黨委對(duì)我校給予了大力的支持和幫助，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等各項(xiàng)設(shè)施不斷完善，教育現(xiàn)代化、信息化工程步伐不斷加快。2007年投入80多萬(wàn)元又修建了一幢858平方米的學(xué)生宿舍樓，并配備了水、電和床鋪等學(xué)生住宿設(shè)施，修建了6張乒乓球臺(tái)。2008年，學(xué)校自籌25萬(wàn)元，修建圍墻及鋪設(shè)800平方米的地板。投入71萬(wàn)元新建學(xué)生食堂及餐廳，自籌8萬(wàn)元購(gòu)買學(xué)生餐桌及水電安裝。在綠化方面，今年春季，投入3萬(wàn)元，種植了一批花草樹(shù)木。隨著各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè) 施不斷完善，一座布局合理、實(shí)用安全、規(guī)范有序、環(huán)境優(yōu)美的校園已經(jīng)逐步由規(guī)劃變成了現(xiàn)實(shí)。

2、完善學(xué)習(xí)機(jī)制，提高教師道德品質(zhì)

近年來(lái)，我校把建立建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，成立了各種學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種制度，成為教師職業(yè)生活和提高自身素質(zhì)的自覺(jué)行為。同時(shí)，建立個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)與長(zhǎng)效學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任都積極參與到合作學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德》、《教師如何熟悉學(xué)生》、《如何建立自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式》等，并舉辦各種講座4次，參與教師達(dá)100多人次。這對(duì)教師，特別是年青教師的成長(zhǎng)起到了積極的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培育“四有”新人

我校深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，不斷拓寬育人渠道，深化未成年人思想道德建設(shè)。一是深入挖掘?qū)W科德育因素，強(qiáng)化學(xué)科間的聯(lián)系。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教師把學(xué)科內(nèi)容的教育性、科學(xué)性、思想性、趣味性有機(jī)融合到一起，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)知識(shí)、愛(ài)知識(shí)、用知識(shí)等方面教育。二是積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)。充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校、敬老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信等方面教育。今年，學(xué)校特別注重每周一早上升國(guó)旗儀式。利用升國(guó)旗、集體唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。三是扎實(shí)開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，讓學(xué)生受到關(guān)注社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體和弘揚(yáng)農(nóng)墾優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的教育。四是推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，利用第二課堂，大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種文體娛樂(lè)活動(dòng)。在2007年11月，湛江農(nóng)墾首屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了很好的見(jiàn)證。我校中、小學(xué)運(yùn)動(dòng)員分別取得了總分和金牌數(shù)雙第一的好成績(jī)。受到了墾區(qū)各兄弟學(xué)校的好評(píng)。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生做校園環(huán)境建設(shè)的主人，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，辦好學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)，讓學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，提高自身素養(yǎng)和審美意識(shí)。

二、在綜合治理方面

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，形成齊抓共管。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、普法領(lǐng)導(dǎo)小組、信訪工作管理小組、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)，從而形成齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。

2、完善師生管理機(jī)制、創(chuàng)建文明校風(fēng)

為了保證正常的教學(xué)秩序，變傳統(tǒng)的“以人管人”為“以制度管人”, 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立健全了一系列的獎(jiǎng)懲制度，如《量化評(píng)分考核制度》、《班主任職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》、《后勤管理制度》、《班級(jí)量化管理制度》等，對(duì)教職員工的崗位工作履職情況、出勤情況和學(xué)生考績(jī)情況等進(jìn)行細(xì)致的考核和獎(jiǎng)懲，做到人人有制度管束，個(gè)個(gè)責(zé)任明確，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作積極性。另外還制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生品德考評(píng)制度》《班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制度》和《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育樹(shù)立學(xué)生良好的安全意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

一年來(lái)，我校在精神文明和綜合治理工作方面，通過(guò)嚴(yán)抓實(shí)管，教學(xué)秩序得到了有力的保證，校風(fēng)良好，師生和諧，在師生中不僅沒(méi)有發(fā)生違法事件和重大安全事故，而且好人好事長(zhǎng)出無(wú)窮。有了精神文明和綜合治理工作的保障，我校的教學(xué)質(zhì)量也不斷提高。今年，我校有69人參加中考。其中，12人上雷州一中重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，最高分817分，上重點(diǎn)線率連續(xù)五年位居雷州墾區(qū)首位，在參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中，我校中小學(xué)生也取得了驕人的成績(jī)。其中，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)3人次，全國(guó)三等獎(jiǎng)5人次，學(xué)校黨支部連續(xù)四年被評(píng)為雷州市先進(jìn)黨支部和火炬農(nóng)場(chǎng)三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)單位。

第二篇：強(qiáng)化安全管理總結(jié)

強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建和諧校園

——勤禮外語(yǔ)中學(xué)校園安全工作年終總

結(jié)

安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山。在市教育局的指導(dǎo)下，在校黨支部、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校保衛(wèi)處成員的一起努力下，在全體師生員工的參與與支持下，本我校繼續(xù)積極開(kāi)展創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)，在可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下不斷完善自我管理，改進(jìn)教育手段，不斷深化對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。在安全管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、安全制度完善和執(zhí)行、師生安全法制知識(shí)普及、安全設(shè)施配備使用維護(hù)、校園內(nèi)部及周邊安全環(huán)境整治等方面投入了大量人力、物力、財(cái)力和精力，有效地提高了我校安全管理工作的能力。

一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

我校安全工作緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”這一中心工作，建立了“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三級(jí)安全體系，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，維護(hù)校園安全。學(xué)校要求人人樹(shù)立安全意識(shí)，人人都是安全管理員的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，將“防”和“治”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。明確校長(zhǎng)為平安創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，并強(qiáng)化了工作機(jī)制。學(xué)校多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、召開(kāi)全體教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，研究部署學(xué)校的平安創(chuàng)建工作，讓全校師生人人知道平安創(chuàng)建工作，人人參與到平安創(chuàng)建工作中來(lái)，人人維護(hù)好安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。通過(guò)努力，我校全體師生的“平安校園”創(chuàng)建思想得到了統(tǒng)一，平安創(chuàng)建意識(shí)得到了顯著增強(qiáng)，創(chuàng)建管理水平得到了有效提升，學(xué)校的安全管理形成了長(zhǎng)效的良性循環(huán)機(jī)制。

