第一篇：崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)(上期)

崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)（上期）

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)區(qū)各校安全教育工作取得了可喜的成績。我們堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，營造了安全工作的氛圍，從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育秩序。本期的主要做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。

二、制度保證，措施到位。

三、齊抓共管，群防群治。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

由于扎扎實(shí)實(shí)地工作才能保證了學(xué)校的日日平安。成績是主要的，但安全形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻。如：

1、各校門崗工作做得還不夠細(xì)致，陌生人來校登記不嚴(yán)。

2、二仙廟小學(xué)還有6間危房未得到改造。

3、村里的小賣部食品是否衛(wèi)生，我們心里非常憂慮，治理不到位。

4、學(xué)生的食品安全意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

這些問題都有待在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)，認(rèn)真治理。

第二篇：崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)

崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)（下期）

本學(xué)期工作已告結(jié)束，由于我們廣大師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防護(hù)措施得力，又有24小時(shí)值班制度做保障。從而使我們學(xué)區(qū)安全工作取得了很大成績。各校教育教學(xué)秩序得以正常。主要做法如下：

一、廣大師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防護(hù)措施得力。

二、教師24小時(shí)值班。

三、每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行五分鐘安全培訓(xùn)。

四、加強(qiáng)巡查，及時(shí)整改。

安全工作是學(xué)校工作的底線，我們只有牢牢把握住這個(gè)底線，才能保證學(xué)校日日平安，為社會(huì)主義和諧社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)。

第三篇：崔莊學(xué)校方案

時(shí)集鎮(zhèn)崔莊學(xué)校

開展教育系統(tǒng)失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

一指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)寧津縣“誠信寧津”建設(shè)工作委員會(huì)《關(guān)于開展失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施意見》，扎實(shí)開展好我校失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)，依據(jù)縣教育局《關(guān)于開展失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，針對(duì)我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：

二、活動(dòng)主題

以打造“誠信教育”為目標(biāo)，以褒揚(yáng)誠信、懲戒失信為重點(diǎn)，繼續(xù)開展創(chuàng)評(píng)“誠信學(xué)?！?、“誠信教師”、“誠信學(xué)生”活動(dòng), 以查處各類失信行為為突破口，堅(jiān)持失信錄入與公開曝光并舉，通過開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，減少、杜絕師生及學(xué)校的失信行為，促進(jìn)全體師生誠信意識(shí)不斷提高，進(jìn)一步營造我校重諾守信的濃厚氛圍，深入推進(jìn)誠信活動(dòng)的全面開展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

2016年，我校失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)是整治學(xué)校亂收費(fèi)、教師工作違規(guī)違紀(jì)。依據(jù)縣教育局失信整治活動(dòng)要求，我校將組織開展形式多樣的專項(xiàng)整治活動(dòng)。我校結(jié)合本單位實(shí)際，依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定方案，制定切實(shí)可行的學(xué)校失信整治實(shí)施方案，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新載體，嚴(yán)厲查處整治各類違法違規(guī)等失信行為，突出群眾反映強(qiáng)烈的問題，開展富有成效的專項(xiàng)整治活動(dòng)。1、3月底召開全校失信行為專項(xiàng)整治工作會(huì)議，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)《關(guān)于 開展教育系統(tǒng)失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》；召開全校教師座談會(huì)，制定本校失信整治活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)學(xué)校專項(xiàng)整治主體責(zé)任。

2、加強(qiáng)《失信行為錄入標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和學(xué)習(xí)。

3、全體教職工簽訂《誠信承諾書》。

4、各學(xué)校設(shè)立失信行為舉報(bào)電話，設(shè)立意見箱。

5、開展教育系統(tǒng)“A級(jí)誠信個(gè)人”和“誠信十佳示范標(biāo)兵”模范事跡的宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、4下旬學(xué)校舉辦“恪守職業(yè)道德、爭當(dāng)師德標(biāo)兵”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)演講比賽。7、5月份選樹誠信典型，更新四德榜。8、6月份評(píng)選誠信師生和誠信班級(jí)。9、6月份學(xué)校失信整治活動(dòng)總結(jié)。10、7、8月份積極準(zhǔn)備第二屆全鎮(zhèn)“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長的專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和推進(jìn)活動(dòng)的全面開展。校長親自研究、親自部署、親自督查，確保整治實(shí)效。

