專題：三位數除以整十數練習
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三位數除以整十數 教學設計
三位數除以整十數 主備教師： 課時編號： 備課時間： 教學內容：教科書第3-4頁。 教學目標： 1、讓學生在具體的情境中聯系已有的知識經驗，探索并掌握三位數除以整十數的筆算方法，能正確
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三位數除以整十數教學反思
三位數除以整十數教學反思 上完了三位數除以整十數之后，看著學生的作業(yè)，感受頗多： 一、存在的問題： 1、學生做題時，沒有良好的書寫習慣，余數忘寫，橫式答案抄錯。 2、有些學生在商和
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四年級除以整十數
百師道教育專項練習四年級數學 1.要往災區(qū)運送250袋大米，每輛車能裝50袋，需要幾輛車才能一次運完？ 2.三名同學分別看同樣一本240頁的《童話故事》。每天看40頁，幾天就能看完呢
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三位數除以整十數教學設計（共5篇）
三位數除以整十數 茅蘭溝中心小學 代明娟 南五十家子學區(qū) 馬曉光 大 吉 口 小 學 陳 紅 教學內容：冀教版小學數學四年級上冊第8-9頁 教學目標： 1.使學生經歷三位數除以整十數
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整百整十數除以一位數教學設計
教學設計 教學目標： 1、結合具體情景，感知除法的意義。 2、探索并掌握一位數除整十、整百的口算方法。并內正確的進行計算。 3、經歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學生的學習
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蘇教版四年級數學上冊《課題：三位數除以兩位數(整十數)》聽課體會范文
《課題：三位數除以兩位數（整十數）》聽課體會上課人：項慶珂上課班級：四（2）班
聽課人：徐開山時間：2011年9月7日
今天，我聽了四（2）班項老師的一節(jié)數學課，收獲頗豐。這是一節(jié)常態(tài)課，上的很實在 -
整十數加減整十數的練習課
整十數加減整十數的練習課作者：張美珍 轉貼自：本站原創(chuàng) 點擊數：1269 整十數加減整十數的練習課 教學目的： 1、通過生活情景教學感受社會知識在生活中無處不在。 2、培養(yǎng)學生數感
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整十數除以一位數的除法教學反思
《整十數除以一位數的除法》教學反思教學目標：1、學會整十數除以一位數的口算方法，并能正確進行口算；2.、經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，培養(yǎng)學生分析概括的能力；3、在
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三位數除以一位數計算練習- 3.20
人教版一位數除三位數計算練習
班級姓名
日792÷8=565÷5=696÷4=546÷7=
348÷6=984÷8=
483÷3=594÷3=班級684÷4=584÷8=832÷9=288÷9=姓名
日
728÷5=846÷6= 774÷9= -
整十數加減整十數的綜合練習教案
課 型練習課學 校使用教師： 主備人 時 間 教學內容： 教科書p59－60練習十 第8—11題及思考題。 教學目標： 1. 練習整十數加減整十數，掌握正確的計算方法。 2．引導學生進一步“用數
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兩位數加減一位數、整十數口算練習-
指算練習每天堅持練習，你會是最棒的！ 35-5= 60-3= 43-7= 52-4= 72-20= 59-40= 30-6= 27-9= 43-9= 85-8= 32-30= 80-9= 62-6= 70-7= 81-7= 69-7= 62-6= 74-8= 35-7= 4
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整十整百的數除以一位數的口算（共5則范文）
第四單元《兩、三位數除以一位數》 整十整百的數除以一位數的口算 一課時 一、教學內容： 整十整百的數除以一位數的口算 教材第48頁 二、教學目標： 1、探索并掌握整百整十數的
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評《整十、整百數除以一位數的口算》(三下)
評 課 稿 ——評莊老師《整十、整百數除以一位數的口算》（三下） 2013年12月25日上午我聆聽了一節(jié)莊微微老師執(zhí)教的《整十、整百數除以一位數的口算》（三下）。本課的教學目標：知識
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數學課《整十數除以一位數的除法》教學反思
教學目標：1、經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，培養(yǎng)學生分析概括的能力；2、在學習活動中進一步體會數學與生活的聯系，增強學習數學的興趣。教學重點：整十數除以一位數的口
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整十數除兩、三位數 教學設計 教案（5篇）
教學準備 1. 教學目標 1.理解和掌握除數是兩位數除法的計算方法,能正確地進行除法筆算。 2.通過學生對除數是兩位數除法試商方法的探究,培養(yǎng)他們的算法思維。 3.通過對除
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整十數加減整十數教案
整十數加減整十數 教學目標： 1、理解整十數加、減整十數的計算方法，并能正確地進行計算。 2、在觀察、比較、交流等學習活動中，經歷整十數加、減整十數計算方法的探索過程，感受
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整十數加減教案
整十數加減教案1
教學目標1．使學生理解并掌握整十數的連加、連減的計算方法，熟練地進行計算．2．培養(yǎng)學生的遷移能力和計算能力．3．通過教學，初步培養(yǎng)學生的探索精神與合作意識，激發(fā)他 -
整十數加減教案
整十數加減教案
整十數加減教案1
教學內容：兩位數加減整十數（北師大版小學一年級數學教材P24—25頁）教材分析教材首先創(chuàng)設了“青蛙吃害蟲”的問題情境，使學生體會加減法的意義。