二、明確目標(biāo)，健全組織。

1．我校成立了以校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng)、以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)始終為安全工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體的日常安全管理工作。處室主任和年級(jí)組長(zhǎng)分管各年級(jí)的安全工作，班主任負(fù)責(zé)本班的安全工作。學(xué)校與各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別簽訂了崗位管理目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任書對(duì)各人承擔(dān)的具體責(zé)任、考核標(biāo)準(zhǔn)等做了詳細(xì)的規(guī)定。創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。學(xué)校平安創(chuàng)建工作面廣量大。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定和完善了相關(guān)安全制度，完善了學(xué)校平安創(chuàng)建管理工作臺(tái)帳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好帶頭示范和輻射作用的同時(shí)，并與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)，強(qiáng)化管理，同時(shí)校級(jí)層面利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、國(guó)旗下講話等陣地進(jìn)行安全教育，班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將其納入各類人員崗位責(zé)任，加強(qiáng)平時(shí)的對(duì)照檢查，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)角落。

2．把學(xué)校平安創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查工作的進(jìn)展情況，年末進(jìn)行工作總結(jié)。本，我校為了確保學(xué)校平安創(chuàng)建工作能落到實(shí)處，使學(xué)校的平安創(chuàng)建管理工作正常順利地開(kāi)展，分階段布置落實(shí)檢查、總結(jié)平安創(chuàng)建工作。健全的組織，良好的運(yùn)行機(jī)制保證了我校平安創(chuàng)建工作的順利、有序的進(jìn)行。

三、形成體系，強(qiáng)化制度。1．制定計(jì)劃，有序?qū)嵤?/p>

學(xué)校的安全管理工作按照有著詳細(xì)的工作計(jì)劃，小組成員根據(jù)計(jì)劃安排自己的安全工作。工作計(jì)劃中詳細(xì)寫明了本工作目標(biāo)，并細(xì)分了每個(gè)月的具體工作。對(duì)于一些大型的活動(dòng)安排，還配有詳盡的工作方案，參加人員根據(jù)方案各司其職，提高效率，確保安全。此外，為了檢驗(yàn)工作成績(jī)，學(xué)校認(rèn)真制定了考核方案，每一嚴(yán)格按照方案對(duì)有關(guān)人員的工作進(jìn)行考核，力求科學(xué)公正，起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、督促后進(jìn)的作用。

2．優(yōu)化制度，嚴(yán)格執(zhí)行。

嚴(yán)格的制度管理是把危險(xiǎn)扼殺于未然的根本保證。我校建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，有《技防設(shè)施和使用管理規(guī)定》、《外來(lái)人員進(jìn)出入登記制度》、《衛(wèi)生防疫管理制度》、《食堂管理制度》、《消防安全管理制度》、《門衛(wèi)人員崗位制度》、《行政人員值班制度》等等，并在工作中嚴(yán)格遵守已制定的制度。對(duì)于違規(guī)操作，引發(fā)事故隱患的人員進(jìn)行調(diào)查和處理，真正做到有章可循，有章必循。對(duì)于實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的制度漏洞和不足，我們每一進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和改進(jìn)，使其更加合理。3．三位一體，增強(qiáng)合力。

學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門，面向社會(huì)，匯聚社會(huì)力量，擰成一股繩，形成巨大合力。為此，我校形成了由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，建立校外德育基地、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，并聘請(qǐng)瀏家港派出所副所長(zhǎng)董春健為法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期到校作法制講座。我們通過(guò)各種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用“家校路路通”告知學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況和學(xué)校最近的安全教育活動(dòng)，假期下發(fā)《告家長(zhǎng)書》，讓家長(zhǎng)重視對(duì)孩子假期的安全保護(hù)。形成了多渠道、全方位的教育管理體系。

四、警鐘長(zhǎng)鳴，防范第一。1．配備保安，認(rèn)真執(zhí)勤。

我校按照上級(jí)要求建立了“校園110”警務(wù)辦公室。一是聘請(qǐng)了由群興物業(yè)提供的專職保安三名，實(shí)行24小時(shí)值班制，加強(qiáng)校門口的安全巡邏和保衛(wèi)工作。二是配齊合格的安保器材，在門衛(wèi)值班室備有強(qiáng)光手電、塑膠警棍、鐵叉等器材。三是強(qiáng)化校園封閉式管理。除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，所有校門一律關(guān)閉。實(shí)施門衛(wèi)接談制，確有必要進(jìn)入學(xué)校時(shí)，也須由接訪人員帶入校內(nèi)，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來(lái)訪證件”等工作職責(zé)，嚴(yán)防來(lái)歷不明人員進(jìn)入校園。四是嚴(yán)格出入登記制度，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園均手持學(xué)校制作的接送卡，凡無(wú)卡人員一律不得進(jìn)入校園。學(xué)校要求保安認(rèn)真執(zhí)勤，履行好自己的職責(zé)，對(duì)能力不合格或工作馬虎的保安堅(jiān)決更換，這樣才能讓門衛(wèi)值班室成為學(xué)校安全的第一道閘門。

2．技術(shù)防范，全天監(jiān)控。

校內(nèi)重點(diǎn)要害部位安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，紅外報(bào)警設(shè)備及周界報(bào)警裝置等經(jīng)公安部門檢驗(yàn)合格的技術(shù)防范設(shè)備，并安排了專人對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行使用和維護(hù)管理。校園內(nèi)安裝了11個(gè)監(jiān)控探頭，4個(gè)110緊急報(bào)警按鈕，34對(duì)周界報(bào)警裝置，4個(gè)與公安局聯(lián)網(wǎng)的視頻探頭。對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的一些安全狀況，調(diào)用監(jiān)控錄像進(jìn)行調(diào)查；對(duì)一些危及校園安全而學(xué)校無(wú)力處理的事件，則向公安部門提供相關(guān)信息資料，請(qǐng)求幫助。