（二）制定活動(dòng)方案。學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，針對(duì)本校實(shí)際情況，經(jīng)過討論制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。目標(biāo)明確，步驟清晰，措施具體，責(zé)任到人。做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有專人負(fù)責(zé)。

（三）做好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用校會(huì)、班會(huì)、紅旗下演講、宣傳標(biāo)語、宣傳欄等多種方式，加大宣傳力度，增加專項(xiàng)整治活動(dòng)的影響力，形成打擊失信行為的“高壓”態(tài)勢(shì)，倡導(dǎo)誠信光榮，失信可恥的信條。引起全體師生時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，做一個(gè)誠實(shí)守信的公民。

（四）確?；顒?dòng)成效。我校專項(xiàng)整治活動(dòng)要做到重點(diǎn)突出，不避重就輕，只做表面文章，不避諱矛盾和問題，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題及時(shí)整治，重點(diǎn)推進(jìn)，確保活動(dòng)成效。

（五）建立健全溝通機(jī)制。本校教師按時(shí)家訪，并建立三級(jí)家委會(huì)，多維度了解家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師的意見，及時(shí)反饋。同時(shí)學(xué)校每月26日前，填寫《失信行為專項(xiàng)整治進(jìn)展情況表》電子版發(fā)送到時(shí)集鎮(zhèn)教育辦公室郵箱。開展的活動(dòng)及時(shí)上報(bào)信息及照片（電子版），本單位也同時(shí)留存具體活動(dòng)資料。

五、活動(dòng)督導(dǎo)

學(xué)校失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)本校的活動(dòng)方案，采取現(xiàn)場(chǎng)查看、師生座談等形式，定期開展督查、檢查和考評(píng)，并通報(bào)教師及班級(jí)誠信整治工作進(jìn)展情況。本校師生及班級(jí)失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)效果將作為本?！罢\信學(xué)生”“誠信教師”“誠信班級(jí)”評(píng)選依據(jù)之一。對(duì)于學(xué)校失信行為專項(xiàng)整治活動(dòng)工作開展不積極、敷衍應(yīng)付的，將對(duì)主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)，按規(guī)定實(shí)行相應(yīng)的懲戒。

崔莊學(xué)校

2016年3月28日

第四篇：柏莊小學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

柏莊小學(xué)2014/2015學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

一期來，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校緊緊圍繞“管理立校、質(zhì)量興校、師資強(qiáng)校、特色樹?！钡霓k學(xué)思路。全體教職工齊心協(xié)力，苦戰(zhàn)加實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面就本學(xué)期學(xué)校工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升素質(zhì)塑形象

提高教師素質(zhì)的前提是強(qiáng)化師德建設(shè)。為此，學(xué)校著重抓了“四項(xiàng)”工作。

（一）是明確提出“12345”師德標(biāo)準(zhǔn)?！?”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；2是二講，即：講奉獻(xiàn)、講良心。“3”是三愛，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生；“4”是四樹，即：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。

（二）是積極開展以“愛與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)中要做到四個(gè)一，即讀一本師德建設(shè)書籍；記錄一個(gè)師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學(xué)困生結(jié)對(duì)子。

（三）是開展樹品牌活動(dòng)，優(yōu)化教育服務(wù)。鼓勵(lì)全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌，用心做教育。（四）是大力開展弘揚(yáng)師德先進(jìn) 學(xué)習(xí)身邊典型活動(dòng)。

上述四項(xiàng)工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，并受到社會(huì)和家長的良好評(píng)價(jià)。

二、突出德育首位、強(qiáng)化教育成習(xí)慣 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)生的品行與習(xí)慣的養(yǎng)成教育，首先從常規(guī)工作入手，抓

了“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物禮貌大方并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。其次，多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

開展了文明班級(jí)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場(chǎng)所，探知求學(xué)的芳草地。

三、狠抓教學(xué)中心、落實(shí)常規(guī)促質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。學(xué)校堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)管理作為工作的側(cè)重點(diǎn)，以此全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

