專題：文字的輸入與保存教案
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文字的輸入與保存教案
文字的輸入與保存 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握在word2003中輸入文字的方法；（1、切換輸入法、2、全拼和簡拼；3、選擇文字的2種方法；4、翻頁鍵；5、回車鍵換行） 2、 字?jǐn)?shù)統(tǒng)計 3、 保存文件 4、
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《文字的輸入與保存》教學(xué)設(shè)計
《文字的輸入與保存》教學(xué)設(shè)計 臨城實驗小學(xué) 王姍 【教材】 青島版《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上冊 【課 題】 文字的輸入與保存 【課時】 1課時（40分鐘） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：
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《文字、圖片下載與保存》教案
小小導(dǎo)游 ---文字、圖片下載與保存 侯媛媛 【教案背景】 學(xué)生對于這部分內(nèi)容有了一定的基礎(chǔ)，是在學(xué)習(xí)關(guān)鍵字查詢和網(wǎng)頁下載的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，有了一定的信息處理能力。 【教
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中文輸入教案
——《中文輸入》教學(xué)設(shè)計 教材分析： “中文輸入”是貴州教育出版社的中學(xué)七年級信息技術(shù)教材中第第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本課主要是學(xué)習(xí)在Windows 輸入漢字。教材在編排上，采用
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教案-中英文輸入
小學(xué)三年級信息技術(shù)：學(xué)學(xué)輸入中英文教案 阮宇洋 學(xué)學(xué)輸入中英文 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉主鍵盤區(qū)26個字母的分布以及各字母鍵對應(yīng)的鍵位指法。 2、會輸入大小寫字母 3、會輸入上排
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《巧巧嘴,巧巧手——輸入并保存》教學(xué)設(shè)計
第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存 教材分析： 本課是五年級上的第一節(jié)信息技術(shù)課，本課的難點不多，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)
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食品保存教案
《食品保存》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo)： 1、說明食物腐敗 的原因。 2、嘗試食物保存的一般方法。 （二）能力目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，從實踐中 獲得知識，收集資料
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保存文件教案
保 存 文 件 執(zhí)教者新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解計算機中信息保存的形式和文件類型 2.認(rèn)識存儲器，了解磁盤、光盤以及存儲容量。 3.學(xué)會創(chuàng)建文件夾，能保存文件
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《英語會話輸入賽》教案（模版）
《英語會話輸入賽》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 學(xué)習(xí)英文字母大小寫的轉(zhuǎn)換方法 2標(biāo)點符號的輸入方法 過程與方法 老師把文布置下去以后，讓學(xué)生去分析，哪些字符是原來沒有輸入過
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輸入單個漢字—教案
課題：10、輸入漢字（一） 教學(xué)目標(biāo)分析： （一）知識與技能：通過教師講解及學(xué)生自學(xué)，學(xué)會用“搜狗拼音輸入法”輸入漢字，學(xué)會用+、-號鍵查找漢字。 （二）過程與方法：通過上機操作，學(xué)習(xí)、感受輸
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五筆字型輸入教案(一)
五筆字型輸入教案（一） 一、 教學(xué)目的 使初學(xué)者熟悉五筆字型中鍵名字、成字根和一級簡碼的輸入方法 二、 教學(xué)方法 采用講解方法。 三、 教學(xué)重點與難點 1、 重點：鍵名字與成字
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網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與保存(下載)教案
《網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與保存》教學(xué)設(shè)計 課題：網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與保存 年級：六年級 課時：第1課時 教材分析 本課是《小學(xué)信息技術(shù)》標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材（北方科技出版社）第四冊第九模塊（輕松學(xué)
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生命與水教案 (自動保存的)[本站推薦]
一， 回顧課文，提出問題 1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，PPT知道了水和生命有著密切的聯(lián)系。有著怎樣密切的聯(lián)系呢？ 教師帶領(lǐng)大家齊讀課文提綱： 水是生命的搖籃 水是新陳代謝的大功臣
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胰島素如何保存與攜帶（本站推薦）
胰島素如何保存與攜帶 家中如何保存糖友老羅有段時間每天打胰島素，可血糖總是控制不住，劑量不得不一再增加。后來，細(xì)心的大夫發(fā)現(xiàn)，他用的胰島素已經(jīng)結(jié)晶了。在把藥液更換后，老羅
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《怎么保存蘑菇》教案（5篇范文）
《怎么保存蘑菇》教案作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《怎
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《下載和保存有用信息》教案
《下載和保存有用信息》教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（6分鐘） 播放BBC紀(jì)錄片《與恐龍同行》中恐龍片斷的錄像。師：大家知道錄像上的是什么生物嗎？生：恐龍！ 師：影片里面出現(xiàn)了很多不
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英語的輸入與輸出
英語學(xué)習(xí)輸入輸出的過程
那么輸出就不成問題。輸入———打開“對外開放”的窗口
在大學(xué)里，英語成了很多學(xué)生的“老大難”。為了準(zhǔn)備四六級、托福、考研等名目繁多的英語考試 -
詞語輸入速度快教案（含五篇）
詞語輸入速度快 情境導(dǎo)入： 1、 2、 看視頻，提煉關(guān)鍵詞：點穴。 引入課題：詞語輸入速度快。 一、 新授： 1、 心法： 兩腳放平，腰要直。眼觀目標(biāo)，身不斜。 2、 講授漢字輸入的三種方法：