3．公共空間，安全暢通。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)公共空間的管理，讓其安全暢通。師生的自行車有專人負(fù)責(zé)管理，停放在指定的位置，教師的汽車學(xué)校指定專門區(qū)域用于停放，校外車輛一律不準(zhǔn)駛?cè)胄@（特殊車輛除外），校外車輛進(jìn)校園查驗(yàn)后發(fā)臨時(shí)通行證。教學(xué)樓、辦公樓走廊及樓道嚴(yán)禁堆放雜物，一些樓道有“安全出口”標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

4．公用設(shè)施，常檢無(wú)憂。

對(duì)校內(nèi)的公用設(shè)施，我們都有具體的管理制度和相應(yīng)的管理人員，按照要求專人定期對(duì)公用設(shè)施進(jìn)行檢查、維修、更換等，實(shí)行周查周報(bào)、月查月報(bào)，確保常安無(wú)患。

5．周邊環(huán)境，排摸整治。首先，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育約束，如強(qiáng)調(diào)學(xué)生上學(xué)放學(xué)要文明騎車，不要在校門口停留擁堵打鬧，平時(shí)不要在門口的小攤位買零食，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)出網(wǎng)吧等。另一方面，我們加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的摸排，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不安全的因素，并告之師生。同時(shí)將這些情況向上級(jí)教育部門和有關(guān)管理部門反映，建議解決方法，期待從根本上消除安全隱患。

6．消防水電，按規(guī)操作。

學(xué)校消防器材足額配備，擺放規(guī)范，標(biāo)志清晰，專人管理，學(xué)校設(shè)有義務(wù)消防隊(duì)，專職人員使用滅火栓，保持消防通道、供水管道暢通，滅火報(bào)警裝置正常工作。水電各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)識(shí)清楚。

7．師生矛盾，發(fā)現(xiàn)化解。

我校成立有專門的師生矛盾協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)盡早發(fā)現(xiàn)師生中可能存在的矛盾隱患，并在其未形成前進(jìn)行情況調(diào)查和溝通調(diào)解，及早發(fā)現(xiàn)，盡快化解。對(duì)于已形成的矛盾，要在調(diào)查事實(shí)、摸清情況的基礎(chǔ)上動(dòng)用各方力量調(diào)解，使大矛盾化小，小矛盾化了。近年來(lái)，我校安定和諧，無(wú)重大激化矛盾出現(xiàn)，也無(wú)群體矛盾爆發(fā)。

8．應(yīng)急預(yù)案，有備無(wú)患。

我校制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并安排相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案的有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)急演練。對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等大型集體活動(dòng)，我們制定了專項(xiàng)的應(yīng)急處理預(yù)案。通過(guò)應(yīng)急預(yù)案的制定，我們?cè)O(shè)想了可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，并相應(yīng)做出了合理的解決方案。每學(xué)期，學(xué)校組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)和應(yīng)急方法，做到陣前磨槍，臨陣不亂。

9．食堂安全，嚴(yán)格管理。

食堂嚴(yán)把食品入貨渠道，與供貨商簽定食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時(shí)，本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守造成的安全事故，從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保食堂衛(wèi)生工作安全到位，學(xué)校至今無(wú)一例食物中毒事件。

五、安全教育，持之以恒。

1．層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化教育。

德育處、教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)學(xué)生教育教學(xué)安全檢查和科學(xué)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況，學(xué)校電路及各種用電設(shè)備完好情況，校舍、圍墻等設(shè)施安全情況，消防設(shè)施質(zhì)量及性能，樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責(zé)任，實(shí)施責(zé)任追究制，各辦公室、各年級(jí)能夠在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展自查、互查活動(dòng)。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)及時(shí)將創(chuàng)建“平安校園”的有關(guān)精神傳達(dá)到相關(guān)年級(jí)，及時(shí)進(jìn)行情況通報(bào)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育和管理，總務(wù)處、德育處、教導(dǎo)處人員具體分工，各負(fù)其責(zé)，及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。同時(shí)把安全工作作為考評(píng)各部室、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)時(shí)，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

2．狠抓學(xué)生行為常規(guī)教育，強(qiáng)化意識(shí)。學(xué)生行為習(xí)慣教育是保障校園安全的基礎(chǔ)教育。許多安全事故都來(lái)自于細(xì)小的不文明不規(guī)范的行為習(xí)慣，因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以大大降低安全事故發(fā)生的幾率。本學(xué)校把每學(xué)期的第一個(gè)月是學(xué)生的行為規(guī)范教育月。3月、4月為文明禮儀主題教育月，結(jié)合主題教育內(nèi)容少先隊(duì)開(kāi)展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為和生活習(xí)慣。學(xué)校紅領(lǐng)巾校園陋習(xí)排查、行為常規(guī)檢查、每周流動(dòng)紅旗的頒發(fā)、學(xué)校文明班集體的評(píng)選等常規(guī)德育工作成為平安校園的重要保障。

3．廣借宣傳載體突出主題，注重創(chuàng)新。

我校日常的安全教育注重創(chuàng)新，能有效結(jié)合各種載體。我校利用校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)與展示、校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)廣播、國(guó)旗下講話、校園德育櫥窗、班級(jí)特色建設(shè)、班級(jí)文化陣地宣傳、主題晨會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)等方式進(jìn)行教育。教育注重全面性，形式多樣，學(xué)生樂(lè)于接受，參與率高。安全教育內(nèi)容方面，我們落實(shí)了《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》選擇學(xué)生實(shí)用的知識(shí)，內(nèi)容包括：自救自護(hù)常識(shí)、行為規(guī)范、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、防水防火、防災(zāi)減災(zāi)、防邪反邪、禁毒教育、心理健康教育等。