（一）是加強(qiáng)學(xué)習(xí)促認(rèn)識(shí)。學(xué)期初精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上蔡縣五項(xiàng)工程常規(guī)要求》、通過反復(fù)學(xué)習(xí)讓教師更加深刻地認(rèn)識(shí)到執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性、必要性。把執(zhí)行教學(xué)常規(guī)內(nèi)練成自覺的行動(dòng)。

（二）是完善制度求規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理方案，對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)實(shí)行三掛鉤，即與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱和績效工資相掛鉤。在執(zhí)行常規(guī)的細(xì)節(jié)上，教研室對(duì)每個(gè)月的工作都要作出質(zhì)量和數(shù)量上的要求。并提煉出“一、二、三、四”向常規(guī)管理要質(zhì)量工作的思路，即緊緊圍繞“一個(gè)時(shí)間” “兩個(gè)至

少，“三個(gè)到位”，“四個(gè)精字”，以落實(shí)學(xué)生主體地位，促進(jìn)有效教學(xué)。

（三）是督促檢查抓落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)并在例會(huì)上通報(bào)，做到嚴(yán)格執(zhí)行不放松。

在抓好常規(guī)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的教學(xué)管理，每個(gè)月都要組織召開一次畢業(yè)班的教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教學(xué)工作提出細(xì)致的要求，在思想上給教師鼓勁，在方法上給教師指導(dǎo)，以確保教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

四、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化管理求實(shí)效

規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、提高效率、增強(qiáng)凝聚力的有力保障。學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)不斷完善和制定學(xué)校管理制度。實(shí)現(xiàn)人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年來，進(jìn)一步完善了《教師考勤與坐班制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)罰制度》、《教師考核評(píng)優(yōu)制度》，《績效工資管理方案》、等，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，又制訂了一些新的管理制度。如《教師評(píng)優(yōu)評(píng)先管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等。

在制定制度中，堅(jiān)持以人為本，民主為基礎(chǔ)，做到制度建設(shè)與人性化相結(jié)合，在管理上，始終做到用真情、講實(shí)學(xué)、憑實(shí)據(jù)、大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣。工作體現(xiàn)出：干與不干不一樣，成績面前都平等。用責(zé)任去制約教師的思想，用制度去引領(lǐng)教師的意識(shí)，用真情去感染教師的行為。學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

五、實(shí)施人才計(jì)劃，建設(shè)隊(duì)伍立根本

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機(jī)會(huì)，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要。學(xué)校非常重視教師的培養(yǎng)工作，總體上做到了“一條主線，三個(gè)加強(qiáng)”，即以師德教育為主線；加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使他們能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到課堂教學(xué)的要求；加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用；加強(qiáng)教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神。

重視特崗教師（新進(jìn)教師）的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真制定了培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師。

六、狠抓校本教研，創(chuàng)新機(jī)制樹特色。

學(xué)校從可持續(xù)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階，持之以恒地搞好校本教研工作。鼓勵(lì)、支持教師參與教育科研，積極開展有效教學(xué)探索，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持評(píng)課。每學(xué)期都開展“人人都上研討課，個(gè)個(gè)都是研討者”的活動(dòng)。本學(xué)年多次開展了青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。通過一系列的教研活動(dòng)，教育科研之風(fēng)日趨濃厚。本學(xué)期我?！对鯓犹岣咿r(nóng)村小學(xué)生的作文水平》小課題研究獲縣二等獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量分析工作中、學(xué)校被縣教研室評(píng)為先進(jìn)單位。在先教育局舉辦的“幼兒教師五項(xiàng)全能比賽”中，學(xué)校獲優(yōu)秀組織單位。教師各種論文獲獎(jiǎng)30余篇。

柏莊小學(xué)

2015.年

2月

第五篇：崔莊學(xué)區(qū)控輟保學(xué)活動(dòng)月工作計(jì)劃

崔莊學(xué)區(qū)控輟保學(xué)活動(dòng)月工作計(jì)劃

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固普九”成果，學(xué)校決定從 9月1日 開始至9月31日結(jié)束，開展為期一月的“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“勸學(xué)控輟”活動(dòng)的重要性。