4．注重實(shí)踐學(xué)以致用，安全防范有保障。

我校安全教育注重學(xué)生的實(shí)際參與，結(jié)合安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、法制宣傳日等特殊紀(jì)念日宣傳教育，適時(shí)組織實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐參與中成長(zhǎng)，學(xué)以致用。在校外輔導(dǎo)員傾情協(xié)助下，我校安全生存教育、衛(wèi)生健康教育等主題活動(dòng)歷久彌新地開(kāi)展。

（1）防震減災(zāi)，消防演練；自救自護(hù)，常記心中。學(xué)校在消防中隊(duì)設(shè)立校外德育基地，消防中隊(duì)官兵定期到校消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)演示、教授消防滅火方法。學(xué)校定期為學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列行進(jìn)培訓(xùn)。學(xué)校還組織學(xué)生到消防中隊(duì)實(shí)地參觀。每學(xué)期組織地震、火災(zāi)等逃生演練。我們?cè)谙乐嘘?duì)的指導(dǎo)下，制訂了港區(qū)一小地震、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。消防中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)為全校師生作了防火安全專題講座。今年開(kāi)展的火災(zāi)演練活動(dòng)，我校學(xué)生逃生速度從原來(lái)的2分鐘提高到1分鐘左右。

學(xué)校成立了校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)。根據(jù)學(xué)校安全工作的需要，我們?cè)诋?dāng)?shù)嘏沙鏊笇?dǎo)下，制定了校園安全應(yīng)急預(yù)案，購(gòu)置了橡皮警棍等防爆設(shè)施，進(jìn)行了校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)員的培訓(xùn)，讓每一名護(hù)衛(wèi)隊(duì)員明確了要求和職責(zé)。

學(xué)校成立了“紅十字會(huì)”，利用宣傳櫥窗廣泛宣傳自護(hù)自救常識(shí)。學(xué)校結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日活動(dòng)，下發(fā)《防震減災(zāi)手冊(cè)》。利用晨會(huì)、午讀時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)天災(zāi)來(lái)臨時(shí)的自救自護(hù)措施。學(xué)校還通過(guò)“立德講壇”對(duì)班主任進(jìn)行“如何指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)”的專題講座。

（2）交通安全，從小銘記，特色孕育“小交警學(xué)?！薄W(xué)校正著力開(kāi)辟“小交警學(xué)?！钡掠厣亍Ｃ磕?，交警中隊(duì)免費(fèi)為學(xué)校提供交通安全知識(shí)宣傳展板，免費(fèi)為學(xué)生發(fā)放交通安全“小紅帽”。交通安全導(dǎo)師——沈隊(duì)長(zhǎng)每學(xué)期定期進(jìn)校、入班，進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和陣地宣傳，把交通安全、生命安全的種子傾心播撒。目前，學(xué)校已規(guī)劃出一個(gè)校園“道路交通實(shí)景”場(chǎng)地，有人行斑馬橫道線，并設(shè)立交通標(biāo)志。另外，學(xué)校針對(duì)學(xué)生上下學(xué)安全乘車的問(wèn)題展開(kāi)了一系列安全教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生乘車情況進(jìn)行了排查摸底，召開(kāi)了“安全乘車專項(xiàng)工作家長(zhǎng)會(huì)”，舉辦了乘車學(xué)生安全教育講座，下發(fā)了學(xué)生文明乘車要求等等，確保了廣大師生的生命安全。

（3）法制宣傳，常抓不懈；全員育人，防患未然。

每周二晨會(huì)是安全教育。學(xué)校每學(xué)期不少于2次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。學(xué)校開(kāi)展了勤廉文化創(chuàng)建活動(dòng)，主題之一是“誠(chéng)信守法，做一個(gè)正直的人”。以此為契機(jī)在全校師生中開(kāi)展了系列活動(dòng)：德育櫥窗張貼法制宣傳圖片，利用各班板報(bào)宣傳法制知識(shí)，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播出《預(yù)防青少年違法犯罪》專題節(jié)目，由法制副校長(zhǎng)董春健作了法制教育專題講座。一系列的活動(dòng)，不僅提高了師生的安全、法制意識(shí)，也使師生的應(yīng)急能力得到了提高。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是預(yù)防青少年步入歧途的關(guān)鍵。德育處制定并推行了《勤禮外語(yǔ)中學(xué)德育導(dǎo)師制方案（試行）》，本著全員育人的思想，讓受導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為習(xí)慣等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，竭力消除違法犯罪隱患。

（4）陽(yáng)光心育，疏導(dǎo)體驗(yàn)，心理健康教育常態(tài)化。

學(xué)校成立“陽(yáng)光心屋”心理咨詢室。五位教師中午輪流值班。學(xué)期初，班主任對(duì)各班存在“心理困惑”的學(xué)生排查摸底建檔。采取班主任建議、心理指導(dǎo)教師約請(qǐng)等方式，取得學(xué)生信任，順利開(kāi)展個(gè)人心理健康指導(dǎo)。學(xué)校還組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)策略，舉行團(tuán)體心理輔導(dǎo)課觀摩。班主任以班隊(duì)活動(dòng)課為實(shí)踐主陣地，以“培養(yǎng)自尊、充滿自信、勇于進(jìn)取、不怕挫折、迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)取成功”為主線，以《班級(jí)心理健康教育手冊(cè)》為指導(dǎo)，讓心理健康教育走進(jìn)課堂。

創(chuàng)建平安校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持和幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力，確保學(xué)生的生命安全，將創(chuàng)建“平安學(xué)?！惫ぷ魍粕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：強(qiáng)化管理（范文）

強(qiáng)化管理”。加強(qiáng)科室的組織管理，推行績(jī)效考核，建立麻醉科績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，全面提高員工素質(zhì)，既要業(yè)務(wù)精，又要做醫(yī)、教、研工作的行家里手，建立一只戰(zhàn)斗力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