義務(wù)教育普及程度是直接影響著我校整體教育水平的提高，對(duì)推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展起著舉足輕重的作用，有利于全民素質(zhì)提高，有利于營造尊師重教、繁榮地方文化事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)文明、和諧發(fā)展。各部門、各教學(xué)班務(wù)必高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，站在踐行“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施教育興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略高度，把勸學(xué)控輟當(dāng)作一項(xiàng)重大政治任務(wù)，深入、扎實(shí)、持續(xù)、有效地抓好，確保我校“勸學(xué)控輟”活動(dòng)卓有成效。

二、活動(dòng)安排及措施：

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：（校長）劉景福

副組長：（教導(dǎo)主任）盧運(yùn)剛

主要成員：校委會(huì)成員、各班班主任、全體教師

2、具體安排

第一階段（開學(xué)第一周）：為調(diào)查摸底階段，向?qū)W生及學(xué)生家長發(fā)放宣傳材料，并與之簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》；將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊(cè)登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。

第二階段（9月12日至9月23日）：召開控輟家長委員會(huì)，取得家長及社會(huì)支持；深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個(gè)家長和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。

第三階段（9月24日至9月31日）：學(xué)校依據(jù)《保學(xué)控輟工作制度》進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。

3、具體措施

（1）深入摸排，全面了解學(xué)生情況。

報(bào)到后，各班主任要認(rèn)真掌握學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)班上未報(bào)到學(xué)生的基本情況要通過家訪、學(xué)生調(diào)查等形式做全面、深入細(xì)致的了解，查找輟學(xué)原因，動(dòng)員本班學(xué)生和與之關(guān)系好的學(xué)生認(rèn)真做好勸返工作，并將勸返情況如實(shí)上報(bào)年級(jí)組。

（2）全民動(dòng)員，打好勸返攻堅(jiān)戰(zhàn)。

年級(jí)組向校長做專題匯報(bào)后，由校長通過辦公會(huì)研究，布置教師會(huì)動(dòng)員，并如實(shí)向上級(jí)及鎮(zhèn)政府匯報(bào)，尋求政府協(xié)助和支持，開展全民動(dòng)員活動(dòng)，實(shí)施包抓制度，班主任包抓班級(jí)，年級(jí)組長包抓年級(jí)，課任教師協(xié)助班主任開展工作，中層以上領(lǐng)導(dǎo)包村包片，明確責(zé)任，落實(shí)好任務(wù)，建立健全返檔案，做到勸返情況有記錄、有登記，如實(shí)反映勸返工作的開展過程。

（3）借助政策優(yōu)惠，及時(shí)為勸返學(xué)生排憂解難。

學(xué)校針對(duì)個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)所造成兩免一補(bǔ)和救助指標(biāo)空缺的情況，及時(shí)研究向家庭特困的勸返學(xué)生身上傾斜，為他們緩解經(jīng)濟(jì)壓力。同時(shí)做好勸返生的心理咨詢和思想穩(wěn)定工作，班主任要給予他們更多的關(guān)愛，確保這類學(xué)生勸得回、留得住。

（4）設(shè)立勸返制度，力促勸返實(shí)效。

學(xué)校就勸學(xué)控輟活動(dòng)設(shè)立制度，就勸返工作力度，勸返形式及工作實(shí)效，進(jìn)行聯(lián)評(píng)，對(duì)工作成績突出，成效顯著者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將此項(xiàng)工作納入教職工平時(shí)思想作風(fēng)表現(xiàn)予以考核，作為評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

（5）納入班級(jí)量化，堅(jiān)持常抓機(jī)制。

學(xué)校將班級(jí)學(xué)生流失數(shù)納入班級(jí)量化，具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)，以此進(jìn)一步夯實(shí)班主任工作責(zé)任，每期分兩次量化，明確要求班主任對(duì)此項(xiàng)工作要常抓不懈，將量化結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放的重要指標(biāo)之一，以激勵(lì)班主任高度重視認(rèn)真扎實(shí)地開展工作，確保工作實(shí)效。

總之，學(xué)校通過多種形式開展此行活動(dòng)，明確責(zé)任，夯實(shí)任務(wù)，以減少我校學(xué)生流失人數(shù)，不斷提高義務(wù)教育鞏固率，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

崔莊學(xué)區(qū)2013、9