“臨床立科”。臨床醫(yī)療是醫(yī)院工作的重中之重，醫(yī)療安全是科室工作的根本。只有保質(zhì)保量按時(shí)完成醫(yī)療任務(wù)才能在醫(yī)院和同行內(nèi)確立科室地位。我們將繼續(xù)完善和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格各項(xiàng)操作常規(guī)，最大限度地減少各種安全隱患。我們要充分利用我們的優(yōu)勢(shì)，推行神經(jīng)外科麻醉專業(yè)分組，逐漸形成我們的臨床特色和理論體系。

“科研興科”。科研工作是提高科室學(xué)術(shù)地位的最重要組成部分。我們的科研方向必然是神經(jīng)外科麻醉和腦保護(hù)。我們要利用優(yōu)勢(shì)，注重臨床研究，同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，確立并推進(jìn)神經(jīng)外科麻醉在國(guó)內(nèi)外同行中的地位。鼓勵(lì)各級(jí)人員積極申請(qǐng)上級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表更多的高水平專業(yè)文章，尤其是SCI文章。

“教學(xué)相長(zhǎng)”。教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)科后備人才、提高科室整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。我們要特別加強(qiáng)?？漆t(yī)師的規(guī)范化培養(yǎng)和研究生的教學(xué)。我院是以神經(jīng)外科為重點(diǎn)的綜合性醫(yī)院，要利用兄弟醫(yī)院優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合培養(yǎng)合格的?？漆t(yī)師，避免亞?？婆囵B(yǎng)過(guò)程中的偏廢。要加強(qiáng)臨床病例討論和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用北京各種資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)科室學(xué)術(shù)氛圍，全面提高科室整體素質(zhì)。

“人才興科”。科室的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)人才隊(duì)伍的建設(shè)。我們要通過(guò)各種渠道有計(jì)劃地培養(yǎng)人才，使科室內(nèi)每一個(gè)人都有發(fā)揮潛力的用武之地，使每個(gè)人都能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的價(jià)值，最終建立起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬、德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍。

“增進(jìn)交流”。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，增進(jìn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流是學(xué)科發(fā)展的重要內(nèi)容。我們要利用醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各種渠道加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，利用我們現(xiàn)有的資源增進(jìn)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，選送德才兼?zhèn)涞那嗄赆t(yī)師到國(guó)外學(xué)習(xí)，為未來(lái)儲(chǔ)備人才。今后我們要依托于天壇醫(yī)院平臺(tái)，繼續(xù)利用、開(kāi)發(fā)各種資源，推進(jìn)天壇神經(jīng)外科麻醉品牌建設(shè)。

天壇醫(yī)院多年來(lái)培養(yǎng)了大批的高級(jí)醫(yī)療、科研人員與學(xué)術(shù)帶頭人。我們相信在院黨委、院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，經(jīng)過(guò)不懈努力，麻醉科將在臨床、教學(xué)、科研水平和科室組織管理方面有更大的提高，為醫(yī)院發(fā)展的再次騰飛貢獻(xiàn)力量。

第四篇：強(qiáng)化管理

強(qiáng)化管理夯實(shí)培訓(xùn)突出應(yīng)用

全面做好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

青堌集中心小學(xué)基本情況-----------

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)水平

就如何管理、應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育資源，我校多次召開(kāi)包括中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、骨干教師、學(xué)科教師 在內(nèi)的研討會(huì)，共同討論、研究、確定開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作的方法、途徑。我們通過(guò)邀請(qǐng)專家、利用宣傳片等方式在全體教師會(huì)上講解、宣傳農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重大意義，使全體教師在認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)。為遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展奠定了必要的思想基礎(chǔ)。

二、加大投入，鋪設(shè)硬件基礎(chǔ)

在遠(yuǎn)程教育工程硬件建設(shè)上，我校精心設(shè)計(jì)，舍得投入。我們添置了50臺(tái)計(jì)算機(jī)、多媒體教室，在實(shí)現(xiàn)寬帶上網(wǎng)的基礎(chǔ)上我們又協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司即將實(shí)現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，屆時(shí)將大大提高網(wǎng)速。此外，我們還自行設(shè)計(jì)制作了電視架、DVD架和光盤架，為教室加裝了防盜窗和遮光窗簾，為了使設(shè)備安全運(yùn)行，我們?yōu)橛性O(shè)備的教室專門加裝了防護(hù)窗和防護(hù)卷簾門。精致的設(shè)計(jì)與合理的布局使設(shè)備與教室渾然一體，成為我校又一道靚麗的風(fēng)景。另外，我們還購(gòu)買了數(shù)字照相機(jī)，錄象機(jī)和多功能一體機(jī)等等。如今，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育上的總投入已達(dá)10萬(wàn)多元。這一切為三種模式的有效應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化管理，健全組織制度

沒(méi)有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制，就難以形成應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升師資水平的良好局面。我校高度重視管理工作和制度建設(shè)，我們的做法是：

1、成立組織機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育具體工作的老師及各教研組組長(zhǎng)為組員的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，還專門成立了學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦公室、學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研機(jī)構(gòu)，學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持小組等機(jī)構(gòu)。各組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的成員根據(jù)各自職責(zé)，均能各司其職，各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、建立健全規(guī)章制度。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備驗(yàn)收制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備保管制度、多媒體教室管理與使用制度、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理與使用制度、衛(wèi)星播放室管理與使用制度、光盤播放室使用制度、光盤使用制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等制度。另外，在制度中我們明確了使用時(shí)的要求和注意事項(xiàng)，如有違規(guī)操作，我們會(huì)根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。我校的岳學(xué)權(quán)老師在一次使用光盤的過(guò)程中，由于沒(méi)有按期歸還受到了批評(píng)，這看似小事，但實(shí)非小事。因?yàn)?，健全的制度保證了遠(yuǎn)程教育工作長(zhǎng)期有效有序的開(kāi)展。

3、建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為使遠(yuǎn)程教育工作不斷向前推進(jìn)，我們對(duì)管理、應(yīng)用中涌現(xiàn)出的典型教師，具有創(chuàng)新思路的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)?？傮w量化考核中我們給遠(yuǎn)程教育工作專門附分15分。我們根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)、授課質(zhì)量、幫扶情況給予加分，激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)沖刺，以帶動(dòng)全校遠(yuǎn)程教育資源的管理與應(yīng)用。例如：在今年6月份于我校召開(kāi)的阜新市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)上，李麗華教師的光盤教學(xué)課《估算》得到了與會(huì)者的一致好評(píng)。因此，在期末成績(jī)考核中考核小組給他加了分。

四、實(shí)事求是，因地制宜，做好常規(guī)工作

遠(yuǎn)程教育設(shè)備到校之后，我們立刻組織人員落實(shí)專用教室，落實(shí)教室備品，落實(shí)防盜防火等安全措施，做到了設(shè)備安全到校，安全運(yùn)行。在設(shè)備到校后我們專門成立了安全防盜小組，加派了值班值宿人員，確保了設(shè)備的安全。在設(shè)備安裝過(guò)程中，我們組織專人對(duì)安裝的全過(guò)程進(jìn)行全程跟隨，一方面對(duì)安裝單位是個(gè)督促，一方面對(duì)自己也是個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。這使得遠(yuǎn)較設(shè)備的安裝既順利又科學(xué)合理。

在設(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中，我們加強(qiáng)對(duì)設(shè)備運(yùn)行的監(jiān)控和管理，實(shí)行定期檢查維護(hù)制度，每個(gè)教室都有專人管理。學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)三種模式的工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。2006年4月，在例行檢查中，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的穩(wěn)壓電源工作不正常，電壓浮動(dòng)較大。于是我們及時(shí)同縣項(xiàng)目辦取得了聯(lián)系，又與沈陽(yáng)的方正公司聯(lián)系，對(duì)穩(wěn)壓器進(jìn)行了更換，避免了更大事故的發(fā)生。對(duì)于衛(wèi)星資源的接收，我們?cè)O(shè)置專人負(fù)責(zé)，做到了不漏掉一期衛(wèi)星資源，不漏掉一套有價(jià)值的課程資源。同時(shí)我們對(duì)接收到的衛(wèi)星資源進(jìn)行了及時(shí)的刻錄，現(xiàn)已積累刻錄光盤近百?gòu)?。由于刻錄的光盤量非常大，使用起來(lái)非常不方便。于是，我們就利用EXCEL電子表格創(chuàng)造性地創(chuàng)建了電腦光盤目錄。教師使用時(shí)，只要輸入關(guān)鍵詞就能輕松地查詢到所要使用的光盤。

五、夯實(shí)培訓(xùn)，突出應(yīng)用，走教科研一體化道路

決定三種模式在教學(xué)中應(yīng)用方式的根本要素不是各類媒體素材，而是教師的專業(yè)能力。我校高度重視教師的培訓(xùn)工作，并能在此基礎(chǔ)上逐步推進(jìn)三種模式在實(shí)踐中的應(yīng)用。

（一）夯實(shí)培訓(xùn)，為全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

我校在培訓(xùn)方面做了大量的卓有成效的工作，有針對(duì)管理者的培訓(xùn)，有針對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)，有面向全體教師的培訓(xùn)，也有針對(duì)應(yīng)用中弱勢(shì)老師的“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的培訓(xùn)。例如，兩個(gè)村小和我校有幾位年齡偏大的教師對(duì)設(shè)備使用不熟悉，對(duì)光盤教學(xué)的模式與方法也不甚理解，這種情況下我們就讓培訓(xùn)人員和這方面的骨干教師對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，手把手的教他們?nèi)绾问褂迷O(shè)備，給他們演示光盤教學(xué)的實(shí)例，幫他們制作課件，對(duì)他們的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，取得了良好的效果。截止目前，有關(guān)學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的各類培訓(xùn)已達(dá)20余次。

（二）突出應(yīng)用，為促進(jìn)教學(xué)增加動(dòng)力

1、將應(yīng)用日?；?、正規(guī)化，我校在制定學(xué)?？傉n程表的基礎(chǔ)上，為各專用教室認(rèn)真、細(xì)致的編排了課程表，同時(shí)將總課表細(xì)化下發(fā)到各班級(jí)，這樣既保證了遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源應(yīng)用的日?；?，也保證了教師、學(xué)生使用的均衡化。經(jīng)過(guò)我們一年多的努力，教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用已基本走如正?；能壍?。甚至出現(xiàn)了爭(zhēng)著用，搶著用的良好局面。尤其是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，由于數(shù)量有限，而我們的老師有對(duì)此熱情極高，因此而爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的事情也時(shí)而出現(xiàn)。比如去年下半年，七年級(jí)數(shù)學(xué)教師高艷輝和八年級(jí)物理教師丁祥濤就因?yàn)槭褂枚嗝襟w教室而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這件事說(shuō)明的是我們老師對(duì)遠(yuǎn)教資源的認(rèn)可，對(duì)遠(yuǎn)教工作的認(rèn)可。當(dāng)然，現(xiàn)在由于我們對(duì)各專用教室的課表進(jìn)行了精心的編排，類似的沖突就再也不會(huì)發(fā)生了。

2、抓典型，引路子。任何學(xué)校教師的素質(zhì)都是參差不齊的，個(gè)人的理

解能力也不盡相同。如何提高利用的質(zhì)量，如何帶動(dòng)全體教師的有效應(yīng)用？我校在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓一批工作熱情高、接受能力強(qiáng)、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。讓他們起帶頭、幫扶作用，加快學(xué)校信息化教學(xué)的進(jìn)程。例如：馬野老師利用模式二上的《望廬山瀑布》一課，得到了市縣聽(tīng)課教師的一直好評(píng)，李立華老師的光盤教學(xué)課《估算》以及韓冰老師的多媒體教學(xué)課《和同為一家》都取得了較好的效果，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)也被登載在阜新教育信息網(wǎng)上。

3、定期開(kāi)展活動(dòng)。為了使遠(yuǎn)程教育資源更好的與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我們每學(xué)期都要舉辦一次大型的教學(xué)活動(dòng)。讓老師們?cè)诮涣?、學(xué)習(xí)中使自身的素質(zhì)得以不斷提高。2006上半年他校就涌現(xiàn)出了幾位有專長(zhǎng)、肯于鉆研的典型教師。他們利用遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)課、教學(xué)設(shè)計(jì)被推薦為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就結(jié)合彰武縣教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的“百節(jié)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合課評(píng)比”活動(dòng)開(kāi)展了我校的初評(píng)活動(dòng)，教師們的積極性非常高，學(xué)生們的反映非常好，目前此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。

（三）加大研訓(xùn)，為實(shí)踐提供理論依據(jù)。

在利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題。為此，我們學(xué)校在總體教研的基礎(chǔ)上，又將教研活動(dòng)細(xì)化到各學(xué)科教研組。他們定期開(kāi)展活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使資源應(yīng)用在實(shí)踐反饋中，在教研活動(dòng)中得以進(jìn)步和提升，呈現(xiàn)出良性循環(huán)的大好局面。例如，何艷華老師在為展示光盤資源的時(shí)機(jī)范難時(shí)，教研組成員就坐下來(lái)共同商討、研究，使問(wèn)題得以解決，何老師也圓滿的完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。為了使實(shí)際工作和理論研究更加相得益彰，我們目前已經(jīng)上報(bào)了省級(jí)科研課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高中小學(xué)教師教學(xué)水平》。

六、開(kāi)展活動(dòng)，拓展遠(yuǎn)程教育資源

1、定期開(kāi)展大練兵活動(dòng)。為了使三種模式更好的服務(wù)于日常的教學(xué)活動(dòng)，我們開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，即：上一節(jié)遠(yuǎn)程教育教學(xué)公開(kāi)課，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇遠(yuǎn)程教育方面的論文或心得體會(huì)。讓大家在交流、學(xué)習(xí)中使自身的素質(zhì)得以不斷提高。在活動(dòng)中就涌現(xiàn)出了幾位有專長(zhǎng)、肯于專研的典型教師。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課被推薦為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課。

2、增加、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育資源。隨著光盤教學(xué)應(yīng)用，衛(wèi)星資源、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的逐步深入，老師們開(kāi)始對(duì)各類資源的種類和類型提出更高的要求，面對(duì)這一問(wèn)題，我們采取了三種做法：一是根據(jù)教師的教學(xué)需要購(gòu)買部分光盤；二是我們利用學(xué)校有攝像機(jī)的便利條件，把教師需要的素材攝錄下來(lái)，制作成光盤，這樣的光盤更實(shí)用，更受師生的歡迎。三是利用捕獲、格式轉(zhuǎn)換等軟件把從衛(wèi)星接收系統(tǒng)和網(wǎng)上下載來(lái)的flash動(dòng)畫、各類視頻資料、PPT演示文檔資料等教學(xué)素材轉(zhuǎn)換成視頻或圖片格式的文件，并刻成DVD、VCD光盤在課堂教學(xué)中使用，教師與學(xué)生普遍感覺(jué)良好。到目前為止，我校除農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目下?lián)芄獗P外，DVD、VCD光盤的總存量已超過(guò)200G。

3、為農(nóng)民服務(wù)，為農(nóng)村黨員服務(wù)。我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備不僅為學(xué)校教育教學(xué)、師資培訓(xùn)服務(wù)，而且也為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、黨員服務(wù)，為社會(huì)注意新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，只要他們有需求，學(xué)校就盡權(quán)力為他們服務(wù)，包括人員技術(shù)等各個(gè)方面的。

七、存在的不足和今后的打算

不足：

1、雖然我們已經(jīng)在遠(yuǎn)程教育方面做了較大的投入，但作為一所農(nóng)村學(xué)校，資金的短缺使得我們無(wú)法對(duì)遠(yuǎn)程教育工作投入更多的支出，這對(duì)遠(yuǎn)程教育工

作的發(fā)展速度產(chǎn)生影響。比如，我們教師對(duì)多媒體教學(xué)的熱情非常之高，但我們僅有的兩個(gè)多媒體教室滿足不了教師的需要。

2、遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合上，我們?cè)趯?shí)踐中還缺少靈活多樣的方式，目前的工作還比較粗淺，有待于今后繼續(xù)探索。

今后的打算：

1、進(jìn)一步研究遠(yuǎn)程教育資源與課程整合的有效途徑，加大教研力度，走科研興教、科研興校的道路。

2、繼續(xù)分層次、分批次進(jìn)行教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，讓有專長(zhǎng)、教育教學(xué)突出的教師走出去，帶回來(lái)。在自身能力提高的同時(shí)，帶動(dòng)廣大教師，促進(jìn)學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升。

由于我校從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的時(shí)間比較短，我們還缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作還需不斷改進(jìn)，有些問(wèn)題還需進(jìn)一步研究，但這些不會(huì)成為我們繼續(xù)進(jìn)步的阻礙，反而會(huì)成為一種動(dòng)力。我們有信心、有決心、有能力做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的工作。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊希望，用智慧創(chuàng)造輝煌。我們相信現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育必將花滿枝頭，碩果累累，明天會(huì)更美好。

第五篇：關(guān)于強(qiáng)化管理

關(guān)于強(qiáng)化管理，從嚴(yán)治教的五 制 度 五 禁 令

全鄉(xiāng)各校要牢牢樹(shù)立向管理要質(zhì)量，向管理要效益的思想，把提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)放在教育教學(xué)的過(guò)程管理上，注重記載，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)區(qū)在原有相關(guān)制度的基礎(chǔ)上修訂出臺(tái)以下五項(xiàng)制度及五條禁令，并將在今后的工作中加大力度，督查其實(shí)施與執(zhí)行。

一、強(qiáng)化五項(xiàng)制度

（一）坐班作息制

全鄉(xiāng)各校要堅(jiān)持實(shí)行星期一至星期五在崗坐班作息的制度。按照縣局規(guī)定以學(xué)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)中小學(xué)作息時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。教師要在學(xué)校指定地點(diǎn)集體辦公、學(xué)習(xí)，堅(jiān)守崗位。學(xué)區(qū)將隨時(shí)突查、及時(shí)通報(bào)各校領(lǐng)導(dǎo)及教師的到崗情況。學(xué)校遇特殊情況需要調(diào)整休息日時(shí)，必須事先報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。三所初中根據(jù)各自實(shí)際，結(jié)合縣局及學(xué)區(qū)精神，制定各自方案，報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

（二）出勤月報(bào)制

各校要抓好對(duì)教師的出勤考核，堅(jiān)持上崗簽到制，教師上崗前必須親自簽到。學(xué)校對(duì)教師出勤情況逐日記載，每月月底按遲到、早退、請(qǐng)假、曠工分類匯總后交報(bào)學(xué)區(qū)（每月上報(bào)姓名順序要一致）。學(xué)區(qū)將結(jié)合隨機(jī)突查的情況對(duì)全鄉(xiāng)教師每月的出勤情況進(jìn)行逐人登記、存檔，作為對(duì)其業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。教師請(qǐng)假（包括一節(jié)課）要按審批權(quán)限履行相關(guān)手續(xù)（必須有假條）。請(qǐng)假3日內(nèi)由本校批準(zhǔn)；3日以上15日以下，學(xué)校加注意見(jiàn)，學(xué)區(qū)批準(zhǔn)；15日以上，學(xué)校、學(xué)區(qū)加注意見(jiàn)，由縣局

人事股批準(zhǔn)；婚假、產(chǎn)假、喪假按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假以縣局人事股批準(zhǔn)手續(xù)為依據(jù)（產(chǎn)假100天，領(lǐng)獨(dú)生子女證后再加50天）。

任何人不得無(wú)故缺、曠辦公、上課、開(kāi)會(huì)、教研及其它有關(guān)公務(wù)和集體活動(dòng)。教師請(qǐng)假原則上由本人自行調(diào)課并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，否則按曠課論處。課表內(nèi)的早讀、自習(xí)課同樣納入對(duì)教師的出勤考核中。教師請(qǐng)假6節(jié)課按一天計(jì)，在監(jiān)考、閱卷、培訓(xùn)、重大活動(dòng)及會(huì)議中每遲到一次按曠工半天計(jì)，曠工按2倍時(shí)間計(jì)。

（三）推門聽(tīng)課制

今后，學(xué)區(qū)將下大力氣進(jìn)行推門聽(tīng)課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)以學(xué)區(qū)統(tǒng)一中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)區(qū)人員在上課前幾分鐘到各校，以推門聽(tīng)課、查教案作業(yè)為重點(diǎn)，結(jié)合檢查環(huán)境衛(wèi)生、教師到崗、學(xué)生到校、教學(xué)常規(guī)等情況。聽(tīng)完課后再依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一進(jìn)度（每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)以學(xué)區(qū)統(tǒng)一中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度）查教案作業(yè)，并及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師本人就課堂教學(xué)及教案作業(yè)的備批情況交換意見(jiàn)。有條件還將隨機(jī)抽取10—20%的學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，求出平均值。教師的課堂教學(xué)、教案作業(yè)、學(xué)生測(cè)試情況一并記入《推門聽(tīng)課登記卡》，作為對(duì)教師業(yè)務(wù)了解、考核的依據(jù)。

（四）校長(zhǎng)例會(huì)基層制

堅(jiān)持每月召開(kāi)一次校長(zhǎng)工作例會(huì)，每年要有幾次例會(huì)開(kāi)在基層學(xué)校。開(kāi)會(huì)前兩天用抽簽的辦法確定所到學(xué)校并通知本校。例會(huì)上午的議程主要是學(xué)區(qū)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，總結(jié)安排工作及校長(zhǎng)匯報(bào)上月工作。下午采用抽簽辦法，進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，檢查教案作業(yè)及其它教學(xué)常規(guī)，深層次剖析該校教育教學(xué)現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗(yàn)、查找不足，使全鄉(xiāng)教師戒備心理天天有，敬業(yè)精神日

日增。

要堅(jiān)持節(jié)儉的原則開(kāi)好例會(huì)，不擺桌子、不喝酒、不發(fā)紀(jì)念品，參會(huì)人員午飯各執(zhí)一碗。

（五）突查通報(bào)制

為進(jìn)一步規(guī)范管理，經(jīng)?？吹匠B(tài)下各校的教育教學(xué)運(yùn)行狀況。今后，學(xué)區(qū)將經(jīng)常組織人員不定形式隨時(shí)下鄉(xiāng)突查各校的校容校貌、教師到崗、教師上課、集體辦公、教案作業(yè)、學(xué)生日常行為及安全教育等各項(xiàng)常規(guī)工作，并將通過(guò)《教育簡(jiǎn)報(bào)》將檢查情況及時(shí)通報(bào)，送發(fā)至鄉(xiāng)村兩級(jí)。

二、嚴(yán)禁五種行為

1、嚴(yán)禁亂訂資料、亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課。

2、嚴(yán)禁參與任何形式的賭博活動(dòng)。

3、嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生及歧視侮辱差生。

4、嚴(yán)禁工作時(shí)間搞任何形式的娛樂(lè)活動(dòng)。

5、嚴(yán)禁帶學(xué)生干私活或參加婚喪嫁娶等慶典活動(dòng)。